【薦】兩人三足作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的兩人三足作文，歡迎大家分享。

今天，奇趣作文班又玩了一個遊戲，名字叫“兩人三足”。

老師首先介紹了遊戲規則，全班分為甲乙兩隊，用紅領巾將兩個人的腳綁在一起走，用時最少組獲勝，我的搭檔正好是我的好朋友沈政宇，當老師問我心情如何時，沈政宇搶先回答“十分激動！”

第一輪比賽拉開了序幕，我和沈政宇急忙向前跑去，還差一點就趕上我們的對手了，令人高興的是對手快要到達終點時，突然摔了一跤，弄得同學們哈哈大笑。第一輪我們勝利了，可是第二輪和第三輪我們都打成了平局，所以老師只好加賽一輪。

第四輪可是決勝負的一輪，為了保險起見，我和沈政宇自願到第二排去，”開始！“老師大聲地說，”加油！加油！“啦啦隊員們使出吃奶的力氣大聲地喊，周梓軒和他的搭檔曾宇臣大步流星地往前衝，他們被評為”最佳搭檔（我自己評的），他們的對手不僅跟不上他們的節奏，而且還摔了一跤，真可憐！周梓軒和曾宇臣筆直地從前面衝來，當經過我身邊時，我開始懷疑他們是人還是神，因為他們的速度實在是太快了！但我也想不了那麼多，開始向前衝，不知是沈政宇心急還是我們默契不夠，我突然摔了一跤，但我沒有放棄，趕緊爬起來，裝出一副志在必得的樣子又開始奔跑起來，雖然我和沈政宇沒有超過我們的對手，但我相信，我的隊友一定會逆襲的！下一組，我們的隊友果然超過了對手，中間的幾組更是不甘示弱，到了最後一組，周梓軒和曾宇臣的表現簡直已經逆天了，他們跑得比風還快。無疑，這次我們隊取得了勝利。

這次比賽讓我懂得了：團隊就像一個“家“，隊員是一個個親人，大家要共同努力一起呵護這個”家“！

星期六上午,陽光溫暖清新，我、媽媽、姐姐,還有爸爸，漫步在三水灣中學的操場上。姐姐提議說：“我們來玩個遊戲吧。”我一聽到玩遊戲，就高興得手舞足蹈，因為玩遊戲我可是行家。我胸有成竹地說：“你們想玩什麼遊戲呀？”爸爸說：“我們來玩兩人三足吧！我們來場小組賽，繞操場一圈，誰先回到原點，誰就獲勝！”

就這樣，我和媽媽一組，爸爸和姐姐一組。我的左腳和媽媽的右腳被繩子綁在一起，媽媽說：“我們喊個口令，‘1’跨綁著的腳，‘2’則跨另外一隻腳。” 比賽正式開始，“1，2，1，2……”我記著比賽前媽媽說的話，“1”是跨綁著的腳，但是，我的腳好像被施了魔法，完全不聽我的話，全亂套了。就在我快要摔倒的時候，媽媽一把扶住了我。我們停下來重新整理了一下。這時，我看到爸爸和姐姐已經離我們約有十米遠了，我急著想要追上去。可媽媽卻說：“慢慢來，不要急，聽好口令再出腳。”就這樣，我專心聽著媽媽的口令，走得越來越順利，和媽媽的配合也越來越默契！爸爸和姐姐他們一組一直走在我們前面。這時，我們已經走了大半個操場了，正當我覺得這回可能要輸了的時候，媽媽好像加快了口令“1，2，1，2……”。而爸爸他們以為我們追不上，一直保持著原來的速度。就在離終點還有5米左右的時候，我們一下子超了過去，勝利了！我激動得要跳起來時，卻被腳上的繩子“拉”了回來。於是，我轉身抱住媽媽大喊：“我們贏啦！我們贏啦……”

這次比賽雖然只是個遊戲，但是卻讓我懂得了一個道理:不管大集體，還是小集體，只要相互配合、齊心協力，就能做成功事情。

今天，我們展開了兩人三組比賽。剛開始的時候，同學們，一個個都是愁眉苦臉的，因為我們班的協調程度是真的，不怎麼好。開始的時候，我們先把布袋系在雙方的腳脖子上，等待著槍聲的響起。我們互相的看了看對方，緊緊地抓住了對方的手，對彼此說，加油，沒事。

比賽開始了，我們衝進全力的向終點衝去。呀，那是誰摔倒了？全班同學都為他們揪起了心，就當我們以為他們要放棄的時候，因為那時候的是塑膠跑道，摔一下真的特別疼。但是他們卻出乎我們的意料，他們頑強地站了起來，並且看了看對方，為自己打了一口氣，又平盡，全力向終點衝去。這時候，我感覺到了團體的榮譽，感覺到了班級的團結，感覺到了，堅持不懈，奮鬥向前的精神。最終，我們班級拿了第三名，一共是六個班級，但是拿到這個名次，我班級還是很開心，給他詮釋了我們的團結，我們的合作精神，我們的堅持不懈，我們的勇往直前。雖然我們拿了第三名，可是這依舊很讓我們開心。雖然我們不是第一，可是我們經常說的一句話，友誼第一，比賽第二。只要參與了就好，不用管他是不是最好的？不用管他是不是最差的？只要你拼盡了全力，最終的分數，也會是你最開心的粉數。

這就是我們兩人三足的比賽，雖然我們拿到了不是最好的名次，我們感覺到了班級的團結，感覺到了集體的榮譽。雖然拿到了這個名次，但是我知道，我們認真了，我們努力了。拿到這個名次，我們一點也不氣餒，一點也不灰心，因為我知道下次還會拿更好的名次。通過這次比賽，也讓我們班級知道了集體的榮譽，知道了，班級是多麼的團結。

聽了這個作文題目，你一定會想：兩個人是四隻腳怎麼會是三隻腳呢？告訴你吧，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的遊戲。你們想知道是怎麼回事嗎？那我就帶你們去看看吧！

那是在星期二的體育課上，邱老師剛帶我們來到操場宣佈了要玩“兩人三足”的遊戲，我就找好了搭檔，然後兩人並排站好，將靠近的兩隻腳綁在一起。剛綁好時，感覺不舒服、不適應，好像別人的份量都壓在了自己的身上一樣，而且腳被勒得有點痛。

試走了，不默契準會摔跤，我心裡想。聽，這是什麼聲音？哦，原來不出我所料，有人玩得不默契，摔了個狗啃泥．可再一瞧，有的人找到了竅門、方法。他們發現兩個人走路一慢一快，沒得統一，沒法玩．於是，它們喊數字，喊“一”時，向外的兩隻腳抬起，喊“二”時，綁著的兩隻腳抬起，他們就這樣練者，可是有的同學還是左摔一跤右摔一跤，依然沒有逃脫摔跤的命運。我和邱瑩呢，練著練著，繩子不知怎麼回事竟然鬆開了，它好像要給我們自由，可是我們不要這份好禮，把繩子繫好，又繼續練起來。

開始比賽了，同學們更來勁了，個個表現得既興奮又緊張。我看著前面的`同學，一會兒為他們鼓掌，一會兒又在心裡偷著樂。到了我們這組，我心裡一蹦一蹦的，很緊張，很想拿第一名，恨不得把繩子解開，變成一陣風嗖過去，再繫上繩子渾水摸魚。可是，這是不能變成事實的，最後我和邱瑩還是一步步走向終點。在我後面的是瞿泳一組，我看見瞿泳跑得很快，刁素陽跑得很慢，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接著跑。看到這場景，我忍不住哈哈大笑。

遊戲結束了，我和邱瑩的繩子打了個死結，怎麼弄都解不開，只好手腳並用，像小狗一樣爬上樓梯，可這樣上樓梯很不方便，於是，我們解開繩子，讓腳從繩子中收回，再向教室走去。

回到教室，我靜下心來回想著這場有趣的比賽，心想:搭檔合作時要默契，要多動腦子，不然，是不能完美無缺地做好一件事情的．

我們玩了一個非常好玩的遊戲，就是兩人三足遊戲。

遊戲規則是：兩個人的兩隻腳繞在一起，打好結，一起走，最先到達的勝利。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來。“來者不善，善者不來，完啦，老師只叫我一個人，看來凶多吉少。”“誰先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒聽錯吧，我今天走的什麼運？一陣鬨堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過老師說拍，可不是打嘛，同學們不敢這麼大膽的。

老師叫了四個同學，薛同學和楊同學一組，劉同學和歐陽同學一組，他們一個個神采飛揚，而我就像一個待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催。“預備開始。”他們四個向我跑來，眼看一隻手就要向我拍來，我轉身逃離，“啪”的一聲，一隻手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪裡不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒說拍臉，這下手可真狠，別被我逮著了，不然，要你好看。

過了一會兒，第二場開始了，我也開始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設法逃跑。這回老師叫了鑫同學和源同學，甲同學和乙同學。“比賽開始”我的全身的神經都開始緊張起來，他們一起向我衝了過來，我飛快地跑了起來，感覺像世界末日。我，左躲右閃，逃過他們的重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一隻手向我抓來，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了。”“哈”我的臉總算是逃過一劫。第二組的同學興高采烈地跳了起來，這是成功的喜悅，唯獨我，五味雜陳，說不出什麼味。

雖然在這個遊戲當中，我是最無辜的一個，但是卻讓我明白了，團結互助才能戰勝一切。

“加油，加油！”這加油聲都要把天給震破了，時不時還傳來一陣陣爆笑聲，這是幹什麼呢？哦，原來是在玩兩人三足跑。

今天第二節是語文課，楊老師卻把我們帶到了操場上，我們疑惑不解：這節明明是語文課，怎麼還會到操場上？難道要上體育課？這時，楊老師笑著對我們說：“同學們，今天老師要利用這節課來玩一個兩人三足跑的遊戲。”老師話音剛落，同學們一個個心裡都樂開了花，歡呼了起來：“耶！”

遊戲規則很簡單，兩個人為一組，把左邊的人的右腿和右邊的人的左腿用一根繩子綁起來，繩子要綁在膝蓋下面。第一輪的三組人站在了起跑線上，有的把頭湊在一起商量著計策，有的若無其事地站在起跑線上。只聽老師一說“開始！”同學們就開始比賽了。有的勾著手臂，喊著“一二一二”的口號，邁開大步穩穩當當地走了出去；有些組一看自己被落在別人後面，就忘記了腳步的節奏，一個要向前，一個還在原地，一根繩子勒得慌，於是另一個人就被加快腳步的那個人給拖倒了！周圍的觀眾一個個都笑得趴在了地上。

輪到我和潘潘了，我告訴潘潘：“我們喊一的時候邁出沒被綁住的腳，喊二的時候邁出被綁住的那隻腳。”我和潘潘練習了幾遍，就站在了起跑線上。不知道為什麼，我心裡有一種莫名其妙的緊張。比賽還沒開始，我就開始冒汗了。

老師看我們都做好了準備，就說了一聲“開始”。於是，我們喊著口號，邁出了腳步。眼看離終點不遠了，可是我們旁邊的另一組已經領先了，我心裡一急，加快了速度，可是潘潘還沒有反應過來，我們的腳步不一致了，綁在一起的兩條腿彷彿在鬧彆扭，一個要向前，一個還在拖後腿，差點摔倒。我們鎮定地停了幾秒，又重新調整好了步伐，慢慢超過了我們旁邊的一組，獲得了第一名。

“耶！”我們歡呼起來。雖然這次只是一個小小的勝利，但卻讓我懂得了一個大道理：要互相配合，團結一致，才能獲得成功。

今天陽光明媚，我興高采烈地去學校讀書，不一會兒老師走進教室喜笑顏開地對我們說：“我們今天來開展一次活動，叫“兩人三足”。老師的話音剛落，同學們便歡呼起來，有的同學互相擁抱，有的同學一蹦八尺高??似乎同學們身上的每一個細胞都在歡快地跳躍著。

老師講遊戲規則了：“同學們分為兩個大組，用繩子捆住小組兩人的左腳和右腳，從起點走到對面，再返回把繩子捆在下一組同學的腳上，如此節理，最終看哪一大組取勝。”

遊戲開始了，我們這組首先是我和馬辰妍上場，我們倆人把彼此的左腳和右腳捆在一起，信心十足地站在起跑線上，隨時待命。只聽老師一聲令下，我們互相挽扶著，向對面衝去，可是這腿特別不聽使喚，你越是想快點，越是快不了，正在我著急的時候，我們由於步伐不統一，摔倒在地上了，我們馬上勇敢地站起來，調整好步伐，繼續朝前走去，我們都想為我們這一組爭取榮譽，可走了幾步又摔倒了。我們又站了起來。經過多次的摔倒、起來，我們終於走完這段只有幾米的漫長的路線。我們迅速地把繩子解下來，系在下一組的兩個同學的腳上。他們配合得很協調，一步一步向前走去。再看看那一組，他們的準備工作也做得很好，可剛走出起跑線就摔了下來，可能是沒掌握好平衡終於走完了，他們有的無精打采的，在我們的齊心合力下，我們這一大組終於勝利了。無精打采的那些同學們又高興起來，輸了的同學像霜打的茄子，沒有精神。

遊戲結束了，同學們的歡笑聲卻在操場上空久久迴盪著，今天，同學們在遊戲中表現非常勇敢！他們摔倒了又起來，也許都想自己這組爭光吧？

“噢！噢！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲，拉開了我們班有趣的兩人“三足”遊戲的序幕。

兩人“三足”，顧名思義是兩人並排站立，中間的兩條腿綁在一起當作一條腿用，各自組隊，看誰跑的快。這不，遊戲已經開始了，你看！我方的兩位同學配合得多好！天衣無縫，彷彿是連體人，輕鬆自如，第一個衝過了終點。再看看我們的對手，一胖一瘦，走起路來不急不慢，不慌不忙，當他倆看到自已的“敵人”已到達終點時，頓時慌了手腳，急得象熱鍋上的螞蟻，一個漲紅著臉往左邊猴急地跳，一個滿頭大汗往右邊拼命地跑，各自為陣。“加油！加油！”在同學們的叫喊聲中，他倆的速度似乎快了一些。突然，“嘣！”的一聲“巨響”，只見倆人重重地摔了個“三腳”朝天，可他們已顧不上疼痛和身上的灰塵，連滾帶爬地站起來，終於顫顫巍巍地到了終點。

輪到我上場了，我警惕地瞟了對手一眼。耶！真是天助我也，對方兩位選手竟是平時“飽受”同學們欺負的“小不點”，我緊張的心情立刻輕鬆了許多，一副蔑視的眼神看著對方，心想這還用比嗎？大局已定了，我們準贏。比賽開始了，我和同伴慢慢悠悠，不急不忙地向前移動著腳步，一副漫不經心的樣子，我邊走邊扭頭，想看看對手被我們甩了多遠。不好，他們已緊緊地跟在我們身後，瞧！他倆默契的配合，邁著輕盈的“步伐”，漸漸超過了我們。這時，我與同伴不知所措，不敢相信眼前的事實，立即加快了速度，腿並腿、腳並腳使出全身的力氣，汗流浹背、氣喘噓噓地以微弱的優勢衝過了終點。真懸哪！

雖然比賽已經結束了，但同學們爽朗的笑聲和陣陣歡呼聲久久迴盪在操場的上空！

今天，陽光明媚，我把書包往桌子上一放，老師告訴我說：“今天不用寫作文，我們要去城市廣場去玩。”話音剛落，我就開心得一蹦三尺高。

到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰先找到8個笑臉誰就獲勝了。

我們找到了8個笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個遊戲是兩人三足，我問：“兩人三足是什麼遊戲？”“就是把一個人的左腳和另一個人的右腳綁住。”吳老師回答道。語音剛落，我們便歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準備比賽。

從上場，我信心十足，我同伴有點羞澀，看起來有點膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個水桶七上八下，我隨時準備出發。

老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向對面衝去。我越想快，卻越快不了。正當要到終點的時候，我被一個人絆了一腳，摔了個狗啃泥。但是我們勇敢地站起來，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開繩子，在下一組腳上，他們配合協調，沒有摔倒。

我們比賽完了，該輪到另外一個班了，他們像訓練過一樣的，準備充分，一邊走說：“我們贏定了”。像商量過一樣的，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動的蟲子，一步一步艱難地挪動。頭上冒著汗，腳不聽使喚，一不小心摔倒了。最後，吳老師班獲得了冠軍。

我們玩好的時候，已經疲憊不堪了，我真想回家洗個澡，睡覺。今天可真開心！

評語：小作者選取印象最深刻的兩人三足比賽來寫，加入語言，動作，心理描寫將遊戲過程寫得很精彩，有進步哦，要是字能寫得端正就更好了！

“太棒了！”教室裡一片沸騰。這是怎麼回事呢？原來，老師讓我們同四二班同學舉行一場遊戲比賽。同學們像出籠的小鳥，飛向操場。這個遊戲的名字叫“兩人三足”。遊戲規則是：兩個班學生每兩個站在一起，用一根繩子把兩人各一條腿綁在一起，然後兩人一起走，哪個班先走完，哪個班就贏得比賽。我們班同學躍躍欲試，個個胸有成竹，四<2>班的同學也是不甘落後，個個摩拳擦掌。

準備工作做好，隨著一聲哨響，比賽開始了。同學們揮舞著雙手，加油聲一浪高過一浪。同學們有的把手做話筒狀放在嘴邊高喊加油，有的在為同學加油的時候急得直跺腳，恨不得踢別人去跑，我喊得滿臉通紅，口乾舌燥，激動得心臟咚咚跳。剛開始的時候，我們班稍微快一些，可是，輪到王豪和陸鬆時，他們兩個總是不能同時抬起綁在一起的腳，節奏不一致，一個邁左腳，另一個也想抬左腳，越著急越亂，結果總是摔跤，這個站起那個爬下，最後倆人跌跌撞撞回來了，比四二班同學拉下一大截，真實兩個殘兵敗將，一副狼狽像逗得大家哈哈大笑。

光笑可不行啊，我們已經落後了，大家著急了。輪到我和王越了，我們接受教訓，倆人手拉手，嘴裡喊著口令：一二一，一二一，居然配合得非常默契，簡直超出了我的想象，乘勝追擊，居然跑了起來，啊，趕上了，在同學們的歡呼聲中我們順利超過了四（2）班同學。

後面的同學按照我們的樣子，也發揮得很好，在激動人心的“加油”聲中我們最終贏得了最後的勝利。

今天，我玩得真高興啊。

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎麼只有三隻腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種遊戲的名字。在遊戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一隻腳，這不就成了兩個人三隻腳了嗎？然後，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響後面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上衝了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才鬆了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯佔了優勢。現在已經到了最後一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由於兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由於我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻傑這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結開啟，這才躲過了一劫。終於奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎麼會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種遊戲的名稱，就是兩個人並在一起，用繩子將中間的兩隻腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然後再進行跑步比賽。有的同學聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當先。

今天，我們班進行了一場兩人三足的練習比賽。比賽採用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然後分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然後就衝了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩隻青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由於對方屢次摔跤，我方優勢明顯。

輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發的兩隻腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎麼也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心裡發急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。

雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由於後面的同學努力奮追，結果我方還是贏了。

兩人三足的遊戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這遊戲可真有趣！

“團結就是力量！”是啊，團結就是力量。週五下午，我們在操場上舉行了有趣的兩人三足比賽。

來到操場，老師將我們分成三組。同學們各個胸有成竹，摩拳擦掌，準備大顯身手。可我有點擔憂：三方實力差不多，勢均力敵，沒有任何優勢，能贏嗎？

兩人三足的比賽開始了！只見三方個個手拉手，爭先恐後地向前走去，互不相讓。只見我們這組的謝妙言和周晨悅全神貫注地盯著轉彎口，似乎擔心那會影響速度。她們的雙手像粘了膠似的緊緊握住，邁著有力的大步子，整整齊齊的向前小跑而去。不一會兒就繞完了大半圈，把對手甩得遠遠的。我們旗開得勝，高興的手舞足蹈。

可接下來就不是那麼一帆風順了。第二組速度中等，沒甩開多少距離。第三組時，我們遇到了一組強勁的對手，她們步伐整齊，配合協調，一路小跑，不費吹灰之力便追上了我們。我的心像十五個吊桶打水——七上八下，像有無數只小兔子在蹦噠。我們心急如焚，大喊：“快！快！”可是無濟於事，我們只能眼睜睜地看著對方超過我們。我們組的心有餘而力不足，拼死追趕對方，聽了我們的呼喊，更是加快了腳步，可能轉彎時急了，不小心摔了一跤。眼看對方就要最後一棒了，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘴裡不停地喊：“快！快！”她們努力地站起來，一步一步走過來：五步，三步，一步，終於到了！

我們出發了！我和馮豆手牽手，目不轉睛的盯著前方，爭分奪秒的向前跑，追趕著對方。到了“天險”——轉彎時，我們喊著口號，努力控制步伐，這樣子做起了效果，我們安全的度過了難關。這時，對方重心不穩，摔跤了。機不可失，失不再來，我們趁機超過她們。我們離終點越來越近了：十米，七米，四米……在隊友的加油聲中，我們到達了終點，獲得了勝利！我們歡呼著，擁抱著，沉浸在歡勝利的喜悅中。

團結的力量是偉大的。正所謂單絲不成線，孤木難成林。

老師常常教我們要安全行事，不能玩不安全的遊戲。但今天，老師卻讓我們“繫著紅繩走路”，對，今天我們玩的是——奔跑吧，兩人三足！

我來到教室，教室裡鴉雀無聲。當我們看到老師走進來，看到她手上拿著一捆紅繩，我們在下面悄悄對話，有的說：“這是幹嘛呀？”有的說：“老師難道覺得我們不乖，要把我們手系起來嗎？”有的說：“難道今天我們要玩什麼遊戲嗎？”大家十分疑惑，可老師根本沒有迴應，我們猜不透老師的心思啊。過了一會兒，老師對我們說：“今天我們來玩——兩人三足！”霎時間，教室裡就變成了一片歡樂的海洋。

來到操場後，葉老師說了3條規則：不能過線，腳不能離地跳，繞樁走一個來回。比賽馬上開始了，“開始！”老師一聲令下，三支“戰隊”飛一樣地向前衝去。只見有的同學跳來跳去，有的同學一下子摔在地上，看著就疼！有的是正規的走，沒想到正規的走比前面幾對快多了，看來遵守規則很重要。第一輪很快就結束了，我們睜大眼睛準備看下一輪精彩的比拼！

時間一點一滴的過去，我和我的好朋友王希涵，成功“活”到了最後一輪比拼，準備著最後的比賽。“開始！”老師再次說到，只見我們同時出發，結果一下子落後了。眼看就要到樁子了，我緊張的要命，想著：完了完了，要到最後一名了吧！就在這時，一支女生隊摔倒了，我們成功超越了她們，我和王希涵奮力向前走去，得了第三名。

經過這次遊戲，我知道了一個重要的道理：二人同心，其利斷金。雖然不是第一名，但我們收穫了滿滿的快樂！

今天午間休息的時候，蘇老師提議我們來場暖身運動遊戲——兩人三足跑。

首先讓我們自行找合適的夥伴兩兩組成一隊，於是我和李言第一時間選擇了對方，並且取名“依言為定”組合。隨後我們問老師借來綁腳的繩子，開始練習起來。我們約定好由我喊口令“一”我就出右腳，他出左腳，喊“二”時，則換另一隻腳。我們嘗試著邁出第一步，“一二、一二”剛沒走多遠，我們的腳步和速度就亂了，不一會兒就摔得四腳朝天，腳也被繩子勒得有些生疼。這時我們倆開始了相互指責，他怪我速度太慢，我怪他腳步太大；他怪我口令沒喊好，我怪他不聽我指揮。兩個人爭得面紅耳赤，誰都不肯承認自己的過錯。

這時蘇老師看見我們便走了過來說道：“第一次玩這個兩人三足跑遊戲會摔倒很正常，你們不應該相互指責，應該一起尋找失敗的原因才對啊！”這時我和李言才恍然覺悟到剛才為了遊戲，兩個好朋友都吵起了架。於是我們趕緊調整好心態，立馬開始尋找原因，我發現我們兩人綁腳的繩子太鬆了，所以容易腳步不整齊而摔倒。李言發現他是男生腳步比我這個女生要大。最後我們重新綁緊繩子，而他的腳步也適當調整小點。再次出發了，我喊著口號，順利的邁出了第一步，第二步……緊接著我們開始慢慢提速了，最後竟可以小跑著走了。

這時老師也宣佈比賽正式開始了，我和李言信心滿滿，在老師的一聲令下，我們不緊不慢的邁出了第一步。在同學們的加油聲中，大家都開始提速了，不一會兒就看到衝在前面的幾組摔倒了扭成一團，而我和李言還是不慌不忙，按著自己的口號和節奏向前小跑著。終於我們第一個衝過了終點線，老師大聲宣佈“依言為定組合第一名。”我們高興地跳了起來，相互擊掌慶祝我們贏得了比賽。

這時同學們也紛紛跑來祝賀，我們興奮地開始傳授“兩人三足跑”取得勝利的祕訣。不慌不忙、團結默契、一鼓作氣。