《畫風》第2課時教學設計
【教材分析】《畫風》是一篇講讀課文，本單元的主題是培養學生愛動腦、勤動手的好習慣;培養學生的創新意識和實踐能力。畫風，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。三個好朋友互相啟發，互相激勵，結果他們...
關於畫風的作文11篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關於畫風的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。關於畫風的作文1今天，我...
夏圭的畫風的特點是什麼
夏圭，南宋畫家。字禹玉，臨安(今浙江杭州)人。早年畫人物，後來以山水著稱。他與馬遠同時，號稱馬夏。下面是本站小編給大家整理的夏圭的畫風特點簡介，希望能幫到大家!夏圭的畫風的特點南宋以畫邊角之景而著名的畫家，馬遠、夏...
國小語文《畫風》公開課教案
《畫風》是人教版國小語文教材第四冊第十五課。主要講三個小朋友一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在紙上的故事。課文內容淺顯，學生一讀即懂，因此，教學中要引導學生在有感情地朗讀中去體會三個孩子的思想，學習他們敢...
國小二年級《畫風》教學設計
寫好教學設計是保證教學取得成功,提高教學質量的基本條件。因此，各位老師要特別重視，為了能夠很好的幫助各位老師備課，下面，小編為大家搜尋整理了《畫風》教學設計，歡迎參考與借鑑，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時...
關於學校二年級《畫風》的教學設計
教學目標1．會認7個生字，會寫12個字。2．正確，流利地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3．懂得事物之間是有聯絡的，遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點學會生字新詞並瞭解課文內容，積累詞彙。課時安排2課時教具準備字卡，三個小朋友...
2017《畫風》教學設計及反思
小編導語：《畫風》這篇課文是二年級下冊第十五課，講了三個國小生一起動腦想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。下面是本文的教學設計，希望對您有所幫助。一、教學目標：1、學習課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎...
畫風教學設計範文
【學習目標】１、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。２、分角色有感情地朗讀課文。３、在讀、議、畫中理解課文，在閱讀中積累語言。４、瞭解風是一種自然現象，學做生活的有心人，用...
畫風導學案教學設計
畫風教學設計一、教材簡說“畫風”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不著，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹說：“風，看不見，摸不著，誰也畫不出來。”看了趙小藝的畫後，陳丹卻說：“...
國小二年級下冊《畫風》教學設計
教學設計是作為教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。應屆畢業生考試網為大家分享了二年級下冊《畫風》教學設計，僅供大家學習參考。教學目...
二年級下冊《畫風》教學實錄
師：在上課之前，請你們聽段錄音，聽完後告訴老師，你們聽到的是什麼聲音？（放錄音）很多小朋友已經聽出來了，一起來說，是——生：風聲。師：對！（板書：“風”）風給你留下什麼樣的印象？生：風很冷。生：風有時候大有時候小。生：風能吹動很多東西。生...
《畫風》經典片斷賞析
案例：上課伊始，老師將一幅圖貼在黑板上。師：同學們，你看圖上畫了哪些景物？生：畫了太陽、房子、樹、草地。師：你說對了，誰能加上合適詞語說得更具體點？生：圖上畫了紅紅的太陽、漂亮的房子、茂盛的大樹、碧綠的草地。師：說得真好，不...
二年級《畫風》的教學設計
教學目標:1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準...
國小二年級畫風教學設計
教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。今天小編為大家整理了國小二年級畫風教學設計，更多教學設計請關注我們應屆畢業生考試網。教...
有關《畫風》教學設計
教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯絡的，遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：朗讀感悟。教學方法：自主...
畫風教學教案
第一課時教學目標１、引導學生能正確、流利的讀通課文。２、學會１２個生字，會認７個生字。教學過程一、猜一猜在教學中，我使用多媒體作出一則謎語：“花兒見它點頭，小樹見它彎腰，雲兒給它讓路。”綠色的草地上，四行謎面逐行跳出，美麗的...
關於《畫風》公開課教學設計
《畫風》的教學設計教學目標１、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。２、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。３、培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。【教學重點】朗讀感悟文中小朋友的創意。【教學難點】培養孩子遇事要...
畫風教學設計
《畫風》是人教課標版語文教材二年級下冊第15課的課文，作者是方軼群，朗讀者是曉澄。風看不見，摸不著，怎麼畫呢？下面由小編精心整理的畫風教學設計，希望可以幫到你哦!《畫風》教材簡說：畫風，這個題目引起了課本中的小朋友思考，...
二年級語文畫風教學設計
教學過程：一、揭示課題、鼓勵提問1、出示課題：畫風2、讀了課題之後你想知道什麼？有什麼不明白的？3、談話：是啊，風看不見摸不著，是怎麼畫出來的呢？今天我們就來學習《畫風》。二、初讀課文、認識生字1、談話：今天我給大家帶來3...
《畫風》二年級語文教後隨筆與反思
本課要求認識的生字量少，且要求認識的七個字中有六個出現在課文的人物姓名中，所以識字教學時我安排“打招呼、交朋友”的活動，先請同學們自己把課文讀通順,找一找文章中講了哪幾位小朋友，再與宋濤、陳丹、趙小藝打招呼，作...
精選教學片斷賞析：畫風
長期以來，語文教學陷入了一種師教生學，照本宣讀的狀態。這種教學，根本沒有把活生生的學生當作學習語文的主體，忽視了人的個性發展，漠視著人的個體差異，更談不上文學語言在心靈深處的獨特體驗。21世紀科技迅猛發展需要富有個...
國小語文《畫風》的教學設計
教學目標1．會認7個生字，會寫12個字。2．正確，流利地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3．懂得事物之間是有聯絡的，遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點學會生字新詞並瞭解課文內容，積累詞彙。課時安排2課時教具準備字卡，三個小朋友...
畫風語文教學設計
教學目標:1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準...
關於《畫風》片斷賞析
長期以來，語文教學陷入了一種師教生學，照本宣讀的狀態。這種教學，根本沒有把活生生的學生當作學習語文的主體，忽視了人的個性發展，漠視著人的個體差異，更談不上文學語言在心靈深處的獨特體驗。21世紀科技迅猛發展需要富有個...
《畫風》說課設計
《畫風》是人教版國小語文實驗教科書二年級下冊中的一篇課文。下面是小編整理的《畫風》說課設計，歡迎大家參考。一、教材分析與處理《畫風》是人教版國小語文實驗教科書二年級下冊中的一篇課文。這篇課文以一個有趣的...