實用的六年級的作文300字合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
以前龍在我心中就是長著腳、腦袋大一點、會飛的蛇而已。但是在“龍的傳人”這篇課文裡，作者所說的龍竟然是九種動物特點集於一身的神奇動物。課文中的龍是完美的象徵，可是我覺得龍並不是完美的。
我心中的.完美首先要慈祥、善良、不殘忍。而我從各種歷史書上得知，每個年代都發生過大水，無一例外的都對農田造成了巨大傷害。如果龍真存在，而且完美，那它為什麼不讓這種事少發生或不發生。
在關於哪吒、孫悟空的書裡，龍是小氣、欺軟怕硬的動物。孫悟空找龍王借武器，龍王就只給一些差的兵器，金箍棒這件法寶是孫悟空展現本事後老龍王還是不給，後來才搶走的。哪吒書裡是因為一些龍宮的小兵想找哪吒麻煩，但打不過哪吒後去找龍三太子，最終使得三太子喪失性命。而龍王卻用四海龍王之力水淹陳塘關，使百姓死傷無數。
在我眼裡，龍只是有能力不去幫助人類，從來不反省自己的問題，使平民受苦受難的自私鬼罷了。不知道為什麼有那麼多人把莊稼的收成寄希望於龍王的旨意，有時候還是免不了有大欠收的情況。所以，龍是自私的象徵，不是完美的。
六年級的作文300字 篇2
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語老師要換一個……”蝦米，這等大訊息自然走過路過千萬不能錯過。“丁零零”上課鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來了，新老師抱著一沓作業本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量著這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，裡面穿著一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的'一位老師呢？
不容我思考，老師已經開始講題了，連一句多餘的廢話都沒有。突然，老師似乎想起了什麼，面帶慍色地說：“近來幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說話。”說著拿著尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過程中，我們時而歡笑，時而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學們自然希望在老師心裡留下好印象，而不是上課講空話，開小差的壞印象。
不管怎麼說，大家好才是真的好！
六年級的作文300字 篇3
我得好好寫寫我家的小蝸牛——六六，它可調皮搗蛋了，但它經常帶給我樂趣呢。
有一天晚上，我剛準備給它餵食，媽媽就把我叫了出去。等我回來往桌子上一看，咦？六六去哪了？飯都不吃了嗎？我急得團團轉，把桌上的每個角落都仔細檢查了一遍，可還是沒有它的蹤影。我害怕它從桌子上摔下去摔壞了，便急忙蹲下來找它。“六六，你在哪呀？快出來，別鬧了。”一邊呼喚著它一邊用兩隻手在地上摸索。若是六六瞧見我這副模樣，準是在想：“哈哈，小主人，這次捉迷藏我贏定了！”
我的手在地上摸著摸著，怎麼黏糊糊的.？哈哈，好你個六六，沒想到被我發現你的蛛絲馬跡了吧？於是我就偷著樂，順著粘液找過去。果不其然，我把藏在桌角處的六六揪了出來，對它說到：“好你個搗蛋鬼，下次再這樣，我就不要你了！”它趕忙縮排它的小房子裡，好像在說：“我再也不敢了，我會乖乖的。”
經過這一次有趣的捉迷藏事件後，我跟六六的感情更好了，它也沒有再悄無聲息玩消失了！
六年級的作文300字 篇4
我家有三條小金魚。它們長著大大的眼睛，穿著紅色的衣裳，拖著美麗的尾巴，非常可愛。
每天我都要觀察它們有沒有變化，當它們看見我時，就會浮出水面，扁扁的嘴一張一合，好像在說：“我餓了”。只要我把魚飼料放進魚缸，小金魚立即狼吞虎嚥的吃進嘴裡，就像永遠也吃不飽一樣。難怪它們的肚子很大。媽媽告訴我說：給魚兒餵食，一次不能放太多，吃多少放多少，不然會撐死的。沒過多久，它們吃飽了，就在水裡開心的游來游去。
它們還會故意“裝死”。一天晚上，我看見它們浮在水上，就以為它們死了呢！後來我用手拍了一下魚缸，它們就馬上沉入水裡，瞪著眼睛慌張的樣子，四處張望。我問媽媽：“它們在幹什麼？”媽媽說：“在睡覺呢！”後來我查了相關資料才知道：原來魚是睜著眼睛睡覺的，它是無眼皮的.動物。
它們不僅帶給我快樂，還豐富了我的養魚知識。
六年級的作文300字 篇5
我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣並陶醉----在這無聲的世界。
那是一個美麗的女孩，胖嘟嘟的小臉白裡透紅，長長的'睫毛向上翹著，流露出無限的嫵媚與嬌柔。
那是一盆美麗的花朵，粉嫩的花瓣上滾動著晶瑩的露珠，蒼勁的枝葉襯著嬌嫩的花朵，讓人進入一種夢幻般的境界。
這樣的女孩捧著這樣的花，又怎樣讓人不動心呢？
這是一幅激起人無限想象的畫。
或許，明天是教師節？讓女孩為老師準備了禮物。當她雙手捧花獻給老師，說聲：“老師，辛苦了！”你又可否想象出，那將是多麼動人的畫面！
或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽準備了祝福。當她雙手捧花交給媽媽，說句：“媽媽，生日快樂！”你又可否猜測出，那將是多麼感人的一刻！
或許，明天是姑姑從國外歸來的日子？讓女孩為姑姑準備了。當她雙手捧花交給姑姑，說聲：“姑姑，歡迎歸來！”你又可否猜測到，那將是多麼歡喜的團聚時刻！
我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣並陶醉----在這無聲的世界。
你呢？
六年級的作文300字 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，腳用力地踩爛。對陳明說：“陳明，我要和你絕交！”就這樣，我們的`友誼被小木船的碎片劃破，將一刀兩斷。
第二天，我們在上學的路上又遇見了。我心想：真是冤家路窄！我裝作沒看見他，徑直的向學校走去。我加快了步伐，目的是不想讓陳明看見我。可他卻發現了我，他叫住了我：“蔣菲！是我啊，陳明！”我一下子愣住了，他為什麼還要和我說話呢？我還是不理他。到了學校，有人把事情告訴了老師，於是，老師下課把我們倆叫到了辦公室：“蔣菲，陳明，你們倆是最好的朋友啊！怎麼能為這一點小事而絕交呢？你們應該要和好如初！”我聽了老師的話，卻不以為然，心裡想到：陳明，既然你不仁，那我也就不義了！我是不會和你和好的！
日子一天天過去了，我和陳明的友誼漸漸地淡忘了，再也沒有像以前那樣，兩個人在草地上玩耍，在教室裡一起讀英語，在公交車上聊天，在學校一起寫作業……
我不曾想過，將來有一天，一對形影不離的好朋友，現在卻看都不看對方一眼，那友誼，現在已沾滿了灰塵……
