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不教一日閒過五年級作文
06-25
“胡松濤!快起床複習英語!明天可要考試呢!”媽媽的聲音又一次在我耳畔響起,我一把扯過枕頭,十分不耐煩地回答:“再睡一會兒吧!”呼!呼!呼!一睡就是三個小時,揉了揉惺忪的睡眼,看了看時間,11:00整,到了午餐時間,一想起吃飯我馬上就來...
素描教學的教與不教分析論文
05-08
摘要:本文由中職學前教育專業素描寫生課為例,對美術課上教師應該如何把握“教”與“不教”進行了闡述。筆者認為,“教”使學生少走彎路,“不教”使學生獨立思考,教師應正確把握“教”與“不教”,達到既培養學生的獨立繪畫能...
駕校不教的知識點
11-07
導語:身為開車新手的你,相信很多故障都不懂得處理,很多一部分知識點駕校是不教你的。下面的是本站小編為大家蒐集的駕校不教的知識,供大家參考。1、鑰匙擰不動——方向盤鎖相信很多新手朋友都遇到過這種情況,就...
《明天不封陽臺》教學教案
01-29
【教學目標】1.學生閱讀課文,用作批註的方法,通過對“驚恐”、“蜷縮”、“滲入泥土”、“老酒”等詞語、句子及語段的品析,領悟文章抓住特徵進行簡潔而傳神的描寫及表達準確、嚴密的特點。2.學生閱讀課文,利用填表格的形式...
《這樣做不好》教案
03-26
環節一:“要是踩疼了小草,我就不跟你們好”(課始,多媒體課件展示:藍天映襯下的草坪,鋪青迭翠。)生(驚歎):哇!啊!師:多美呀!藍天下的綠草坪,像給大地鋪上了一塊綠地毯(鏡頭拉近,綠草如絲,翠麗嬌媚,風致楚楚。)生(嚮往、陶醉):真想摸摸!多舒服呀...
小不不施努策爾教學設計
08-31
作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小不不施努策爾教學設...
幼兒園教師教育隨筆-對不起不是萬能
10-18
無論在學習或是工作中,說起隨筆,大家應該都有印象吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師教育隨筆-對不起不是萬能,希望對大家有所幫...
不同價值取向不同教學設計
08-30
作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的不同價值取向不同教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。課例研究《植樹問題...
教育筆記-沒有教不會孩子 只有不會教老師
10-29
最近發現小朋友看書的習慣越來越差了,剛開始的時候是出現了撕書的現象,我還有點不太在意,漸漸地過了一些日子,撕書的現象就越來越嚴重了,有一天當我在去看書架的時候,發現書架上的書已經面目全非了,有些書不但被硬生生地剝了...
不打不罵的10大管教妙法
12-08
1.多多瞭解孩子在忙於生計的同時,家長一定要抽出時間來多瞭解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候,也能比較...
教育隨筆-我找不到教室!
08-31
在平時的學習、工作中,說起隨筆,大家應該都有印象吧?隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。那麼,什麼樣的隨筆更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的教育隨筆-我找不到教室!,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
教有方,學不怠
02-04
人說“強將手下無弱兵”,這句話實是不是假話。依我看,這緣故有二:其一,是師之教有方;其二,是徒之學不怠。離開這兩根,既不能叫作“優秀教師”,也出不上“高徒”。名畫家佛羅基奧手底下出了一代宗師達·芬奇,就是非常好一例。當...
不要總對孩子說不教學隨筆
04-26
又是一個吃片湯,蛤,大餅的中午,當我仔仔細細的將飯分好後,寶寶們個個就像小豬一樣開始呼嚕呼嚕的吃了起來。看著一個個低著的小腦袋,還有揪揪著嚼飯的小嘴巴,我感到好幸福!但即便是再怎麼可愛,也有不聽話的時候——看看,邵偉宸...
學習不好要不要請家教作文
10-17
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的學習不好要不要請家教作文,歡迎大家借鑑與...
《死海不死》教案
03-17
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編收集整理的《死海不死》教案,歡迎大家分享。《死海不死》教案1匯入新課說明文中除了...
寶寶不怕冷教案
05-02
活動名稱:寶寶不怕冷活動目標:1、在聽聽、唱唱、做做的`過程中,初步學唱歌曲。2、知道多運動就能使自己不怕冷。3、讓寶寶不怕冷。活動準備:音樂及伴奏活動過程:1、師扮演北風爺爺,丟擲問題:冬天到了,北風爺爺帶著雪花姐姐呼...
家教不等於訓練
06-21
有一點不能搞錯,我們所說的自我抑制力的訓練和下面的家教是不同的性質,比如脫下鞋要放好,整理房間,打掃房間,房間要整潔,洗手,跟人打招呼等等。很多父母對這些事情很嚴格,因此認為自己的孩子家教很嚴絕對沒問題。發生少年殺人...
《捉不住的鼬鼠》教學教案
11-09
整體感知這是一篇情理兼備、文質並茂的散文。作者就“時間”這一既平常又深奧的話題展開討論,描繪時間的形象,探詢時間的本質,表明世人對時間的種種態度。文中用了繁多的比喻來寫“時間”,表現了綺麗的想象,語言有如詩句一...
教育隨筆-教育無處不在
08-13
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?下面是小編整理的教育隨筆-教育無處不在,歡迎大家分享。“老師,你不是說以後下...
遠離“不打不成才”的教育誤區
03-01
可是,經過對挨打受罵的孩子和快樂成長的孩子的長期跟蹤調查發現,從小遭受太多太大挫折的孩子長大後更加害怕遭受挫折,而且容易形成謹小慎微、膽小怕事的性格。而那些從小就快樂成長的孩子長大後則更具有抵抗挫折的能力。...
《青山不老》教案
01-25
【教學目標】1、讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。3、理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【教學重難點】解文章的內容,理解語言背後所蘊...
不亂扔垃圾教學教案
04-14
目標:1.在遊戲的情景中,激發幼兒說話的.興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備:木偶(小兔,小猴)糖若干過程:(一)匯入部分:1.寶寶:你想到那裡去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什麼?可講教室環境)公園到...
教育筆記-我不知道對不對
12-05
在進行桌面建構遊戲的時候,憶寧跑過來跟我說,“老師,軒軒搶走了我的玩具……”我正想走過去幫他們解決矛盾,突然靈機一動,為什麼不讓孩子們自己去解決問題呢?於是我對憶寧說,我們已經是中班的小朋友了,老師想讓你自己去解決問...
教師不信教承諾書
08-25
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,人民教師肩負著培養青少年的.特殊使命,在維護祖國統一,反對民族分-裂的大是大非問題上要做表率。讓我們大家同心協力,堅決抵制民族分-裂思想的滲透,牢固佔領教育陣地。我校全體...
不挑食教案模板
10-17
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的不挑食教案模板,希望能夠幫助到大家。不挑食教案1活動目標:1、樂意學...
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