讀書之樂作文【熱】

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的讀書之樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小時候總是看見爸爸手裡拿著本書，偶爾我也會搶過來翻一翻，看到整頁整頁的白紙黑字，總覺得這書讀起來太累，太枯燥，太乏味了，更樂意跟爸爸搶書玩。也許正是爸爸為我打開了書籍之門，如今的我卻也離不開書籍了，每天不讀會兒書就會覺得心裡空落落的，總是覺得心裡不踏實，就這樣我愛上了讀書，並享受著讀書的樂趣。古人云：“書中自有黃金屋，腹有詩書氣自華。”我在讀書的過程中不僅獲得了勝似黃金的知識，而且不斷的提高了我的品德修養。

在我的小小書架上收藏著幾百冊我喜歡的圖書，每一本書都讓我百看不厭。在這些書中，我瞭解了中國歷史，認識了許多珍禽異獸，領略了世界各地的文化。隨著年齡的增長，我收藏的書籍從簡單的繪本到拼音讀本，再到自然百科，世界名著，不知不覺間，我對書籍的熱愛便進入一種如痴如醉的境界。不知道從何時起，我的書上再也沒有了藍色的天空，沒有了綠色的小樹，也沒有五彩的世界了。有的只是福爾摩斯辦案的神奇，海倫凱勒的堅強和對現實生活的永不妥協，還有岳飛精忠報國的赤膽忠心。在我的這些書中，我最喜歡描寫動物生存環境的動物小說了。

沈石溪的動物小說暢銷海內外，而這也是我的最愛。在讀書時，隨著主人公情緒的變化，我的情緒也發生著變化。當主人公為了保護自己的族群和領地而奮力拼搏時，我為主人公捏一把汗；在主人公要扳回一局翻身取勝時，我欣喜若狂；在主人公身臨險境時，我的心裡又充滿了悲傷。記得有一次，看到人類為了自己的慾望而大規模的獵殺動物時，我的心中充滿了憤怒。人類獵殺動物的血腥場景時時出現在我的腦海中，讓我不寒而慄。通過讀書，我知道了人類社會和自然應該和諧發展，遵循自然規律，請大家不要再破壞環境，傷害小動物們了！

書，就是一把金鑰匙。是它，為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中盡情地遨遊；是它，為我點亮了人生的啟航燈，照亮我前進的道路；是它，為我培養了優秀的性格品德，分享著世間的真、善、美。我喜歡讀書，讀書帶給我無窮無盡的快樂，讓我們大家都拿起書本，一起來體會讀書的樂趣，樂在讀書。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人，不是在書的搖籃里長大?“程門立雪”“懸樑刺股”……不都是稱讚他們的嗎?因此，人們常說：書籍是全世界人民的營養品，是人類進步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……

很小的時候，從一本連環畫開始，我就愛上了讀書，並且與書結下了不解之緣。

記得那一天，我興趣盎然地玩著自己心愛的玩具時，桌上一個包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開了它——原來是一本連環畫。當時我心裡還嘀咕著：怎麼不是個機器貓或者芭比娃娃之類的玩具呢?帶著些許失望，我隨意地翻閱起來，可是看著看著，便被其中的內容深深吸引了，曲折有趣的故事情節將我帶進了這本書的世界。時間就像個淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。不知過了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎並沒有太在意，又一頭埋進了書裡。這時候，媽媽皺著眉頭走過來，說：“快去吃飯，不然就沒收它!”說著指了指我手中的書，我一聽嚇壞了，這才戀戀不捨地放下了它。

在以後的日子裡，只要一有時間，我就會坐在椅子上，抱著書，靜靜地享受著它帶給我的快樂。漸漸的，我不再滿足於普通的連環畫，更多的小說、詩歌、散文、故事，都成了我的最愛。《青年近衛軍》中年輕的姑娘小夥們視死如歸的氣概，《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬丈的性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷……無一不讓我陶醉，讓我痴迷。

後來，因為在一次知識競賽中榮獲了第一名，我更加堅信“博覽群書能使人智增百倍”的道理。

現在，我的書房裡有一整架書，每每獨自摩挲著大小不一的書，聞著空氣中飄蕩的油墨香，心中總是充盈著一股歡欣與愉悅。每當我開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風、濛濛杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過楊柳杏花，我們可以看見遠方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。

書，是我的好朋友，伴隨著我走過生命中的美好時光；書是我的好老師，為我解開了生活中一個又一個問號；書就像一把金鑰匙，幫助我開啟知識的大門，欣賞世界上的每一處風光，每一個角落……

小時候，常看見爺爺坐在窗前的那張特大號藤木椅上，或是日光朗照或是微風輕拂之時，懷裡抱著一本書或一張報，架著一付老花鏡，讀著、看著。一看，便是幾個小時，實在不明白這有什麼樂趣，值得他老人家如此消遣生命。

長大了，我才開始領悟到讀書的情致。當我手捧著一本優美的散文詩，靜靜地坐在這張特大號藤木椅上，細細地品讀時，在書中我明白了一些以往未能體會到的東西??維也納森林的蒼翠，愛琴海的深藍，荊棘鳥的火紅，甚至深谷那恐怖的黑包……不知不覺之間，便進入了一種如痴如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消雲散般淡去，這時會悠然痴發“萬般皆下品，唯有讀書高”的感概。

笛卡爾曾說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”前幾天，弟弟看了楊紅櫻寫的《流浪狗和流浪貓》這本書。讀後，我問弟弟這本書講了什麼，弟弟神情動容，說，有一隻流浪貓不惜犧牲自己的生命，終於讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜歡這本書，為的是貓與狗之間那一份難得的忠義和友情。書告訴我，人所能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境，莫過於愛別人和為別人貢獻出自己的一份力量。

朱熹說過，“讀書若心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只隨意讀，決不能記，記不久也。三到之中，心到最急。心既到，眼口豈有不至者乎。”讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經走過或正要走過的生命痕跡。作文

培根說“讀書使人成為完善的人”。的確，愛上讀書，並非一時的衝動，因為心中不安定的人永遠不會體會到讀書所帶來的那一份安寧與灑脫；愛上讀書，並非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人，不會深刻地讀書。讀書，需要你全心全意地投入。愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著，是對思想的一種淨化……

不由得記起孔聖人說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。我想，人生苦短，還有什麼比讀書更為快樂的事呢？仁者樂山，智者樂水，而爺爺可能是那種樂於字裡行間的人吧。

讀書之樂，樂在外表！老人們常說：“有文化的人，從自身就散發出一種魅力，那種魅力是源自人們純真的心靈。”真正將好書讀到過目不忘的人，恐怕是屈指可數吧……現在，走在大街上，我們就能發現一些眼睛中閃爍著特別光芒的人，那種人，不論穿的再簡陋、用的多貧寒，與人交談，總能流露出知識的鋒芒；反之，穿金戴銀、豪華房宅，卻財大氣粗的人，似乎沒有多少人願意與他們交談吧~不只是他們說話很放蕩，行為也讓世人沒有辦法忍受，欺負弱小、平白生事……不都是他們的“日常生活”嗎？所以說，讀書之樂，樂在外表！有文化的人，無論身在何方，都能夠受到人們的尊敬！

讀書之樂，樂在心靈！“讀書者，不畏天下事！”忘記了這是誰說過的一句話，但是，我卻深深地將它記住了，說的很經典，讀書的人，心靈都是很純潔的，他們的心目中沒有骯髒的世事俗聞，心中只有善良的光芒！我依稀記得小時候看過一盤影像，說的是一個乞丐眼睛失明，在街邊乞討，沒有多少人會給他錢，他有一次苦苦哀求一個窮困潦倒、卻滿腹詩書的秀才給他錢，秀才為難了一小會兒說：“我沒有錢，但是我可以為你想一想辦法，明天我會來，請你等我！”雙目失明的老人以為秀才就是騙他玩，黯然的離開了……第二天，他還在那個地方乞討，夕陽已經快下山了，他還是沒有來，老人正要走，那個秀才跑來了，為他寫了一個牌子：“春天來了，可是，我卻看不到它……”就是這樣一個簡陋的牌子，就是這幾個簡單的文字，第二天卻讓許多的好心人留下了一片愛心！所以說，讀書之樂，樂在心靈！真正在書海徜徉的人，都會為了貧苦人民付出自己的心意，哪怕微不足道，只要心中友善，沒有什麼高低貴賤之分！

讀書之樂，樂在自身！其實，讀書並不是為誰讀的，而是為自己讀的！愛讀書的人不會只想著好好讀書，將來掙許多錢，那樣的目光很短淺！愛讀書的人會努力的讀書，將來為的，是給貧苦人民撐腰！是為社會的文明進步貢獻力量！自身，是一個渺小的詞彙，但是，誰又想到，社會上的人都能讓自身昇華，那麼人人進步一小下，社會便能進步一大步！所以說，讀書之樂，樂在自身！自身的語言變豐富，身邊的人們都能受益！

讀書之樂，有很多種解釋！

讀書，就是人們的精神糧食！

讀書，就是人們的精神財富！……

讓我們共同努力，學習文化本領，將來，讓繁榮的祖國更加富強！讓受苦的貧苦大眾，感受到祖國的強大！

書，是我的好朋友，伴隨著我走過生命中的美好時光；書，是我的好老師，為我解開了生活中一個又一個的問號；書，是一把金鑰匙，幫助我開啟知識的大門，欣賞世界上的每一處風光，每一個角落......看著那一本本散發著墨香的書籍，我要大聲呼喊：“我讀書，我快樂！”

還記得第一次接觸書籍是在我六歲的時候。那天，媽媽親手遞給我了這本書——《唐詩三百首》。我愛不釋手，沒事就去看。當時還小，有時候連字都不認得呢！就更別提能不能理解詩中的意境和詩人所表達的感情了吧。我看著書中的一個個的拼音，有點無從下手。豁出去了！我對著拼音，一個一個的拼了出來。一首詩，我最少得讀個十次。“書讀百遍，其義自見。”經過了一個月的練習，我已經能熟讀那三百首古詩了！李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢令我讚歎不已；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我切身的感受到了詩人為國效力的獻身精神；王翰的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我敬佩不已......這本《唐詩三百首》讓我感受到了讀書之樂，點燃了我對書本的探知慾。

帶著閱讀的興趣，我開始接觸各種散文。散文，形散神聚。書中散文的美展現的淋漓盡致。冰心的《寄小讀者》、朱自清的《背影》、魯迅的《野草》......沒有哪一個不會讓我感慨萬千。散文中的每一個字都透露出令人想要繼續讀下去的魅力。我竟被這一篇篇短文而讓自己的心久久不能平靜......

閒暇之餘，坐在窗前，捧著一本書，淡金色的陽光灑下，暖烘烘的一片。窗外大塊大塊的雲朵棉花糖一般悠閒地飄著，純金的藍天就像被洗過似的通透。這是多麼自在愜意！書香一直環繞著我，我也貪婪地盯著書，彷彿要把書中的知識都給吸走。因為閱讀，匆忙的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意宜人。書中的字字句句如清水，將五臟六腑盪滌的妥帖舒暢。只要有書陪伴我，哪怕再單調的生活也會充滿暖暖的陽光，使精神舒暢、愉悅、充實。

讀書之“樂”無窮無盡，因為有書，所以珍惜一切；因為有書，才懂得快樂；因為有書，我才看到了這五彩斑斕的美麗世界......讀書，讓我與書同歡；讀書，讓我在其中體會著無限趣味！

小時候，媽媽給我買了許多圖文並茂的故事書。正讀幼兒園的我不認識字，也看不懂書上是寫的是什麼，於是媽媽就讀給我聽。就這樣，我對讀書產生了興趣。

學前班時,我對書的興趣減弱了，整天只顧著玩。上了國小，班級添置了圖書櫃。有一天，我在圖書櫃裡發現了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開始，我還以為這是一本說鍊鋼的書。但是看著班上有人看這本書，看得津津有味，我也隨手翻翻。結果翻開書，我看了幾頁就被書裡主人公保爾·柯察金的故事迷住了。回到家，爸爸看了看這本書,說:“你拿一本小說回來幹什麼？這本書你是看不懂的。”他正準備收起時，我連忙制止了。爸爸看我喜歡，就問我前幾頁的內容，我馬上說了出來。爸爸說，如果我喜歡看小說，他就給我買幾本回來。我高興極了，因為又有書看了。正是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，激發了我對閱讀的興趣。後來爸爸媽媽給我買了各種各樣的小說。

到了四年級，媽媽給我買了曹文軒的一套小說和一本厚實的《中華上下五千年》。我高興得都合不攏嘴了。剛買回來那幾天，我吃完飯就看，坐著看、趴著看、走路看、早上起來也看,晚上寫完作業也看，連上廁所時還要帶本書進去。但也因為天天看書，沒有注意用眼衛生，我的視力下降，早早的就帶了幅小眼鏡。同學們都戲稱我為“書博士”。

如今我對歷史書和小說格外感興趣，班上書櫃裡的書也被我和一些愛看書的同學，借閱讀了大部分。我生氣時或傷心時，一看書注意力就轉移到了書上，不再生氣也不再傷心。有一次吃飯，我看書看得入迷，便拿著書邊看邊吃，以至於吃的滿桌滿身都是飯菜。氣得媽媽馬上將書收走，叫我好好吃飯。飯後媽媽對我說，讀書要在適當的時候，不要正在吃飯時或寫作業時或者走路時看。此後，我看書變得有規律起來，用眼也更加科學。

看了很多小說後，我印象最深刻的是《平凡的世界》，因為這本書讓我知道了，只要不甘於平凡，敢於追求自己的夢想，就一定會成功。

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我願做一條春蠶，去咀嚼文字的芬芳；我願做一條小魚，在浩瀚的書海中暢遊；我願做一隻小鳥，有數不盡的溫暖書頁，構築起心靈的小巢。讀書能給我們帶來快樂和知識，所以我們一定要多讀書。

讀一本好書，就像交了一個好朋友，與書為友，使快樂倍增，悲傷減半；讀一本好書，就如欣賞一片美麗的風景，使人心曠神怡；讀一本好書，就如品一杯佳釀，回味無窮。

讀書之樂，得於目而富於心，愈久愈生。古人云；書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生盡現讀者的眼前在月色融融的夜晚去拜訪李白，去會見杜甫，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間心靈完全進入淨化的狀態。以書為主，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅，少了一份無聊，多了一份快樂。

讀書之益，增加，獲取，智雅。開啟一部史書，猶如展開一部歷史長卷，啼聽歷史的脈博，咀嚼人生的甘苦；翻開一部文學經典如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅，一一呈現讀者面前，心境與文字互為水乳，不由自主的跟隨作者進入詩情畫意之中。

讀書之喜，書是良師益友，讀舊書如見故人，讀新書如遇新知，以書為師，似與先賢對話，如同今哲低語，以明淨心靈與智者娓娓道來，忘記了一切得失榮辱，有的只是一份恬靜求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧靜。書又是益友，當你痛苦時，書給你撫慰，當你困惑時，書給你解疑；當你迷茫時，書給你指路；當你消沉時，書能給你振作。以書為伍，如有良師益友指路導航，目光穿越歷史的長空，透徹人生的真諦。

讀書之得，漸如佳境。潛心書海，釀就讀書人的一份無拘無束的讀書快感，而所謂的增長知識都似春雨潤物，春蠶食葉般快樂，閱讀中的水到渠成，瓜熟蒂落的。當你捧著一本書細細品讀，就如進入一個花香鳥語的世外桃源，讓你感觸一個獨特的世界。

讀書是可以增長知識，陶冶情操。現代生活，物質充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤和滋養。書是人類精神的糧食，有了書的人生，才不會殘缺，學會讀書，就學會了閱讀人生，參悟天地，投入社會。讓讀書成為生活中的一部份，修心養性，增加雅趣，我們為何不去品嚐這份讀書的快樂呢

書是一切智慧與知識的唯一來源。設想一下，如果沒了書，那會是怎樣。

如果沒了書，人們將得不到正確的指引；將慢慢退步；將許多重要的東西遺忘；時間將倒流。或許會回到遠古時代，人們一無所知，只靠打獵與耕種為生，一輩子地消遣下去，白白讓時光流逝。

會看書的人便是智者，會更勝人一籌，而我就是會看書的人。

會看書不是粗略地翻過一頁又一頁，但也不是精挑細選，有時看上一本國小的課外書，如果超過兩個小時的話，我認為就是在浪費時間。我歸納了一下，要想做一個“會看書”的人主要有三個大點：1，書要多，要雜；2，學會方法；3，挑選合適自己的看書方法。

書多，這是毋庸質疑的。書雜，雜並不是魚龍混雜，只是適當地看不同方面的書。這些書可以包括：名著，傳記，科幻書，小說，詩歌散文集，漫畫，專業類，故事，童話，雜誌，輔導……甚至有時候捧上一本字典或課本讀上十幾分鍾，這也是十分有益身心的。

讀書方法也有許多種：圈圈畫畫法；細細品讀法；寫字批註法；一目十行法；用腦用心法……對待不同的書，都要用不同的讀書法！打個比方，對於《哈利·波特》系列的這種小說只用“一目十行”就行了；而讀《時間簡史》與《萬物簡史》一些有難度的專業書籍，則要用到“圈圈畫畫法”或是“概括內容法”。

不光我會讀書，我的爸爸媽媽也十分喜愛讀書，家裡古香古色，空氣中飄著濃厚的書香味。

我們全家的書加起來，少說也有500多冊，若是再翻箱倒櫃一番，肯定會突破1000大關。

媽媽是全職太太，平時在家幹家務，晚上則要當一回老爸公司的職員——會計和作表。這樣一折算下來，媽媽並沒有多少空餘時間。但是她仍孜孜不倦，愛看生活類的書。如果有空，則會時不時鑽進我的書房，當一回林海音，玩一回“竊讀記”。

爸爸是技術出身，在郊區有一個不大也不小的中型電機廠，他勤奮好學，用自己的雙手賺錢。爸爸身為廠長，自然要在員工面前帶好頭——工作更加賣力。但是，他也十分愛讀書。爸爸廠裡的辦公室裡，有整整一面牆的書，放得滿滿當當，還有一些摞成一堆才剛好塞下。有空的時候，爸爸就會泡一壺茶，捧上一本書慢慢品。陳舊的檀香書櫃，一本本發黃的白皮書，處處流露出書的“味道”。

正是這樣相似的“我”與“父母”，組成了一個名副其實的“書香家庭”。怎麼樣，你有啟發嗎？有就馬上關上電視，拿起書，走進書房和爸媽一起讀書吧！相信你會離成功和真理越來越近，觸手可及！

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心翁森先生說的話值得我們學習，讀書本就是一件令人愉悅的事情，如果我們單純覺得讀書枯燥的話，那麼我們一定要反思是不是自己的閱讀模式出了問題，因為讀書本是讓我們沉浸其中的。

讀小說童話，你會感受到作者奇妙的想象和龐大的構思，小說能夠通過虛構的世界來反映現實世界中的問題，而童話更是能夠給我們一個美妙的世界。

我們讀《老人與海》，能體會到出海老人獨自一人在床上與鯊魚搏鬥時的那份勇氣；讀《活著》，能夠讓我們知道生活不易，且行且珍惜；讀《平凡的世界》，能夠讓我們知道在另一個貧瘠的高原中，那裡樸實無華的人們是如何靠著自己的雙手打拼的。我們從小被要求讀四大名著，古今中外經典小說，並不是徒勞，而是讓我們潛移默化之中品讀經典，使我們在還未能行萬里路的情況下先讀萬卷書。

讀詩詞歌賦，這更是一箇中華文化獨一無二的寶藏，在這個世界裡，你能讀到安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的瀟灑豪氣；你能讀到壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的征戰男兒岳飛獨有的硬氣豪邁；讀生當作人傑，死亦為鬼雄，你能讀到千古第一女詞人李清照內心深處不輸男子氣概的，包藏在溫柔之下的豪邁氣勢。

讀書之樂，自然而然就體會在這些作者的情感當中了，

捧起一本書，就像是走進一個人的內心世界，你能在這裡看到別人的閱歷，從而避免自己放錯，在青少年三觀體系還未完全建立起來的時候，看書，本身就是一件益事。

我的家中，沒到週六早晨，家人們都會起得早早的，去陽臺佔個座，配合著早上的暖陽，坐在搖椅上，捧著一本書，細想今天的美好生活是從讀書開始。如果能一直坐到下午，那麼還可以享受另一番讀書的樂趣，夕陽的餘暉依然，一杯茗茶，悠哉悠哉度過半天的時間，讀書之樂，也體會在此了。

有時我偶爾在搖椅上睡著，夢中似乎有一群少女在嬉笑著，似乎是誤入了藕花深處，驚起了一灘鷗鷺，於是少女們驚慌失措，其中一名女子更是出彩動人。

我總是在書中的世界中穿梭自如，在感慨之中悠悠醒來，身旁還是那杯茗茶，手裡還是那本書籍，讀書之樂，自在其中了。

當你開啟一本好書的時候，彷彿會聽到許多聲音。有智者娓娓的談心；有勇士激昂的吶喊；有恬美溫柔的小夜曲；有壯烈激情的交響樂；有春花凋零的嘆息；有小鳥歸巢的啾啾聲------把我們帶進了一個五彩繽紛的世界。

“書裡有黃金屋，書裡有美如玉”“書是人類進步的階梯”“書是人類最好的朋友”不記得從幾何時，這些書和關於書的名言成了我生命中最主要的一部分。因為愛書而買書、借書、“偷”書，因為讀書而交友，多少關於書的故事書的話題點綴了我平凡而又充實的生活，也增添了無數的美麗的回憶，讀書悠哉樂哉！隨著年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢幻。現在，我喜歡看一些現代化的書。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的《朝花夕拾》使我看到了舊社會不同的人有著不同心境，讓我看透了他們的的內心世界，更讓我懂得了封建社會的壞風氣 。我更喜愛看不同的作文書。每看完一本，我都會摘抄一些好詞好句。我在知識的海洋裡盡情遨遊，貪婪地吮吸著知識的甘露。久而久之，功夫不負有心人，好書不僅陶冶了我的情操，還開闊了我的視野，而且寫作水平也有了相繼提高。 讀書的樂趣真是不勝列舉，“讀書之樂樂何如, 綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮, 撥琴一弄來薰風；讀書之樂樂陶陶, 起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋數點梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎嚮往的境界。

好書是心靈的視窗，讓我盡情地眺望在多彩的世界；好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋；好書是結實的翅膀，讓我自由地翱翔在無際的天空。好書，是風雪中的一把傘；是烈日下的一處樹蔭；是嚴寒中取暖的火爐；是酷暑裡沁人心脾的涼風。好書是我心靈的良師益友，讓我受益匪淺。

高爾基說：書是人類文明進步的階梯，是它引領我們漫於知識的殿堂，徜徉於歷史的長河。每當我徜徉在書的海洋中，就好像魚兒游到了大海那樣自由自在；雄鷹在天空中展翅翱翔；駿馬奔騰在草原上無憂無慮。寂寞中，它會給你帶來快樂；苦悶中，它會為你送上溫馨；迷茫中，它會為你指明航程------書默不作聲，卻帶著神祕的笑容等待著我們。

漫漫人生路吾將上下而求索，書海里我體驗讀書之樂，書海里我盡享幸福人生。

書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠裡的芨芨草；書，讓我在知識的海洋中遨遊；書，讓我懂得了做人的道理……一生中，與書交友，與書相伴，其樂無窮。

記得小時候，我是個課外知識掌握不多的小女孩。但是，隨著年齡的增長，我學會拼拼音、認漢字，通過仔細閱讀平常大量採購的課外書。從此，我的課外知識便漸漸豐富，知識水平逐步提高。但這些課外書卻遠遠不能夠滿足我的閱讀要求，於是，媽媽便給我訂購每月發刊兩本的《實用文摘》。當時，我高興極了，心想：這下可有書看了。寫完作業後，我便津津有味地看起書來，沉迷在書的世界裡。

自從讀了《實用文摘》後，我的課外知識面又豐富了不少。記得有一次，媽媽買回來一些橘子，個個色澤鮮豔，而且又大又圓。我迅速拿起一個橘子，三五下剝了皮，掰下一瓣，扔進嘴裡，輕輕一咬，“啊！好酸啊！”我叫了出來，並且以最快的速度把橘子嚼碎，嚥了下去，再喝一口水，我才感覺好受一些，等嘴裡的酸味全散去，我心想：怎麼這麼酸呢？突然，我腦子裡閃過一道靈光：對了，書裡不是說，橘子之所以會酸，是因為橘子裡面含有酸物質和果糖，如果橘子受到衝擊，它裡面的酸物質就會減少，而果糖卻不會減少，這樣子，橘子就會變甜了。於是，我把橘子顛了又顛，再掰下一瓣，放進嘴裡，小心翼翼地咬了一口,“嗯，好甜吶！”我說道。從那以後，每次吃橘子我都會先顛一顛再吃，這樣就比較甜了。

讀書，不僅讓我豐富了課外知識，還讓我從書裡得到了許多的啟示。每當我遇到一道道難題時，就象走進了迷宮裡，徘徊著。是書為我指點迷津，知識的海洋浩瀚無邊讓我從紛繁複雜的.“迷宮”中解脫出來。

那一次，我正在做一道數學題；這道數學題不簡單，我算了好幾次也沒算出結果。正當我要問媽媽，到嘴邊的話卻又咽了下去，因為我想起了書裡的一句話：很多時候，每個人都問別人問題，而不去思考；有時候，能自己理解的就自己解決，不要太依賴別人。於是，我便又認真地看了看題目，結合自己的想法，算了又算，不一會兒，這道數學題就被我算了出來了。

書，能豐富我的視野，從書中總能學到新奇的東西。礁石每天都置身於大海，接受大海的洗禮，人們也處在知識的海洋裡，吸取著知識的養分。願我們也做這種“海中的礁石”，接受知識的“洗禮”，吸取知識的營養，那該是件多麼快樂的事啊！

[評語]：讀書的作用真不少，可以增長我們的知識，又能豐富我們的視野，還能指導我們的生活呢！像小作者一樣，多讀書吧！

書好像一位懂得許多知識，有著無比智慧的老者，從她娓娓動聽的故事裡總能學到各種處事的經驗；書又好像一名與我友誼深厚、有高尚品德的師長，從她諄諄善誘的談吐中總會學到做人的道理。我徜徉在書的海洋，盡情地吸取裡面的知識，享受著書給我帶來的樂趣，不禁想起這幾名話:“與書會友，其樂無窮！”“書讀百遍，其義自見。”這使我想到了歌德的名言：“讀一本書，就是與一位高尚的人談話。”那麼，我就是與這位高尚的人談過話了吧。

從小時候起，我就與書解下了不解之緣。聽媽媽說在我過一週歲生日時，媽媽讓我抓週，有筆、書、本子、零食和玩具。親戚都說：“這孩子這麼小，一定會抓零食和玩具的啦，對書這些肯定不會興趣。”但媽媽說讓我抓時，我第一次抓了書，第二次抓了筆，第三抓的是本子，大家都說我肯定是個小書迷。

果不其然，已成為少年的我就是個小書迷，無論什麼書我都看，我也積累了許多的古詩。在下雨時我就想到“ 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；在讀書時，我就想到“漫卷詩書喜欲狂”“讀萬卷書，行萬里路”；在春天時，我就想到“亂花漸欲迷人眼”……書籍讓我肚子裡好像有點墨水了。

我愛看書，這是大家都不否認的。每天晚上我都要看半個小時以上的書，但由於時間匆忙，不得不看到一半就放下。一本書往往要看上好幾天，但我也還是不厭煩，每本書我總是會反覆地看，每看一遍總會有新的發現，因為我不會每次從同一個角度去看這本書，所以總有不同的收穫。

有一次，我去龍港書城參加演講比賽，得到了一張100元的購書卡，我高興極了，趕緊買下了我心儀已久的好書，它們有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心。繁星春水》、《論語通譯》、《朝花夕拾。野草》、《詩經》、《昆蟲記》和《葉聖陶經典詩集》，捧著重重的7本書心滿意足地坐上了回家的公共汽車。一到家，我就迫不及待地看起來《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深為保爾。柯察金感動了，我對他很欽佩，要學習他那堅強的品格.

有書相伴，生活才會精彩；有書相伴，心靈才會純潔。讓我們一同分享好書給我們帶來的樂趣吧！

生活中最能讓我沉浸在自己的世界，享受獨屬於我的愉悅的事，莫過於讀書了。

每每讀書，我都彷彿置身於另一個世界。魯迅先生深藍的天空中那輪金黃的圓月，朱自清荷塘小徑的凝望與憂傷，路遙平凡的世界裡不平凡的人們，托爾斯泰筆下的戰爭與和平……我像是一個貪吃的孩子，徜徉在一個個情感與故事中，流連忘返。

他好像就站在那裡，將頭上的頭巾解了下來，在路邊擰乾。汗水早已溼透那白色的頭巾，頭巾上的水濺到了他那略有泛黃的白大褂上。他撣了撣身上的土，坐到身邊的馬路邊上，用手扶著他那輛乾淨、舒適的車，等待著有人來乘坐。我的手在書頁上撫摸著，彷彿能摸到北平的天，祥子的車，和他那顆熾熱的心。看到他拉起一個人，邁開大步奮力奔跑時，我不自覺地笑著替他祝福……

他好像就站在那裡，扔下了手中的毛筆，情緒激昂高聲“自白”。他的眼神中寫滿了堅定與信仰。那顫抖的雙脣上還掛著受刑後的血漬，可他依舊挺著胸膛，是那樣的氣宇軒昂。“高唱凱哥埋葬蔣家王朝！”字字鏗鏘，抨擊著我的內心。我不禁為他鼓掌，為他喝彩。我的心中澎湃洶湧。是啊成崗！為了信仰，為了國家，你哪裡需要什麼自白！字裡行間充滿著你的決心和氣勢，彷彿要從書間溢位來，讓我不禁熱淚盈眶……

他好像就站在那裡，一雙綠色的眼睛留著他母親的痕跡。他的右臂彷彿已經失去了知覺，可他的兩個夥伴，依然溫柔地扶著他，小心翼翼地將他放躺在醫務室的病床上，輕聲安慰他會好起來的。他的眼中寫滿了故事，卻又被一股疲憊所淹沒。看著他的眼緩緩閉上，我開始為他祈禱，願這位年紀最小的勇士——哈利·波特一切安好，願他能幸福而平安地度過他的學校生活，願他的朋友始終陪伴於他。他的勇氣，他們的友情滲透過紙張感染了我，讓我心生敬佩。同時也渴望著有一天，我能去到他們的世界裡，和他們一起學習，一起創造奇蹟……

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。每與書籍對話，就禁不住湧起視聽的愉悅之感。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”此情此境，比酒更醉人，比花更馥郁。

手捧一卷書，靜坐桌前，怡然自樂，其樂無窮。

在蔚藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒。因為天空給予了它一雙堅硬的翅膀，在蒼茫的大海里，誰最快樂？是魚兒。因為大海給了魚兒一個廣闊的世界。如果有人問我做什麼最快樂，我會毫不猶豫的回答:讀書，因為讀書給了我一個智慧的頭腦，一個廣闊的書海，書的魅力便在於此。

隨著年齡的增長，我開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上杜甫的瀟灑豪邁，喜歡上蘇軾的點點滴滴。用心傾聽岳飛的那一腔憤血怒號“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇。”用稚嫩的目光去品讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，用快樂的語氣去朗讀辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”… …這些優美的詩句，更加形象的展示了中國文化的博大精深，更體現了書的妙趣橫生。

再長大了一點，書店，便是我常常休息的地方。有一回，我在書店尋找好書時，一本《偵探小說》吸引了我的眼球，我立刻就抽下這本書，掏錢買了下來。在書店，津津有味的看著，直到夕陽親吻西山的時候，我才打道回府。回到家裡我一看，“鐵將軍”把門，看來爸爸媽媽不在家。我邊想邊掏鑰匙。哎？鑰匙呢？糟糕，出來時太急鑰匙落家裡了。我欲哭無淚，此時的我已經飢腸轆轆，啊哈！我何不給它讀個一醉方休？我一拍腦門，坐在樓梯道上津津有味地看著。讀到疑惑的案情我會苦思冥想，到底誰是殺手？長官還是小偷？一看解析，知道自己猜對了，我會高興得一蹦三尺高。完全沒有了剛才的飢餓，倒像是吃了一頓豐盛的大餐，正所謂“書籍是全世界的營養品”。讀著讀著，僻靜的樓道里時常發出“咯咯”的笑聲。我的小心窩裡似乎充滿了搞笑細胞，看到苦情部分，我便忍不住潸然淚下，暗暗為他們伸張正義。於是，我的靈魂便好似穿越到了這本書裡面，陪他們一起哭一起笑。

“問渠哪得清如水，為有源頭活水來”所以，讓我們暢飲源頭活水，攀登進步的階梯，帶著快樂和書融為一體。讀書不僅帶給我們知識，更帶給我們無限快樂。讓快樂滋潤書香，讓書香伴我成長。我一直把冰心的一句話當做我的座右銘:多讀書，讀好書，讀書好。這句話，從此便深深的烙在了我的心中，讓我時刻記住，讀書的重要性。讀書還決定著我的喜怒哀樂，但無論如何，沉浸在書香裡的我，永遠都是快樂的。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我們知識，給予我們快樂，給予我們豐富的情感。一本好書就像一股清泉，滋潤著我們的心靈，幫助我們健康的成長。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”還有我們的古人也曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我也不記得我是什麼時候喜歡上讀書的了，只是記得很久遠了。在我的床頭一共有三本書，分別是我國小、國中、高中看的書。

第一本是《上下五千年》。國小的時候，由於自己比較喜歡歷史，想了解古往今來的大事，所以纏著媽媽一定要給我買這本書。到手之後，我就進入了書的海洋。每看一次戰役或者介紹一個人，我都彷彿身在其中，欣賞著兩方的激烈拼殺，學習著名人的處世之道，也許就是從那本書開始，我喜歡上了讀書，並且養成了睡前讀一點書的好習慣。這位我的國中歷史打下了基礎。

第二本書是《駱駝祥子》。一開始我並不喜歡看小說。自從聽語文老師介紹過這本書的大概內容之後，我終於決定自己去買一本看看。讀此書時，我深深地感到了祥子的悲劇。他就是當時社會的產物。《駱駝祥子》真實展現了當時社會的黑暗，展現了車閥、特務、車廠主們的醜惡面目。我猜想，如果不是他們的迫害，祥子不會從一個勤勞的人淪落為社會的垃圾。對於祥子，我感到惋惜、感到同情，也感到無奈。讀完此書，我學會了堅強，學會了怎樣能夠出淤泥而不染，我懂得了樂觀的重要性。

第三本書是《毛澤東詩詞全集》。高中語文的第一課就是毛澤東的《沁園春·長沙》，在沒有學習之前，我只知道一句：問蒼茫大地，誰主沉浮？那是我看《恰同學少年》中毛澤東登高時說的一句，因此我一直記著。當班主任劉老師講完之後，我深深地體會到毛澤東的寬廣胸懷和他那雄心壯志。回到家，我向鄰居借了《毛澤東詩詞全集》這本書看了起來。

這三本書伴隨著我成長，讓我的生活又了無比的樂趣。學習越來越緊張了，我也漸漸地適應了高中的學習。雖然課程很緊張，但緊張之餘，我仍會抽出一點時間去讀書。“毛澤東三天不學習，賽不過劉少奇。”連毛澤東這一代天驕都要學習，那我們這些普通人呢？

當然，讀書並不是讀所有的書，要有選擇地去讀。要讀那些有價值的書。讀書對於不同的人有不同的體會：對於從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息，對於從事腦力勞動的人來說，讀書是一種消遣。當你生氣時，讀書使你平靜，當你愁苦時，讀書使你忘憂。讀書有這麼多的好處，朋友們，拿起你們手中的書，仔細地去品味吧！