我身邊的小能人作文14篇[精品]

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我身邊的小能人作文 篇1

才似子建，貌若潘安。對。他就是我們班的天之驕子——陳許悅。濃眉垂耳襯出他的巨集世大志，“慧眼”挺鼻托出他的學習優良。“相貌堂堂”簡直就是他的冠名詞。他談吐不凡，學識淵博，可謂是大才子，對於我們兩個來說，那就是徐庶比諸葛——他略勝一籌。哎，差點忘了，這位大神可是特長廣泛，奧數、文學、書法、天文地理等他幾乎都有所涉獵。當然不能忘記他脫穎而出的點：成績優秀。

在一次考試當中，我見試卷難度適中，又是考試前剛剛複習過的，便奮筆疾書，快答到一半時，我抬頭瞥了他一眼，只見他抓耳撓腮，一副為難相。他左手扶了扶眼鏡，右手伏在桌案上沉思良久，我心想：沒想到，陳許悅也會有難以下筆的時候。人有失足，馬有失蹄。我被一道課外閱讀“攔”住了去路。再看一眼陳許悅，一臉得意洋洋的樣子，再無為難之相，像一匹考場黑馬似的，筆尖所過之處，橫掃千軍，行雲流水般的`完成了試卷。我暗自稱奇，卻又有些嫉賢妒能的意思。就這樣，他成功扭轉乾坤，發下試卷來，他，他，竟然95，再看一眼我那刺眼的成績——85，鮮紅的字跡使我悔恨不已，現在終於明白了，我的成績是曲折的，而他的成績則像是芝麻開花——節節高。我甚至不明白他是否就是朱自清先生筆下的白種人——天之驕子？

陳許悅真是一枝獨秀，“天之驕子，名不虛傳。”

我身邊的小能人作文 篇2

看到這個題目，你可能會想，怎麼會有魔法師呢？哈哈，那就是我們班的小吳啦！

小吳畫畫在我們班可是No。1。她帶著一個黑色的眼鏡，每天手上的畫筆幾乎都沒停下過。最有意思的是，她的身子裡好像有用不完的繪畫素材。

她是我們班畫畫最好的人。一次，我們的美術老師讓我們畫家鄉的老房子。我們一個個愁眉苦臉。這時，我看向小吳，她已經開始畫了。

只見她手緊握著鉛筆，眼睛緊緊跟著線走。還時不時望窗外看一看。要是畫錯了，就會拿橡皮，輕輕地擦去，繼續作畫。不一會兒，一幅花石樓的輪廓就畫好了。

接下來，要給花石樓上色。小吳拿出了她的彩鉛包，選了幾隻不同程度的棕色，開始塗了起來。她那神情，眼睛緊盯著色塊，手握著筆在“沙沙，沙沙”地唱歌。好聽極了！嘴巴緊緊的`抿了起來，好像在做什麼緊張的事一樣。這樣，一幅花石樓就畫好了！

小吳畫的花石樓神了！好像我就站在真實的花石樓面前一樣。就連美術老師都給她點了一個大大的贊。

這就是我們班名副其實的魔法師——小吳。

我身邊的小能人作文 篇3

胡孔俊，是我的鐵哥們，他不僅學習成績優秀，而且足球踢得很棒。今天，我們就來說一說他的這個特長。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，第一個抱著球出去的不用看，準是胡孔俊。

“快點，踢球去，玩耍猴。”選出猴以後，就到了他大展身手的'時候了：首先，他把球向左一帶，接著一扣，隨即把球傳了出去，而且每次都傳得一點不差，腳上好像裝上了GPS導航系統一樣準確。

中午，一吃完午飯，又是他第一個抱著球衝向操場：他先是練一會遠射，再練一會弔射，一直到對手來為止。

“開始”，隨著裁判的一聲號令，比賽正式開始了，首先是胡孔俊帶球，他輕鬆地過了一個人，把球傳給了我，然後他迅速前插，我又把球塞了回去，他一腳打門，球進了，1:0，我們領先。該對方進攻了，胡孔俊又投入到防守中，一邊指揮，一邊積極回防，把對方一次次的進攻都化解掉，然後再一次次地去進攻，成了場上的主力隊員。經過一場苦戰後，我們隊憑藉著胡孔俊那一腳精彩而又關鍵的進球取得了最終的勝利。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”所以，我認為他就是我身邊的足球小能人。

我身邊的小能人作文 篇4

我身邊的小能人數不勝數，哥哥都是有一技之長，在某些方面獨佔鱉頭，讓人甘拜下風。可是，我身邊還有一個全能性的天才，這個“全能天才”的頭銜當然是要套在我的姐姐——沈嬌雯頭上。什麼，你麼不服氣？那好，就跟著我一起來看看她的豐功偉績。

有一次，我在電腦上下載了3小時的《假面騎士：W》終於能看了，但是剛剛開啟。只聽得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過，我也是一個電腦超人，很快就修好了。開啟電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出於無奈，只好把姐姐交上來。她檢查了一下主機，丟下一聲“小KS”，就開始埋頭苦幹，我看她那德性，一時半會好不了。剛要抬腳，姐就對我說“好了！”我馬上興奮地轉過頭，發現電腦真的有復原了。看著姐姐那瀟灑的.樣子，心裡湧起崇拜之情。

怎樣，服了吧。什麼，你說她也只是這方面強一點而已？怎麼可能。那我再來搬出一個例項。

一天，奶奶拜託我要幫他幹一些穿針引線的活計。“奶”命難為，只好答應了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個衣服口子縫好。我愣住了，這種活說白了我還真沒幹過。終於，姐姐出現了。我就請她幫忙。姐姐沒說什麼，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說，她做完了。我跑過去一看，果然縫的“天衣無縫”。

現在甘拜下風了吧，我也是打心眼裡佩服我姐姐。他不愧是一個“兆事通”。

我身邊的小能人作文 篇5

在《中國達人秀》中，有許多能人，例如，我們最熟悉的“菜田大媽”，她是以她那充滿了自信的心，才站上了這個舞臺，展現自我。還有許多許多的人，也像她一樣擁有著不屈不撓的精神。“大”能人很多，但是“小”能人也不少，我的.弟弟就是一位古靈精怪的小男孩。

我的弟弟叫聶世名，你們別看他弱不禁風的樣子，身材瘦的就跟一根竹子似的，好像風一吹就會飛走，那你就大錯而特錯了。他可是練跆拳道的，現在已經拿到黑帶了呢!怎麼樣?很羨慕吧?你別想當然的說，四肢發達的人，那你又錯了，就一定頭腦簡單。他不僅四肢發達，而且頭腦也不簡單。每當畫畫時，他總能畫出一些與眾不同的圖案，實在令人佩服。美術作業本上的成績沒有一個是優秀以下的。主課的成績也不錯。

他呀，還有一大特點。就是“幽默”。為什麼我要這麼說呢?因為，當家裡有某某人不高興啦，很生氣啦，他都會以“迅雷不及掩耳之勢”趕到你的面前，然後就會使出他的絕招——說相生。他說的那個叫好玩啊，讓人百聽不膩。再加上他的名字，用蘇州話來講就變成了“熱水瓶”，這又會讓我們抱腹大笑。

怎麼樣?我推薦的這個小能人不錯吧，是不是很厲害呢?

我身邊的小能人作文 篇6

誰說我們學生的任務只有學習的？我們會的可多了呢！我身邊就有一個“飛毛腿”。

小鐘是我們班上公認的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無時無刻都閃爍著明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長。

有一次，開運動會，第一項就是400米長跑。只見小鐘等人站在起跑線上，彎著腰，弓著背，好像馬上就要衝出去似的，目不轉睛地盯著前方。隨著老師的一聲哨響，小鐘如風一般地衝了出去，不停地擺動著雙臂，腿跟著雙臂的節奏，快速地往前邁，他一馬當先，不一會兒，就把其他同學甩得老遠。可能剛開始過於用力，漸漸地，他的速度慢了下來，眼看後面的.同學就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學大聲地為他加油、鼓勁；還有的同學嘆了一口氣，說：“沒希望了。小鐘輸定了！”可沒想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關，閉著眼睛，昂著頭，雙臂不停地擺動著，他又如閃電一般衝了出去。眼看就要到終點了，小鐘一跳，躍過了終點線。可當我準備為他歡呼時，小鐘沒有剎住車，他的腳一歪，一下子摔了個四腳朝天，同學們見了開懷大笑，他迅速從地上爬起來，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。

他的好成績也不是隨隨便便就得來的。每次體育課，他都在練習跑步，而且他每天都是跑著去上學，再跑回家的，就這樣堅持了這麼多年！

每一份付出，都會有一份收穫，只要我們堅持不懈，就會成功。

我身邊的小能人作文 篇7

我身邊有個小能人，他不僅學習成績優異，而且還是個厲害的電腦高手。他就是劉振宇。

劉振宇十分活潑、好學，是我們學習的好榜樣。上課時，他積極舉手發言；下課了，會和我們“打成一片”。他成績優異。一次英語考試，全班同學都考砸，唯獨他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的追趕目標。

他是個“小書蟲”。說他是“小書蟲”，還有一段來歷呢。有一次，學校舉行“課外閱讀知識積累”大賽，整張試卷都是課外閱讀題目。同學們看到試卷都倒吸一口涼氣，因為試卷太難了。當所有的同學都在抱怨的時候，劉振宇已經開始答題了。他答得那麼熟練，最後竟然獲得了滿分。同學們都向他投來羨慕的目光，他卻輕輕地說：“這有什麼，只要平時多讀書就行了。”這麼說，他一定讀了很多的書，不知誰說了一句“你真是個小書蟲”，就這樣，“小書蟲”傳開了。

劉振宇還是個電腦高手。星期三上午的一節電腦課，老師要求同學們使用程式設計軟體製作《貓和老鼠》的一個動畫，同學們都傻眼了，因為這個動畫實在太難了。可劉振宇卻很快做了出來。就連老師也不解地問：“我還沒教怎麼製作，剛才只是讓大家試試，你怎麼竟然會了？”原來，劉振宇不僅以前學習得很紮實，課餘時間還偷偷地自學了書上的電腦程式設計，有自己的'勤學苦練再加上虛心求教，他的程式設計已經小有成就了。

劉振宇，你真厲害，我要向你學習。

我身邊的小能人作文 篇8

在我身邊有許許多多的人，但最喜歡的還是媽媽。

媽媽已經30幾歲了，就像是一個20多歲的小姑娘，眼睛大大的.，透出幾分成熟，一笑起來眼睛眯成一條線，手有點偏黃，一看就是做了很多菜。

媽媽最拿手的是“糖醋排骨”，這不，這天媽媽又開始做這道菜了！她準備好了配料和煮熟的排骨，等油燒好以後，先把準備好的配料放入鍋中，再把排骨倒入鍋內，頓時發出“滋滋滋”的聲音，似乎在唱著歌兒。炸制金黃再放了三湯白糖、一湯醋，甜味兒就出來了，用鍋鏟翻炒，時不時抖抖鍋，出鍋時撒了蔥花、芝麻、少許味精，一盤色香味俱全的“糖醋排骨”就做好了。

我和爸爸早就抓準了時機，一擁而上，我馬上拿到嚐了一大口。啊！簡直就是人間美味，我所有的味蕾都在品嚐，一股淡淡的蔥香葉和濃濃香醋的完美結合。同時爸爸也和我一樣，我們對視了一眼，拼命往嘴裡塞，不一會，盤子露出了湯汁，媽媽一臉無奈地看著我們。有一次我問媽媽為什麼她做飯好吃？媽媽笑了笑說：“因為媽媽從小就喜歡做菜。”每次出去吃飯，她都記在心裡，回家慢慢在研究。啊！只要你努力總有回報的。

我喜歡媽媽的菜，更喜歡媽媽，她永遠是我心中的小能人。

我身邊的小能人作文 篇9

我們班有很多小能手：小白靈支婉萍，小畫家張淑婧，運動小將健徐志泳……這中間，我最佩服小畫家張淑婧。

張淑婧有一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，每天都扎個馬尾辮。她非常喜歡看書、唱歌和畫畫，可最出色的是畫畫。她會畫的東西可多了，活潑可愛的動物，姿態不一樣的花，高大的建築物……都成了她的模特。

我們班每期的板報都是她一手策劃的。每一次的板報上都會有她美麗的作品。張淑婧畫起畫來很有耐心，每當她碰到有難度的畫，她一點也不氣餒。你瞧她又被那幅人物肖像畫難住了，只見她先將原告仔細地觀察幾遍，把握了整體結構以後再決定該從哪裡下筆。她一會兒她鎖緊眉頭，刷刷幾筆勾勒輪廓，卻又不滿意，搖搖頭，換張紙再畫；一會兒她微微一笑，嘴裡喃喃自語幾句，迅速塗鴉，那份專注，幾乎把所有的.東西都忘得一乾二淨了，好像她眼中只有畫了。

看她的畫，你彷彿親臨其境，成了她畫中的一個角色。張淑婧我太佩服你了，你的畫栩栩如生，我要向你學習。

我身邊的小能人作文 篇10

“哇……”教室裡傳出陣陣讚歎聲，你要問這聲音源自哪裡，那絕對是我們班的“電腦天才”小朱了。

不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚脣，有些微胖的身軀，小巧但靈動的眼睛，一張嘴就是電腦專業術語。

上次，我們六年級級部互換教室，就在大家開心地適應新環境時，英語課的課件卻打不開了。這時，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來，他先是在一本本子上寫了些什麼，隨後他開始操作了起來。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點點的汗珠，雙手在鍵盤和滑鼠之間來回穿梭，動作行雲流水，好像在跳一曲優美的華爾茲。小朱操作了一會兒後，便跑到隔壁班複製了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開了！”隨著熟悉的課件音樂，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的‘電腦天才’啊！”小朱自己臉上也洋溢位興奮與自豪的神情。

後來，資訊課的'老師聽說後對小朱也是讚賞有加：“小朱同學很厲害啊！不錯，不錯！”

這就是我認為的“電腦天才”小朱同學了。

我身邊的小能人作文 篇11

眾所周知，我們班有一位叱吒風雲的“傳奇人物”，她就是學霸——湯近秋。

她的身材和我差不多——瘦，略微帶點自然捲的秀髮顯示出她別具一格的個性，雖然有點黑，但牙齒卻很白，她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱讚的解題方法。雖然她和我的長相有點大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學習的勁頭也讓我驚訝不已。

記得有一次，早上起了大霧，公交車開不了，而她住在橫扇，從家到學校要半小時的`車程。我們以為她肯定不來了，沒想到，十點多的時候，我們居然看到窗外有一個熟悉的身影閃過，啊！湯近秋揹著書包來上學了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實在讓在下佩服啊。

湯近秋不但對學習的熱情無人能敵，而且她還有那種“我眼裡只有學習”的幹勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認為有“選擇性耳聾”，因為一旦有人問她與學習無關的問題，她的大腦馬上就會自動駁回：“啊？你說什麼嘛，我聽不清。”她還被譽為我們班級的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業。

她在上課時經常“威脅”我，揚言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達人”吃，但一想到她是班級的榮譽、同學的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。

我身邊的小能人作文 篇12

我身邊的朋友都有許多過人之處，最讓我讚不絕口的還是我的小王叔叔，他是位糖畫高手。

小王叔叔30多歲，是一位了不起的的民間糖畫藝人，他高高的個子，圓圓的臉，總是洋溢著和善的目光，帶著甜甜的笑容；但是最讓我記憶猶新的是他靈活的手腕。

叔叔工作在古城藝術街，當有人點好自己想要的圖案，他先將糖在鍋中熬好，糖慢慢成槳狀；開始作畫時，小王叔叔先吸一口氣，閉上眼睛定定神。從桌子上拿出一個長長的勺子，把勺子緩緩伸進鍋裡輕輕的挖出一勺糖漿，手一伸，勺子向下微微傾斜15度；當糖緩緩流出時，只見叔叔手腕一轉，手向上一提，鐵板上立刻留下一道糖漿，趁糖漿還有沒有流淌，就再次轉腕兒，然後以迅雷不及掩耳之勢，刷刷刷、刷刷刷，一次轉手腕，兩次轉手腕，三次…叔叔用了幾十秒的功夫，把一幅栩栩如生的'糖畫躍然“紙”上，最後輕輕放上一根兒竹籤，幾秒後糖畫變硬了，圖案活了起來！

有的客人說：叔叔就像一位用糖變畫的“魔術師”。還有客人說：叔叔簡直是神人，絕頂高手，畫猴能跳，畫鳥能飛；畫匹駿馬能日行千里，畫條神龍能上天入地。

這就是一位神奇的魔術師，一位讓我讚不絕口的糖畫民間高手。

我身邊的小能人作文 篇13

他一雙明亮的大眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的小嘴，兩個大大的耳朵。這位十分帥氣的男孩，這一次小提琴全國杯的比賽中獲得了一等獎，他就是我的好朋友——張清奕。

有一次，我到他家玩，剛剛走到樓梯下，就聽見一首《茉莉花》的小提琴曲。我以為張清奕又在聽音樂，我便上樓按了門鈴，竟然是他爸爸開的門，我一進去便驚呆了：他竟然聚精會神地拉著小提琴。我靜靜地聽著，直到他拉完為止，他才發現我的到來。在20xx年的夏天，他參加了全國小提琴比賽。比賽時，前面的'選手表現都很出色，他在臺下雖然有點緊張，但等他一上臺便放鬆地坐在椅子上，忘情地演奏起來，臺下的觀眾都聽得入了迷。結果他獲得了一等獎。那一次他不但為班級爭了光，還為學校爭了光，為江蘇省爭了光。真是“功夫不負有心人”啊！

他不但小提琴拉得好，而且還樂於助人。有一次，我思考一個題目，我絞盡腦汁也想不出來，這時他走過來問我怎麼了，我說這道題我想不出來，於是他便耐心地坐下來講給我聽，講完後我感謝他，他卻說同學之間互相幫助是應該的。

你瞧，他就是我的好朋友，我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文 篇14

我們班裡的小能人很多，有唱歌厲害的，有舞姿優美的，還有電腦小能人，學習超好的學霸……我的朋友陳怡琳打乒乓球很厲害。被同學們稱為乒乓球之神，我認為他是我們班的乒乓球小能人。

一個風和日麗的中午，我向他發起了挑戰，要和他比賽打乒乓球，他也接受了挑戰。放學後，我們來到了操場，放下書包，拿出球拍和乒乓球。我們比賽的`事，很快傳開了。吸引了很多觀眾。

我們5分定輸羸，失誤一次算一分，誰先得5分，就算誰輸。比賽開始了，他方先發球。只見白色小球突然襲來，我剛擋過去，球又飛了回來。說時遲那時快，乒乓球帶著一股風，迅速地衝向我，球速太快了，想擋也擋不住了，我輸了一分。激烈的比賽仍在進行著，我己經落後，不知該怎麼辦？

上半場結束了，比分是4比0，還差最後一球我就要輸了。但是不知道怎麼了，下半場他的手變得不靈活了，總是輸，最後比分變成了4比5，我贏了比賽。但是他每天都會練習，怎麼會輸呢？原來，他在一次跑步中擦破了手上的皮，他忍著痛在跟我打。

雖然我贏了，但是最後的冠軍應該是他。他不但乒乓球打的好，而且還有堅韌的毅力。我認為他是我們班的乒乓球小能人，你們覺得呢？