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公開課《曹衝稱象》教學設計的精選學識
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公開課《曹衝稱象》教學設計的精選學識
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公開課《曹衝稱象》教學設計(通用8篇)
12-27
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的公開課《曹衝稱象》教學...
《與象共舞》公開課教案設計
11-12
教學目標1.認識8個生字,讀讀記記“悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2.瞭解泰國的獨特風情與文化,感受人與動物和諧相處的美好。3.領悟課文的表達方法。教...
《曹衝稱象》研究性學習教案
11-15
《曹衝稱象》短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。年齡不在大小,關鍵是遇事要善於觀察,開動腦筋想辦法,小孩也能辦大事。下面是小編為大家編輯整理的《曹衝稱象》研究性學習教案,更多相關內容請關注應屆畢業生考試網。一、教...
稱象公開課教案
04-12
課前準備1.圖片:桿秤圖2張,大象圖4張,船圖3張,小石頭圖2張。2.多媒體課件:生字的書寫,生字詞語。3.小塑料船,模型大象,石頭,天平,水盆。(若干套)第一課時觀察圖畫,引入課文1.出示大象圖片,引導學生說說對大象的印象。2.匯入:象這麼大...
曹衝稱象讀後感
12-09
1.曹衝稱象是講一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。曹衝的父親曹操是個大官,外國人送給他一隻大象,他很想知道這隻大象有多重,就叫他手下的官員想辦法把大象稱一稱。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎...
《稱象》公開課教案
10-26
【教材簡析】本文講的是一個七歲的小朋友,想出稱象的方法比官員強,比官員妙,這實在難能可貴。曹衝稱象的故事,因此廣為流傳;曹衝愛動腦子,善於觀察,富於聯想的品質,值得我們認真借鑑。本課重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟...
小古文《曹衝稱象》教學設計
10-02
作為一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的小古文《曹衝稱象》教學設計,僅...
曹衝稱象引發的思考
10-01
我們乍看題目,風馬牛不相及。《曹衝稱象》一文說得是三國時期曹操的兒子曹衝稱象的事。環保是當今社會尤為重要並要做好的事。這兩件事怎麼會聯絡在起呢?我下校聽一位老師講授《曹衝稱象》一課,她把曹衝與環保聯絡起來,並...
《稱象》教學設計
07-07
稱象》是第十個單元——動腦筋中的一篇記敘文,講了曹衝小時侯稱象的故事。下面是小編整理的《稱象》教學設計,歡迎大家參考。《稱象》是第十個單元——動腦筋中的一篇記敘文,講了曹衝小時侯稱象的故...
稱象教學設計
09-21
作為一名教職工,時常需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的稱象教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。【教學目標】1、正確、流利地朗讀課...
公開課《稱讚》教學設計
11-05
一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這...
公開課《稱讚》教學設計範文
11-28
學習目標①認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等8個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的歡樂。③學著發現別人身上的優點。第一課時一、課前準備①製作動畫課件。②準備刺蝟、小獾的頭飾,以及...
曹衝稱象的教案
09-13
教學要求:1、認識12個生字,掌握多音字得。會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文。3、理解課文內容,知道曹衝是怎樣稱象的。重難點,關鍵:1、識字、寫字。2、弄清曹衝是怎樣稱象的。課時劃分:兩課時第一課時教學目標:1、認識1...
2020年公開課《曹衝稱象》教學設計
12-07
曹衝稱象短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。年齡不在大小,關鍵是遇事要善於觀察,開動腦筋想辦法,小孩也能辦大事。下面,小編為大家提供2020年公開課《曹衝稱象》教學設計,希望對大家有所幫助!【設計說明】《曹衝稱象》講的...
語文課文《稱象》教學設計
05-04
一、教學目標1、會認13個生字,會寫6個生字,會用“一邊┅┅一邊┅┅”造句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂人物對話,理解課文內容。3、通過親自動手作實驗,弄懂曹衝稱象的辦法,從曹衝稱象的故事中受到啟發。4、願意...
貓公開課教學設計
11-28
教學目標:1、會認“乖”等7個生字,會寫“性”等13個生字,正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、抓癢、踩印、梅花”等13個詞語2、有感情朗讀課文中自己喜歡的部分。3、理解課文內容,學會真實,具體的表達方式,體會文中作者是怎...
《曼谷的小象》公開課教學設計
11-28
一、教學目標:1、認識本課的23個生字,學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語:乘坐、輪子、司機、鈴聲、裙子、整齊、聰明、佩服、握住、表示、感謝、乖巧、讚歎、致謝等。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四至自然段。...
《稱象》第二課時的教學設計
02-02
一、教學目標:1、正確流利理解課文內容,能說出曹衝稱象的具體方法和步驟。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、教育學生學習曹衝多思多察的好習慣,培養學生觀察能力和解決實際問題的能力。二、重難點:1、明白曹衝稱象的...
《曹衝稱象》教案設計範文
05-02
教學目標:1、學會本課13個生字,會辨析象與像、稱與秤的使用,初步學會用部首查字法;理解10上新詞語的意思。2、會仿照課文例句又又和按誰帶著什麼人一同去幹什麼寫一句話;會按照課文內容,把句子補充完整。3、能帶著課文後的...
曹衝稱象教案
02-05
曹衝稱象短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。年齡不在大小,關鍵是遇事要善於觀察,開動腦筋想辦法,小孩也能辦大事。下面是小編整理的曹衝稱象教案,大家一起來看看吧。課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想...
《曹衝稱象》一年級語文課後練習
02-06
一、花蕊裡應該填什麼?()áo()ǎi()ēng()ōng曹操宰割稱象曹衝二、信件投到誰的家?你來幫幫她吧!yìlùnzhùziguānyuándàolǐ官員道理議論柱子三、猜猜葉子下面藏著什麼字?一頭()一艘()一杆()一條()一棵()一根()...
課文《稱象》教學設計模板
01-07
一、素質教育目標(一)知識教學點:1.學會本課稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量12個生字及由生字組成的詞語。2.理解課文內容,瞭解曹衝稱象的辦法,學習曹衝遇事開動腦筋。3.朗讀課文,複述故事。(二)能力訓練點:培養...
《稱象》公開課教案設計
09-18
【教材簡析】本文講的是一個七歲的小朋友,想出稱象的方法比官員強,比官員妙,這實在難能可貴。曹衝稱象的故事,因此廣為流傳;曹衝愛動腦子,善於觀察,富於聯想的品質,值得俺們認真借鑑。本課重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟...
《草》公開課教學設計
01-11
教材分析《草》選自義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊。《草》是一首詠物詩,全詩情景交融,寫出了小草一年一度的枯萎和茂盛的景象,形象生動地表現了野草頑強的生命力,可激發學生學習小草頑強向上的品質。草...
《稱象》說課設計
07-09
《稱象》這是一個在民間廣為流傳的歷史故事,講的是曹操的兒子曹衝小時候稱象的事。重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟。下面是小編整理的《稱象》說課設計,大家一起來看看吧。一、說教材《稱象》這是一個在民間廣為流...
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