書屋伴我成長作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的書屋伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
書屋伴我成長作文1
從記事起，我就非常喜歡看書，每次看書的時候，是我最快樂的時光。
一天，姑姑給我帶回來兩大箱書，我欣喜若狂，雖然當時有些書還看不懂，但我還是寶貝似的收藏著。隨著年齡的增長，我的書日漸增多。我的租房裡很擠，奶奶幾次要我把不用的書扔了或者賣掉，我怎麼捨得我的這些寶貝呢。好說歹說，我找奶奶要了個小角落，軟磨硬泡要奶奶買了一個小書櫃，再把我的寶貝書籍放進小書櫃整理好，另外找塊布做成布簾，一個小小的書屋就這樣誕生了!
我的書屋裡有我的夢，別看它小，但是在我的心目中它是最大最好的。閒暇之餘，我把布簾一掀，搬個小凳子，一會兒就沉醉在其中。在這裡，我遨遊於書海之中，陶醉於書香之中。醜小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過自己的不斷努力和拼搏，每個人都會實現自己心中的夢想;巜皇帝的新裝》讓我明白了自欺欺人是多麼的愚蠢，要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢於說出事情的真實性，不要沉溺於腐敗中;《好性格能成就女孩一生》告訴我一個人的性格很重要，性格可以改變人的一生，所以，能謙讓，及時謙讓……
我在書的世界快樂地生活著，有時彷彿自己就是書中的主人公。我悲傷他們的悲傷，我快樂他們的快樂。覺得讀書已經成為我生命中不可分割的一部分。
感謝你，我的小書屋!是你，讓我開闊了視野;是你，讓我增長了知識;是你，促進了我的成長。
感謝你，我的小書屋!是你，教我明理，讓我明智，助我成才。
感謝你，我的小書屋!你是我夢開始的地方!
書屋伴我成長作文2
夢想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷史彌香；夢想是用不滅的嚮往編織的彩虹，絢麗輝煌；夢想是永恆的執著築起的一道銅牆鐵壁，固若金湯。而我夢想的開始就是一直伴我成長的農家小書屋。
“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說“‘我整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭’”。
這段激動人心，被千千萬萬青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作該書時，作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在床榻上歷時三年才寫成的。這是我在農家小書屋裡的書海中遨遊時知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅持不懈的精神，也是這個農家書屋給了我更多的動力。
在克服數學難題時，會仔細的去判斷每一個題目給出的條件。到了深入探究的時候，總是會遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時候，腦中總會浮現出尼古拉·奧臥在病榻上時，再絕望中會有希望，堅持到底，最後就會克服困難。是農家小書屋使，我可以沉浸在書的快樂中，是農家小書屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當這時，自己的靈魂彷彿都在書香的沐浴下，得到了昇華。遨遊在書海中，彷彿自己就是一葉小船，慢慢的感受著書海的一片汪洋。
村裡的人在忙完農活的時候，總不忘會在小書屋裡呆上幾個小時。有的中年人入情入境，面帶微笑，有的老人若有所思，頻頻點頭，而小孩子就幸福的沉浸在童話世界中。書屋就像是把所有的精華給予我們，大大千世界的風光印入我們腦海。
書屋，我的知心好友，我的充電房。感謝你，我夢的起點，也將感謝你以後，帶我飛向夢想的彼端。
書屋伴我成長作文3
叔叔是我們村裡“農家書屋”的管理員，平時，我常常跟著他一起去圖書館看書。
這不，今天我又來了。我在書架上找到了之前沒看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來。忽然聽到有人輕聲地喊著我的名字，抬頭一看，原來是同班同學曹雪薇和曹梅。她們倆在書屋門口笑眯眯的，探頭探腦不敢進來。我心想：她們應該是第一次來這裡吧。
“歡迎來到農家書屋！”我走過去，熱情地把她們帶進來。
叔叔見了，對我說：“這是你的小同學吧，作為書屋的'常客，你可要好好給她們介紹介紹呀！”
“沒問題，包在我身上。”我的意洋洋地說：“農家書屋雖然不大，但是種類繁多，適合人群廣泛。除了我們學生看的作文書、故事書，有小說名著、雜文理論，還有適合農民伯伯看的農業科學類著作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問題。我想，這就是為什麼叫‘農家書屋’的原因吧！”
曹雪薇和曹梅聽了，異口同聲地說道：“真是麻雀雖小，五臟俱全啊！”
我帶著她們來到了我最愛的文學類書架前面，她們挑選了自己喜歡看的書。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開始翻看。
叔叔有事情出去了，把書屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走後放在桌子上的書放回書架，自己則學著叔叔平時的樣子，做好圖書登記冊的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個同學也陸陸續續來到書屋，我們有序地開始收拾書屋。有的在整理圖書，有的在擺放桌椅，有的在擦拭書架上的灰塵。
叔叔回來後，看我們把圖書管理員的工作做得井井有條，誇讚道：“你們真是名副其實的小小圖書管理員啊！”
我聽了喜滋滋的，決定每週都來書屋做管理員，其他同學們也一拍即合。我們商量決定組建一個小隊，我是隊長，還給小隊取了一個名字——“農家圖書管理員隊”。
書屋伴我成長作文4
從小到大，我最愛閱讀。從媽媽講的故事，到自己看那一本本畫滿了畫、寫滿了字的故事書開始，我就對“書”情有獨鍾。不少名著我都看得津津有味，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《愛的教育》……其中，魯迅先生的《朝花夕拾》更令我回味無窮！
細讀著魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書屋》，這其中美好的回憶、可惡的封建私塾教育；這其中美得如一幅幅畫家筆下的畫似的百草園，與令人窒息的牢獄般的“三味書屋”；都讓人身臨其境！
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。”兒童時期的魯迅眼中的百草園如此美妙，那無限的趣味在心中徘徊。當我讀著這篇文章，正如讀著魯迅先生心中那顆熱愛自然、嚮往自然的心。彷彿，身臨其境般與他一同在百草園中玩耍，自由快活的氣氛充滿了整個百草園，就連油蛉、蟋蟀們也在低唱、彈琴。
“我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，絕不至於不知道，所謂不知道者，乃是不願意說。”先生是絕對知識權威的地位。但是，在我們今天說私塾教育對學生的好奇心是由扼殺性質的，這是封建教育滯後的一方面。魯迅自小就被先生把自己的好奇心阻絕了。可想而知，在他心中必定呼喚著：這種可惡的封建私塾教育等於在扼殺下一代的知識繁衍，讓我們用最好的教育來教育我們的下一代，讓這種荒唐的私塾教育成為我們的過去吧！
閱讀《朝花夕拾·百草園到三味書屋》令人感到親切與憤憤不平，體會到魯迅先生的熱愛自然、嚮往自由的情感。名著伴隨我成長，每閱讀一篇名著，對我來說都是一種藝術的享受，一種思想的薰陶。同時，名著也是指引我在人生道路上不斷前進的一縷金色的陽光！
書屋伴我成長作文5
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我們只有不斷讀書，才能獲得知識，才能健康快樂地成長。近年來，社群圖書館、農家書屋的興起，給了許多孩子閱讀的機會，這其中就包括我這樣的一個小書迷。
在兒時，我便有一顆喜歡閱讀的心。當時的我雖然不識字，但是我看書裡的畫都會上癮，會一個人在那一動不動地叨咕半天，以至於我的姥姥都認為我這個孩子有點怪。小時候，只要我躺在床上準備睡覺，都會要求媽媽坐在我身邊，給我講故事伴我入眠。久而久之，我知道了許多的故事，懂得了很多的道理。
漸漸地，我成了一名國小生，可以自己閱讀書籍了。而村裡也創辦了農家書屋。一時間，農家書屋，這個新奇而又充滿知識的地方，便成了大家最喜歡去的地方。我每天都遨遊在知識的海洋裡，流連忘返。通過閱讀四大名著，我瞭解到了楚楚動人的林黛玉、神機妙算的諸葛亮、神通廣大的孫悟空和武藝高強的武松。通過閱讀《十萬個為什麼》，我明白了許多大自然的奧祕……
我在農家書屋裡迅速成長起來。因為我愛讀書，我的寫作水平、演講水平也在不斷提高，甚至被老師選上去參加作文競賽、朗誦大賽、講故事大賽，並且還獲了獎。
農家書屋不但是我們小孩子愛去的地方，一些大叔大嬸爺爺奶奶也時常光顧書屋的農業圖書區，去學習種植農作物的方法，一些愛養殖的農戶，也通過書屋學起了養殖龍蝦、黃鱔的技術，聽說我們的六安小龍蝦養殖技術在全省都是響噹噹的……村民們在書屋看書，學會了法律、學會了下棋、學會了醫療保健，甚至在書屋中學會了手機上網購物。
有了農家書屋，剎住了封建迷信活動，淨化了社會風氣，提高了村民懂法守法的意識，促進了社會穩定。這正是“書夏農家一小步，和諧社會一大步”啊！
作為國小生的我，一定會把握住這個機會，多讀書、多學習，將來報效祖國，為國爭光！
書屋伴我成長作文6
我家有一個書屋，裡面擺滿了各種版別、五顏六色的經典書籍。這個巨大的書櫃是媽媽自己設計，其中就有三分之一書是屬於我的。我喜愛的各種經典書籍，就擺放在我的這個上下四層的書架上。
我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船，它載著我飄蕩在知識的海洋上，帶著我在這個浩瀚的“海”上尋找著知識的答案；有時像一面面多彩的旗幟，引領我找到一個個優美、動人的故事，學習到了豐富的課外知識，讓我深深體會到了閱讀的無窮樂趣，就是在不斷的閱讀中，我積累了不少經典語錄和詞句，時時為我的習作增添色彩；有時它又像一位充滿智慧的老師，在我遇到難題百思不得其解的時候，總能讓我的到許多啟發，使我豁然開朗；有時它也是我的一個無話不說的好朋友，當我沮喪或無所事事時，我就會走進小書屋，從書架上挑選一本書，輕輕翻開書頁，認真閱讀一會兒，我煩惱的心漸漸得到了平靜……
在書屋裡，當我翻開《論語》，我在和孔子對話，它讓我感受到了聖賢的思想和做人做事的基本道理；當我讀過《中華上下五千年》後，我瞭解了我們勤勞勇敢的中華民族的輝煌歷史；當我走進《少兒百科》，廣博的知識讓我大開眼界，使我對科學探索產生了濃厚的興趣；當我漫步在安徒生、格林的童話世界時，我也由此開始了一段段的奇妙旅程……
經典書屋伴我成長，讓我的身心無比的充實和快活。走進它，我就像一塊乾涸的海綿，一點點，貪婪地吸食著知識的汁液。慢慢的，我不再是一個無知的小孩，從書中，我看到了多姿多彩的大千世界，學到了不少為人處事的的好方法。讀經典讓我感悟到了古今聖賢的偉大思想和智慧。我愛讀書，更愛我的經典書屋！
書屋伴我成長作文7
“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，我是一個十分喜歡看書的人。我有一間小書屋，裡面可安靜了。平時，一些書和作業不僅能擺在書屋裡，還可以在書屋裡讀書。我最喜歡的是我的書桌，它是爸爸送我的六歲時的生日禮物。這張書桌可不一般，是橢圓型的，一共有6個抽屜，它緊挨著窗戶。上面3個是用來放文具、兒童讀本和畫冊的，而下面的3個分別是來放小玩具、針線和盒子的。這張書桌上還有一個護眼檯燈，我就可以在晚上寫作業時保護好眼睛。我每天放學回家，還可以在書房裡用學習機聽美妙的音樂。窗臺上還有一盆綠色植物——仙人掌，它象徵著頑強，象徵著希望，它讓我的書屋生機勃勃。窗戶上掛著一塊粉紅色的窗簾，在炎熱的夏天，為我遮住了強烈的陽光；在寒冷的冬天，為我擋住了凜冽的寒風。
書屋窗外是幾棵碧綠的香樟樹，我學習累了，抬頭就能看見書房窗外那幾棵碧綠的香樟樹，有時還有兩三隻活潑的小鳥在樹上向我叫。
我喜歡看書，喜歡收集各種書本。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反覆覆的看，有的書我幾乎都能倒背如流了。看累了，我就動手抄一些優美的語句，日積月累，我現在掌握的詞彙可不少了呢。同時，我的字也越練越好了，
有人說，字如其人，說我的字寫的好看，人也有一種書香氣息了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”有了書屋裡的書海伴我成長，不僅豐富了我課餘的學習生活，讓我學到了課文內學不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲獎。
我的書屋，我的夢！
