兩人三足作文（通用30篇）

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的兩人三足作文，歡迎大家分享。

兩人三足作文 篇1

今天，我校冬季運動會拉開了序幕，大家懷著一顆激動的心，都想為班上多爭取一份榮譽。

我們班的比賽專案是兩人三足接力賽，就是兩人將兩隻腿綁在一起跑，有同學之間配合的，也有和父母配合的，而我就是和我爸爸一起參加比賽。在比賽之前，我和爸爸做好了充分的準備工作，訓練了很多次。因此，我們很有信心，但我也有些緊張。

比賽開始了，我和爸爸把腿綁好，一邊為前面的同學加油，一邊緊張地等待著。終於輪到我們了，我深深吸了口氣，便和爸爸跑了起來。半路中，我有些急功近利，想跑得更快些，於是我和爸爸的腳步有些不一致了，差點就跌倒。在穿過小紅旗的時候，我們及時調整了步伐，口裡喊著“一、二、一”的口號，有驚無險地跑完了全程，連忙和後面的同學擊掌，下位同學便出發了。

哎呀不好，有一組同學摔倒了，因為比賽規則，我們沒法幫助他們，只能在一邊減加油，有的還減著“三一班必勝”的口號，那組同學終於爬了起來，繼續向前跑，終於成功的跑完了全程。

雖然目前我們不知道班級在比賽中的名次，但這並不重要。通過這次的比賽便我明白，在集體活動中，團隊的協作精神才是成功的根本。

兩人三足作文 篇2

今天，老師告訴了“兩人三足”的遊戲名字，我頓時想：兩個人是四條腿，怎麼可能三條腿呢？噢，原來是這樣，兩人的一條相鄰的腿綁在一起，就是三條腿了。

遊戲中第二組的“小鬼”們就有趣了，比賽之前，王淇和思穎貼在牆根兒，趴在牆邊，雙手扶著牆角，眯著眼睛，鬼鬼祟祟地打量著自己的對手。老師把她們相鄰的腿綁在一起，王淇就笑得前俯後仰。比賽開始了，她們穩穩當當，齊心協力地走到桌旁。女生王淇和思穎最機靈，王淇一眼就發現了在白板架上的筆，一下就要衝到白板，思穎剛一伸手要那筆，就被王淇拉到了白板前，這是男生們也來了，頓時，她們擠成了一團，四雙小手“張牙舞爪”就像一條大章魚。寫的時候，騰嶽的筆寫著寫著就掉在了地上。騰嶽剛要彎下腰去撿筆的時候，王淇就一伸手，把騰嶽的脖子卡住了。接著，思穎又在騰嶽的胳膊上狠狠地掐了一下，騰嶽滿臉無奈。遊戲結束了，王淇笑得一下子雙手撐在了椅子上，思穎也樂得蹲了下來。

這個遊戲讓我們體會到了齊心協力的道理。

兩人三足作文 篇3

今天，我們展開了兩人三組比賽。剛開始的時候，同學們，一個個都是愁眉苦臉的，因為我們班的協調程度是真的，不怎麼好。開始的時候，我們先把布袋系在雙方的腳脖子上，等待著槍聲的響起。我們互相的看了看對方，緊緊地抓住了對方的手，對彼此說，加油，沒事。

比賽開始了，我們衝進全力的向終點衝去。呀，那是誰摔倒了？全班同學都為他們揪起了心，就當我們以為他們要放棄的時候，因為那時候的是塑膠跑道，摔一下真的特別疼。但是他們卻出乎我們的意料，他們頑強地站了起來，並且看了看對方，為自己打了一口氣，又平盡，全力向終點衝去。這時候，我感覺到了團體的榮譽，感覺到了班級的團結，感覺到了，堅持不懈，奮鬥向前的精神。最終，我們班級拿了第三名，一共是六個班級，但是拿到這個名次，我班級還是很開心，給他詮釋了我們的團結，我們的合作精神，我們的堅持不懈，我們的勇往直前。雖然我們拿了第三名，可是這依舊很讓我們開心。雖然我們不是第一，可是我們經常說的一句話，友誼第一，比賽第二。只要參與了就好，不用管他是不是最好的？不用管他是不是最差的？只要你拼盡了全力，最終的分數，也會是你最開心的粉數。

這就是我們兩人三足的比賽，雖然我們拿到了不是最好的名次，我們感覺到了班級的團結，感覺到了集體的榮譽。雖然拿到了這個名次，但是我知道，我們認真了，我們努力了。拿到這個名次，我們一點也不氣餒，一點也不灰心，因為我知道下次還會拿更好的名次。通過這次比賽，也讓我們班級知道了集體的榮譽，知道了，班級是多麼的團結。

兩人三足作文 篇4

每個人都有自己喜歡玩的遊戲，有人喜歡玩寫完字，有人喜歡玩鬼抓人，還有人喜歡玩老狼老狼幾點了，而我印象最深的是兩人三足接力賽。

兩人三足接力賽的規則是首先兩個人用紅領巾綁在相鄰的腳上，然後從起點到終點，用時短的獲勝。

第一局是周同學和方同學，他們僅用了三秒，就到了終點。

第二局是我和張同學，我們因為意見不合，綁紅領巾就要浪費4分鐘，然後一走，又掉了。旁邊的同學個個急得像熱鍋上螞蟻。這時，我和張同學竟然打了個“雙重死結”，這個“雙重死結”還很鬆，最後我們終於交給了第3組。

第3組速度也很快，一會兒就到終點了。

女生隊個個很強，沒有一個拖泥帶水的。最後我們以5分3秒輸於女生隊的45秒5。

這次比賽讓我知道了同學之間要配合默契。

兩人三足作文 篇5

今天的作文課上，我們玩了一個遊戲。

老師神祕兮兮地拿出了兩根繩子，賣了個關子說：“這個遊戲我先不告訴你們名字，你們猜一猜。”聽了這句話，同學們丈二和尚——摸不著頭腦，你望著我，我望著你。有同學說是拔河，“怎麼可能呢?”我想，“這麼短的繩子怎麼拔河呀?”我想了想，說：“是兩人三條腿遊戲。”“猜對了!”老師說。

比賽前，老師選四男四女，分成四組，進行男女生接力pk。

比賽開始了，第一組男生笨手笨腳地，不會打結，等他們打好結時，第一組女生已經遙遙領先了。男生沒走幾步，繩子又掉了下來。哎!前功盡棄!女生返回到起點時，男生還沒走幾步。第一局女生贏。接力時，第一組女生機靈地把繩套退下來，交給第二組女生直接套上，這樣她們節約了很多時間。而第二組男生又在慢吞吞地繫繩子。最後，比賽結束了，女生贏了，她們臉上露出了燦爛的笑容，而男生則垂頭喪氣地走向座位。

我覺得玩好這個遊戲，不僅要配合默契，而且要善於借巧。

兩人三足作文 篇6

今天我們要玩一個遊戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個遊戲很簡單。

兩人三足跑的遊戲規則是：必須要把繩子綁緊，不然就會鬆掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個東西放在那個中間，走跑都行，也必須要繞過那個東西。

遊戲開始了，我們分為四大組，我們是一大組，大組分為兩個組，一個小組有七個小組，我們在第四小組，可能要過一會兒才能到我們。還有一點時間，我和劉玉婷在原地練習一會兒，雖然我和劉玉婷還是有一點不熟悉，但是還是有一點信心，有一點緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點，然後我們就出發了，我們又繞回來了，我們回來了，計時秒說：“一分零五秒。”我的內心很開心，我就問：“劉玉婷你開心嗎？”劉玉婷說：“開心、很開心！”我說我們去給他們加油，我們就喊著“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學摔倒了，是為什麼呢？因為他們的繩子沒有綁緊，還有一組都沒有跑呢！終於，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學說：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。

到了教室，老師總結說：“輸贏不重要，重要的是友情，只是個遊戲而已，友情才是最重要的，不能只在乎輸贏，要關心別人傷了沒！”

兩人三足作文 篇7

上課了，老師笑容滿面地走進了教室，說：“今天，我們來玩‘兩人三足’的遊戲。”話音剛落，同學們就歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

老師先宣佈了遊戲規則：把兩個人相鄰的兩條腿綁起來，兩人用三條腿前進，行進時不能跳著前進，先到達終點的是勝利者。

我的夥伴是黃伸豔。我們把兩隻腳綁起來，商量好走路的步伐，練習了一遍後，就信心十足地站在了起跑線上。

第一輪是兩組男生比賽，兩組女生也來比賽，選出兩組勝利的小組進行下一輪比賽。我和黃伸豔邊走邊喊著口號，順利地到達了終點。

第二輪和我們比賽的是“陳馬”組合。一開始，他們一組配合得很好，超過了我們。可是，在轉彎的時候，兩個人同時往裡轉，碰了一頭。於是就暈頭轉向，跌跌撞撞地往回走。而我們組步調一致，配合默契，大踏步的走到了終點，超越了他們，取得了勝利！

第三輪是四個男生和四個女生比賽，這比兩個人走可難多了，老師一聲令下，比賽開始了！

男生們靠著牆，連拖帶拉，連蹦帶跳地向前進。而我們女生組的隊員互相攙扶，緩慢地走著。雖然我們先商量好了步伐，可是，因為我們走得太急了，左右搖晃。像一條蠕動的蟲子，艱難地挪移著步子。我的頭上冒出了汗珠，腳開始不聽使喚，終於捱到了終點。

通過這個遊戲，我明白了一個道理，只有我們大夥兒齊心協力，團結一致，才可以穩穩當當地走到終點。

兩人三足作文 篇8

大課間活動又開始了。同學們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的打籃球。我們是兩人三足比賽。

兩人三足顧名思義，兩個人三條腿。兩個人並排站立，把靠在一起的腿用繩子綁在一起，然後跑。

我和劉玉在一組。老師一聲令下，同學們飛快地衝出起跑線。我和劉玉還在那發呆。我突然回過神來，趕緊和劉玉邁開大腿向前跑去，追趕同學們。我們在轉彎的時候，步伐就亂了套，我們心裡都想拿第一，哪管得了這些事呀！突然，劉玉往前衝了一下，差點就摔倒了。我們趕緊調整好步伐，繼續向前衝。最後，我們只拿了第三名，幸好不是最後一名。

最搞笑的`是樊家樂和強金鬆這一組了。他們去的時候還配合的還挺可以的。可回來的時候，樊家樂感覺有點慢了，改用單腳跳了，把強金鬆的腿也給拎了起來，害的強金鬆摔了一跤。強金鬆爬起來，一瘸一拐地走著，過了一會，他們終於走到了終點。

這次比賽告訴我：兩個人在一起合作默契，才能贏的比賽。

兩人三足作文 篇9

“兩人三足”是一個親子游戲專案。

今年十月份，我校冬季運動會上，媽媽作為家長代表和我一起參加了“兩人三足”比賽。遊戲規則是：家長和自己的孩子為一組，自己的右腿和家長的左腿用一條紅色的繩子緊緊地綁在一起，形成兩人三足，為一組選手。一共八隊，每隊十二組，八隊選手各派出一組，從出發點到賽道二十米處再繞回來，到達起點後，第二組再接力跑……以此類推，哪一隊最先跑完，哪一隊就獲勝。

我和媽媽被分到了第六隊第一組，伴著裁判紅旗的落下，遊戲開始了，操場上的氣氛一下子沸騰了，叫好聲、加油聲混成一片。我倆剛開始配合不太默契，剛起跑我便發現左右兩隊已經領先了一步。心想，前兩個專案我們班都是第一，我和媽媽又被老師安排在第一組，可不能因我們拖了班級後退。我心一急，緊跑幾步，誰知跟媽媽亂了節奏，她的腳還沒落地，我的另一隻腳就抬了起來，結果差點摔倒，眼看又有人馬上就要超過我了，我急得像熱鍋上的螞蟻。同學們見了，急忙喊：“加油，加油！”我聽到了他們給我的鼓勵，努力跟媽媽保持平衡，媽媽似乎也明白了我的心思，我們一起喊著“一二一二”的節奏，終於先回到了起點。

這個遊戲，讓我明白了：和別人合作時要團結一致，心往一起想，勁往一起使才能成功。

兩人三足作文 篇10

“太棒了！”教室裡一片沸騰。這是怎麼回事呢？原來，老師讓我們同四二班同學舉行一場遊戲比賽。同學們像出籠的小鳥，飛向操場。這個遊戲的名字叫“兩人三足”。遊戲規則是：兩個班學生每兩個站在一起，用一根繩子把兩人各一條腿綁在一起，然後兩人一起走，哪個班先走完，哪個班就贏得比賽。我們班同學躍躍欲試，個個胸有成竹，四<2>班的同學也是不甘落後，個個摩拳擦掌。

準備工作做好，隨著一聲哨響，比賽開始了。同學們揮舞著雙手，加油聲一浪高過一浪。同學們有的把手做話筒狀放在嘴邊高喊加油，有的在為同學加油的時候急得直跺腳，恨不得踢別人去跑，我喊得滿臉通紅，口乾舌燥，激動得心臟咚咚跳。剛開始的時候，我們班稍微快一些，可是，輪到王豪和陸鬆時，他們兩個總是不能同時抬起綁在一起的腳，節奏不一致，一個邁左腳，另一個也想抬左腳，越著急越亂，結果總是摔跤，這個站起那個爬下，最後倆人跌跌撞撞回來了，比四二班同學拉下一大截，真實兩個殘兵敗將，一副狼狽像逗得大家哈哈大笑。

光笑可不行啊，我們已經落後了，大家著急了。輪到我和王越了，我們接受教訓，倆人手拉手，嘴裡喊著口令：一二一，一二一，居然配合得非常默契，簡直超出了我的想象，乘勝追擊，居然跑了起來，啊，趕上了，在同學們的歡呼聲中我們順利超過了四（2）班同學。

後面的同學按照我們的樣子，也發揮得很好，在激動人心的“加油”聲中我們最終贏得了最後的勝利。

今天，我玩得真高興啊。

兩人三足作文 篇11

“哈哈哈！”體育課上充滿了歡聲笑語，我們正在玩“兩人三足”的遊戲。

遊戲前，同學們就開始躍躍欲試了。有的同學若有所思，有的同學和搭檔一起喊著口號，培養默契，還有的同學踴躍地練習起來，口號一致，步調一致，健步如飛。

老師宣佈了遊戲規則。遊戲規則是兩名同學用繩子把相鄰的的兩隻腳捆在一起，沿著指定路線走一圈，誰先走完，誰就贏。

遊戲開始了。當老師說出口令後，有的兩人步調一致，配合默契；有的兩人走得東倒西歪，看上去就要摔倒似的，還有的同學的繩子快要鬆了，惹得同學鬨堂大笑，而我和搭擋步調一致，健步如飛，朝終點走去，嘴裡喊著“一二一”的口號，我心想：“我們一定要拿第一名。”時間在一分一秒的過去，我們心砰砰地跳著，我覺得一分鐘像一小時一樣漫長。終於走到了終點，我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時，我和搭檔，手舞足蹈，大聲喊著：“我們贏了。”

通過這次“兩人三足”遊戲，讓我明白，無論做麼事，一定要有堅韌的毅力，團結協作的意識，才能獲得最後的成功。這次的“兩人三足”遊戲，真是令我難以忘懷啊！

兩人三足作文 篇12

“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪裡傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩兩人三足跑的小遊戲。

遊戲規則：全班分為四個大組，每一個組裡的人，自由分成兩人一小組的隊伍。繫繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達了操場，楊老師叫了兩個組來示範，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。

接著，兩人三足跑的遊戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先佔上風，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組並沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來啊！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，並很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學跑的時候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最後，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。

馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有餘。

玩了這個小遊戲以後，我才真正懂得了什麼叫做團結，什麼叫做果斷。同學之間要團結協作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來自己也不開心。

兩人三足作文 篇13

暑假，爸爸給我報名參加了陸軍夏令營。那裡有許多活動，拔河、水彈槍戰、定向越野等等，其中，我最難忘的是“兩人三足”遊戲。

兩人三足就是把相鄰兩個人的腳綁一塊兒，然後向前走，鍛鍊的是團隊的協作能力。因為與其它營隊下了“戰書”，明日開戰，只有一天的訓練時間。

艱難的訓練開始了，“一二一二。”一聲聲口號清脆響亮，但沒過一會兒就夾雜了不和諧音，“等一下”、“你快點兒”、“哎喲，我腳疼”。一遍又一遍，大家總是練不好，三個小時過去了，我們終於摸出了點門道。原來雖然我們嘴裡喊著口號，腳卻沒有按口號踏步，最重要的一點是，有些人習慣性地先出右腳，搞得搭檔只能跳著往前了。

我們重整旗鼓，繼續投入練習。一數抬右腳，二數抬左腳，“一二一二……”響亮的口號，整齊的步伐，沒有了嘈雜聲。

比賽的時間到了。我們鬥志昂仰地來到了賽場上，“一二一二……”一百六十多人一起上場，口號聲震耳欲聾。我們前一天的刻苦訓練有了成果，我們贏得了比賽。

這個遊戲讓我深深懂得了，一個團隊要是沒有團結協作的精神是無法獲勝的！

兩人三足作文 篇14

今天下午的體育課，我們是在兩人三足的比賽中度過的，不得不說，兩人三足真的很有趣，我們每個人都玩得很開心!

體育活動課上，體育委員拿來了幾根繩子。老師告訴我們今天這一節活動課進行兩人三足比賽的準備訓練。同學們立刻歡呼起來，有的甚至還從座位上面跳了起來。

來到操場，老師簡單地指導了一下活動的竅門和過程就讓我們進行比賽。比賽開始了，我和楊黎紅是一組，排在第二位。

老師一說開始，對面的同學就飛一樣地跑了過來。來到我們這一方，他們就把繩子解開遞給對面這一組同學。對面一組的同學接過繩子就把中間的兩條腿縛住，然後就跑了出去。唉呀，不好，我們這一組的兩個學生跑到中間摔了一跤。等到他們爬起來再跑，對方一組已經跑到終點在解開繩子上的結了。他們解開繩子立刻傳遞給前面兩個人。他們遙遙領先。眼看我們的比賽就要輸了。在這千鈞一髮的關鍵時刻，對方一組的兩個人由於繩子的結沒有打好，所以在半路上散了。他們只得退回到起點，重新將繩子縛在腳伕上。這樣一來，花費了他們不少時間，我們取得了勝利。我們一組的人員都高興得跳啊，唱啊，好不高興激動!

第二次比賽很快開始了。這一次雙方都鼓足了勁，緊緊地咬在一起，難分上下。可是，後來由於一個小組打了一個死結，好不容易才打開了結，浪費了很多時間，所以我們這一方就落在了後面，輸了第二場比賽。

勝負不重要，重要的是我們每個人都體會到了團隊合作的重要性，也玩得很開心，這樣就夠了!

兩人三足作文 篇15

運動會上，我最喜歡的專案是兩人三足接力賽，這一個專案讓同學們更加充滿活力，也能體現出團隊的力量是無窮無盡的。

比賽前，我們用繩子把同伴的腳和自己的腳綁在一起，做了充足的準備：只等裁判哨聲一響，立刻衝出了起點線，奔向終點線。

比賽開始了，隨著裁判哨聲一響，接力賽開始，對面的那一組飛快的向我們奔來，可還是晚了三班一步，三班那一組比我們這一組快一點，棒傳到我手上，我和同伴一起向前衝，可因動作不協調，開始差點摔倒了，幸好我們的動作敏捷，迅速調整好步伐，像一支離弦的箭一樣衝了過去，交給下一個接棒人，他們都像離弦的箭一樣奔去，衝來。可還是比三班慢，我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安，十分沮喪。可突然，三班一組中一個人的鞋子掉了，她又轉回去穿鞋，浪費了一會兒時間。謝天謝地，這可真是天賜良機呀！我們班順利的超過了三班，太棒了，最後我們與三班和一班對決，我們勝利了！

比賽後我們雖然只拿了第二名，但是我卻從這一場兩人三足的小事體會到了班級要有團結的力量，團結的力量是強大的，即使你遇到多大的困難，團結一起想想辦法都可以解決的。

兩人三足作文 篇16

同學們如流水般的湧進了教室，一個個大汗淋漓，有的高呼：“我們勝利了你們太遜了。”還有的趴在桌子上，耷拉著腦袋，垂頭喪氣。這是怎麼了呢？告訴你吧，我們班進行了一場兩人三足的比賽。

老師拿出了一條紅領巾和一條一分為二的毛巾當繩子，雖然不正宗但是還可以湊合用。比賽開始了，我和管永豪第一個站起來接受各方面的挑戰，王瑞鑫和李佳楠走了出來，要挑戰我們這個擂主了。老師一聲令下：“開始！”我和管永豪肩並肩，手互相勾住對方的肩膀，目不轉睛，死死地盯著前方，協調有序的邁著步子，步調一致，像有規律的音符一樣。當我們走完了第一個“跑道”，轉身一看，李佳楠癱軟在地上，就連王瑞鑫也被他帶了下去，這就是配合不好的後果！我望了望地上的“悲劇”，心裡說了聲拜拜，跟著管永豪飛速

勝者為王，敗者只能為寇了。

葛巨集達和曹仁奧這個組可真是慢的無人能比。由於葛巨集達比曹仁奧高出了一頭，他們倆的步調很不整齊，一個像胖胖的企鵝在一搖一擺地走著，一個像為位小老頭在悠閒自得的散步一樣。曹仁奧整個人都貼著葛巨集達的手，就好像葛巨集達能把他帶起來似的。最後，他倆以緩慢而沉重地步伐走到了終點。

這次活動帶給了我們很多快樂，而且從中我也明白了一個道理：只要齊心協力，團結一致，才能獲得最終的勝利。

兩人三足作文 篇17

“一、二，一、二。”一陣陣呼喊聲迴盪在操場上，原來是我們在玩“兩人三足”。顧名思義，就是綁腿遊戲。

我拿著紅領巾，四處尋找搭檔，當然，身高要差不多。找倒目標，那就是我百年不散的朋友——林楓。我們倆說做就做，用紅領巾綁好兩人的一隻腳。繩子緊緊地綁在小腿肚子上，癢得我哈哈大笑。

我們倆並排站在起跑線後，說好“一”代表外面的腳，“二”代表裡面被綁的腳。“預備”起，我們立刻發動起來，“一二、一二。”口號聲整整齊齊，腳步也不例外，如果側面看，像一個人在奔跑。經過反覆訓練，我們倆可以奔跑起來了，而且動作飛快。女生們都叫我們“默契組合”。

正式的比賽要開始了，我心裡的“小兔子”也不禁蹦起來。雖然是接力型的，但我還是怕，怕不會玩的人拖後腿，怕自己在玩的時候摔倒……一個個擔憂浮現在腦子裡。

“開始！”隨著老師的一聲令下，蔡依鴻和熊潮煒的“三隻腿”過來了，我和林楓的腿成弓箭步，迎接她們倆。一個拍掌後，我們開始了，“一二、一二”，我們飛快地奔跑起來，其他選手被我們倆甩在後面，瞟也瞟不到。緊接著，是潘逸川和朱劍波上場，他們倆也不甘示弱地跑起來，就是到了蔣浩那兒就斷了。最後只得了個第二。

兩人三足非常有意思，我們還心血來潮，玩起了6人7足。我摔倒了好多次，成了傷員。

兩人三足作文 篇18

“兩人三足”是一個親子游戲專案。

今年十月份，我校冬季運動會上，媽媽作為家長代表和我一起參加了“兩人三足”比賽。遊戲規則是：家長和自己的孩子為一組，自己的右腿和家長的左腿用一條紅色的繩子緊緊地綁在一起，形成兩人三足，為一組選手。一共八隊，每隊十二組，八隊選手各派出一組，從出發點到賽道二十米處再繞回來，到達起點後，第二組再接力跑……以此類推，哪一隊最先跑完，哪一隊就獲勝。

我和媽媽被分到了第六隊第一組，伴著裁判紅旗的落下，遊戲開始了，操場上的氣氛一下子沸騰了，叫好聲、加油聲混成一片。我倆剛開始配合不太默契，剛起跑我便發現左右兩隊已經領先了一步。心想，前兩個專案我們班都是第一，我和媽媽又被老師安排在第一組，可不能因我們拖了班級後退。我心一急，緊跑幾步，誰知跟媽媽亂了節奏，她的腳還沒落地，我的另一隻腳就抬了起來，結果差點摔倒，眼看又有人馬上就要超過我了，我急得像熱鍋上的螞蟻。同學們見了，急忙喊：“加油，加油！”我聽到了他們給我的鼓勵，努力跟媽媽保持平衡，媽媽似乎也明白了我的心思，我們一起喊著“一二一二”的節奏，終於先回到了起點。

這個遊戲，讓我明白了：和別人合作時要團結一致，心往一起想，勁往一起使才能成功。

兩人三足作文 篇19

今天，我們奇趣班玩了一個叫“兩人三足”的遊戲。

比賽規則是這樣的：全班同學分成甲隊和乙隊，每兩個人為一個小組，用紅領巾綁住兩個人挨在一起的腳。然後從起點出發跑到終點，再從終點跑回到起點。哪一隊用時間少，哪一隊就贏。

第一輪比賽即將開始了，我心裡真緊張。我和周鑫哲是我組的第一個出場隊員，我們在比賽之前就已經商量好對策：先走內腳，再走外腳。比賽開始了，我和周鑫哲快速地向前跑，手臂相互交叉攙扶著小聲地喊著“一二一二”的口令。對方的黃思行和尹佳林也不甘示弱。她們突然來了一個急轉彎向起點跑去。可在急轉彎之後，我和周鑫哲被攪亂了節奏。而尹佳林和黃思行配合默契暢通無阻地大步往前跑去。我們調整了很久好不容易找到了節奏，到達了終點。這局比賽是甲隊獲勝，真可惜，就差一點我們就獲勝了。

第二輪比賽是我們獲勝了。

到了決定勝負的第三輪。我的心裡真像一隻小兔子一樣怦怦亂跳。我和周鑫哲排在最後一個比賽。比賽開始了，對方的選手一個比一個厲害，看著隊友們落後，我心裡很著急。終於到我們了，我和周鑫哲快速飛奔，終於趕超了對手。最後，我們終於勝利了。

通過這次遊戲我明白了，只要大家團結一心，多大的困難都可以克服。

兩人三足作文 篇20

下午一場課間，我們進行了“兩人三足”的遊戲。

我和周子涵一組，而陶文清和李沐言一組，號稱“依依姐”的趙依一大隊長當裁判。我給周子涵的左腳和我的右腳綁在一起，打上了一個死死的結，當裁判說完：“三、二、一”，比賽正式開始了。我和周子涵拼了命的向終點跑去，因為周子涵走得太快，我被她拖得連滾帶爬，嘴裡還不時嚷：“哎呀呀，周…………周…………周子涵，你，你，你跑慢一點啊，我都要被你拖成拖把啦…………”

“快點呀！哇，爭第一名啊！快起來！快起來…………”周子涵說著，罵著，將我連滾帶爬地拖到了終點。

我不知道，還要再返回到起點才算完成比賽，就以為到終點了，於是就做出勝利的姿勢——歐耶！剪刀手剛伸出來，就聽到周子涵焦急地說：“韓雲珊，趕緊跑啊，還要回到起點呢，快點啊你。”

我抬頭一看，只見另外一組已經摺返往起點跑了，趕緊邁開雙腿就往回跑。可是周子涵還沒反應過來，我就把她拖得連滾帶爬的，我內心想：“加油，加油，我們一定要超過陶文清和李沐言她們——

最後，就在她們一組即將到達起點線贏得比賽時，我們一個狗爬式的動作反而超越了她們。大夥兒看我們那麼狼狽都大笑起來。就在我們準備為贏得比賽慶祝時，突然上課鈴聲響了，於是大家又奮不顧身地向教室跑去。當我和周子涵跑到教室時，發現我倆腳上的帶子還在腳上呢，結果我和周子涵變成了班裡的大笑話。

兩人三足作文 篇21

回想起以往的點點滴滴，讓我印象最深的還是那一次的兩人三足。

“痛”咦？這是則麼了？聲音是從操場上傳來的，讓我們一起去看看，到底發生了什麼事情。

操場上，我們正在練兩人三足呢。女生一組，男生一組，都在馬不停蹄的練。我們女生配合得十分默契，可男生走得一點規律也沒有，唉，這樣下去，恐怕走也走不了。沒辦法，只好教他們，功夫不負有心人，他們總算是開了竅。

很快，激動人心的比賽開始了，六個班pk。本來緊張的比賽一下子笑聲陣陣：那邊一班接二連三地跌倒，像烏龜一樣翻了個身就再也爬不起來了；那一班看起來志在必得，但繫好的帶著神不知鬼不覺得溜了下來，免去了成績；這邊一班雖然不快不慢，但步伐穩健，可老天似乎想捉弄他們繩子，散了。大家都在笑呢！等了許久，才輪到我和同學的比賽，我們熱血沸騰，躍躍欲試。繫好繩子後，我們大步流星得出發了。眼看就要到終點了，老天爺也想捉弄我們，繩子，鬆了。我們趕緊繫好，可是有站起來時沒站穩，跌倒了，我們又趕緊起來。倒這些黴也就算了，誰知，另一個班到達了終點。我們兩個失望了，但聽到了同伴的加油聲，我們重新振作了，飛快地站了起來，到達了終點。我雖以記不清我們的了第幾名，但我卻忘不了同伴的加油聲。

有趣的兩人三足很快就結束了，我們都十分開心。

兩人三足作文 篇22

今天課間，老師帶我們下樓去玩兩人三足的遊戲。遊戲的規則是先把兩人的左右腿綁在一起，然後讓他們肩並肩地向前走，兩組對決，看哪組先到達終點。

遊戲很快開始了，首先是兩組女生對決。老師一聲令下，兩組選手同時向前走向去，其中一組速度明顯快些，而另一組慢了許多。可是走得快的那組太自信了，居然到達了終點也不停下來，還一直向前先走去，害得大家追他們回來。等他們返回時，慢的那組的速度早已超過了他們。我們都替那組感到可惜。

看到別人在比試時，我也躍躍欲試。之後，我等了好半天才找到了一個搭檔。終於輪到我們走了，我們和一組高年級的學生比，就身高來說我們肯定贏不了他們。果然一開始，他們就比我們要快，但我們也不氣餒。差不多走到一半的時候，他們腿上的紅領巾掉了，我心裡暗喜：真是天助我也！估計他們重新系紅領巾要好半天的。

可沒想到他們不僅沒有停下來，居然還跑了起來，這樣我們被遠遠地甩在了身後。我想他們組犯規了，肯定是我們組，所以我們不慌不忙地繼續向前走去。最後老師果然算我們贏了，我和隊友可高興啦！

遊戲一輪接一輪地上演，大家都玩得很開心。兩人三足遊戲考驗我們的協調力和兩人之間的默契，也告訴我們任何時候要團結一心。

兩人三足作文 篇23

我的課餘生活豐富多彩，我很喜歡做遊戲。上體育課時，老師說：“今天我們一起在操場上玩二人三足遊戲。同學們聽了興奮得手舞足蹈，有的歡欣鼓舞，也有一些同學不喜歡玩這個遊戲，所以愁眉苦臉的。

這個遊戲的規則是：把一個同學的右腿和另一個同學的左腿捆綁在一起，然後兩個人要步調一致地向前走，哪一組先到終點，哪一組就贏了。

遊戲開始了，我和胡瑋捷一組，我趕緊對胡瑋捷說：“你先邁右腿，我邁左腿。”體育老師拿起口哨說：“三——二——一！”隨著一聲清脆的哨聲，我們開始起步了。我發現我們組是第一名，我們倆欣喜若狂，內心既興奮又激動。就在這時，我邁錯腿了，我們兩個人都摔在地上，陳興杭的那個小組眼疾手快，超過了我們，我的心憤憤不平，充滿遺憾，便露出一副生氣的表情，陳興杭卻洋洋得意地衝我齜牙咧嘴地笑著。我對胡瑋捷說：“不要放棄，一鼓作氣，堅持到底，就能成功！”我們組又重新站了起來，窮追不捨，我們倆齊心協力，配合默契，費了九牛二虎之力，終於超過陳興杭他們小組，衝向終點，恨不得飛起來。終於成功了，我們組是第一名，此刻的我眉開眼笑，陳興杭小組露出一副難看的表情。

通過這次遊戲，我明白了：不管做什麼事，只要不放棄，堅持到底，就能成功。

兩人三足作文 篇24

“加油，加油！”哪裡傳出來的聲音，原來是我們班正在城市廣場的空地上比賽兩人三足呢！

剛玩好了奪寶幸運星，休息一會兒，便開始玩兩人三足跳了。老師告訴我們規則：兩個人一組，把自己的右腳和搭檔的左腳綁上，和另一個班比賽，誰班先跑完就獲勝。我們是和王老師班比賽，看見他們班男生個個身強體壯，女生個個躍躍欲試，心中不免會有一點害怕。但其實沒那麼糟糕，我們面前的同學奮勇前進。而他們，虛有其表，一身囊肉。個個不是摔跤就是太慢。馬上要到我們組了，我心跳在急劇上升，好像啊馬上就要蹦出來了。前面的同學終於來了，我躍躍欲試。我和傅渝琪繫上繩子，“衝啊！讓我們班得第一，拿走50個笑臉！”我忍不住喊出聲來。我如同一隻正在追逐著羚羊的獵豹，瘋狂地向前衝去，看看對方已經被我們遠遠地甩在了後面，心中得意極了，和隊友擊了個掌，歡呼了三聲。誰知，就在我們得意之時，眼前一截小樹枝把我一絆，同伴也被我拉下了水。正當我膝蓋正火辣辣的疼時，我想到了集體“我要堅持，不能拖累集體。”我心中的小宇宙爆發了，我和同伴不顧疼痛，向前衝去。好像一隻脫韁了的野馬，飛快地向前跑去最終，我們獲得了這場比賽的最終勝利，大家緊緊的擁抱在一起，歡呼起來。

此刻，天上的白雲突然連在了一起好像映著我們的心，是不分離的，這次比賽使我受益匪淺讓我感受到團結的力量是那麼強大的。

兩人三足作文 篇25

我玩過老鷹捉小雞，玩過過山車，還玩過滾鐵環。不過我最喜歡玩的還是兩人三足。今天作文課上，老師就要帶我們去玩這個遊戲。

同學們聽到這個訊息高興極了，各個都摩拳擦掌，躍躍欲試。到了樓下我們分成了兩個隊，紅隊和藍隊。我是紅隊的，而且我還找到了我的好隊友老貓。

比賽前，對方的老楊大度地對我說：“友誼第一，比賽第二。”我點點頭，卻發現自己的對手還有小李李和尚尚林，小李李對尚尚林說：“這局我們贏定了”。尚尚林突然看到對手是我，大叫道：“不我們輸定了，趙錦垚特別厲害。”我往他倆那邊看去，嚇了一大跳，小李李正用著冷冷的目光瞪著我呢！

比賽開始了，我和老貓第一個出場。邊走邊喊著：“一二、一二”的口號，把對手遠遠地甩在後面，怪不得說：遙遙（垚垚）領先嘛！我們很快地返回了我們紅隊的“大本營”。下一組同學出發了，他們走得跌跌撞撞的，我看到他們走成這樣，心都提到嗓子眼兒了！幸好他們還是“垚垚領先”，我的心總算落到了肚子裡。接著，我們隊又一組出發了，他們健步如飛，回來時我才聽清楚他們喊的口號是“拉屎、拉屎”我差點就被笑“屎”了！

這場比賽我們贏了！正當我們組歡呼雀躍時，對方的老楊卻傷心地痛哭起來，說好的“友誼第一，比賽第二”呢？

兩人三足作文 篇26

今天上午，陽光明媚，鳥語花香。老師說帶我們玩“兩人三足”的遊戲，就是兩個人一組，用紅領巾把每個人的一條腿綁在一起，這樣四條腿就變成了三條腿了，看誰跑的最快。頓時全班同學炸開了鍋，個個手舞足蹈，興奮極了。

我們蹦蹦跳跳地來到了操場，待老師說完遊戲規則後，遊戲就正式開始了。開始是我們男生隊遙遙領先，可是有一組同學因紅領巾系的太鬆了，一不小心紅領巾掉在了地上，他們只好把紅領巾重新拿起來繫上，這樣就耗費了好長時間，女生隊趁機超過了我們。在這種危急的情況下，我們的心緊張的砰砰直跳，結果手忙腳亂，相互配合更不協調。唉！真是“心急吃不了熱豆腐”，男生隊最終慘敗而歸。

男生們不服氣，要求再來一局。大家暗自下決心一定要一雪前恥，看來這一局比賽將會更加精彩。嚴子俊和陳禹燦這一組，在半路時突然摔了個大跟頭，為了不拖我們男生隊的後腿，他們竟然爬到了終點，就像兩個匍匐前進的士兵在堅強而有力地爬行，大家都哈哈大笑起來。還有更厲害的，曾雲飛和趙一凡這組改變了策略，採用了單腿跳的戰術，只見他們一跳一跳的十分笨拙，這下子我們全班同學都沸騰了……可惜，最終男生隊還是全軍覆沒了，但是大家的拼搏精神留在了每個人的心中。

雖然這次我們男生隊接連失敗，但是班裡的每個人依然都很開心。通過這次遊戲，我們懂得了團結就是力量，拼搏才能成功。

兩人三足作文 篇27

“加油，加油！衝到前面去！”操場上一陣陣加油聲震耳欲聾。原來是我們班在體育課上比賽舉行“兩人三足”的遊戲。

首先比賽之前，老師先讓我們進行熱身運動練一下，我的隊友是王懿。一開始，我的腳就被繩子纏的得疼痛不已，我的隊友王懿都在一直帶著我跑。我著急地急說：“慢點！慢點！”好不容易我和王懿同步了，老師也誇獎我倆配合默契連老師也說我們組很好。

比賽開始了，我和王懿繫好繩子，準備隨時衝過去。只聽“預備……開始！”我和王懿像離弦的箭一般飛奔出去。我心裡想著：我們一定要拿到第一名。他們先出中間的腳，我們嘴裡喊著：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我們衝過終點線，得到了第一我心裡的得意極了場比賽的冠軍，我心裡有一大堆說不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑著說：“怎麼樣？和我一起就能得第一名吧！”

第二場比賽立刻開始了，王懿和我又做好準備姿勢，雙手搭在彼此的肩上。“開始”，我和王懿再次飛奔出去。我感覺自己像踩了風火輪似的。這次我們更熟練了，第一……第一……第一。我心裡又開始祈禱著。我們盡力地跑著，這時王懿居然在帶著我跑了，我們再次拿到了第一。太好了，我高喊著，大笑著，勝利的感覺真是太爽了！恨不得讓全世界都知道我得了第一名。

這次拿到第一不是因為運氣，而是因為配合默契。下課鈴響了起來，雖然遊戲結束了，但我們還沉浸在歡樂之中，我也明白了友誼第一、比賽第二。

兩人三足作文 篇28

上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什麼呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。

遊戲規則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，後是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。

“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前衝，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。

我和新語像一隻離弦的箭一樣衝了出去，嘴裡還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什麼大礙。

比賽很快結束了，楊老師宣佈了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”

聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。

兩人三足作文 篇29

“一二一、加油！一二一、加油！”，聽著這整齊有力的聲音，你知道我們在幹什麼嗎？我告訴你吧，這是我們班在玩兩人三足的遊戲。

兩人三足是由兩個人團結協作，並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，從起點處開始出發，至對面標誌處折回，再返回至起點處，將繩子解開後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間的長短進行排名。

這一天，在學校的秋季運動會上，我們班開始兩人三足比賽，我和李明志是第一組，我非常緊張，聽到裁判員發出“開始”的聲音，我倆就衝了出去。但是因為兩人沒有配合好剛走幾步，便摔了一跤。我倆拍了拍腿站了起來又走了出去，但是沒走幾步又摔了一跤。

這一路摔了很多跤，別人很快便追了上來，我這時非常失望，感覺輸定了。忽然想到老師教過的兩句名言：團結一條心，石頭變成金，二人同心，其利斷金。我站了起來對李明志說：“我們齊心協力一定能贏的，我們喊“一二一”的口號，“喊一”就提中間的腳，“喊二”就踏兩邊的腳”，我們倆一起喊著“一二一、一二一”的口號往前走，就這樣，我們喊著口號一步一步走向終點，其他同學看到也學著我們的樣子進行比賽了。

“齊心協辦”讓我們贏了比賽，看來，團結就是力量，如果不團結，那成功的概率就會小一點哦。

兩人三足作文 篇30

這是我在暑期託管班上的第一次遊戲課，我們玩的是“兩人三足”的遊戲。

正式上課了，老師微笑地走進來，對我們說：“同學們，今天我們來玩兩人三足的遊戲，規則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊、女生一隊，每隊分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時最短就勝出。”

我一聽，這好簡單啊，不是幼兒園小朋友玩的遊戲嗎?可是我又轉念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊友A絲毫不敢掉以輕心。

當還沒有輪到我和隊友的時候，我們認真觀察，吸取同學們各種失敗的經驗教訓，並先制定好了計劃，由我喊口令“一、二、一”，當我喊“一”的時候，我們同時邁沒綁住的那條腿，喊“二”時，我們一起邁出綁住的那條腿。計劃天衣無縫，我們還預先鍛鍊了二十來分鐘。

終於，輪到我們了，我們非常期待走向場內，按計劃穩穩地出發了，果然，在我的“一、二、一”口號聲中，我們毫不費力到達終點。

我們贏了!雖然速度不是最快的，但由於我們兩個配合得異常好，沒有出現一絲差錯，也表揚了我們懂得仔細觀察，吸取別人的教訓，制訂出自己的計劃，認為我們很棒，所以特別將這塊獎牌送給了我們。

雖然是很簡單的一個遊戲，但我從中學會很多。