《兩小兒辯日》的教案設計
教學目標：1.組織學生閱讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意;3.培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。教學重點：1.組織學生閱讀課文，讀準、理解課文中...
六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學設計範文
【設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個互動式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學，學...
《兩小兒辯日》閱讀答案和原文翻譯賞析
兩小兒辯日孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初遠，而日中近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探...
《兩小兒辯日》備課教案
本文是由語文教案工作室上傳的：誦讀欣賞《兩小兒辯日》教案教學設計13。教學目標：1.組織學生閱讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意;3.培養學生質疑問難，探究知識的...
兩小兒辯日的優質課教學設計
作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的兩小兒...
《兩小兒辯日》優秀教學設計
兩小兒辯日，通過兩個小兒從日常的現象中仔細觀察，並得出結論，這種精神是可貴的，敢於質疑，堅持己見。兩小兒辯日教學設計(篇一)【教材解讀】本文是一篇文言文。文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個認為太陽在早晨離...
《兩小兒辯日》優秀教學設計（精選5篇）
兩小兒辯日，通過兩個小兒從日常的現象中仔細觀察，並得出結論，這種精神是可貴的，敢於質疑，堅持己見。下面是小編精心整理的《兩小兒辯日》優秀教學設計，希望對你有幫助！《兩小兒辯日》優秀教學設計篇1【教材解讀】本文是一篇...
關於《兩小兒辯日》的教學設計範文
一、上課內容《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判...
《兩小兒辯日》優質課教學設計（精選30篇）
《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。以下是《兩小兒辯日》優質課教學設計，希望能幫助到你的學習!《兩小兒辯日》優質課教學設計篇1教學目標：1.組織學生閱讀課文，讀準、理解課...
兩小兒辯日教學設計
本課設計力圖讓學生在充分的自主、有效的合作、積極的探究實踐中，解讀古文的意思，感受古文的意蘊，品味古文的特質。並且使語文課堂更加原生態，真正做到立足工具，弘揚人文，提高語文課堂教學的實效性。教學目標：1.根據課後註釋...
六年級語文《兩小兒辯日》教學設計
《兩小兒辯日》通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態度，下面是小編給大家提供的《兩小兒辯日》教學設計，大家可以參考閱讀...
人教版國小六年級語文《兩小兒辯日》的知識點
《原文：孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探...
人教版六年級《兩小兒辯日》教學設計
《兩小兒辨日》是人教版第十二冊的一篇文言文，課文講的是古時候兩個小兒在爭論太陽距離地球遠近的問題，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。下面是小編整理的人教版六年級《兩小兒辯日》教學設計，大家一起來看看吧。【...
《兩小兒辯日》教學設計大綱
《兩小兒辯日》一文選自《列子·湯問》，相傳是戰國時鄭國人列禦寇所著。下面是小編整理的《兩小兒辯日》教學設計，大家一起來看看吧。設計理念：閱讀教學的過程是文字、學生、教師之間積極主動的對話過程。教學過程...
兩小兒辯日原文及翻譯
《兩小兒辯日》一文選自《列子·湯問》，相傳是戰國時鄭國人列禦寇所著。下面是小編整理的兩小兒辯日原文及翻譯，大家一起來看看吧。兩小兒辯日全文閱讀：出處或作者：列子孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰：我以日...
《兩小兒辯日》優秀教案設計
教學設計思路這是一篇蘊含深刻道理的文言文故事,第一課時主要是瞭解作者孔子的生平,學習本文的生字,讀準字音;第二課時重點分析課文,理解文章的大致內容.以表演的形式複述這個故事.教學目標1.知識目標瞭解孔子的生平...
六年級語文《兩小兒辯日》教學設計（通用12篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文《兩小兒辯日》教學設計（通用12篇），歡迎大家分...
兩小兒辯日讀後感10篇
當閱讀了一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的兩小兒辯日讀後感，歡迎閱讀與收藏。兩小兒辯日讀後感1今天，我們學完了兩小兒辯日這篇文...
七年級上冊《兩小兒辯日》同步測試題
《兩小兒辯日》通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態度。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的七年級上冊《兩小兒辯日...
六年級語文《兩小兒辯日》教案
為了讓同學們對學習的新知識有更深刻的理解，教師首先應當做好教案設計工作，下面小編給大家準備了六年級語文《兩小兒辯日》教案，歡迎閱讀。教學目標1.能根據課後註釋嘗試疏通課文，瞭解故事內容並簡要表述。2.掌握閱讀古文...
《兩小兒辯日》讀後感
當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《兩小兒辯日》讀後感，希望能夠幫助到大家。《兩小兒辯日》讀後感1孔子東遊的時候看到兩個小...
《兩小兒辯日》讀後感15篇
當閱讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的《兩小兒辯日》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《兩小兒辯日》讀後...
《兩小兒辯日》教學設計範例
教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。以下是小編整理的《兩小兒辯日》教學設計，歡迎來閱讀!一、上課內容《兩小...
兩小兒辯日教案教學設計
《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。下面是小編整理的兩小兒辯日教案教學設計，大家一起來看看吧。教學設計思路這是一篇蘊含深刻道理的文言文故事,第一課時主要是了...
兩小兒辯日讀後感14篇
當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的兩小兒辯日讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兩小兒辯日讀後...