老師發火了作文(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師發火了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的王老師高高的個子，經常梳個二分頭，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，帥呆了！王老師並不輕易地發火，可一旦他發起火來，那幾個有錯的同學，可有他們受的了！相反，如果你取得了優異的成績，王老師一高興，還會與你握手呢！可是今天上午……
昨天老師佈置了默寫課文的作業，這是昨天最重點的作業，竟有幾個同學沒完成！王老師說：“到我辦公室去。”我們都知道，他們幾個完完了！
下課時他們幾個到了辦公室，直到上課才回來。我本以王老師不再追究了，可王老師竟讓他們開始整理書包。我想：不會吧！莫非王老師要趕他們走？他們一個個的都傷心地哭了。王老師見了，又將他們帶回辦公室，快下課了才回來。他們在辦公室究竟發生了什麼事？據說王老師既沒打他們也沒罵他們，只使用了一個絕招，（我也不知道）他們便答應以後作業一定寫好。王老師用了什麼妙招？除了辦公室裡的師生，應該無人知道。
我暗暗的想：他們幾個也真是的，做好了作業不就什麼事都沒了！那樣不僅王老師可以少發脾氣，而且他們也不用被罰。
老師發火了作文2今天我們語文老師發火了，發得可凶了。我的語文老師有一頭短髮，長得不是很高，一向溫柔和藹。
今天可是和往常不一樣了，下了我們一跳。第四節課是語文課，我們像往常一樣，都特別期待老師會給我們帶來什麼新奇有好玩的故事呢？我們盼呀盼呀，語文老師終於來了，抱著一摞寫詞語的試卷跟作文字。老師神情嚴肅，把東西“砰”地一聲放到了桌子上，把我們嚇得半死，這時老師回過頭來，笑眯眯地對我們說：“不要緊張，我和你們說一件事兒，上節課，我們是不是做了一張看拼音寫詞語的試卷呀？可是有一位同學做的竟然連幼兒園小朋友都不如。”這時大家異口同聲地問：“老師，誰啊？”老師說：“你們很快就會知道是誰了。”老師說完狡猾地笑了笑。然後老師讓我把卷子快速地發下去。同學們也專注地看起自己的試卷來，突然老師大吼一聲，把我們全班都嚇傻了。
只見老師瞪著眼睛對胡俊豪說：“你連拼音都不會，趕緊回去上幼兒園吧！”我們嚇得大氣不敢喘一聲，老師把他的試卷使勁地扔給了他。老師當時的樣子實在太可怕了，臉氣得跟紅蘋果似的，眼睛瞪的大大的，簡直就像是一頭髮怒的獅子。
哎！這節語文課真不好過呀。
老師發火了作文3老師發火了，全班都得完蛋。這回，語文老師發起火比前幾次還要厲害，一個人做錯事，全班都得捱罵15分鐘左右。這都是我們的錯，我們班可是常讓老師傷神，為什麼？我們班裡有同學經常欺負低年級同學。上次，一個同學不開心，又碰到惹他的人，他踢了二年級的同學一腳，正好踢中了那個二年級小孩的命根，差點出事。還有一些同學上課不聽課、不完成作業、不按時回家、去抽獎……
也許你一聽，便大吃一驚，說：“這個班班風太差了。”你說，這班風不差怎能氣走這麼多位老師呢？原先教我們語文的班主任杜老師就是被我們氣得說話聲音都變啞了。這回，我們又可能要氣走一位語文老師了，如果真的是這樣，那就完了。這樣我們就得讓姜校長教了。
原先喉嚨啞了的杜老師，如今不教我們後，喉嚨好了許多，說話再也不咳嗽了，也不啞了。而教我們的曾老師，臉色比杜老師很差勁，每次見到她時，她總是在咳嗽。
同學們，老師教我們是用心良苦的，兩位老師更是付出了心血。可我們怎樣對我們恩重如山的老師呢？
同學們，別再讓教我們的老師勞心勞力吧。
老師發火了作文4這次模擬考試，我們互相對了答案，發現四門科目錯得一塌糊塗。之後，我們每節語文課都心驚膽戰地上著，生怕出了點差錯就要接受風雨的“洗禮”。
直到我們開始放鬆的時候，陳老師風風火火地趕來，猛地一踢門，把一沓白色的物品讓同學們發了下來。不用想，必定是考卷。老師平靜地說：“這課不上了，好好“欣賞”自己的分數！”這話如一股龍捲風正在襲來。突然，老師狠狠地把戒尺一摔，瞬間漲紅了臉，眉毛立了起來，眼裡燃燒著熊熊烈火，並用餘光瞟著我們，咬著牙說：“我告訴你們，四門課平均分全是倒數第一！特別是語文，連個85分以上的都沒有！”邊說邊拍著講臺，如核彈爆炸似地吼道：“你們到底怎麼樣？再過幾天就期末考試了啊，你們這種態度又要倒數，我真是要氣瘋了！”說完，一聲聲清脆的打手聲隨之而起，我們被打得一動不動，身上直冒冷汗，心裡別提有多害怕了。
唉，考不好毀所有啊！希望不久後的期末可以正常發揮吧，不然剛消氣的陳老師又要發火了。
老師發火了作文5那天陽光明媚，讓人心情舒暢。美好的'語文課卻被張老師打破了。這是怎麼回事呢？張老師可是出了名的溫柔和藹，今天這是怎麼了。
我剛到教室坐好，張老師就氣匆匆地從我身邊走過，“李福炟，看你寫的筆記，書寫這麼差，重寫！”只聽張老師大喊道。李福炟頓時臉紅到了耳朵根，用手捂住嘴，差點哭出來，兩眼通紅。周圍的同學也嚇得直打哆嗦，此時的老師真嚇人，只見她面色漲紅，兩眼“冒火”，嘴巴彎彎的像魔鬼一樣，朝我們走來。
張老師的嚴厲可是出了名的，只要她發現有人沒寫作業或是寫不號都會訓一頓，所以我們班很少有人不寫作業，但偶爾也會例外。
還有一次，有一位同學上課玩彈筆，被老師發現了，張老師馬上拿過他的筆扔到了講桌上，並把那位同學拽到了門外，生氣地說：“以後再玩，就把筆沒收再也不給你了。”就這樣那位同學在走廊裡站了一節課，只見他兩手玩著衣角用呀咬著下嘴脣，想盡力剋制住不讓自己抽泣。有同學不時會透透地用可憐的目光望著站在門外的同學。
我們的張老師就是這樣，她時而幽默，時而嚴厲，但她在我們的心中的地位依然很高，我們都很崇拜她。因為她有我們所有人都比不上的許多知識！
老師發火了作文6早上，我在床上睡了個懶覺。伸了個懶腰，媽媽把我這個“懶蟲”送到了學校。
當我滿含睡意地走進教室，可一進，我吃驚萬分，值日生都站在前面。把我的睡意嚇走了，讓我精神起來。
老師身上帶著一股熱量，使我難以靠近。老師第一個動作是摔，掃地時，把桌子往旁邊一拉，有時不順心還踢幾腳。我十分害怕，希望老師對我的桌子輕點！
老師把一個球舉起狠狠地一拋。一個瞬間，球從我耳旁飛過。我嚇了一跳，眼睛睜得大大的，我呆住了，不敢動，生怕出現危險。
老師在掃地時，我剛起立，看到了王曼麗被拒絕，我不敢去了。為什麼老是發這麼大火？不用想，就是值日。值日由郝與甘管理，我沒看他工作，沒人聽他的！
老師動怒對身體不好，也是組長和班級幹部沒工作。我有建議，換組長，你一發火，我也剋制不住自己，想要去斥責那些人，心裡和你一樣煩惱！
老師你別發火，以後群雁會給你嶄新的明天！
