老師發火了國小生作文

上次有同學到綿陽考試，有好幾個同學都考上了，其中周婉祺還獲得了八千元的獎學金呢！我真為這些同學感到驕傲，可是喜歡幸災樂禍的同學卻引發了鄧老師頭上那片綠林起火，真是幸災樂禍！

自從那些同學考上綿陽以後，有點同學似乎還留戀著班上的同學，就買了同學錄來寫。就這樣，同學錄在我們班火起來，同學錄的紙片已飛舞到教室的各個角落，像一個張牙舞爪的怪物要把同學們吞沒似的。

鄧老師對我們是夠寬鬆的了，有理解我們，所以鄧老師決定睜隻眼閉隻眼。可是最近同學們寫同學錄十分“積極”，就像同學們明天就要分別一樣。就是語文課，下課鈴一響，鄧老師還沒說下課，有的`同學就急急忙忙的拿出來寫，就更別說數學課了。作為一名學生，當然瞭解同學們的自我心理，石老師在同學們心裡沒有鄧老師有威嚴，對我們也沒有鄧老師那樣嚴格，作業又佈置的少，所以大家都把石老師的話當做耳邊風，石老師上課的時候，也不當回事，上課的時候都在寫同學錄。石老師發現後，很生氣，叫上課寫同學錄的同學吧寫的東西撕掉。儘管如此，雖然上課寫同學錄的少了，但畢竟還是大有人在，連上課都心不在焉。石老師為了不影響同學們的學習，就向鄧老師反映了情況，也交換了意見。鄧老師非常氣憤，決定到教室裡向同學們瞭解情況。誰知道還沒走到教室，就看見任然有個別同學依舊還在寫，教室裡到處都是寫同學錄的紙宵。鄧老師登時火冒三丈，走進教室，不由分說，劈頭蓋臉就是一頓狠狠的訓斥：你們太不像話了，上課時間不認真聽講，寫同學錄，是不是覺得考上了綿陽或成都，很了不起啊，是不是覺得明天就要和我們分別了啊！還有有些人，不知道自己的情況，學習成績如何？家裡的經濟狀況如何？一心只想著別人去考，我也去考，能行嗎？我實話告訴你們，只要一天你們沒走，你們就是高升實小五*10班的學生，就要聽我教導。我就有權利管你們，管好你們。

最後，鄧老師語重心長的又說道：同學們，無論你們考上哪裡的學校，你們到了新的環境都有一個適應的過程，希望你們能夠去適應各種各樣的環境，充分發揮你們的聰明才智，去實現你們既遠大又崇高的理想。但是現在，你們必須靜下心來，認認真真的學習。

鄧老師的一番話，猶如雷聲貫耳，讓同學們羞愧難當。心中暗暗下定決心，我們一定好好學習，不辜負老師們的期望。就讓我們用實際行動來證明吧，我相信，我們一定不會讓你們失望的。