2016年教師資格證說課稿範文《伯牙善鼓琴》
2016年教師資格證考試同學們準備得怎樣了?下面本站小編為大家分享的是國中語文教師資格證說課稿範文《伯牙善鼓琴》，希望能幫助到大家!一、說教材古典詩文，是中華文化的精華。它以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的構思，啟...
《伯牙絕弦》精彩教學設計（精選7篇）
《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事，表達了朋友之間真知己的思想境界，成為千古佳話。下面是由小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網...
伯牙善鼓琴課文賞析
《伯牙善鼓琴》選自《列子》，為戰國鄭國人列禦寇所著。《漢書.藝文志》著錄《列子》八篇。下面是小編整理的伯牙善鼓琴課文賞析，歡迎閱讀參考！原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鍾子期曰：“善哉?峨峨兮若泰山...
伯牙絕弦作文600字
在鍾子期墓前，有一個人瘋狂撥動琴絃，高聲吟誦：“憶昔去年春，江邊曾有君······”只見他身高七尺，濃眉大眼，熱淚滾滾而下。此人便是伯牙，在其眼裡，似乎還浮現著鍾子期那高瘦的身影。憶當年，在江邊，伯牙與鍾子期飲酒共樂，遂認...
《伯牙絕弦》教學設計與反思
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了《伯牙絕弦》教學設計與反思，希望對大家有所...
《伯牙絕弦》教學設計及反思
人們常說，人生得一知己足矣，知音可遇不可求。知音這個詞，源於一個千古流傳的故事，那就是今天我們所要學的俞伯牙與鍾子期的故事。以下就是應屆畢業生小編整理的《伯牙絕弦》教學設計與反思。教學目標1、朗讀課文，背誦課文...
《伯牙絕弦》優質課教學設計
《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面是關於《伯牙絕弦》優質課教學設計，歡迎參考!六年級上冊《伯牙絕弦》優質課教學設計【教師簡介】吳哲傑，鎮海區教壇新秀，曾獲區青...
伯牙絕弦微課教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的伯牙絕弦微課教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
伯牙絕弦 教學設計
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。分享了伯牙絕弦的教學設計給你們。教學目標1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華...
伯牙絕弦教學設計ppt
伯牙絕弦教學設計ppt一【教材分析】《伯牙絕弦》是人教版（實驗版）國小語文第十一冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受是以感受“藝術的魅力”為題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝...
伯牙絕弦原文及賞析
伯牙絕弦【原文】伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。譯文伯牙擅長彈琴...
伯牙絕弦說課稿
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的伯牙絕弦說課稿，希望對大家有所幫助。伯牙絕弦說課稿1一、說...
伯牙絕弦的教學設計
大家一起來看看伯牙絕弦的教學設計，歡迎閱讀！伯牙絕弦的教學設計（一）教學目標1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。課前播放《高...
伯牙絕弦教學設計
《伯牙絕弦》是人教版國小語文六年級上冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受藝術的魅力為題來組合課文的。選編的課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝術的魅力。本課是一篇文言文，講述了千古流傳的高山流水遇知...
安慰伯牙的話
伯牙兄，人死不能復生，節哀順變吧……你以決定不彈琴了，那就乾點別的吧……子期有什麼未了心願嗎?嘗試一下發現自我啊!伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑑賞能力。伯牙把感情溶進樂曲中去，用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立於...
國小六年級語文《伯牙絕弦》知識點內容
【原文】伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。【註釋】善：擅長...
伯牙絕弦教學設計2016版
一、激趣匯入：孩子們，都說音樂是音符彈奏的語言，對於課前這一小段音樂，你感覺如何呢?圍繞這段樂曲有一個流傳千年的故事，故事的名字就叫——《伯牙絕弦》(板書題目)。故事中有兩個主人公，一個是——(板...
伯牙絕弦抒情隨筆
嘩啦啦的雨聲中，隱隱傳來幾聲悲傷的曲調，但隨之，曲調就變得高昂了起來。一個山崖下，一名白衣男子正專心地彈奏著琴。“只可惜了，沒人能夠真正聽懂我的琴。”白衣男子忽然抬起頭，有些悲涼地說。他很快搖了搖頭，像是要驅趕自己...
六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計
《伯牙絕弦》是義務教育課程標準實驗教科書，語文六年級上冊的一篇文言文。故事蕩氣迴腸、耐人尋味。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑑賞能力。伯牙把感情溶進樂曲中去，用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立於天地之間的情操...
伯牙學琴教學設計
【教學目標】【基礎知識積累】會讀會寫文中出生的生字新詞，積累中華經典詩文。【方法與能力】背誦課文，能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。【情感與思想】積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友...
國小四年級語文伯牙斷琴練習題
對於廣大國小生朋友，語文的學習是一個循序漸進的.過程，需要日積月累。我們提供了四年級語文伯牙斷琴練習題，希望對大家學好語文有所幫助。1、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的④獨一無二的...
六年級上冊語文第八課《伯牙絕弦》閱讀練習
25.伯牙絕弦一、選擇合適的字填在括號裡。再在現()()見()次()此()三二、給帶點的字斷選擇正確的意思。1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。2.伯牙所念，鍾子期必得之。()①讀;②想到、提到的;③懷念3.乃破琴絕弦，終身...
用自己的話讚頌伯牙
俞伯牙善於彈琴，鍾子期善於欣賞。俞伯牙彈琴時，心裡想著高山，鍾子期便說：“啊!彈得真好!巍峨得像泰山一樣高!”俞伯牙心裡想著流水，鍾子期便說：“啊!彈得真好!廣闊得像江河一樣大!”。俞伯牙心裡想著什麼，鍾子期便都知道、都...
《伯牙絕弦》教案
一、教學目標：1、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2、讀準字音，讀通課文，能借助註釋和課外資料理解詞句意思，用自己的話初步講講這個故事。3、通過朗讀，感受朋友間真...
伯牙子期的故事都有哪些
在古代文學典故中，俞伯牙和鍾子期的故事被奉為知音難覓的典範。以下是本站小編為你整理的伯牙子期的故事介紹，希望能幫到你瞭解。伯牙子期的故事介紹高山流水的典故，講述的就是伯牙子期的故事。時至今日，伯牙子期的故事依...