國小生習作評語
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語可有效引導被評價物件朝著理想目標前進。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編整理的國小生習作評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。國小生習作評...
關於美食的習作
不同地方有不同的美食，也都有各自的特色。下面是關於美食的作文，歡迎參考閱讀！【篇一：家鄉美食——螺螄粉】螺螄粉具酸、辣、鹹、鮮、燙的獨特風味。它由柳州特有的軟滑爽口的米粉，配上酸筍、腐竹、木耳、花生、蘿蔔乾等一...
一節有趣的習作課作文2篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一節有趣的習作課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。一節...
我要找媽媽習作訓練第1課時教案
一、教學目標：1、能連貫地說清幾幅圖的意思，學習有重點的觀察，發揮想像，按事情發展順序說一段語句通順的話。2、初步學習描寫人物的心理活動，把人物心裡是怎麼想的說清楚。二、教學重點、難點：重點：能按事情發展順序說清幾幅...
習作課上吃口香糖作文
今天習作課前，張老師讓大家認真仔細地把手洗乾淨，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。當張老師一下子把口香糖拿出來時，我才恍然大悟，原來我們今天學習的主題是吃口香糖，難怪要讓我們把手洗乾淨，講衛生嘛！聽到上課還能吃東西我心裡樂...
《口語交際習作一》的教案設計
學習目標1.圍繞難忘的第一次這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當;聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自己的意見或建議。2.根據習作提示，從三個內容中選擇...
習作評語
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到評語吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、什麼樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家整理的習作評語精品，僅供參考，大家一起來看看吧。習作評語11.你的知識日益豐富，對美好的事物...
五年級下冊第一組的口語交際習作教學設計
【教學內容】人教版國小語文實驗教材五年級下冊口語交際·習作一。【教學目標】1.通過策劃活動培養學生思維的條理性以及語言表達能力。2.在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，並激發學生關愛他人的情感。3.懂得在信...
回報母愛習作
愛，有利慾薰心的愛有陰謀詭計的愛有虛心假意的愛有發自內心的愛。只有發自內心的愛才是真誠的愛，才有踏實、溫暖、幸福之感！下面是回報母愛作文，歡迎參考閱讀！【篇一：回報母愛】葉子，是樹葉的眼淚，它感激樹葉對它的嬌生慣養：樹...
六年級習作評語
在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，藉助評語能夠激發和維持被評價物件的內在動力，調動其內部潛力。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的評語才是好的評語，下面是小編整理的六年級習作評語...
如何營造寬鬆自由的氛圍來優化習作教學
國小語文習作教學改革創新成為亟待解決的問題。《語文課程標準》強調：教師要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊的空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和創意表達。許多成功的經驗也證實，寬鬆自由的氛圍，可以減輕學生...
國小語文習作評語-作文評語
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小語文習作評語-作文評語，歡迎大家借鑑與參...
四年級習作評語9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過評語吧，不斷地改進提高。什麼樣的評語才是好的呢？以下是小編為大家收集的四年級習作評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級習作評語11、運用多種感官，描寫十分仔細、2、敘述詳細...
四年級習作評語
在平日的學習、工作和生活裡，大家都用到過評語吧，藉助評語能夠激發和維持被評價物件的內在動力，調動其內部潛力。那麼問題來了，到底什麼樣的評語才是好的評語呢？以下是小編收集整理的四年級習作評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...
《推薦一本書》習作指導課教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《推薦一本書》習作指導課教學設計，歡迎閱讀，希望大家...
三年級第二單元習作教案
1今天咱們上一節作文課。請同學們開啟課本31頁，讀一讀習作的內容。這次習作，我們要寫什麼？2學生交流寫熟悉人的一件事教師總結：人，我們選擇熟悉的人。哪些人是你熟悉的？3學生交流：教師總結：熟悉的人可以是你的同學、老師、朋...
一份特殊的禮物的習作指導課
沒有什麼準備，也可以說準備了很久。因為五年組的姜老師生病，便給她代節課。講什麼呢？一邊上樓一邊想，走到教室門口，終於決定講這個單元的作文——關於禮物。早在開學初就同五年組的老師們講，要把本學期的作文教學承擔下來，第...
《觀察中的新發現》習作教學設計範文
瞭解習作內容近來，你留心觀察了什麼事物？是怎麼觀察的？有什麼新的發現？在觀察過程中發生過什麼有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自擬。明確習作目標1、培養仔細觀察、認真思考的習慣，學習抓住特...
四年級語文習作期末複習計劃
四年級語文習作期末複習計劃1一、本年級本學期習作型別：1．寫實的習作：寫一處自然景觀、寫觀察中的發現、寫自己喜歡的動物、寫導遊詞、寫成長故事、寫回信。2．寫想象的習作：寫童話、看圖作文、寫奇思妙想。二、本年級本學...
習作描寫人物外貌教學設計
教學目標：1、認知目標：外貌描寫的具體內容及外貌描寫的作用。2、理解目標：通過觀察，掌握不同人的外貌特徵；在不同的心情下，不同狀態下外貌特徵的變化。3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓練...
五年級500字習作 班級流行風
我們班的流行風，有些是微風，如水果糖，不一會兒就過去了；有些是大風，如紙炮，在老師的阻止下才戛然而止；有些是狂風，如盲盒，高漲的情緒持續了一段時間，才慢慢地散去……而現在這股龍捲風，是持續最久的，也是最猛的，那就是——沾沾球。...
家庭風波習作範文
“你到底改還是不改……”瞧！又來了。爸爸屢教不改，老爸不戒菸，媽媽又訓他了。隨之這場家庭風波也開始了。下面是家庭風波作文，歡迎參考閱讀！【篇一：家庭風波】爭吵聲、笑聲譜成了我家獨特的家庭樂章，這樂章時而低沉、時而高...
如何培養三年級學生的習作興趣
三年級是學生寫作文的起步階段。“萬事開頭難”。如何來培養學生寫作文的興趣，使他們在以後的語文學習中不懼怕寫作文。我認為教師要做到“四注意”：一、要注意由低年級的口頭作文向三年級書面起步作文的過渡。現實中，不...
國小語文《我喜愛的動物》習作教學設計
教學目標1、瞭解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習性、本領和趣事有條理地寫下來。2、激發學生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。教學重點：能有順序的寫出自己喜歡的小動物的外形和生活習性。教...
四六級作文習作綱要
想要寫好四六級英語作文怎麼能不知道這些寫作技巧呢?下面就讓小編為大家講解一下吧。一、審題立意大學英語四六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年四級作文考試有書信和記敘文，但基本都...