【推薦】四年級的老師的作文300字彙總10篇

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的老師的作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文300字 篇1

說到老師，我的腦海裡首先浮現出來的就是郭老師。

記得那是三年級的下半學期，我們的語文老師生病了，要住院三個星期，所以學校就安排了一位六年級的以嚴厲出名的老師帶我們的語文課。她身材中等，衣著整潔，身高1米65左右，眼睛大大的。自從郭老師來到我們班，我們的.魔鬼訓練就開始了……

有一次，郭老師讓我們寫生字作業，我們班的好多學生寫作業不認真，寫作業時打掉好多錯字。郭老師在批改作業時看到這種情況，非常生氣。便把所有的同學都叫回來教室。當時是下課時間，同學們都在教室外玩呢，聽到老師叫都疑惑地回到了教室，不知道郭老師有什麼重要的事。突然，只見郭老師生氣地站了起來，給我們下了一道“死命令”：“從今天開始，不管寫什麼作業，都不許打掉一個錯別字！否則就把作業本撕了從第一課開始補！”從那以後我們寫作業更加細心了，生怕寫錯一個字。

以前，我總覺得郭老師對我們太嚴厲。後來我才明白老師這樣嚴格要求我們其實是為我們好，她想讓我們養成認真、細心的好習慣。我愛這個嚴厲的老師。

四年級的老師的作文300字 篇2

我的老師戴著多種面具：生氣時，她的脾氣像老虎一樣可怕；開心時，她的臉蛋像盛開的花兒一樣；跟我們玩耍時，又像一個頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。

“繆俊逸！”瞧，老師又發火了，“你怎麼回事？昨天讓你補的.作業呢？怎麼一個字也沒寫？”我們嚇得大氣都不敢出。

我悄悄地抬起頭來，哇，老師變得好可怕：兩隻眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽著老師苦口婆心的教導，心想：“以後我可不能不做作業，把老師惹火了，可不是鬧著玩的。”

下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得眯成了一條線。看著看著，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡後面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著跳著，顧思凡的速度也越來越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點，我剛學，跟不上你。”看著老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……

這就是我敬愛的“百變老師”張老師。

四年級的老師的作文300字 篇3

我有一位年輕漂亮的語文老師——錢老師。她有長長的柔柔的頭髮，月牙似得笑容經常掛在她臉上。一張白裡透粉的臉蛋兒上鑲嵌著兩顆寶石般的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，更重要的是她對每一位同學都有陽光般的好心情，把他的學生當做自己的孩子一樣看待，讓同學們對她有一種說不出來的喜歡！

錢老師上課也很有趣，她能把原本我們讀都讀不通順的的課文講得栩栩如生，在課堂上，錢老師還能讓我們每個人都加入到這個課文中來，有時能讓我們表演課本劇，有時會玩一些有趣而有意義的小遊戲，有時還會編一些小詩歌來利於我們記住這些知識……讓語文學科成為了我們每個同學最喜歡的課程。

錢老師不光上課有趣，還是個難得的好老師。他每天佈置的家作都是全年級最少的，因為她經常說：“把時間都花在讀書上，看書是人生中最美好的一段時光！”所以，我們班的'每個人都是博學多才的小書蟲，我們沒有辜負錢老師對我們的期望！

錢老師唱歌、書法、繪畫樣樣都會。曾經靠一個人的力量組織百人大合唱，榮獲特等獎，真是了不起！老師的硬筆書法在報紙上都被刊登出來了，連校長都誇錢老師寫的龍飛鳳舞，太棒了！

我為有這樣一個好老師而感到驕傲！

四年級的老師的作文300字 篇4

老師並不一定就是課堂上教我們知識的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。

上週三清晨，我睜開朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然後，騎上自行車向學校趕去。和煦的陽光灑在我身上，耳邊不時有陣微風輕輕吹過，真是讓人神清氣爽。

來到學校，弟子規的鈴聲響起，因為我值日，就先開始掃地。過了一會，已經有好幾個同學來了，突然，有一個同學尖叫起來：“啊，這是什麼呀？”聽到她的叫聲，大家都好奇地圍了過去。

我透過縫隙一看，只見地上有一個小東西正在爬行，圍觀的同學都七嘴八舌的指點著。我便蹲下來仔細觀察這個小東西，原來那是一隻小蟲子。我看見它走路一瘸一拐的，我就大膽的把它翻了過來。這時才發現這隻蟲子的腿已經掉了好幾個，但它卻還在堅強地繼續爬行。當同學們看到這一幕時，又紛紛議論起來。

那一刻，我才知道，在生活中也會有自己的老師，只要細心觀察就會發現。今天這隻蟲子就是我的'一位“非常”老師，它告訴我，無論生活中遇到怎樣的困難，都要堅強勇敢地去面對。

四年級的老師的作文300字 篇5

我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那麼聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那麼炯炯有神，她的眼睛會說話。

一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的'同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師裡立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來讚許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們為了慶祝“六一。兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最後一隻“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”.

四年級的老師的作文300字 篇6

我最喜歡教我們語文的景老師。她，卷卷的頭髮，紅撲撲的臉，一笑起來就像一朵盛開的百合花。

我們的景老師是個愛開玩笑，又嚴肅的老師。記得，我們告別二年級上三年級的.時候，是夏天很炎熱，可老師還讓我們這個女孩和她在一起把二年級4班打掃的乾乾淨淨。

老師還說：“你們誰打掃的好，我就獎勵誰一個冰棒！”這時，我們又是擦桌子，又是擺椅子，一個髒活、累活我們都不放過。可最後，老師說：“你們看，這有灰，那有髒，下午，接著來打掃！”我想著，難道當“三好學生”也苦嗎？我想著想著，不知不覺的就放學了。在回家的路上我想了許多事情。

因為，下午臨時有事我不能來學校，所以，我不知道下午發生了哪此趣事。但是我知道，只要是我們用過的教室，一定不能讓一粒沙子在教室裡“生存！”一定要讓教室乾乾淨淨！美麗無暇。

四年級的老師的作文300字 篇7

我很敬佩錢老師，她是我們的數學老師。她的個子高高的，梳著整齊的短髮。她的眼睛很敏銳。只要有誰在上課時不專注，做小動作，她馬上會發現，嚴肅地看他一眼，警告他要專心聽講。她的耳朵特別靈。有時候，有的同學在課堂上講悄悄話，她馬上會幽默地說：“你們別以為我的眼睛沒有看著你們，就不知道誰在講話，我可是有耳朵的噢！”

錢老師上的`課很生動。有一次，在教我們千以內的“退位減法”時，為了讓我們認真聽講，更容易吸收，就把個位數比喻成小弟弟、把十位數比喻成二哥、把百為數比喻成大哥。使原本枯燥無味的算式成了一個有趣的故事，把同學們逗得鬨堂大笑。生動有趣的故事使我對“退位減法”不再感到困難。

錢老師總是要求我們要細心，她對我們的一點點小小的粗心都不放過。哪怕是將“了”寫得有一點像“3”，或者把“千”寫得有一點像“4”，她都不會輕易地放過我們，她會及時地讓我們訂正。並耐心地教導我們，讓我們明白“小錯誤大問題”的道理。

錢老師是個很有責任心和愛心的好老師。她教給了我們很多道理，我要把這些道理都牢牢地記在心裡，做一個做事認真、細心地孩子。

四年級的老師的作文300字 篇8

我們的數學老師叫杜老師。她長著長長的頭髮，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。

她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規範的學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。

如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。

杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的'連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

對了，差點忘了告訴你，杜老師已經教我們三年了。因為我們上一年級的時候，她就已經認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現在。

我們的老師關心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數學老師。

四年級的老師的作文300字 篇9

又是一年教師節。校園裡，紫荊如霞，那是老師燦爛的微笑麼？

老師的笑，是舒心的笑。

又一次，是我的生日，媽媽邀請了許多她的好朋友，同時也邀請了我的同學和老師，到了下午，媽媽的好朋友來了，我的同學和老師也來了，看著她們來參加了我的生日宴會，我的`心裡甜滋滋的。吃過晚飯，媽媽把買來的蛋糕拿出來和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快樂，後來我和老師照了一張照片，留作紀念，媽媽把照片發給老師，老師看了，舒心地笑了。

老師的笑，是自豪的笑。

記得有一次，我們全班同學都參加了歌詠比賽，要想得到第一名是多麼不容易啊！老師花了許多心思給我們排練節目，可是我們怎麼也唱不好，老師告訴我們：“只要你們有自信心，無論做什麼事都可以做好。”要比賽的前幾天，我們勤學苦練，終於獲得了很好的成績，老師看見我們獲得了很好的成績，自豪地笑了。

拾起一朵紫荊，夾進日記，讓老師燦爛的微笑，永遠留在我的記憶裡。

老師像辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，多少對老師的讚美，但小作者從細小的事例中更好地表達了對老師的讚美之情，尤其老師那自豪而舒心的笑。

四年級的老師的作文300字 篇10

平凡中的偉大追求，平靜中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感。

這三平精神對我們的張老師再適合不過了。

老師就像蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己。在學校我們只要磕著、碰著，老師會第一時間送我們到校醫室，同學們之間有什麼爭吵，老師也會馬上過來，幫著緩解這場“世界大戰”。老師是辛勤的.園 丁，我們就是鮮豔的花朵，只要花朵出現“病蟲害”，園丁就會不辭辛勞的為花朵“祛病除害”。

這些在張老師身上都能體現出來。張老師為了讓每位同學都能儘快地改正錯題，下課後、放學後都在教室裡等著同學來改錯題，不放過一個沒有改錯的同學。

四年級時，有一道題改了幾遍，還是沒答對，只得去找張老師，張老師耐心的為我講了為什麼錯，錯在那裡，然後又用了幾個例子反覆講解，直到我懂了為止。我改完了錯題，卻耽誤了老師回家， 但老師沒一句怨言，笑著走出了校門。那時，我想追上去對老師說一聲“謝謝”，可是老師已經走遠了 。 我只能在默默在心裡 說謝謝。

這就是我的老師。