請為我豎起大拇指作文15篇(精)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家分享。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個普普通通的國小生，但我卻有與眾不同的優點，那就是作文和賽跑，最令我自豪的是我的作文，這是我的'語文成績變得名列前茅。
在一次作文課上，俞老師要我們寫：校園一角。說完格式後，我剛到教室，氣喘吁吁。我旁邊的同學又閉口不言，我就拿出“看家本領！”大家聳拉著腦袋寫作文，聽到“沙沙沙”的寫字聲。過了一會兒，同學們都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。
過了幾天，老師拿著批改好的作文來到教室，全班都在等待作文的結果。
別看我外表滿不在乎的樣子，心裡可著急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老師微笑著看同學們，一張張作文字發到了同學手中，老是最後讀了我的作文，讚美不已，我笑了，我當時覺得我笑得像打了勝仗的將軍一樣，看到老師讚美了我的作文，為自己豎起大拇指！
有一次作文課，老師耐心地指導我，可我一個字也想不出來，一直皺眉頭，老師看出了我的煩惱，就讓我看寫作技巧，我茅塞頓開，浮想聯篇，老師也興奮不已，寫作之水緩緩流淌，馬上拿筆寫作，老師看了很滿意，得了4星。“世上無難事，只要肯攀登。”
我在山腰繼續攀登，有了老師的培養，我必定會贏得更多的掌聲，你會給我豎起大拇指嗎？但我一定會豎起大拇指，為自己喝彩！
請為我豎起大拇指作文2
有很多人都認為，我們在面對別人時一定要十分謙虛，但我卻並不這麼認為，當我們完成一件令我們引以為豪的事情時，我們應該大聲地鼓勵自己說：“我很棒！”
平時在家，我就是家中的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，養尊處優慣了，聽不得別人說一句不好，我總覺得考試好就行了，但爸爸卻不同意我的`觀點，總是說我是溫室裡的花朵，見不得風雨。為了證明自己，我報名參加了學校組織的國旗護衛隊。
星期五下午第三節課下課後，我飛速跑到操場，卻與教官的要求時間遲到５分鐘。教官嚴肅地說：“如果在戰場，這５分鐘或許就註定了你們的失敗。”我的臉刷地紅了。
訓練開始了，訓練的主要內容是：稍息、立正、齊步走和正步走。稍息和立正雖然簡單，可是一站就是30分鐘不準動，沒幾分鐘，我們這些調皮猴子就渾身癢癢了，耐不住抓耳撓腮了，但見到教官那嚴厲的目光，只能咬緊牙，忍住、再忍住。正步走就更難了，教官讓我們先進行分解練習，我們站成一排，右腳尖繃直，與地面成30度伸直定型，1分鐘不到我就雙腿痠痛。我暗暗地對自己說：“堅持住，別丟臉。”於是，我又咬緊牙關，三分鐘、五分鐘……
訓練終於結束了，我累得直不起腰來。回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸讚許地點了點頭。我很自豪，我不是溫室裡的幼苗，我要做風雨中的參天大樹。
怎麼樣，是不是該為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文3
我是一個內向、文靜、膽小的小姑娘，膽子小是我最大的缺點，這個缺點常常困撓我。因此，我經常感到苦惱。
我，最喜歡彈電子琴和下五子棋，而這兩個我喜歡的愛好，也因此成了我的本領。
暑假，是電子琴考級熱門期，而我正是在這個暑假裡備戰我的考級。就在那一時間，8月11日，天氣晴朗，萬里無雲，好象是在為我祝福，祝我考得美好。就是那一刻，備戰多日的我，迫不及待地等待評委老師叫我的名字。該我彈奏了，我把我要彈的小調、練習曲、樂曲一一地給評委老師彈了一遍後，我懷著忐忑不安的心，走出了考級教室。這時，寧老師對我說：“牟楊楠，你彈得不錯”！果真，成績出來後，我考了個優秀。我真高興，可能會有許多人羨慕我呢！
在下五子棋方面，我也不甘示弱。從我六歲的時候，我就會下五子棋了。每次下五子棋時我總是想贏倒對手，稱霸王，那時候，我心裡不知道有多美呢！可是，一旦我輸了比賽，我的情緒則會一落千丈，有時可能會哇哇大哭。但是我肯定不會輸掉比賽的'，為什麼呢？因為我是下五子棋的“小霸王”，“小霸王”怎麼會輸掉比賽的呢？除非，我這個“小霸王”碰到了“大霸王”，在那種時候，我這個“小霸王”才有可能輸。怎麼樣，現在你佩不佩服我？如果不佩服，那你就放馬過來吧！我接受你的挑戰。
怎麼樣，聽了我的本領，彈琴和五子棋，你為不為我豎起大拇指呢？快點，給我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文4
我是一個非常熱愛英語的女孩。
從幼兒班起，我就開始學習英語的口語和單詞。到了三年級開了課程，我更加認真的學習英語。每天早上吃過早飯，我第一件事就是捧起英語書，把今天的內容預習一遍。現在我已經能講一些日常生活用語了。我厲害吧。
記得有一回，媽媽帶著我和弟弟到歐尚超市買東西。在下自動扶梯的時候，我的前面正好是一對老外。我跨上前去，熱情的跟他們打起招呼來。
“Hello”（你好！）這是我第一次跟老外對話，所以心激動的砰砰直跳。有點緊張，但是我很快就平靜下來，嘴裡又冒出一句：“What is your name？"
"My name is Jack"。老外微笑的對我說。緊接著我用流利的英語簡單的.介紹了自己，並歡迎他來到中國。老外用一雙深藍色眼睛望著我，臉上不時浮現出開心的笑容。
就在自動扶梯快到到盡頭時，我才和老外依依不捨地握手告別。
通過這次偶遇老外，與他們流利的交談。我才品嚐到了學習英語的喜悅，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文5
要說寫字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫字。寫字時我會將所有不開心的事情全部忘掉，把憤怒、無趣、憂慮，都變為高興、快樂，從而使你寫的字橫平豎直，不會再讓字東倒西歪，這樣寫出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會讚賞，爸爸媽媽看了也會為你驕傲。
下面就讓我說說我是怎樣練字的吧！由於我膽小，在上幼兒園時，老師就凶巴巴的說要把字練好，不然就要罰寫五張。這下可急壞了我，我沒辦法，只能練字了。但是寫了一段時間總是寫不好，所以，我有一點想放棄了。可每在這時候，爸爸總是說，寫字是人生的寫照，堅持不懈的練下去才會有結果。聽了爸爸的`話，我又重新拿起筆認真地練了起來。
從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時，我把筆握的也很緊，寫得更加認真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫。就這樣，經過無數次失敗，我終於嚐到了成功的喜悅。現在我寫字時總是能聽到老師的誇獎和讚賞。
請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文6
嗨！大家好，我叫李藝。今年九歲了，長著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神，小巧的鼻子和能說會道的櫻桃小嘴。
我最喜歡看書，下面就是關於我看書的一件事：
記得在我上三年級的一個星期天，我把作業寫完了，就拿起一本？祕密花園？津津有味地坐在課桌旁讀了起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，一個小時過去了……媽媽突然叫了我一聲：“妞妞，幫媽媽買點兒雞蛋！”媽媽的話把陶醉在故事裡的.我嚇得魂飛魄散。我馬上把書放下，兩三步跑到客廳問媽媽：“什麼事呀？嚇死我了！”“我叫你去買雞蛋！”我拿了點錢就去買雞蛋了。走在路上，我的腦海裡不斷浮現出故事情節，走到路口，差一點就被一輛自行車撞著。
買完雞蛋一回家，我就拿起沒有看完的書繼續看，看啊看啊，從下午大約四點半一直看到晚上快九點那會才把書看完。放下書本，我想起李老師的叮囑：“看完一本書，可以挑出其中的一章做讀書筆記。”於是，我就開始寫……
你們看完了這篇作文，絕不覺得我是一個小書迷呢？哈哈，哈……別忘了請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文7
今天老師帶著一位身穿白衣服的叔叔走進了教室，老師一進教室就笑盈盈地對我們說：“誰是最勇敢的人？”全班同學都高高地舉起了雙手。
“是我”
“我”
老師看到這個場面，開心地又說：“其實站在我旁邊的這位叔叔是一位醫生，他是給同學們打針的.，誰是第一個打針，那他就是最勇敢的孩子了。”剛才高高舉起的小手忽然就沒了，因為大家都害怕打針。
其實我也害怕打針，但是我又想起了我是最勇敢的孩子。於是還沒等老師說完，我就站起來向醫生叔叔的方向走過去。其實醫生叔叔離我也沒有很遠，可是我感覺用了很長時間才走到。
我在心裡默默地對自己說“我是最勇敢的人，我是最勇敢的孩子。”當我來到醫生叔叔面前時，把右手的衣服掀開，醫生叔叔對我說：“小朋友，你真勇敢呀！”聽到這話，我的心中感覺到了一絲的快樂。當我感覺到右胳膊有劇烈的刺痛時，我的眼淚在眼眶中轉動著，我對自己說“我是最勇敢的孩子，絕對不能流眼淚。”當我在猶豫要不要睜開眼睛的時候，醫生叔叔對我說“小朋友，針已經打完了，你真勇敢，你是我見到的最勇敢的孩子。”
我真棒！在打針的時候竟然沒有流眼淚，請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文8
每個人都擁有自己的一個閃光點，我的閃光點是——堅持不懈。
有一次媽媽親切地對我說：“你的小姨小的時候就會游泳，你要不要也去學游泳呢？”我爽快地答應了。
學游泳的時候，教練先讓我們練憋氣。我帶著泳鏡、穿著泳衣、帶著泳帽，像活潑可愛的小魚竄來竄去地。我深深吸了一口氣，靈活的往水裡一鑽，足足憋了10幾秒呢！教練員看著我學得很快又讓我學空浮，我學著教練的樣子首先拽著牆邊的扶手完全放鬆，然後把頭慢慢的低下去，最後腳使勁一翹，我就像一隻水老鼠浮在了水面上。教練又教我蹬腿往裡收再向兩邊展開，然後用力一蹬就濺出了一朵朵的水花宛如銀花四濺白練騰空！教練又將我身上的浮板拿了下來，結果我連嗆了好幾口水。難受極了！不想繼續學了準備放棄。可以想到小姨小的時候就學會了游泳，只要我堅持相信我一定行的'！我在家裡不斷地琢磨，頻繁的練習，經過無數次失敗我終於嚐到了成功的喜悅！現在我都可以像小魚般的靈活地在水裡來去自如呢！
這就是我的閃光點——堅持不懈的精神。
請為我豎起大拇指作文9
我的愛好很多，比如圍棋、象棋、架子鼓……其中最引以為豪的是我的圍棋水平。
今年圍棋定段比賽的時候，隨著時間的臨近，我摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽的到來。一開戰，我第一盤就敗下陣來，大傷元氣。媽媽安慰我說：“勝敗乃兵家常事，加油！”於是，我重整旗鼓，去迎接第二輪比賽。這次的對手是位上七年級的大哥哥，我的形象在對手面前顯得十分渺小。但在中局激戰時就略勝一籌了，他的“金角”被我佔領了！接著，我的棋子像“龍”一樣攻入了他的'領土，可他又像一頭“牛”一樣反撲過來，牛哪鬥得過龍呢？這塊領土馬上又被我的“龍”咬得遍體鱗傷！他不甘心認輸，竟準備攻佔我的土地。我先誘他上勾，再成功打入他的“軍營”，就像一個稻草屋被狂風吹散了。他這裡攻打我，那裡卻露餡了，幾番苦戰後，他的最後一道防線終於被我攻破了！回到休息場地，我把這盤棋的“戰鬥”過程向媽媽彙報，媽媽提醒我決不能輕視對手，一定要沉著應戰！我牢記在心，認真應對後面的幾局。
最後不負眾望，以七局五勝考上了二段。媽媽高興地向我豎起了兩個大拇指！
請為我豎起大拇指作文10
真是應了一句話：“尺有所短，寸有所長。”別看我其貌不揚，而跳繩卻已是名聲在外，有些家長還把自己的孩子送過來拜師學藝呢。這不，今天又收了一個新徒弟。
我有一個習慣，在教徒弟之前，我會先露上一手絕招，免得她小瞧了自己。於是，我咳了幾聲，清清嗓子，擺出師傅的威嚴：“林彥彤，今天是你第一次學習跳繩，先不跳，而是看看為師是怎麼跳的`就好了！”
林彥彤眨了眨眼睛，滿是期待。我拿出一個跳繩來，林彥彤問我：“你跳得動嗎？”我向她神祕的眨了眨眼睛，“你認真瞧好了！”
我開始跳了，雙手搖擺著繩子，一下又一下地跳著，緊接著又加快了速度。
林彥彤目瞪口呆地數著：“567……”那跳繩的柄子好像與我的手粘上了502膠水一樣，放不開也停不下！“110、112、113……”彥彤大叫：“你不累嗎？”我衝她笑笑：“不累！”
過了一會兒，我又變了花樣，交叉跳。我飛快地甩著繩子，一下又一下。林彥彤不由得驚歎道：“太棒了！”
得到讚揚，表面上我佯作鎮定，心裡已是十分開心，像吃了蜜一樣。
這時，林彥彤迫不及待地大叫：“師傅，快教我吧！”
怎麼樣，程咬金有三板斧，我跳繩也有三絕招。如果你羨慕，那請你為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文11
月亮已經漸漸升起，可悅耳的鋼琴聲依然還在小區中迴盪，是誰彈奏出這麼美妙的聲音？沒錯，那就是我。
我是一個興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運動……可最令我自豪的還是已經堅持了5年的愛好——鋼琴。
當我第一次接觸鋼琴時，我就著了迷。然而，學琴的過程十分枯燥，期間遇到困難時我也多次想到放棄，但媽媽說：“只要你堅持下去，就會得到雙倍的收穫。”
當放學後別人在小區裡盡情玩耍嬉戲時，我沒有參與其中，我在練琴；當晚上別人躺在床上看電視娛樂時，我沒有放鬆下來，我在練琴；當週末別人外出遊玩休閒時，我仍然在堅持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅持下來了，日復一日，年復一年，無論遇到多大的困難，我都沒有放棄，一步一個腳印地堅持下來。
今年暑假，又是“煩人”的兩個月，因為我要考鋼琴六級了。每天練琴至少兩個小時，上午一小時，下午一小時，雷打不動。不過“功夫不負有心人”，當我拿到六級優秀的證書時，我嚐到了成功的喜悅，這不僅是對我多年努力的回報，更是我前進的動力。
當一個個枯燥的單音變成一首首美妙的樂曲從我的.指尖滑過時，當我坐在南藝諾大的鋼琴演藝廳裡彈奏聽到臺下掌聲陣陣時；當我看到六級證書上赫然醒目的“優秀”二字時，這一刻，我嚐到了收獲的喜悅。多年的堅持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學苦練的良好品質。
請大家為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文12
我非常喜歡跳舞，我是一個陽光男孩，到哪都能帶給大家歡樂，在舞蹈班裡大家都很喜歡我，都親切的叫我“小胖”。
你們知道嗎？練舞很辛苦，正所謂，一分耕耘一分收穫。首先，練基本功和軟功，恰恰和倫巴的基本步有：原地換重心、時間步、方形步、紐約步、手接手、定點轉等，軟功有：青蛙趴、壓腿、橫叉、豎叉等，你們知道嗎？剛開始，軟功是最辛苦的，記得剛剛開始的時候，我都痛的娃娃大叫，但是，我沒有放棄，堅持了下來！不然也不會有現在的金牌等級！
別看我年紀輕輕，我已經有4年的`舞齡了，我還參加了第十三屆舞蹈大賽，獲得了一等獎，在20xx少兒春晚上獲得了優秀小演員，20xx少兒春晚獲得了最佳表演獎……社群之星選拔賽上我們鳳凰臺街道辦事處奪得了第二名的優異成績。其中，令我印象最深的就是社群之星選拔賽，在那幾天裡，我們經歷了初賽，複賽，半決賽，總決賽，記得那幾天，每天幾乎都是早上七八點上課，晚上六七點下課，我們經歷了最辛苦的考驗，襪子都不知道跳爛了多少雙，終於我們獲得了好成績。
雖然我舞蹈跳的好，學習也沒有落後哦！最令我自豪的就是我的這一面牆的獎狀，有沒有覺得我棒極了呢？有的話，就為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文13
我是一個男孩，一個不怎麼快樂的男孩，最大的不快樂——每天上六節補習課！
我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由；嚮往別人不用上補習班的快樂；嚮往別人家長不給他們佈置課外作業的.自在；嚮往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說：希望越大，失望就越大。悲哀啊！悲哀啊！我多次要求家人給我減輕負擔，但都無濟於事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。
在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜裡，我聽見爸爸媽媽在閒聊。無意中聽見了我小時候不懂事，一頭撞在了玻璃門上。要不是醫生搶救及時，我這條小命就保不住了。唉，不說這個了，說得我害羞，換點別的說說。
我的學習一向很好。數學、語文、英語對我不在話下。數學我最擅長，幼兒園就會奧數了。到現在我這三門的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級學霸”這個稱號。說的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因為我學習太優秀了。
我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很嚴肅，整天陰著臉。媽媽太“凶悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最後就是我，一個活潑開朗的男孩。
我這個人大錯不犯，小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣，坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因為我也是一個會害羞的人。
我是一個男孩，一個活潑開朗、嚮往自由的男孩。
請為我豎起大拇指作文14
說到我的特長，那可就多了：二胡、畫畫、講故事、唱歌、打鼓……可我最喜歡的還是游泳。
說起游泳，一開始，我只敢戴著游泳圈下水。“劉卓虹，來跳水！”爸爸把戴著游泳圈的我拉到了跳臺上，我嚇得像木頭人似的一動也不敢動。爸爸哈哈一笑，把我輕輕一推，我尖叫一聲，緊緊地閉上了眼睛，腦海裡只有一個念頭：“慘了！”突然，“咚”的一聲，我掉進了水中，水花飛了我一臉，但並沒有沉下去。哈！這就是跳水？！
第二天，我們又來到游泳池，我按爸爸的要求，緊捏鼻子，慢慢地向下沉，當沉到一定深度，我驚喜地發現我浮了起來，接著爸爸雙手託著我的'肚子，開始，我嚇得左搖右晃，一不留神，栽進了水裡，不能倖免地嗆了一口水。爸爸及時地把我拉了起來。慢慢地，我不慌張了，遊了一會兒，爸爸悄悄地鬆手了，我終於學會了游泳。
現在，我學會了蛙泳、自由泳，當然，也不用再戴著游泳圈跳水了，還想出了許多跳水的新花樣。
怎麼樣？我是不是很棒啊，而且我的小名也叫棒棒呢！請你，為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文15
我是一個可愛、文靜的小女生。我擅長彈電子琴。
我剛開始彈時在班上就名列前茅。但是第一次和同班的曹珊同學比誰彈得好時，我發現了自己的不足，他的琴彈得比我老練，比我流利，我才知道我不是最好的`。
從那以後，我每天回家都練2-4小時，功夫不負有心人，過了一年，我和他又比了一場，我和他竟打成了平手。“我一定會超過你的。”我說。“那你就試試看吧。”曹珊朝我笑了笑。
以後我上午彈2-5小時，下午也彈2-5小時，現在老師教的每一曲子我都能彈得流利無比。
這個暑假，我再一次向他寫下“戰書”。我們比了《旱天雷》、《練習曲80首》和《音階》，這一次我和他猛爭猛鬥，我在最後一刻領先了，勝了他。曹珊走過來說：“士別三日當刮目相看。”
最後他說：“我想問你一個問題，你的進步為什麼那麼快呢？”我說：“我是上下午各練2-5小時，才有這種效果的。”
他向我豎起了大拇指。
這時我知道了：人不論做什麼事，都要一心一意地去做，不然就沒有今天這樣的榮譽。
