【精選】花開的聲音作文合集5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的花開的聲音作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

潘國昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農墾局局直一小三年（4）班的一名學生。三年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、尊敬師長、學習勤奮、習慣良好、責任心強的優秀少先隊員。自入學以來，一直擔任班級的體育委員。

潘國昕是一名思想品德優良的好孩子。他尊敬師長，熱愛集體、關心同學。在擔任體委的三年時間裡，以身作則，不但自己自覺的遵守校規校紀，還主動幫助班主任老師監督、管理班級。每天上學、放學，上下樓梯，他都要帶領班級的同學，按照學校的規定，安全、秩序的進出樓，在操場上活動時，他也監督同學們做安全有意義的活動，認真地為同學們的人身安全盡職盡責。不僅如此，他還用自己的行動，帶動了家長和同學們跟他一起做班級的主人，對他人負責。有一次，班主任病了，幾天沒有上班，班級裡的衛生很差，他早早的來到學校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂乎，送他到班級的媽媽，還有其他早來的同學及家長，看到他累得滿頭大汗的樣子，也主動地加入到掃除的行列，班級裡很快變得窗明几淨，等到老師和大部分同學都到了，他已經坐在座位上，端起課本朗讀課文，開始了一天的學習生活……幫助同學，他從來都是則無旁貸，放學時候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學共用，還要求媽媽，也和他另外沒有帶傘的同學共用一把傘，直到把同學送到家門口。良好的品質，高度的責任感，讓他時時刻刻嚴格要求自己，以助人為樂，在社會上也能主動的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛。班主任看在眼力，喜在心裡，多次在班級裡表揚他的行為。在20xx-20xx年寒假活動中，他積極參加“我是小主人”活動，表現突出，被學校評為“家庭責任之星”；在20xx年學校開展的“責任教育”爭星達標活動中，他又榮獲“誠實守信星”。

潘國昕學習刻苦認真，喜歡鑽研，有主動學習的動力和良好的閱讀習慣。每天除了按時完成老師留下的家庭作業外，他還自己到《趣味數學》、《國小奧數》、《李佩毓數學故事》上找一些題目來做。有時候，遇到難題了，半天沒有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，並且說：“自己解決的問題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著這股刻苦學習的勁頭兒，潘國昕國小三年以來的期中、期末成績在年級裡總是名列前茅。20xx-2008年被評為局直一小“三好學生”；20xx-2009年被評為局直一小“三好學生”；20xx年在學校硬筆書法比賽中獲明星獎；20xx年在學校舉行的查字典比賽中取得優異成績，獲得一等獎。20xx年在學校舉行的“遵紀守法”故事會比賽中榮獲二等獎。

在課外，潘國昕最喜歡的事情就是看書。《國小生十萬個為什麼》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢遊仙境》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對手》……他看書像吃書，看到入迷的時候，媽媽喊他做什麼都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說，等一會兒就來……看過的書，他就開始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽，你知道非洲有一種食人樹碼？你知道行星系現在有幾顆行星麼？你知道《三國演義》裡誰最聰明麼？你知道諸葛亮為什麼會累死麼？你知道數學王子高斯嗎？”等等，沒完沒了的問題，問得媽媽張口結舌，這個時候，他開始大顯身手，媽媽，我告訴你吧……一切的答案，都來自於他大量的閱讀，這些書像一座座知識的寶庫，給了他無窮的智慧，奔跑在這些知識的道路上，他的知識面越來越廣，詞語積累越來越豐富，表達能力一天比一天強，作文寫得一篇比一片優秀！他的作文常常被老師張貼到班級的學習園地裡，供同學們學習欣賞！

潘國昕是個懂得感恩的孩子。他在家裡每天早上起來，自己疊被子，整理房間，收拾書包；吃過飯的碗筷，總是自覺地拿到洗碗池裡，看到媽媽洗碗，他就主動的擦桌子，掃地……潘國昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也儘量給他一些零用錢，他總是悄悄地把這些錢攢到他的“小豬肚子裡”（儲錢罐）。他不僅自己節儉，還要求媽媽也節省每一分錢。二年級的時候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買一個新的自動鉛筆盒，他在超市裡一問價格：35元。他趕忙阻止了媽媽，說媽媽，那麼貴的鉛筆盒，沒有什麼特別的用途，買一個10元的，功能和那個一樣，就能省下25元錢！平時，媽媽給他買點零食，他也總是阻攔著，說那些東西吃不吃都行，嚐嚐味道就可以了，有這些錢還不如買書看呢！和媽媽出門，只要他能走得動，他就堅持不讓媽媽打車，他總是說：“走路可以鍛鍊身體，又能省下打車的錢，兩全其美的好事！”四川汶川發生大地震的時候，他把自己出錢罐裡所有的積蓄，都拿出來，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災區；青海玉樹地區地震後，他天天追著媽媽問：“怎麼還不讓我們捐款啊？”學校捐款的通知發出後，他又是倒空了自己的儲錢罐，全部捐出。媽媽問他：“你都捐出去了，你一點零花錢也沒有了，怎麼辦？”他說：“玉樹的小朋友比我更需要這些錢呢！可惜我只有這麼多，要是再多一點就好了！”母親節到了，他又偷偷的倒空了儲蓄罐，給媽媽買了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個新的體驗：“媽媽，我多走了兩步路，結果買到了比家門口那個超市更便宜，更好看的花！ 我省下了一元錢呢！”

潘國昕是個德、智、體、美全面發展的學生。在課餘，他積極參加乒乓球訓練，數九寒天，狂風揚雪，也從沒有中斷過訓練。在乒乓球隊裡，教練總是表揚他的吃苦精神。從一年級開始，他就參加的手風琴培訓班，現在已經拉到三級曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度幹警文藝匯演活動，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏得了熱烈的掌聲和真誠的稱讚。

成長的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國昕懂得了自律，懂得了節儉，懂得了感恩，懂得了負責！成長為一個品學兼優的好少年! 花開有聲，葉落思根，潘國昕成長的道路上，灑滿了老師們辛勞的汗水！每一個成長的腳印裡，都有無數老師家長的關愛！努力吧!成長的道路何其漫長，需要我們共同的努力!相信有了一個良好基礎的潘國昕，在今後成長的道路上，會越來越優秀的！

靜靜地，花綻開。就像樹，靜靜地成材。在這青春地歲月中，生命無需等待。——題記

我總喜歡一個人倚著教室的門框，閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心裡想著什麼也不知道。喜歡一個人走路，一個人聽歌，一個人發呆。習慣了什麼事都一個人面對，因此從未有幾個真正交心的朋友。

其實，很久以前的自己，也曾有過那樣明朗的笑容吧，那時還是國小，我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧，旁人羨慕我與她之間的友情。只是，從什麼時候開始，那明朗的笑容被隔在另一個世界了呢？臨近國小畢業考那幾天，總有那麼幾個人，用那麼幾個小時，看那麼熟悉的校園，我們想把老師同學的模樣映在腦中，記在心底。以前的我，習慣用筆記錄每一天。從什麼時候開始，我的文字由先前的疼痛揪心變成了現在這般溫和？那時候，你對我說：萱，你的文字現在卻溫潤的很，美好得太不真實。我笑笑，為何未曾出現，未曾真正發生的事，為何我卻黯然落淚？是我想起了你吧。國小畢業以後，你去了另一個城市。從此，再也沒有人能聽我呢喃，聽我吟唱，聽我將滿腹心事告知於她。

你曾經問過我：為什麼你的文字很美好，卻與現實相差太遠？我答：若是現實同我的文字一樣，你還會覺得它美好麼？你說：你太過於悲觀。我答：是現實過於殘酷。不然為何你會離開我？你無言以對。

你以前讓我傾聽花開的聲音，如今我已聆聽過，你卻已經離開。陽光正好，卻晒不干我眼中的淚。聆聽花開的聲音，發現生命的美好所在。——後記

雨聲滴滴嗒嗒；風聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動地，這是多麼平常的事啊！朋友，你聽到過花開的聲音嗎？一個人獨處之時，傾聽秋蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳邊，側耳細聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠聲；如夕陽西下太陽伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神祕。這只不過是你我幻想般的.景象，也許，這般的景象只存在於你我的幻想今生無法領略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會和現實產生距離了嗎？花開的聲音永遠是美麗的。昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什麼，聽，花開的聲音會使人感動不已。當暮色降臨到每個角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現實產生距離了嗎？花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認為美好的東西，當你得到了，便不再美麗。是啊！永遠也得不到的東西，只能是霧裡看花，水裡賞月。在以前，我總以為朋友間應沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補。當朋友之間距離太近，對方几乎是“裸體”，他所有的缺點和優點，你全部瞭解，那份神祕感就蕩然無存了。 但是，朋友之間的距離只是一點的，而不願讓距離成為遺憾。只願多年後，你不能把所經歷的滄桑寫於臉上。而把似曾相識的感覺洋溢在心中，使我在茫茫大海中能一眼把你認出，一起去重溫少年時夢中花開的聲音。

門前那幾棵梔子花又開了。青翠色的葉間點綴著淡黃色的花朵，像頑皮的娃娃似的，這兒一朵，那一朵。氤氳的香氣裹挾著美好的記憶。噓，用心聽，你聽見了嗎？

我不是一個聽話的孩子，為此沒少被父母教育。每當父親氣得滿臉漲紅，揚手想打我時，母親總是先他一步，拉住他的手，用各種各樣的理由“逼”他冷靜，於是父親也只能無奈搖頭、嘆氣。

母親啊，您就像是我的保護傘一樣，只要有你，我就不會受到一丁點兒傷害。

某次，我又準備出去玩，路過院子時，無意發現母親站在那幾棵梔子樹前，手上在噴些什麼，嘴裡在念叨著什麼。

我走到她身邊，問她在幹什麼。她凝視著那幾棵梔子樹好久，才幽幽開口說道：“這幾棵梔子樹我種了幾年了，可它就是偏偏不開花啊。所以我只能給它噴藥水，告訴鄰居們是蟲子做的怪，它開的花已經敗了。否則鄰居們就會以為這幾棵樹是沒用的，唉。”說完又去給樹噴“藥水”去了，嘴裡還不時念道“快開花吧，別讓人說你們沒用啊”，那目光裡，滿滿的，是期望。

頓時，我明白了。

我不就像那幾棵梔子樹嗎？頑固、倔強地不“開花”。但是母親沒有放棄我，用行動鼓勵著我，用愛告訴我“你可以的！”

從那天起，我彷彿一夜之間就長大了，變得成熟穩重了不少，對學習也上心了不少，成績也慢慢追了回來。

父母終於不再是無奈地搖頭、嘆氣，更多的是笑容和鼓舞。

那一年，在母親精心地照顧下，那幾棵梔子樹很爭氣地開了花。小小的花朵綻放在綠葉叢間，散發著沁人心脾的香氣。

如今，花兒又開了。噓，細細聽來，你聽見了嗎？花兒們正訴說著濃濃的愛呢！

我和它，相遇在那棵溫和的櫻花樹旁，隨著花開的歌唱。

那是一個春光明媚的早晨，春風帶著些許慵懶吹拂著我，我騎著車慢悠悠地前行，享受著這難得的愜意。或許是命運使然，一片櫻花吸引了我的注意力，扭頭看去的一剎那，我瞥見一雙看破死亡的雙眸。

它凝視著我，眼中充滿平靜，完全沒有死亡之前的絕望，沒錯，它快要死了。

它的翅膀留著溫熱的鮮血，身體已被血染紅，註定我悄然來到它身邊，它卻沒有半點面對人類的緊張。我不得不承認，我對這只不同尋常的鴿子產生了好奇，於是我把它帶回了家……

“我回來了。”回到家中的我熟練的放下書包，拿起剛買的鴿食跑到陽臺，可那裡卻空無一物。轉念一想：“嘿，這鴿子定是又躲起來了，看我‘引蛇出洞’！”心念電轉之下，收起自己激動的心情，環顧四周，故意大聲說道：“這鴿子又跑哪裡去了？”說完就把鴿食隨意一扔，躲在花盆後面悄悄等待。

“唧”的一聲脆鳴吸引了我的注意，只見一個白白的小腦袋從一個花盆後面探出來，左右來回掃視。確定“敵人”遠離以後，才向鴿食款款走去，像個鬼靈精怪的淑女一般。

它走到鴿食旁邊，又掃視四周，以迅雷之勢啄開密封袋。正欲享受之時，我一閃身到它身前，它驚異地叫了一聲，就那麼直挺挺地倒在了地上。我伸手拍了拍它的肚皮，沒好氣地說道：“再裝死就可別吃飯了啊。”它一聽，立馬一個“鯉魚打挺”，討好地蹭了蹭我的手背，又狼吞虎嚥地吃起了鴿食。我輕輕地撫摸著它，享受著這難得的溫馨。

事情已經過了一年之久，那鴿子在康復之後便飛向天際，回到了屬於它的藍天，而我仍舊過著平常的平淡生活。

再次路過那棵櫻花樹時，我又自然地看向樹下，仍是空無一物。突然，一聲清脆的“唧”聲從耳畔傳來，正如一年之前我所聽到的生命的鳴叫。還未等我轉頭去看，便覺肩膀一沉，笑著說道“你可胖了不少啊！”轉頭望去，再次與它那雙深邃的雙眸對視，就如我們初次見面那樣。

我想起了我和它相遇的那個早晨，想起了在這棵櫻花樹下所發生的一切。而此時，它的鳴叫就像花開一樣，美好，充滿了生機和活力。它的嘴角，銜著那朵命運的櫻花。

櫻花樹下，動聽的“信賴”之花悄然綻放，一人一鴿，我聆聽著這震撼人心的樂章……