九年級語文《范進中舉》教學設計
一、教學目標1、理解作品卓越的諷刺藝術，提高閱讀和鑑賞文學名著的能力。2、瞭解文章是如何用鮮明的對比手法來塑造人物、表現主題的。3、感知人物性格，學習運用動作、語言描寫刻畫人物形象。二、教學重點1、如何辨證看...
范進中舉外傳國中作文
話說胡屠戶走後，范進拾掇了銀子，安頓了母親，自走上街來，打算看看張鄉紳贈與的三間屋子。沿著大街直走，地塊果然是寸土寸金，熱鬧非凡。拐過街角，眼便看見三間寬敞兩層閣樓，外觀甚是不錯。范進大喜，直頭直腦往屋裡衝，前腳還未跨進...
九年級上冊《范進中舉》教學設計
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。下面是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的九年級...
八年級上冊語文第14課《范進中舉》同步練習
語文版八上第14課《范進中舉》當堂訓練（含答案）一、積累運用，我最棒！1.下面加點的字注音全都正確的一項是（）A.渾家（hūn）作揖（yī）攥住（zuàn）B.兀自（wù）軒敞（chǎng）星宿(xiǔ)C.避諱(huì）桑梓（zì）解元（jiè）D.綰髮（wǎn）斟酒（zhēn）屠戶（t...
國中語文基礎知識：范進中興
范進正是封建時代千千萬萬個熱衷功名的下層知識分子的典型科舉制度的殉道者。作為本書中的一個靈魂形象，他揭示了封建社會官場的黑暗，讓人讀後難忘。范進的形象是一個虛偽，軟弱卑微，渴求功名利祿，情感脆弱的可憐書生。范進...
《范進中舉》優質課教學設計(部編版九年級上冊)
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《范進中舉》...
范進中舉語文上冊知識點
一、重點字詞1、給下列加點字注音。帶挈qiè?醺xūn?腆tiǎn著?啐cuì緊攥zuàn?wǎn?桑梓zǐ商酌zhuó?錠dìng子?瘟wēn2、解釋下面加點的'詞。（1）范進道："岳父見教的是。"?見教：指教。（2）我一天殺一個豬還賺不得錢把銀...
《范進中舉》教學設計
《范進中舉》是清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。下面是小編整理的《范進中舉》教學設計，歡迎大家參考。【三維目標】1、知識目標：理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、能力目標：培養學生...
國中語文課文知識之范進中舉
《范進中舉》選自《儒林外史》，作者吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清代小說家，漢族，安徽全椒人。范進是《儒林外史》中的一個特色鮮明的人物。范進中舉前，飽嘗了科舉制度迫害下落第文人的辛酸苦楚。50多歲僅是個童生，家中窮苦...
《范進中舉》讀後感8篇
讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《范進中舉》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《范進中舉》讀後感1有人說《范進中...
八年級語文《范進中舉》習題
1.屠戶橫披了衣服，____(A.挺B.鼓C.腆)著肚子去了。2.范進抱著雞，手裡插個草標，一步一___(A.跌B.歇C.踱)的，東張西望，在那裡尋人買。3.弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不____(A.漂亮B.華麗C.軒敞)，也還乾淨，就__(A.給B....
國中語文《范進中舉》教學設計
教學目標1、理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、培養學生的閱讀分析能力，總結歸納能力，口頭表達等能力。3、認識封建科舉制度對人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。教學重難點1、學生通過討論理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、范進...
《范進中舉》教學反思（通用8篇）
引導語：《范進中舉》是一篇揭露封建科舉制度和封建文化教育對讀書人殘害的名著。下面是小編收集整理的《范進中舉》教學反思（通用8篇），希望對大家有所幫助。《范進中舉》教學反思1一、教師在課前準備時，當深鑽文字，在教學目...
范進中舉讀書筆記
范進中舉讀書筆記1從范進中舉想到的碳與花，范進一家住的是毛草棚，吃無隔夜糧。偶與鄉試還沒盤纏，可謂清貧之極。其丈人胡屠戶雖白眼於他，但屢屢接濟，送米送面，也稱的上“雪中送炭”了。假如沒有雪中送炭之火（四、五千錢），一家...
九年級語文下冊范進中舉知識點
九年級是學習語文的黃金時期，也是養成整理歸納語文知識點的習慣的最佳時期。以下是小編給你推薦的九年級語文下冊范進中舉知識點歸納，希望對你有幫助!范進中舉知識點：作者簡介本文節選自《儒林外史》第三回，作者吳敬樣(17...
《范進中舉》讀後感
細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《范進中舉》讀後感，希望能夠幫助到大家。《范進中舉》讀後感1有人說《范進中舉》是一部喜劇。當...
《范進中舉》教案
范進中舉是《儒林外史》中的一個段落。《儒林外史》是我國清代一部傑出的現實主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會後期封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。下面句一起來看看它的教案吧，從而對我國封建社會有更深的瞭解...
語文課文《范進中舉》課後練習
《范進中舉》節選自清代傑出小說家吳敬梓的現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體...
范進中舉教案
范進,他原來也是個下層知識分子,年近半百終於考中了舉人,命運發生了戲劇性的變化。下面是本站小編為大家整理的范進中舉教案，希望大家能從中有所收穫!【教學目標】1、通過品讀語言觸及人物內心世界。2、形成多重對話，揭...
九年級語文《范進中舉》教學設計（精選10篇）
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的九年級...
范進中舉的語文課堂實錄
一、在學習前要做的準備１、全班以３人為單位劃分小組，小組實力平均；每個小組中有三個角色選擇。資訊處理員：負責蒐集整理所需的資料。資訊釋出員：負責將小組結論和作品釋出到討論區。創意小作者：負責組織語言，寫好小組結論總結...
《范進中舉》語文課課堂實錄
一、在學習前要做的準備１、全班以３人為單位劃分小組，小組實力平均；每個小組中有三個角色選擇。資訊處理員：負責蒐集整理所需的資料。資訊釋出員：負責將小組結論和作品釋出到討論區。創意小作者：負責組織語言，寫好小組結論總結...
《范進中舉》的優秀教案
教學目標：1、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。3、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。教學重點：1、分析范進、胡屠夫等人物形象。2、深刻認識封建科舉制度...
范進中舉讀後感
今日學了《范進中舉》一課，雖說前幾次讀的時候覺得煩瑣的很，只不過是些描寫罷了，但讀的次數多了，方才體會到吳敬梓的用心。有人說這是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑...
國中的語文課文范進中舉的基礎知識
范進中舉一、重點字詞1、給下列加點字注音。帶挈qiè醺xūn腆tiǎn著啐cuì緊攥zuànwǎn桑梓zǐ商酌zhuó錠dìng子瘟wēn2、解釋下面加點的詞。(1)范進道：岳父見教的是。見教：指教。(2)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀...