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《數一數》的教學設計的精選學識
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《數一數》的教學設計的精選學識
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《數一數》的教學設計(通用6篇)
12-27
作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的《數一數...
人教版一年級上冊數學《數一數》的教學設計
03-25
作為一名人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的人教版一年級上冊數學《數一數》的教學設計,僅供...
一個數除以分數數學教案教學設計
11-29
教學目標1.使學生理解一個數除以分數的算理,掌握一個數除以分數的計演算法則,使學生理解已知一個數幾分之幾是多少,求這個數的數量關係.2.能夠正確、熟練地計算一個數除以分數,並能夠用方程或算術方法解答已知一個數的幾分之幾...
數一數教學設計
11-09
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的數一數教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。數一數教學設...
滬教版數學一年級《數樓》教學設計
03-23
【教學目標】1.理解數的分拆。2.能按有序的思考進行10以內數的分拆。3.培養同學們有序思考問題的能力。4.感受生活中處處有數學,用數學思想解決生活問題。【重點難點】能有序地進行10以內數的分拆。【教學準備】多媒體...
數學函式教學設計
01-07
函式一直都是國中數學學習的重難點,下面小編為你整理了國中數學函式教學設計,希望對你有幫助。數學函式教學設計數學函式教學設計(教學目標)1、知道一次函式與正比例函式的定義.2、理解掌握一次函式的圖象的特徵和相關...
一年級數學下冊《讀數、寫數》教學設計
11-09
教學目標1,讓學生初步理解個位、十位上的數所表示的意義,激發學生主動探究的慾望。2,能正確地讀、寫出100以內的各數。教具準備計數器1個小棒100根鉛筆24枝投影片教學過程一、複習。l、數數。(1)一個一個地數,從27數到50,...
數數,數的組成教學設計
03-24
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的數數,數的組成教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。數數,數的組成...
讀數寫數教學設計
04-20
教學重點:任意兩位數的讀,寫法.教學難點:由直觀到抽象,讀,寫兩位數.教學準備:計數器,小棒,卡片,課件教學過程:一,動畫匯入小朋友們,今天周老師呀要帶你們去一個數學樂園.瞧!可愛的小貓Kity正在門口歡迎你們呢!我們首先...
數數數的組成教學設計
08-23
教學目標1、知識與技能:使學生經歷從日常生活中抽象出100以內各數的過程,感受100以內各數的大小。感受100以內各數就在身邊。2、過程與方法:使學生能獨立地數100個物體,知道10個一是10,10個十是一百,對計數單位“一(個)”、...
有理數的數學教學設計
11-30
[教學目標]1.掌握有理數的概念,會對有理數按照一定的標準進行分類;2.瞭解分類的標準與分類結果的相關性,初步瞭解“集合”的含義;3.體驗分類是數學上常用的`處理問題的方法。[教學重點]正確理解有理數的概念[教學難點]...
一年級數一數教案設計
11-05
教學目標:1、讓學生通過看和數了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數是認識生活中的事物,是學習數學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,並分別數出這些物體的個數,初步培養有條理地觀察的習慣。3、...
數學教學設計:實數
02-14
學習目標1、瞭解無理數的產生,理解無理數的概念,會對實數進行分類,並會判斷一個數是否是無理數。2、瞭解實數與數軸上點的一一對應關係,初步感受數學中的一一對應關係。3.、通過學習交流,培養歸納總結能力和運用知識的能...
2016七年級數學教學設計
03-10
七年級數學的教學要讓學生激發對祖國詩歌的熱愛之情,培養課外主動積累詩歌的良好習慣。以下是本站小編精心為大家整理的2016七年級數學教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教...
《數一數》教學設計
11-04
【教學內容】教科書第2~5頁。【教學目標】1.通過數數活動,初步瞭解學生的數數情況,使學生初步學會數數的方法。2.幫助學生了解學校生活,激發學生學習數學的興趣,滲透思想品德教育。【教材說明】:這部分教材設計了一個“美麗的...
《一個數乘分數》數學教案設計
01-12
教學目標:1、創設自主探索的學習情境,使學生在合作交流、嘗試練習、歸納領悟等過程中,理解一個數乘分數的意義,掌握分數乘以分數的計演算法則,學會分數乘分數的簡便計算。2、通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數學活...
數一數教案設計通用
11-08
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的數一數教案設計通用,希望能夠幫助到大家。目標:1、教幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確判斷7以內...
一年數學教學設計
11-09
一年級數學教學設計:《乘車》教學內容:第三單元第44-45頁;乘車教學目標:1、在具體的情景活動中,體會連加、連減、加減混合運算的'順序,並能正確計算。2、能掌握連加、連減、加減混合運算的順序,並能正確計算。3、通過自主...
《數一數》的教學設計
10-26
教學目標:1.知識與技能:通過數數活動,初步瞭解學生的數數情況,使學生初步學會數數的方法。2.數學思考:通過數數活動,培養學生的觀察、思維、合作和語言表達能力。3.解決問題:能夠按物計數,正確地說出一類物體中按一定標準分類後的數...
函式的數學教學設計
08-24
教學目標:1、進一步理解函式的概念,能從簡單的實際事例中,抽象出函式關係,列出函式解析式;2、使學生分清常量與變數,並能確定自變數的取值範圍.3、會求函式值,並體會自變數與函式值間的對應關係.4、使學生掌握解析式為只含...
一個數除以小數數學教案設計
11-08
教學目標1.使學生理解除數是小數的除法的算理,掌握除數是小數的除法計演算法則.2.培養學生的計算能力.3.滲透“轉化”的數學思想.教學重點理解並掌握一個數除以小數的算理和計算方法.教學難點理解“被除數的小數點位置的移動要...
一年級數學《兩位數減一位數、整十數》教學設計
05-08
一年級數學《兩位數減一位數、整十數》教學設計1教學目標:1、結合具體的情境,通過撥計數器讓學生經歷探索兩位數減一位數(不退位)和兩位數減整十數的計算過程,掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法,並能夠熟練地口算。3、...
高一數學教學設計 :《對數函式》
05-18
一、內容與解析(一)內容:對數函式的概念與圖象(二)解析:本節課要學的內容是什麼是對數函式,對數函式的圖象形狀及畫法,其核心是對數函式的圖象畫法,理解它關鍵就是要理解掌握對數函式的圖象特點.學生已經掌握了指數函式...
數一數的教案設計
09-03
[教學目標]1、通過“數一數”的活動,感受學習大數的必要性,體驗較大數的實際意義。2、認識“十萬”,“百萬”,“千萬”,“億”等較大的計數單位,瞭解各單位之間的'關係。[教學重、難點]認識“十萬”,“百萬”,“千萬...
四年級數學《數一數》教學設計
01-10
教學目標知識目標:引導學生從不同角度、按不同順序幾個幾個地數數,並能根據不同數法列出不同的加法算式;在多個情境中讓學生體會學習乘法的必要性。能力彌補:在數數活動中培養學生多角度的觀察能力、思維能力和語言表達能...
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