心靈手巧作文(10篇)

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的心靈手巧作文，歡迎閱讀與收藏。

今天我們學校舉行“心靈手巧，變廢能成寶”環保活動。下午，我來到學校，同學們都期待著活動的開始。

活動終於開始了。兩位來自海洋大學的姐姐主持這次活動。她們給我們講了許多有關環保的知識。比如：實行垃圾分類袋裝，這樣不僅能減少環衛工人的工作量還能更好地起到廢物利用，減少汙染，節約資源；用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量；外出吃飯儘量不用一次性飯盒。還有我們手錶的電池，一顆就能汙染一個人一生喝的水。講完之後，就把其他哥哥姐姐的手工品拿來給我們看，我們都讚不絕口。然後，就展覽同學們的手工品，有火箭、別墅、花……我們班的手工品分別是一座城堡和海綿寶寶。城堡主要是用用完的紙筒做的，有些部分是用廢報紙做的，城堡的主要顏色是紫色。海綿寶寶是用一些廢紙板做的，它身體的顏色為黃色。它們可以用來擺設。經過評委的評比，我們班榮獲一等獎和二等獎，我們非常高興。

這次活動就這樣結束了，使我明白了我們不要隨便亂扔廢品，它還有可能變廢為寶。

我叫湯子航，今年9歲了，是一個很帥氣的小夥子。圓圓的腦袋，大大的眼睛，每隻眼睛的上眼皮上各長了一顆黑痣，很特別吧。平時有點淘氣，還有點惡作劇。不淘氣的時候，我會坐下來很認真地畫畫。

我可喜歡畫畫了。我有很多很多的水彩筆、勾線筆和美術紙……每個星期五的晚上都是我最快樂的時光，那是因為我要去陳老師家學畫畫了。我把我看到的，想到的都畫進我的畫裡。我最想去迪斯尼樂園，所以經常夢見爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園玩，夢裡的我玩得瘋狂極了。醒來後迪斯尼樂園也畫進了我的畫裡，看著自己畫好的迪斯尼樂園，彷彿自己就在畫裡……

我最最喜歡陳老師給我們上手工課。只要我一拿起剪刀，一張張彩色紙就變成了一個個美麗的圖案，然後組成一幅幅精美的作品。我做過《牛》、《萬里長城》、和《中國館》……教師節的卡片也是我親手做得，不知道老師喜不喜歡。

我的小手會畫畫、會做手工，會彈琴給媽媽聽，會幫爸爸捶背……我的小手真棒！

今天，外婆給我帶來一位小姐姐，還誇她會做玩具，功課有好。

小姐姐笑眯眯的站在那兒，白白的臉，小小的眼睛，齊耳短髮，穿著淡綠色的小短裙，可愛極了。“月悅，你給妹妹做個小白兔好嗎？”外婆俯身對小姐姐說。她點點頭，坐在椅子上，拿起棉花，開始做小兔子。只見月悅姐姐把棉花揉成了橢圓形的，又捏了一個頭，隨手用剪子剪了兩下，小白兔便有了三瓣嘴。“嘿!真有意思!”月悅姐姐扯起一提尾部的棉花，輕輕一理。“是尾巴！”我興奮地大聲嚷。月悅姐姐淡淡一笑，又剪出了四條壯實的小腿。嗬！多可愛的小兔！“有紅珠子嗎？我要給小白兔裝上眼珠。”“呀，沒，沒有。”我為難地搖搖頭。月悅姐姐想了想從兜裡掏出一截紅線，剪成兩段，她把線繞在了手指上，拿下來放到手心裡搓了搓，又縫了幾針。月悅姐姐把它們嵌入眼窩。呵！這隻小兔子機靈透了。

長耳朵，紅眼睛，壯實的小腿，還有一條神氣活現的小尾巴。望著這栩栩如生的小白兔，我打心心眼裡佩服這位心靈手巧的小姐姐。

她，有一頭烏黑的披肩長髮，月芽兒似的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。筆挺的鼻子下是一張會說話的櫻桃小嘴，甜甜一笑時會露出兩排潔白整齊的牙齒，還有一雙纖細靈巧的手。大家猜這是誰呢？沒錯，她就是我的媽媽。

有一次，學校老師佈置了手工作業，要求學生和家長要共同完成。老師說：“同學們，請問什麼動物最愛吃大米呢？對了，就是老鼠，所以我們手工作品的主題就是《老鼠愛大米》。”我聽了老師的話暗自高興，心想：這可難不倒我的媽媽。

放學回家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽就開始準備手工的材料，有黑米、白米、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆、布料……在短短的時間中，媽媽就用她那雙靈巧的手，製作出了一隻栩栩如生的米老鼠。

第二天，我把製作好的手工拿到學校上交之後，老師評出的第一個優秀作品就是我們的《老鼠愛大米》，我特別得開心。一放學就把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽的臉上露出了開心的笑容。

我愛這個心靈手巧的媽媽，我為她感到自豪！最後，我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！以後，我也要像您一樣心靈手巧。”

我的姥姥今年65歲了，個子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門上有幾道皺紋，走起路來飛快，平時還滿精神。她會做針線活，比如：用沒用的布做一些兜子、袋子，手巧著呢！

暑假的某一天，我正在和媽媽整理東西準備出去玩的時候，突然我發現我的一件短袖衣服的袖子太短，簡直短得不合身。媽媽見了，就說：“別帶著這件衣服了。” 可我堅持說：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶著它。”正在這時，姥姥從屋裡走了出來問“芳芳，怎麼這麼吵啊？”我說：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我說要帶著，媽媽說不帶，怎麼辦呀？”姥姥拿起衣服看了看說：“交給我把。”只見她跑到屋裡，坐在縫紉機旁，只聽到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手裡拿著那件衣服，笑呵呵地走出來，我望著那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的懷裡，連聲說：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了。”

這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。

我的爺爺雖然已經七十歲了，不過還精神矍鑠，大部分頭髮依然是黑亮亮的。

爺爺是個工程師，有很多本領，既勤勞又心靈手巧。 有一次，家裡的晾衣杆壞了。我正要出去買是，爺爺一把攔住了我們，笑呵呵地說：“不用出去買，我能把晾衣杆修好。”我們聽了都將信將疑。修理工作開始了，我看著爺爺，他拿著壞掉的晾衣杆思考了一會兒，便拿來釘子、鋼絲，然後把壞了的晾衣杆分成兩段，把斷的一截扔掉，場的一截留下。爺爺非常專注地使用鉗子再把壞掉的衣杆一頭拉成“V”形， 接著拿著釘子在剩餘的晾衣杆上鑿出了個洞，把就衣杆插進去。 最後，再拿鐵絲固定住。這樣，一個完整的晾衣杆就又“重生”了，全家人都禁不住點頭稱讚。果然是心靈手巧啊！

還有一次，我的玩具槍壞了，不能發射子彈了，拿過去請爺爺修理。爺爺一下子就抓住了問題的關鍵。爺爺發現發射器部分壞了，很快又利用彈射原理有重新做了一個，雖然不能像原來那麼好用，但至少也能發射出子彈了。

爺爺遇到問題，愛動腦筋。我從他身上能夠體會到善於動手解決問題、積極奮進的力量。我要以爺爺為榜樣，遇到困難，不退縮，勤於動腦動手。因為爺爺老當益壯，我也要少年當自強！

我們班換了一個新老師，他就是傳說中的J老師。

“叮零零”上課了，“嗒嗒嗒”門外走來一位陽光的女教師，我便仔細地上下打量起她來。J老師留著一頭齊耳時尚的棕色短髮，一雙大而有神的眼睛，薄薄的嘴脣，還有那苗條的身材和略黑的面板，再加上休閒的服裝，一看就知道她準是個運動健將。“同學們好，我是你們的新班主任嵇老師……”嵇老師左右看了看我們的牆，“大家覺得我們的教室少了些什麼？”，“少了一些裝扮！”我響亮地回答了老師的.問題。“對，我們用自己的雙手來佈置我們的教室。”隨後，老師拿出一疊光碟，就在這時我愣住了，廢舊光碟怎麼能佈置教室呢？然後，老師拿出彩色的海綿紙和一把剪刀。只聽見“咔嚓咔嚓”，最普通的海綿紙家上一把簡單的剪刀，海綿紙就變成了一朵美麗的花，隨即，老師把廢舊的碟片用雙面膠往上一貼，然後把每一個同學的頭像貼上在碟片的中心處，最後把它就起來給我們看。哇！好漂亮啊！

中午的時候，老師帶領了幾個能幹的女生又做了好多這樣的花，貼在牆面上。瞧，一朵朵“鮮花”綻開了笑臉，原來空白的牆面，變成了繽紛多彩的“一幅畫”，同學們看了嘖嘖稱讚！這真是一個心靈手巧的老師啊！

我的媽媽是一位幼兒園的老師，她做的手工可漂亮啦！家裡的好幾件擺設都是媽媽的“傑作”，大家看了都很羨慕我，都說我有一個心靈手巧的媽媽。

有一次，老師佈置給我們一個任務，用廢舊物做一個工藝品，這可讓不少同學發愁了，紛紛說：“那怎麼辦啊，用什麼做呢？”我心裡暗暗高興：這下我的媽媽可以大顯身手了。

我回到家把這件事情告訴媽媽，媽媽爽地答應了，於是我在邊上做起了小幫手，媽媽告訴我今天我們來做個“民族娃娃”，只見媽媽拿了一個冰紅茶瓶，把他的上半部剪掉，用一張泡沫紙在瓶子的外面包了一層，然後用黑色的卡紙包住頂部做為頭髮，又找來一個MM的瓶子用卡紙包住，邊上掛了兩串小珍珠，然後粘在了頭頂，真好看，像格格的頭飾一樣，接著在娃娃的臉部畫上眼睛和嘴巴，最後給她穿上“裙子”，哇，太可愛了！

第二天我把作品帶到了學校，同學們都說做的真好，跟買的一樣，老師還讓我把他拿到教導處收藏。

有一個心靈手巧的媽媽真好。

我的姥姥心靈手巧，雖然她已經65歲了，但她繡在鞋墊上那精美絕倫的荷花、水仙等，連二十多歲的年輕姑娘都比不上呢！

我的姥姥不但會繡花，她還會做許多好看又可口的麵食呢！

瞧！姥姥又在忙了，只見一塊麵團在她的手中柔來柔去，上下翻飛，讓人看得眼花繚亂，不一會兒就像變魔術般似的做出了蓮花捲、老虎頭卷，或是月兒姥姥做月兒尤其出色，潔白的麵糰上插著一個個豔紅似火的大棗，真是美不勝收。不過，最美麗的還是要屬麵糰上的花紋了，一條條花紋千奇百怪，形態各異，有的像山河，有的像大樹，有的像小草......看得人眼花繚亂。而且，更重要的是這些最引人注目的花紋，居然沒有一條是重複的！

基本每次我們去姥姥家，都能帶回幾個月兒、蓮花捲，或是老虎頭卷什麼的。每當看到小朋友們那垂涎欲滴的目光，我真是自豪極了！

我多麼希望我也能擁有姥姥她那做麵食的高超技藝呀！

大家好，我叫陳夢茹，小名茹茹，今年上國小四年級。有一天媽媽帶著我到商店裡買東西。當我看見一個小本子時，我就想著：如果讓我做一個本子的話，我一定要弄50多頁。外面畫一些小花、幾棵小樹、幾朵白雲和一個太陽。

回到家我就把家裡的A4紙拿出來十張，每張平均分成四份，4x10等於40張，不夠，我又拿了三張。最後變成了52張。接著我又準備了一盒水彩筆，準備畫妝飾。我還拿了一卷雙面膠，因為我要把52張小紙都貼到一塊兒。之後我就照著我的“計劃”把52張小紙貼到一起。在第一張小紙上畫了一個小女孩兒、好幾朵小花、一隻兔子。小女孩兒在中間，小花在小女孩兒的腳下，小兔子在小女孩兒的左邊。我本來想要畫小花、小樹、太陽和白雲的，可是想想，又不想畫這些東西了。記住，貼紙之類的東西用雙面膠最好哦！做好之後，我就自言自語的說：寫作業的本子，大部分在右下角那那有一個第……頁的幾個字。

我的小本子也可以寫啊！於是，我就在小本子的右下角都寫了第……頁第……頁的幾個字。全部都做好之後，我把作業寫完，洗完澡就睡了。第二天我把我做的小本子帶到學校裡，送給老師。老師微笑著說我心靈手巧。我聽了，可開心了。