【精選】花開的聲音作文錦集十篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的花開的聲音作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初寫此題作文 ,倍感詫異。花開時怎麼會有聲音呢？我一片茫然不知從何起筆。

讓我從花開的那一刻來回憶吧！

“嘣”在不經意間，一個微弱的聲音出現了。一朵經歷了風吹雨打的小花終於綻放了，綻放了經過風雨洗禮後的生命之花。

當你破譯出一道難題時，那一刻的喜悅就是花開的聲音；當你做出一個正確的選擇時，那一份的欣喜便是花開的聲音；當你實現理想並且取得成功時，那一秒的成功便是花開的聲音。

當20xx年的金融風暴席捲了整個美國時，美國的一家電器製造公司倒閉，公司的總裁來到湖邊準備結束自己的生命時，當他快沉入湖底之際，被醫生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話響徹他的耳畔：“不！你仍然還活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的力量發出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新開始，一切從頭做起，最終他如驕傲的雄鷹搏擊於金融風暴的上空。在他成功重建公司並將公司再次發展的時候，他開除了他人生最美的花，奏出了他人生最優美的花開的聲音。

還記得德國音樂家貝多芬嗎？他的一生可謂所有的不幸都降臨在他身上。但他仍以堅定的意念和對音樂的熱愛走完了他漫長而又短暫偉大的一生。貝多芬幾歲就登臺演出，過早地背上了家庭的重擔，十幾歲就可以自譜曲，但對於一個音樂家來說，聽力是最重要的能力，而貝多芬卻在二十幾歲患上了耳疾，讓他的聽力急速下降，他的未婚妻又因此而離開了他。在雙重打擊下，他非但沒有沒有被打倒，反而更加努力利用骨傳導完成了三部經典傳世之作。在五十歲時他與世長辭。但他卻奏出了屬於他自己的花開的聲音――一曲悲壯的人生命運交響曲，為我們詮釋了音樂的真諦。

現在我不會再說花開怎麼會有聲音？我會說花開的聲音是偉大生命的體現，是一種執著意念的展示。從此我不會茫然，我體會了花開的聲音的真諦，當你用心去完成一件事的時侯，用意念去支援自己做一件事時，花開的聲音就已經在悄悄奏響……

春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因為她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴……

曾經，我與她們並著肩一起走，迎著朝霞穿過彩虹，經歷的無數風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷裡那份屬於自己的溫暖……

孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想著剛才的情景，更是令我傷心不已，從前的記憶不免得插入思緒。

那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園裡我被深深地吸引住了，撫著嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界裡，一切都變得那麼柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上。“寶貝兒，這些花兒會開的，那麼你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音！”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最後似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧！

記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我？“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊！”說著搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺上，看著分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞湧上心頭，眼淚順著臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。

不知什麼時候，母親來到我身邊，帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那麼重的話說你，我知道你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，應該是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時的我羞愧與感動並存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那麼溫暖，溫暖，正如小時候一樣——花的種子又一次被萌發了，而且一定會開得更加絢爛多姿。

我聆聽過花開的聲音，現在那聲音也迴盪於我的耳畔，讓我感動一生。

那，就是愛的旋律……

花開的那一瞬間是花一生中的最美時刻孕育著美麗，蘊含著希望，象徵著美好，憧憬著未來。

那是一種怎樣的聲音呢?當你靜下心來，獨賞花開，內心的喧囂浮噪全然消逝，一股清幽聖潔的獨特感受湧上心頭，盪滌靈魂。

有人說，青春的我們是一朵朵嬌豔的花。我們每天的奮鬥不止追求不息為的就是明天盛開的美麗。

不要在即將盛開的前一刻才懊悔自己從前的愚昧與無知，青春一逝不回，花開一綻最美，珍愛青春，聆聽花開的聲音。

每當我的目光緩緩投向窗臺的那盆盆栽，埋藏在心靈上的種子總會湧來一股力量，它是我人生中的導師……

事情還得從上個星期說起，那天我正在畫畫，這張畫我從上個星期一就開始創作了，它對我來說意義非凡，老師和同學們都認為我是班級裡繪畫能力最好的，我是大家公認的“小畫家”，所以我要代表班級參加校慶的繪畫比賽。老師和同學們的希望都落在我的肩上，我暗暗下定決心要畫出最滿意的作品，為班級爭光。可是，此刻，就在此刻，命運卻偏要和我作對！

經過一個星期與畫筆的切磋，畫紙的戰鬥，作品就快要大功告成了！即將完成最後，也是最關鍵的一步——我畫的是萬里長城及上面的少先隊員，最後一步只剩下主角面部的部分沒有上色了，這是整幅畫的點睛之筆，也是最難的一部分，一不小心，就會毀了整幅畫。眼看這部分完成，勝利的號角就要向我吹響，我同往常一樣喜悅地拿起熟悉的畫筆，小心翼翼開始上色，儘管我很仔細，但手還是不由自主地一滑，天哪！全完了！肉色畫到衣服上了，我試著用餐巾紙去抹，但依然徒勞無功，一幅即將成功的作品還沒有問世就在我的粗心大意中夭折了，眼睜睜看著這麼多天的辛苦就這樣前功盡棄了！

我委屈，心痛！狠狠地把畫筆扔到地上，抹著眼淚跑進了房間，趴在窗臺上靜靜地看著那盆花，這兩天忙著作畫，好幾天沒給它澆水了，四周乾乾的土塊彷彿比石頭還硬，可是令人驚訝的是：四周佈滿裂縫的土壤中，一株小小的嫩芽兒此刻卻生長在貧瘠而乾裂的土地裡，一朵米粒般大小的的花瓣兒悄無聲息地探出腦袋，微風中搖曳，歌唱自己怒放的生命。在這如此艱難的環境下，它並沒有被困難打倒，而是勇敢地面對，此刻，我彷彿聽見了花開的聲音，這聲音多麼美妙，這聲音多麼動人。它打動了我，一朵弱小的花都願意在困難中怒放自己的生命，我也要像這朵花一樣面對困難，綻放光彩！我撿起了畫筆，想著辦法，最終，我用深色蓋住了它，後來，我獲得了市級二等獎。

傾聽花開的聲音，我也聽到了自己心靈深處的音符！

花開華落，花的`週期確是短暫，但在叢林深處，花開的聲音卻在不經意間響起。

萬物總有始有終，天下哪有不散的宴席，但是在那內心的深處，早已播下的種子正在發芽成長，這就是花開的聲音，為何總有友誼比什麼都重要的說法呢？我想是因為在慢慢形成深厚友誼的同時，對方都曾感動過吧！在那同時，友誼這顆沉甸甸的種子已種下，在不經意間，它已開花了。

我的性格算是開朗的吧！正因為這樣，我總能結交很多的朋友。還記得，那是很久以前的事了，那段難以忘記的回憶是她給我的。手牽手一起去上學的場景還很清晰地印在我的腦海中，幸福的場景讓我不能輕易揮去，那是一個現在不可能有的場景。我曾很幼稚地問他，“燕，你會離開我嗎？”她雖然有些詫異地聽著這個問題，但是，她很認真地回答我，“當然不會，除非······”看她有些吞吞吐吐的樣子，我急了，問她除非什麼，她很難過地說：“除非你先離開我，我才會放開你的手。”我們都沉默了。我為有這樣的好朋友而驕傲，正因為這樣，種子被埋在心的最深處，雖然那時候不知道那是什麼楊的滋味，但是現在懂了，深深的含義。現在，翻出來看看，卻發現已經開花了，原來不曾改變的是花開的聲音，友誼不會變質，因為友誼的保質期是永遠。看看曾經和她走過的路，鮮花已開得茂盛，在我們友誼之路添上了絢麗的色彩。

人生中的友誼真得會有很多，而在國中時期的最後，一段不酸不苦不甜的友誼衝我而來，在別人眼中看她是安靜的、靦腆的小女生，但和我是好朋友，有些詫異，兩個人在一起正好互補。這段散步式的馬拉松來得有些突然，開場沒有浪漫的場景，但是夠實在。這顆種子在種下去的時候，表皮卻仍然留在外面，我想對她說：“請不要對我心存餘悸，請對我真正地敞開心門，好嗎？有快樂、難過我們一起分擔，我決不會隻身離你而去。”窗外的雪已遍落在各樹枝上，為我們見證了一次純白色的友誼。

每個人都會分開，每個人都會改變，但當初那一份情不會變，不會變的是感動。到了若干年以後，我們會忘記當初的友誼，所以我們應該把“成長”這本相簿拿出來翻翻，請記起那時花開的聲音。

有人說，歌聲是最美的聲音；有人說，雨聲是最美的聲音；而我卻認為花開的聲音才是最美的。在我心裡，無論是婉轉動人的歌聲，還是雨落地的嘀嗒聲，都不及那一朵花盛開的美好。

我們每個人都好似一朵含苞待放的花，而當花朵成片成簇的盛開時的聲音才是最美的。

冬季的花是激情綻放的。那天，天空中飄著牛毛般的細雨，同學們圍坐操場一週，等待著運動會開始。先開始的是八年級年級，當那些學長和學姐們喊的一個比一個大聲時，我有些不解，一個運動會至於嗎？轉眼七年級的運動會就要開始了，我雖不上場但也有些激動，感覺自己已經和那賽場上拼盡全力的運動員融為一體，雖然不能下臺去幫助他們，但還是想用自己不大的聲音為他們加油打氣！轉過頭才發現，不僅是我，每個同學都十分激動，大家都情不自禁的站了起來，伸著頭關注比賽程序。我們都把手放在嘴邊提高音量，大聲喊起“加油！”一個班比一個班齊，一個班比一個班音量大。那時我們每個人都好像一朵花，一朵正在用自己的熱情綻放的花，一朵放飛青春活力的青春之花。

秋季的花雖要枯敗卻能在春季盛開。春去秋來，在一年的時間裡我們的友誼更加緊密，而不知何時“加油！”也成了我們友誼的標誌。“明天，就是我們八年級的最後一個考試，而那也是九年級的開始！”班長站在講臺前說道。我們一個個又激動又悲傷，我們又一起走過了困難的一年，但考完之後就要和大家的分別，再見面時就將迎來更加艱難的一年。這時班長拍了拍桌子說：“別傷心了，我們兩個月之後還見面呢！我們一起說一下我們的標語吧！”我們的手握成了拳，高舉並大喊“加油！”我似乎又聽到了花開的聲音，一朵朵一簇簇鮮豔不已。是啊！花敗不就是為了再一次開花收集能量嗎？

我們正值花開的年齡，一朵花盛開的聲音也許微弱，但當一簇花聚集在一起的時候，聲音必然是巨大的。讓我們用努力和激情，去綻放最好的自己，聽最美的聲音！

夜靜靜的，月光柔柔地照進屋子裡，照在了一束小野花上，我好像聽到了花開的聲音。

一個週末我與姥姥回老家探親，走在鄉村的小路上，驀然發現了路旁有一束白色的野花，她是那麼的平凡，它折斷了，但是還沒有完全斷掉。葉子還是綠油油的，花苞還沒有全開，乳白色的外衣讓她更加美麗，我帶了些土把那小野花挖起來，小心包好，繼續趕路。

回到了家裡，我的第一件事就是把小野花植在花盆裡，並且給它澆足水，我捧著它仔細觀察著。姥姥讓我幫她打掃房間，我只好留戀地看了一眼小花，然後去幫助姥姥打掃去了。

第二天早晨，天矇矇亮，月亮還掛在樹梢上，我悄悄地下了床，走到了窗前。院外月光透過了梨樹那密密匝匝的樹枝，投下了斑斑駁駁的光影，其中有一縷月光舊照在了這小野花的身上。月光柔柔的，這朵花沐浴在月光下，好像在蓄力，花苞鼓鼓囊囊的。

我驚奇地發現花好像開了些，盯著盯著，我彷彿看到了花在慢慢地開著，花瓣慢慢的緩緩的，一瓣瓣的舒展，一瓣兒兩瓣兒……徹底開了，它的花瓣上的露水是喜悅的眼淚，小野花是那麼的美麗，潔白而又聖潔。我心裡十分激動，感嘆著它的生命力是多麼頑強呀！

花開並不是要人們觀賞它的美，而是源於他自己的夢想，而開花的背後是經歷了多麼艱難。但是這麼多的磨難，都鎖不住花開的渴望，這都是源於花的夢想。就如經歷了人生的坎坷，而最終見到了光明與希望。

第一縷陽光照在了這朵堅強的小花上，我靜靜的注視著，感到它異常的可愛，那天我驀然發現，我聽到了花開的聲音。

花開，在夢裡，

幸福，在身邊。

夜深了，窗外，肆意的風吹刮一片狼藉。天冷冷的，可室內確實別一般的暖調。

明亮的燈光瞬間敞開房間，我被母親拉入房間裡，拿手有點粗，但是格外溫馨。來到房間，看著我床上的狼藉，不禁又好笑又嘆氣。母親皺眉嗔道：“你看看你，哪裡是個女孩子?”語畢，伸手去整理床上的被子。原以為長大後，與母親更多的是疏離和冷淡，現在到了晚上倒是母親粘我多一些，也直怪她像個小孩。桌子上有一杯溫水，似等待許久的母親守候兒女的溫暖。更多時間，我和母親都在看書，時間靜謐的從中流逝。

我懶懶地靠在椅上看書，只是沒多會兒，母親便給我起身倒水。家中冷熱水是分開的，溫水是在母親手中操忙的暖流，一直深入底部。怕影響我看書，她總是躡手躡腳的。有時候甚至不知道她的去向。水倒完，又去關上窗戶，抓住正往床上爬去的我，呵斥：“不準床上看書。”我無奈的結果她遞給我的穿衣，挑燈夜讀。正待漱口睡覺，卻見浴室中放好的拖鞋，擠好的牙膏和慢慢的一杯清水，向房間望去，那因鋪床單而在忙碌的身影，在光下與影子交錯。

雖然生活在變，可是母親你和我都知道愛在每一分一秒，這靜謐的都是溢位的幸福，在你和我心中盪漾。我和你去聆聽花開綻放的悄然，去感受對方燦爛的微笑。你是如此的我，我亦是如此的愛您。我躺在母愛洋溢的房間，伴著幸福靜靜享受。“晚安，女兒”幸而!因為有你，而幸福，因為有愛，才珍惜。

潘國昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農墾局局直一小三年（4）班的一名學生。三年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、尊敬師長、學習勤奮、習慣良好、責任心強的優秀少先隊員。自入學以來，一直擔任班級的體育委員。

潘國昕是一名思想品德優良的好孩子。他尊敬師長，熱愛集體、關心同學。在擔任體委的三年時間裡，以身作則，不但自己自覺的遵守校規校紀，還主動幫助班主任老師監督、管理班級。每天上學、放學，上下樓梯，他都要帶領班級的同學，按照學校的規定，安全、秩序的進出樓，在操場上活動時，他也監督同學們做安全有意義的活動，認真地為同學們的人身安全盡職盡責。不僅如此，他還用自己的行動，帶動了家長和同學們跟他一起做班級的主人，對他人負責。有一次，班主任病了，幾天沒有上班，班級裡的衛生很差，他早早的來到學校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂乎，送他到班級的媽媽，還有其他早來的同學及家長，看到他累得滿頭大汗的樣子，也主動地加入到掃除的行列，班級裡很快變得窗明几淨，等到老師和大部分同學都到了，他已經坐在座位上，端起課本朗讀課文，開始了一天的學習生活……幫助同學，他從來都是則無旁貸，放學時候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學共用，還要求媽媽，也和他另外沒有帶傘的同學共用一把傘，直到把同學送到家門口。良好的品質，高度的責任感，讓他時時刻刻嚴格要求自己，以助人為樂，在社會上也能主動的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛。班主任看在眼力，喜在心裡，多次在班級裡表揚他的行為。在20xx-20xx年寒假活動中，他積極參加“我是小主人”活動，表現突出，被學校評為“家庭責任之星”；在20xx年學校開展的“責任教育”爭星達標活動中，他又榮獲“誠實守信星”。

潘國昕學習刻苦認真，喜歡鑽研，有主動學習的動力和良好的閱讀習慣。每天除了按時完成老師留下的家庭作業外，他還自己到《趣味數學》、《國小奧數》、《李佩毓數學故事》上找一些題目來做。有時候，遇到難題了，半天沒有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，並且說：“自己解決的問題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著這股刻苦學習的勁頭兒，潘國昕國小三年以來的期中、期末成績在年級裡總是名列前茅。20xx-2008年被評為局直一小“三好學生”；20xx-2009年被評為局直一小“三好學生”；20xx年在學校硬筆書法比賽中獲明星獎；20xx年在學校舉行的查字典比賽中取得優異成績，獲得一等獎。20xx年在學校舉行的“遵紀守法”故事會比賽中榮獲二等獎。

在課外，潘國昕最喜歡的事情就是看書。《國小生十萬個為什麼》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢遊仙境》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對手》……他看書像吃書，看到入迷的時候，媽媽喊他做什麼都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說，等一會兒就來……看過的書，他就開始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽，你知道非洲有一種食人樹碼？你知道行星系現在有幾顆行星麼？你知道《三國演義》裡誰最聰明麼？你知道諸葛亮為什麼會累死麼？你知道數學王子高斯嗎？”等等，沒完沒了的問題，問得媽媽張口結舌，這個時候，他開始大顯身手，媽媽，我告訴你吧……一切的答案，都來自於他大量的閱讀，這些書像一座座知識的寶庫，給了他無窮的智慧，奔跑在這些知識的道路上，他的知識面越來越廣，詞語積累越來越豐富，表達能力一天比一天強，作文寫得一篇比一片優秀！他的作文常常被老師張貼到班級的學習園地裡，供同學們學習欣賞！

潘國昕是個懂得感恩的孩子。他在家裡每天早上起來，自己疊被子，整理房間，收拾書包；吃過飯的碗筷，總是自覺地拿到洗碗池裡，看到媽媽洗碗，他就主動的擦桌子，掃地……潘國昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也儘量給他一些零用錢，他總是悄悄地把這些錢攢到他的“小豬肚子裡”（儲錢罐）。他不僅自己節儉，還要求媽媽也節省每一分錢。二年級的時候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買一個新的自動鉛筆盒，他在超市裡一問價格：35元。他趕忙阻止了媽媽，說媽媽，那麼貴的鉛筆盒，沒有什麼特別的用途，買一個10元的，功能和那個一樣，就能省下25元錢！平時，媽媽給他買點零食，他也總是阻攔著，說那些東西吃不吃都行，嚐嚐味道就可以了，有這些錢還不如買書看呢！和媽媽出門，只要他能走得動，他就堅持不讓媽媽打車，他總是說：“走路可以鍛鍊身體，又能省下打車的錢，兩全其美的好事！”四川汶川發生大地震的時候，他把自己出錢罐裡所有的積蓄，都拿出來，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災區；青海玉樹地區地震後，他天天追著媽媽問：“怎麼還不讓我們捐款啊？”學校捐款的通知發出後，他又是倒空了自己的儲錢罐，全部捐出。媽媽問他：“你都捐出去了，你一點零花錢也沒有了，怎麼辦？”他說：“玉樹的小朋友比我更需要這些錢呢！可惜我只有這麼多，要是再多一點就好了！”母親節到了，他又偷偷的倒空了儲蓄罐，給媽媽買了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個新的體驗：“媽媽，我多走了兩步路，結果買到了比家門口那個超市更便宜，更好看的花！ 我省下了一元錢呢！”

潘國昕是個德、智、體、美全面發展的學生。在課餘，他積極參加乒乓球訓練，數九寒天，狂風揚雪，也從沒有中斷過訓練。在乒乓球隊裡，教練總是表揚他的吃苦精神。從一年級開始，他就參加的手風琴培訓班，現在已經拉到三級曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度幹警文藝匯演活動，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏得了熱烈的掌聲和真誠的稱讚。

成長的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國昕懂得了自律，懂得了節儉，懂得了感恩，懂得了負責！成長為一個品學兼優的好少年! 花開有聲，葉落思根，潘國昕成長的道路上，灑滿了老師們辛勞的汗水！每一個成長的腳印裡，都有無數老師家長的關愛！努力吧!成長的道路何其漫長，需要我們共同的努力!相信有了一個良好基礎的潘國昕，在今後成長的道路上，會越來越優秀的！

你們說，我知道，這就是這個年齡的人該做的事，我也體會過夜讀的痛，那就是人生的一部分。

但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風，拂過這橙紅的葉，冬日裡哈出的霧氣，和睡意綿綿時腳下的熱水袋。

你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什麼聲音？是上課打鈴？是科學老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲？還是數學考試時翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾著，難受，卻說不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待著放學回家路上的那段時光。

留一隻耳朵聽花開的聲音吧！

眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個個粉點，躍動著的組織，它們，其實也挺好看的。

原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日晒後的第一聲“叮咚”，是運動會觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。

留一隻耳朵去聽花開的聲音；留一隻眼睛去看世界，哪怕是一個小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一隻筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會厭；最後留一面牆，記下自己青春的記憶……於是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩句是糯的，日記酸裡泛著甜，書是香的，我的青春是多嬌的……

一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悅動的聲音，更是出門拐角處，一顆動人的心靈。