索溪峪的野的句段賞析
１、一走進張家界索溪峪，腦子裡一切意念便都淨化了，單單地剩下一個字：野。析：這是全文的總起句，用簡明的語言概括了索溪峪的特點。下文就是圍繞這句話從山、水、動物和人四個方面展開的。２、幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸...
模仿索溪峪的野作文國中二年級
仿寫作文是老師常常佈置的作業，請你模仿索溪峪的野寫一篇作文。今天小編為你整理了_仿寫索溪峪的野作文，希望對你有用。模仿索溪峪的野作文篇1走進張家界的索溪峪，腦子裡一切意念便都淨化了，單單地剩下了一個字野。山是野...
《索溪峪的野》經典教學設計
《索溪峪的野》描述了索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然，崇尚純真的思想感情，下面是由本站小編為大家整理的《索溪峪的野》經典教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學...
索溪峪的野教學設計（精選7篇）
《索溪峪的“野”》是人教版六年制國小語文第十一冊的一篇略讀課文，作者以生動優美的語言從山、水、野物、人四個方面，描寫了索溪峪天然的、野性的美，課文篇幅較長，在一課時的教學中，應讓學生抓住自己覺得寫的最好的地方自...
國小六年級語文《索溪峪的野》同步練習
溫故知新1、根據意思寫詞語①形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。②隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。③不侷限於一種規格或形式。④形容美女身材細長或花木等形體挺拔。⑤年齡已超過了六十歲。2、《索溪峪的“野”》...
新課標六年級上冊語文索溪峪的野同步練習
做習題正是檢驗我們學習效果、彌補上述缺陷的最好途徑和辦法。下面是為大家收集的`看畫識字真有趣說課稿，供大家參考。下面是為大家收集的六年級上語文索溪峪的野同步練習，供大家參考。一、在句中用上本課文中的詞語。1...
索溪峪的野教案範文
教學目標：1、讀懂課文，領略課文中表達的索溪峪的野性美，激發對大自然美好景觀的熱愛。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。3、通過小組討論、反駁的形式，培養學生的口頭表達能力。4、通...
我想去索溪峪作文
世界上最美的景色是什麼？也許，你會覺得高大巍峨的泰山最美；也許，你會認為風和日麗的三亞最美；也許，你會說山清水秀的桂林最美可你如果問我，我會毫不猶豫地告訴你：“湖南張家界的索溪峪最美！”早在語文課本中，我就曾領略了索溪峪...
索溪峪的野讀後感400字
當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的索溪峪的野讀後感400字，歡迎閱讀與收藏。索溪峪的野讀後感400字1作者身處美麗的索溪峪，感...
索溪峪的野課文賞析
索溪峪的野是國小六年級語文教材中的一篇課文，下面請看索溪峪的野課文賞析！歡迎閱讀！索溪峪的野課文賞析同樣的風景對於不同的人，可能會喚起不同的感受。作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字──野：山野，水野，動物野，遊人野...
索溪峪的野教案
一、課前匯入，介紹資料。1、我們知道桂林山水甲天下，因為它太秀了，而泰山作為五嶽之首，又太尊貴了，黃山又以黃山奇石而聞名世界，它太貴了。今天，我們學習的課文，你也能用一個字來總結這裡的景色給你的感受。2、板書課題：索溪峪...
《索溪峪的野》教案
教學目標：1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然、崇尚純真的思想感情。4、領悟作者抓住景物特點先概括表述，再具體描寫的表...
索溪峪的野課堂教學設計
教學目標：1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然，崇尚純真的思想感情。4、領悟作者抓住景物特點先概括後具體描寫的表達方法。教...
《索溪峪的野》優秀教案
【教學要求】１、讀懂課文，感受索溪峪的美，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶美的情趣，提高學生的審美能力。２、在品味索溪峪的野性美的同時，領悟作者的表達方法。３、有感情地朗讀課文。【教學時數】１課時。【教學過程】一、...
索溪峪的樹是野的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的索溪峪的樹是野的作文，歡迎閱讀與收...
索溪峪的野讀後感
索溪峪的野讀後感1《索溪峪的野》這篇課文作者以獨特的眼光視角，分別寫了那的山野，水野，動物野，遊人野，表達了作者暢遊其間的愉快心情。學完課文後，我才覺得：天然的，無人工雕琢的美才是最美的。以前，我總是嚮往城市的生活，對那...
《索溪峪的“野”》的教學賞析
《索溪峪的“野”》這篇課文。課文通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然野性的美，表達了作者暢遊的心情。《課標》指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應該以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思...
人教版國小六年級語文上冊索溪峪的野教學設計（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的人教版國小六年級語文上冊索溪峪的野教學設計，僅供參考，希望能夠...
六年級《索溪峪的野》教學設計
索溪峪的野主要講了張家界索溪峪的山，水，野物，遊人的特點。表達了作者對祖國山川景物的熱愛之情。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的六年級《索溪峪的野》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、正確、流利、有感...
六年級上冊語文《索溪峪的“野”》教學設計（精選10篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的六...
六年級語文《索溪峪的野》教學設計
《索溪峪的野》要讓同學們感受索溪峪的美，受到熱愛祖國壯麗山河的思想教育，陶冶美的情趣，提高學生的審美能力。以下是本站小編精心為大家整理的《索溪峪的野》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊...
課文索溪峪的野優秀讀後感作文
《索溪峪的野》這篇文章帶我們領略溪峪的秀麗景色的美，通過遇到這篇文章，你都有什麼樣的感想呢?下面小編為大家整理推薦了索溪峪的野讀後感，歡迎大家前來參閱。索溪峪的野讀後感篇一山是野的，作者用索溪峪的山，與桂林、廬...
《索溪峪的野》名家教學設計
《索溪峪的野》一文寫作思路清晰，脈絡分明，以獨特的視角寫出了獨特的感受。揭示出人與自然相處的簡單道理：賦予萬物以人性，實現心靈的交融，就能創造出美好和諧的境界。在學習的過程中，學生能體會到作者表達自己的獨特感受的...
六年級語文索溪峪的野課堂實錄
第一課時課前談話：師：同學們，你們到哪裡旅遊過?今天老師採訪一下，除了濟南，你還去過哪些地方?誰來說說?生：西藏。生：雲南。生：青島。生：……師：哎呀，你們去過的地方還真不少。可是你們加起來也沒有我去過的地方多。你們相信嗎?老...
索溪峪的野作文
廬山的奇這次到了廬山，遊覽了廬山的許多景點，廬山自然風光奇特秀麗，許多自然景點中有著奇特的人文故事。我突出地體驗到廬山五大“奇”。廬山的第一奇是瞬息萬變的雲霧。自古以來，就有“廬山之美莫若雲”之說。廬山每年的...