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為學的精選學識
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為學的精選學識
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《為學》原文賞析
11-23
原文吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。聖人之道,卒於魯也傳之。然則昏庸聰敏之用,豈有常哉?蜀之鄙有二僧:其...
為學的讀後感
04-21
當仔細品讀一部作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編整理的為學的讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“天下事有難易乎...
讀《為學》有感
12-14
當細細品完一本名著後,你有什麼總結呢?這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的讀《為學》有感,歡迎閱讀與收藏。文中講:“人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。”...
為學教學設計及課例
07-11
一、教學目標:1、理解為學由難向易轉化的關鍵是“事在人為”。2、理解課文內容,重點理解“為”、“鄙”“語”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學”關鍵在於“立志去為”的道理,激發學生樹立志向,大膽實踐...
《為學》教學設計
01-09
作為一名老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《為學》教學設計,希望能夠幫助到大家。第一課時教學目標:1.熟讀課文,流暢的背誦...
為學莫重於尊師作文
11-29
在平日的學習、工作和生活裡,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的為學莫重於尊師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。俗話說得好“一笑解...
為學一首示子侄_彭端淑_原文及賞析
10-19
原文:為學一首示子侄作者:彭端淑天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸...
為學莫重於尊師作文【推薦】
01-20
晚上吃飯時,孩子對我說:“媽媽,我們音樂老師今天可不像話,我真想寫篇博文諷刺一下他。”我一怔,孩子上學以來,從來沒有在我面前這樣說老師,更何況還要“諷刺”,便問:“老師怎麼招惹你了?”孩子說:“今天上音樂課,老師彈著電子琴教...
《為學》教學反思
06-26
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。以下是小編為大家搜尋整理的《為學》教學反思,希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢...
《為學》讀後感
08-21
當認真看完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編為大家整理的《為學》讀後感,歡迎大家分享。《為學》讀後感1“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣...
為學一首示子侄原文及賞析
08-19
原文:天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也,吾材之...
《為學》優秀教學設計
05-03
導語:為學即求學、做學問。本文原題為《為學一首示子侄》,作者寫此文的目的是勉勵他的子侄們努力學習的。[教學目標及重點]1.進一步積累古代文言文詞彙。2.引導學生自己說出貧者至而富者不至的原因,從而得出世事無難易,重...
為學之旅的作文
01-18
古代哲人曾說:人生是一場沒有終點的旅程。我想學習同樣是一場沒有終點的旅行,在這個旅程中,我們不知道終點在何處,也不知道前方擁有何種風景,更不知道怎樣走過。於是我們駐足,我們迷茫——同學們都起到能破繭成蝶,但你可知道...
為學讀後感
03-14
“天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。”這是清代彭端淑說的,有錯嗎?讀了為學,我心裡就感到隱隱作痛,夜不能眠,它令我臉發燒,心作痛,所以我內心很不平靜,心...
為學作文
01-18
時間從指尖劃過,來不及奔跑。似水流年花開花敗,轉眼間已到初秋,樹葉飄零,承載著我們對會考考場的畏懼,但又承載著我們對高中的畏懼,對人生的嚮往。初秋的時間,升學的季節。時間讓我們飛快的走過了快樂的七年級、八年級,卻停駐在了...
為學原文賞析
06-05
為學彭端淑原文天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍...
為學之旅作文
12-13
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的為學之旅作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
為學一首示子侄 彭端淑 原文及賞析
01-11
為學一首示子侄_彭端淑_原文及賞析原文:為學一首示子侄作者:彭端淑天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之...
為學原文及翻譯
01-28
天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣。下面是小編整理的為學原文及翻譯,大家一起來看看吧。為學全文閱讀:出處或作者:彭端淑天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則...
《為學》讀書筆記
11-05
聯想到我們的學習,有的同學自恃聰明,學習不刻苦,不認真,靠耍小聰明應付學習,效果知識掌握的很菲薄,效果升沉不定,遠不如那些天資一樣平常,卻踏踏實實、勤奮刻苦的同學;有的同學自甘平庸,認為本身天分不高,再高興也沒用,所以暮氣沉...
七年級語文《為學》的練習題
08-06
一、解釋下列加橫線的詞語。1.為之,則難者亦易矣為:________2.吾資之昏,不逮人也資:逮:________3.旦旦而學之旦旦:學:________4.久而不怠焉久:怠:________5.迄乎成迄:成:________6.吾資之聰,倍人也聰:________倍:________7.屏棄而不...
《為學》讀書筆記6篇
03-17
當看完一本著作後,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,以下是小編為大家收集的《為學》讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。《為學》讀書筆記1離開小縣城,來到...
《為學》課堂訓練題國小六年級語文
08-29
1.指出下列加點字的讀音有誤的一組。()A.不逮人(dài)迄乎成(qì)昏與庸(yōnɡ)屏棄(bǐng)B.蜀之鄙(bǐ)何恃(shì)飯缽(bō)慚色(cán)C.語於富者(yǔ)僧人(sēng)久而不怠(dài)彭端淑(shū)2.解釋下列句中“者”...
何為學為何學散文
01-07
三尺間方寸天地,五湖內無限識海。一個人的一精一力是有限的,我們不可嫩學會所有的知識。因此我們必須認識到何為學,為何學。何為學?學習就是一個掌握知識的過程。而知識存在於天地之間,經過人們長期“實踐”才發掘出來的。...
何為國學?
06-26
什麼是國學,本文為大家詳細解說。國學又稱漢學或中國學,泛指傳統的中華文化與學術。它包括中國古代的思想、哲學、歷史、地理、政治、經濟旁及書畫、音樂、術數、醫學、星相、建築等諸多方面。國學這個名詞產生於二十世...
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