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數學四年級相遇應用題的教學方案的精選學識
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數學四年級相遇應用題的教學方案的精選學識
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數學四年級相遇應用題的教學方案(通用10篇)
12-16
為保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的數學四年級相遇應用題的教學方案,供大家參考借...
六年級數學《分數應用題》教案
12-23
教學目的1.通過複習,使學生能夠掌握分數應用題的數量關係,並能正確的解答.2.通過複習,培養學生的分析能力以及綜合能力.3.通過複習,培養學生認真、仔細的學習習慣.教學重點通過複習,使學生能夠掌握分數應用題的數量關係,並能正確...
國小二年級數學《求相差數的應用題練習》教案
07-07
教學內容:教材第25~26頁練習五第10~14題。教學要求:通過練習,使學生進一步熟練地進行口算和解答兩數相差多少的應用題,體會數學在生活裡的應用。教具準備:第13題問題的紙條。教學過程:一、揭示課題板書:應用題練習二、基本題練...
相遇型別應用題的教學設計
12-12
教學要求:使學生認識相遇問題,初步認識相遇問題求路程應用題的數量關係,理解和掌握相遇問題求路程應用題的解題思路和解題方法,學會用不同方法解答,並認識兩種不同解法之間的聯絡,提高分析推理的能力。教具準備:男學生和女學...
六年級數學分數應用題教案
08-15
教學目標1、認識分數應用題的特點,理解分數乘法應用題的解題思路和方法,認識分數乘法應用題的基本數量關係。2、認識求一個數的幾分之幾是多少的.應用題和求一個數的幾倍是多少的應用題之間的聯絡。教學重難點理解分數...
《分數應用題》六年級數學教案
08-18
教學目標:使學生進一步認識分數乘法應用題的基本數量關係,掌握解題思路和解題方法,提高分析推理和解決實際問題的能力。教學重難點:分數乘法應用題的基本數量關係式,解題思路和解題方法。教學準備:教學過程設計教學內容:師生...
四年級數學應用題及答案
02-15
應用題是指將所學知識應用到實際生活實踐的題目。在數學上,應用題分兩大類:一個是數學應用。另一個是實際應用。以下是小編整理的四年級數學應用題及答案,歡迎閱讀!1、四年級三班34個同學合影。定價是33元,給4張相片。另外...
國小四年級數學連除應用題的教案
02-05
教學目標1.理解此類連除應用題的數量關係,能用兩種方法解答此類應用題.2.正確列綜合算式解答應用題,理解連除與連乘應用題的互逆關係.3.培養學生分析推理能力和逆向思維能力.教學重點分析理解數量關係.教學難點利用線段圖理解...
國小六年級下冊數學應用相遇問題練習題精選
08-19
1、甲乙兩車同時從AB兩地相對開出。甲行駛了全程的5/11,如果甲每小時行駛4.5千米,乙行了5小時。求AB兩地相距多少千米?_____________________________________2、一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車...
國小五年級數學《相遇應用題》教案
02-05
教學內容:九年義務教育六年制國小數學第九冊第58頁準備題、例5。教學目的:1、使學生理解相遇問題的意義,學會分析“相遇問題”的數量關係,並能解答簡單的相遇求路程的應用題。2、培養學生的觀察、比較、分析、綜合能力及...
國小一年級數學應用題的教案
09-05
國小一年級數學應用題的教案(一)複習準備1.口算.26+3027-940-437+1060-4038+656+440+282.按要求擺圓.:第一排擺6個圓,第二排擺4個圓.想一想,可以提什麼問題?怎樣列式?學生經過思考以後,可能提出這樣的問題.(1)兩排一共有多少個圓?6+4=10.(2)...
相遇問題應用題教學設計
12-12
課題:相遇問題應用題教學內容:課本第54頁例3以及相應的“做一做”,相遇問題應用題。教學要求:進一步提高學生分析應用題的能力,學會列綜合算式解答相向運動求路程的應用題。教學過程:一、複習。口答:①.一輛汽車從甲地開往乙...
《相遇問題》教案教學
01-01
教學內容:人教版國小數學第九冊《相遇問題》第58準備題、例5及做一做,並完成練習十三1-3題。教學目的:1、使學生理解相遇問題的意義及特點。2、學會分析相遇問題的數量關係,掌握相遇求路程的應用題的解答方法。3、明白具...
國小數學二次相遇應用題
09-15
相遇問題是國小應用題中的一類比較重要的典型題型,而再次相遇(二次相遇)問題則是這類問題中的難點。下面是小編幫大家整理的國小數學二次相遇應用題,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國小數學二次相遇應用題...
六年級應用題數學教案
08-26
教學目的:使學生鞏固對分數乘法意義的.理解教學重、難點:簡算及應用題教學過程:一、計算1*2/327/15153/73*1/21*5/78*5/81*7/91/106/17186*3/57*1/6-2*1/66*3/50.721*2/91*1/80.644/2599+0.16二、應用題:(學生畫圖分析,合作學習)1、一個紡織廠運來棉花3600包,用去了總數的3/5,用去多少包?2、養雞廠去年有1200只...
國小六年級應用題數學教案
02-14
一、情景引入出示一堆煤的情景圖,圖中標明煤的重量為1噸,一個炊事員說:這堆煤計劃燒40天。你們知道這句話是什麼意思嗎?後來在實際燒的過程中,情況發生了變化,你們想知道發生了什麼變化嗎?那麼我們今天就一起來學習有關計劃...
國小五年級數學相遇問題應用題
07-09
1、兩艘客船同時從甲乙兩個港口相對開出。甲客船每小時行38千米,乙客船每小時行40千米,兩客船經過12小時相遇,甲乙兩港口相距多少千米?(1)甲客船12小時行駛多少千米?(2)甲、乙兩客船每小時行駛多少千米?(3)乙客船12小時行駛多少千...
國小三年級數學應用題教案
07-07
教學目標(一)使學生掌握連乘應用題的`數量關係,學會能用兩種方法正確地解答.(二)通過分析解答應用題,培養學生分析推理的能力和靈活解答應用題的能力.(三)培養學生認真審題,初步滲透不變中有變的辯證唯物主義思想.教學重點...
奧數國小四年級路程相遇問題
12-24
一輛汽車和一輛摩托車同時從甲乙兩地相對開出,摩托車每小時行54千米,汽車每小時行48千米,兩車相遇後又以原來的速度繼續前進,摩托車到乙地立即返回,汽車到甲地立即返回,兩車在距離中點108千米的地方再次相遇,那麼甲乙兩地的...
相遇數學應用題及答案
06-09
相遇問題是數學應用題會考試的重難點。下面是小編想跟大家分享的相遇數學應用題及答案,歡迎大家瀏覽。1、小寧和小靜的家相距480米,兩人同時從家中出發,在同一條筆直的路上行走,小寧每分鐘走85米,小靜每分鐘走55米.5分鐘後...
國小應用題相遇問題
08-23
“相遇問題”是國小數學非常重要的應用題之一,幾乎每次測評都會考到。為大家分享了國小相遇問題的應用題,一起來看看吧!相遇問題【含義】兩個運動的物體同時由兩地出發相向而行,在途中相遇。這類應用題叫做相遇問題。【...
五年級奧數相遇數學練習題
08-03
【課外拓展】1、甲乙兩地相距258千米。一輛汽車和一輛拖拉機同時分別從兩地相對開出,經過4小時兩車相遇。已知汽車的速度是拖拉機速度的2倍。相遇時,汽車比拖拉機多行多少千米?2、甲乙兩車分別從A、B兩站同時出發,相向而...
數學教案:相遇問題的解題方法
08-20
教學內容:相遇問題教學目標:1、在學生理解速度、時間、路程三量之間關係的基礎上,初步學習相遇問題中速度和、相遇時間和路程之間的關係,並理解三量的含義。2、進一步培養學生的分析推理和遷移的能力,提高學生的實踐能力。...
數學《相遇應用題》教學設計
01-01
教學內容:九年義務教育六年制國小數學第九冊第58頁準備題、例5,相遇應用題。教學目的:1、使學生理解相遇問題的意義,學會分析“相遇問題”的數量關係,並能解答簡單的相遇求路程的應用題。2、培養學生的觀察、比較、分析、...
數學四年級相遇應用題的教學方案
02-24
教學目標:1、使學生初步理解相遇問題的意義。2、使學生會分析相遇問題的數量關係和解題方法。3、培養學生初步邏輯思維能力。教學重點:相遇問題中數量關係的理解和解題思路的分析。教學難點:解答問題時對速度和的理解和...
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