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《青山不老》教學反思的精選學識
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《青山不老》教學反思的精選學識
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《青山不老》教學反思(精選13篇)
12-05
《青山不老》展示了一個老農創造一片綠洲所付出的千辛萬苦,從一個側面表明了老農的勇敢和所創造的巨大生態價值。下面本站小編為大家帶來關於《青山不老》的教學反思,歡迎大家閱讀!《青山不老》教學反思篇1這是一篇略讀...
《青山不老》教案
01-25
【教學目標】1、讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。3、理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【教學重難點】解文章的內容,理解語言背後所蘊...
【實用】青山不老教學反思
10-05
作為一位剛到崗的教師,課堂教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編為大家整理的青山不老教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。青山不老教學反思1今天...
《青山不老》 教學設計
09-17
作為一名人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理...
《青山不老》最新教學設計
11-06
《青山不老》這篇課文的教學要讓同學們領悟老人植樹造林的精神,感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。以下是本站小編精心為大家整理的《青山不老》最新教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注...
精選《青山不老》教學設計
05-06
《青山不老》的教學要領悟老人植樹造林、綠化家園、造福後代的精神。以下是本站小編為大家整理的《青山不老》教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!【教學目標】...
青山不老的教學設計
01-13
《青山不老》是人教版第十二冊第四單元的一篇略讀課文。所以在教學中主要讓學生通過自讀來學習課文,從而培養他們閱讀能力、提高他們語文學習質量。【教學目標】1.知識能力目標(1)識炕、虐、踞、淤,理解肆虐、風雨同舟...
青山不老優秀教學設計
05-22
《青山不老》是一篇略讀課文,這一課的閱讀提示是默讀課文,想一想這位老人創造了怎樣的奇蹟,這一奇蹟是在什麼樣的情況創造的;聯絡課文內容,想一想作者為什麼說‘青山是不會老的’。這一提示為我提供了這篇課文...
《青山不老》課後教學反思
06-24
《青山不老》用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲。下面本站小編為大家帶來關於《青山不老》的課後...
《青山不老》教學設計
09-17
《青山不老》這篇課文的教學要使同學們理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。以下是本站小編精心為大家整理的《青山不老》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆...
人教版《青山不老》教學設計
11-27
《青山不老》這篇課文的教學要讓同學們瞭解課文的內容,理解含義深刻的句子,領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《青山不老》教學設計,希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊...
六年級《青山不老》教學設計及反思
05-26
《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡清晰,重點突出,即通過了解老人創造的奇蹟,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精神。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的六年級《青山不老》教學設計及反思,希望對大家有所幫助...
人教版六上《青山不老》教學設計
04-21
《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡清晰,重點突出,即通過了解老人創造的奇蹟,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精神。以下是本站小編搜尋整理的3篇關於人教版六上《青山不老》教學設計,歡迎參考借鑑,希望對大家有...
青山不老教學設計
09-17
【教學目標】1、讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。3、理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【教學重難點】解文章的內容,理解語言背後所蘊...
《青山不老》優秀教師教學設計
01-13
《青山不老》講述了一個老人創造了一個奇蹟的事情,下面是由本站小編為大家準備的《青山不老》優秀教師教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!學習目標1、識虐、踞、淤,理解肆虐、風雨同...
《青山不老》教材分析
12-07
《青山不老》是一篇閱讀課文,文章用清新的筆觸向我們描繪了一位81歲的山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中。他從65歲開始植樹造林,綠化環境,用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了...
《青山不老》教學反思
08-17
《青山不老》展示了一個老農創造一片綠洲所付出的千辛萬苦,從一個側面表明了老農的勇敢和所創造的巨大生態價值。下面本站小編為大家帶來關於《青山不老》的教學反思,歡迎大家閱讀!《青山不老》教學反思早晨,和南樓國小...
《青山不老》教學設計(A案)
11-01
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《青山不老》教學...
青山不老教學設計2015最新
12-24
《青山不老》這篇課文語言生動優美,現實和過去互相比照,敘述與描寫互相輝映,用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造...
青山不老教學設計15篇
12-10
作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編整理的青山不老教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。青山不老教學設...
青山不老教學反思
03-06
《青山不老》被選入國小人教版六年級上冊第16課,為略讀課文。下面本站小編為大家帶來的關於《青山不老》的教學反思,歡迎大家閱讀!青山不老教學反思1今天我與孩子們一起學習了《青山不老》這篇課文,《青山不老》是一篇略...
《青山不老》的教學設計
11-06
【教學目標】1、讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。2、有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。3、理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【教學重難點】解文章的內容,理解語言背後所蘊...
《青山不老》優秀教學設計
07-19
《青山不老》是當代作家樑衡的作品,本文向我們介紹了一位山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林中,用15年時間在晉西北奇蹟般的創造了一片綠洲,實現了自己的人生價值,造福於後代,讓我們看到...
《青山不老》教學設計範本
09-17
《青山不老》的作者是當代作家樑衡,這是一個真實的故事,文章用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲,實現...
青山不老作文
05-27
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的青山不老作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
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