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《曉出淨慈寺送林子方》教學設計的精選學識
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《曉出淨慈寺送林子方》教學設計的精選學識
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《曉出淨慈寺送林子方》教學設計(精選8篇)
12-21
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《...
《春曉》教案設計
07-08
《春曉》中詩人抓住春晨生活的一剎那,鐫刻了自然的神髓,生活的真趣,抒發了對爛漫醉人春光的喜悅,對生機勃勃春意的酷愛。今天小編給大家整理了《春曉》教案設計,歡迎大家前來檢視。教學目的要求:1.學習曉、眠、覺、聞、啼5...
曉出淨慈寺送林子方原文及賞析
01-03
原文:曉出淨慈寺送林子方[宋代]楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。譯文及註釋:譯文到底是西湖六月天的景色,風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗鮮紅。...
《曉出淨慈寺送林子方》教學設計五年級
07-04
《曉出淨慈寺送林子方》是人教版九年義務教育六年制國小語文教科書第十冊中的一首古詩。西湖美景歷來是文人墨客描繪的物件,這首詩以其獨特的手法流傳千古,值得細細品味。下面我們一起來學習一下《曉出淨慈寺送林子方》...
慈母情深教學設計
12-27
教學設計是作為教者,基於對學生和教學任務的分析,而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。下面是小編整理的關於慈母情深教學設計,歡迎參考!母子情深意綿綿教材解讀母愛是人世...
《曉出淨慈寺送林子方》詩歌賞析
08-15
曉出淨慈寺送林子方朝代:宋代作者:楊萬里原文:畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。譯文及註釋譯文到底是西湖六月天的景色,風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗...
曉出淨慈寺送林子方全詩及賞析
08-15
一、《曉出淨慈寺送林子方》全詩及註解曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。註解:①曉出:太陽剛剛升起。②淨慈寺:全名“淨慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山...
《春曉》教學設計
06-29
作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《春曉》教學設計,希望對大家有所幫助。《春曉》教學設計1教材簡析:春...
《曉出淨慈寺送林子方》教學設計
09-13
一、匯入新課1、古往今來,許多文人墨客寫了很多描寫荷花的詩詞,能背出兩首嗎?(荷——君子,出淤泥而不染)2、今天,我們再來學習一首描寫荷花的古詩。二、出示課題1、齊讀課題。2、師:“曉”是什麼意思?你能用自己的話說說詩題的...
關於《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計
03-22
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家收集的《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計,歡迎閱讀與收藏。《曉出淨...
《曉出淨慈寺送林子方 》譯文及賞析
08-15
曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。譯文到底是西湖六月天的景色,風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗鮮紅。註釋曉出:太陽剛剛升起...
《林海》的教學設計方案
05-03
一、說教材1.教材簡析《林海》是著名作家老舍先生的作品。課文通過描寫大興安嶺的景物特點和作者的聯想,表達了對大興安嶺的喜愛讚美之情。文章開頭,寫作者剛進入大興安嶺的感受,第一次講到這個悅耳的名字是那樣的親切與...
《曉出淨慈寺送林子方》片斷及賞析
08-04
(課初:初讀古詩,弄清題意。反覆朗讀,達到琅琅上口,粗略瞭解詩中描繪的是西湖六月的荷景。)師:雖然我們這兒不是荷鄉,但同學們對荷一定不陌生。哪些同學見識過或瞭解荷?向大家介紹介紹。生1:荷葉像個大圓盤,荷花很好看,它還長蓮子,...
關於《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計(精選9篇)
12-22
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家收集的《曉出淨慈寺送林子方》經典教學設計,歡迎閱讀與收藏。《曉出淨...
曉出淨慈寺送林子方原文賞析
06-14
曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。[註釋]1.曉:早晨。淨慈寺:全名“淨慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為西湖南北山兩大著名佛寺。林子方:作者的朋友,官居直閣祕書。2.四時:春...
《曉出淨慈寺送林子方》譯文及賞析
01-06
曉出淨慈寺送林子方宋·楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。註釋1、曉出:太陽剛剛升起。2、淨慈寺:全名“淨慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。3、林子方:作者的...
《曉出淨慈寺送林子方 》譯文及賞析
01-01
《曉出淨慈寺送林子方》譯文及賞析曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。譯文到底是西湖六月天的景色,風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分...
古詩 《曉出淨慈寺送林子方》賞析
03-08
曉出淨慈寺送林子方【宋】楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。【註釋】1.曉:早晨。淨慈寺:全名“淨慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為西湖南北山兩大著名佛寺。林子方:作者的朋友,官居直閣祕書...
曉出淨慈寺送林子方教學設計
04-22
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編幫大家整理的曉出淨慈寺送林子方教學設計,歡迎...
《曉出淨慈寺送林子方》的賞析
11-01
[教例]蘇教版第八冊《曉出淨慈寺送林子方》(課初:初讀古詩,弄清題意。反覆朗讀,達到琅琅上口,粗略瞭解詩中描繪的是西湖六月的荷景。)師:雖然我們這兒不是荷鄉,但同學們對荷一定不陌生。哪些同學見識過或瞭解荷?向大家介紹介紹...
曉出淨慈寺送林子方-楊萬里原文翻譯及賞析
04-11
曉出淨慈寺送林子方-楊萬里作者:宋,楊萬里曉出淨慈寺送林子方-楊萬里原文:曉出淨慈寺送林子方楊萬里〔宋代〕畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。曉出:太陽剛剛升起。林子方:作者的朋友,官居直...
《春曉》經典教學設計
08-03
篇一:《春曉》教學設計教學要求1。學會6個生字。認識3個字。2。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3。知道春天美好,要珍惜春光。教學重點、難點學會本課生字,朗讀、背誦課文。課前準備1。佈置學生觀察周圍自然景物的變化...
《春曉》教學設計範文
12-08
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《春曉》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。《...
古詩《曉出淨慈寺送林子方》原文附賞析
04-14
詩文畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。宋代:楊萬里譯文到底是西湖六月天的景色,風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗鮮紅。註釋曉:太陽剛剛升起。淨慈寺:全名...
曉出淨慈寺送林子方二首·其二原文翻譯及賞析
09-12
畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。「翻譯」六月裡西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣,那密密層層的荷葉鋪展開去,與藍天相連線,一片無邊無際的青翠碧綠;那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開,在陽光輝...
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