我的雙休日作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的雙休日作文，希望能夠幫助到大家。

在經歷一週的學習之後，又到了雙休日。雙休日是難得的放鬆的時候。這個雙休日的第一天，也就是週六，我先把作業寫完，週日就出去玩。雖然雙休日是休息的時候，但還是要先把作業寫完才能夠休息。

週六我就在房間寫作業，遇到不會的地方就去問我的爸爸，但是爸爸說他也不會，媽媽說爸爸是個笨蛋，但是媽媽也不知道，我只好打電話問我的老師。老師並沒有因為我在休息日打擾他而不耐煩，而是細心的解答了我的問題，告訴了我好幾種解題方法，還說我不懂就問的做法很好，我很開心。

爸爸媽媽說看我最近學習態度很好，學習很認真，學習成績也進步了，說老師也誇了我最近的表現很好。所以他們週日就帶我去了遊樂場。

在遊樂場裡，我還遇到了我的好朋友，樂樂，我們兩個看到對方之後立馬就把自己的爸爸媽媽拋棄了。我最喜歡的專案是摩天輪，我喜歡看湛藍的天空。在摩天輪到達最高點的時候的天空，我覺得是最純淨的，最好看的。其次就是鬼屋了，我的膽子特別大，一點都不怕，但是樂樂很怕，她一直拉著我的手，不停的在尖叫，我覺得我的聽覺都受到了影響。

我們去坐了過山車，雖然這種感覺特別的刺激，也讓我發洩了一下學習的壓力。但是在失重的那一瞬間，有一點想吐的感覺。我也明白了地心引力對人類生活的重要性，如果沒有地心引力，不知道地球會變成什麼樣子。我們還去玩了海盜船、大擺錘等專案，到最後腦袋都是暈乎乎的。

我們去玩了一個3D專案，恐龍世界。沒想到的是我居然怕恐龍，我一直在旁邊尖叫，樂樂還笑我，說我鬼屋都不怕居然怕恐龍。但是我覺得3D真的是一個很奇妙的東西，它讓那些東西變得立體，好像就是真的在你眼前發生的一樣，太逼真了。當那個恐龍朝我飛過來的時候，儘管我知道是假的，但是我還是害怕了。不過我很好奇3D的原理，等星期一我要去問問老師。

我覺得我們做的計劃就不對。我們玩的第一個專案是轉轉杯，就是杯子形狀的椅子，然後公轉加自轉。等我們從椅子上下來的時候，腦袋都是暈暈的，導致一整天頭都是暈的，都沒有盡情的玩。最後我們還去坐了旋轉木馬，可能是玩的最輕鬆的專案了。

我的雙休日就這麼過了，希望下次還有機會去玩。

在我的雙休日裡，有一股淡淡的書香味，但也藏著一股濃濃的電視輻射味。

週六晚8點30分準時開啟電視機收看20xx蒙牛酸酸乳超級女生。

多麼令人期待的年度總決賽，我提前5分鐘就打開了電視機，生怕錯過關於超級女生的任何一個資訊。

“噔噔噔噔噔”超級女聲年度總決賽的音樂響起來了，主持人李湘和汪涵第一個出現在鏡頭前，李湘一身淑女型的打扮不禁讓媽媽感嘆道：“瞧，這位女主持人跟我的有著男人帥氣的李雨春多配呀！”媽媽的話講得甜蜜極了，自豪極了。這不得不讓這位周筆暢的fan——我，用眼角狠狠地斜視了她一眼，說：“舉手投足都像男人的李雨春呀，唱功又不好。只是靠著自己的舞臺表現來支撐每一場比賽罷了，要是隻評唱功，你的李雨春能不輸給人家周筆暢嗎？哼！”我的話講得力度十足，我自認為講得很不錯，媽媽接上的話似乎沒有之前那麼十足，“人家帥氣的李雨春有哪場比賽的票數不是第一的呀，而周筆暢呢，只是跟在人家春春的屁股後面罷了……”還沒等我來得急接話，比賽就開始了。

“咔”一聲，門響了，爸爸回來了，我就像老鼠見了貓一樣，飛快地往房間裡衝，手忙腳亂地從書包裡取出書，開始裝模作樣起來，我本以為自己是一隻靈活的`老鼠，哪知道，我還是逃不掉。我逃不掉的原因就是媽媽害的，就因為她故意說：“超級女聲那麼好看，跑什麼。”爸爸整個晚上都在嘮叨著我的學習和那種不良的習慣，弄得我整個晚上顯得無地自容。超級女聲音的精彩表現我只能聞而不見了。

“你愛我還是他，周筆暢？”李湘尖銳的聲音，讓我有股說不出的衝動，立馬飛到房門前，欣賞著動聽的歌聲，就這樣，整個晚上我都這樣偷偷摸摸而又輕快迅速地跑動著，沒有感到絲毫的累。

終於爸爸出門去了，我從門縫小心翼翼地把客廳掃視了一眼，果然沒有發現爸爸的身影，我立馬開門，坐在地上，聚精會神，投入到電視上去了。

就這樣，我過了一個周未，雖然自己覺得有一點不爽和空虛，但是我卻有一份臨陣逃脫偷偷摸摸的快樂，真是棒極了！

這天，閒暇之餘。我來到一個老舊的小巷轉悠，身旁是一座座水泥砌成的小屋子，簡陋的門，老式的窗。巷子裡一個人也沒有，不禁有些納悶。忽然，一陣悠揚、頗有節奏的戲曲聲傳來。循聲走去，來到這衚衕胡出口，只見那裡簇擁著許多人，走近湊個熱鬧吧。

大路邊有個小高臺，臺周圍坐了許多觀眾。仔細一看，都是些年過花甲的老人們，他們一個個聚精會神地觀望著臺上胡表演，臉上露出十分享受的樣子，舒展著密集的皺紋，顯現出一種朝氣與活力。這兒熱鬧極了，便找了個臺階坐下，想看看錶演。

一會兒，上來一個敦厚的老大媽，胖胖的，臉上塗了些胭脂，泛著紅光。她接過話筒，眯上細細的眼睛，醞釀了一番，接著，縱情唱了起來：“是誰帶來遠古的呼喚，是誰留下千年的祈盼……”這歌聲低沉、滄桑，飽含深情，伴著音樂在舞臺上方盪漾著。一份莊嚴與夢幻在這颯颯秋風中燃起，將我帶到一望無際的草原，蔚藍澄澈的天空，自由自在的羊群在眼前浮現。歌曲行至結尾“呀拉索……”感情開始昇華，歌聲開始激昂，“那就是青藏——高——原——”情感升至頂峰，那股澎湃的激情在空中綻放。最後，聲調漸漸低沉，完成了完美的蛻變。歌聲結束了，人們還陶醉其中，臺下一片沉寂。接著，突然爆發出一股熱烈的掌聲，老人們歡悅的心情溢於言表，眼中閃爍著熱切的光。

緊接著出場的是兩個苗條的老婦人，她們一人手執一個小洗衣盆。一旁端坐著一位拉二胡的老先生，他戴著墨鏡，身著灰卦，頗有樂師的風範。他手裡緊握著的弓子開始在弦上來回滑動，一段富有鄉土氣息、清亮的音樂便在舞臺上流動。兩位老婦人舞動著，搖擺著，臉上充滿了興奮之情，不時向觀眾眨巴著眼睛。她們的動作不算靈巧，甚至有些笨拙，更談不上專業了，但她們很投入，很忘情。那充滿光澤的臉，充分反映出她們此時的幸福以及對生活的熱愛。表演結束了，臺下再次一片掌聲。老人們情緒很高漲，愉悅的氣氛在全場湧動著。

太陽已經偏西，美麗的金色陽光輕輕地籠罩著這些老人們，雖已至暮年，但他們仍然能從容地享受生活，在尋常的日子裡尋找一份快樂與美好。從他們身上噴發出的是何等的蓬勃朝氣與活力啊！

夕陽西下，人美，情更美！

在一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，我一早就起來背書。因為老師說過“一年之計在於春，一日之計在於晨”，早晨背書再好不過了。

正當我背得正起勁時，門外傳來“踢踢踏踏”的腳步聲，把我嚇得“魂不附體”。誰會比我起得還早呢？再仔細一聽，好像還不止一人呢。腳步聲一邊輕，一邊重，我就不信一個人會穿兩隻不同的鞋子。不過我心裡還是忐忑不安的，比老師公佈考試分數還緊張。就在這時，我聽到一陣熟悉的喘氣聲。開啟門一看，原來是我形影不離的好姐姐和大姨。這時，我心裡的石頭終於落下了。

我拍了拍自己被嚇得不輕的小心臟，說：“大清早的，你們裝神弄鬼的嚇唬誰呢？”

此時，姐姐和大姨哈哈大笑，說：“誰都沒有嚇唬你，這次來是讓姐姐陪你玩上兩天的。”

頓時，我心裡像是吃了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高。

早晨我和姐姐吃完了媽媽做的早飯，就去屋裡寫作業啦。雖說是寫作業，可其實是在玩。我和姐姐在屋子裡一聲不吭，除了偶爾嬉戲，其餘一點聲音也沒有。我和姐姐折星星，要一大戰30回合。沒想到我竟然輸了27局，姐姐把我“打”得心服口服。

到了中午，姐姐莫名其妙地問：“你們家有洗衣粉、勺子和筷子嗎？”

我心不在焉地說：“當然有啦，誰家都有啊！”

姐姐笑眯眯地點了點頭，我疑惑不解地問：“姐姐，你問這個幹啥？”

“其實呢，我是想和你一起做一盒水晶泥！”姐姐興高采烈地說。

聽了姐姐的話，我像一隻小兔子一樣高興得蹦上跳下的。

我拿來洗衣服和一把勺子、一把筷子，姐姐拿來一盒膠水和一瓶彩色的色素。

準備開動啦！姐姐取過一個杯子，在裡面裝入四分之三的水，加入膠水，再倒一丁點洗衣粉，打入色素，用筷子攪拌，最後用勺子把水晶泥舀出來，一盒水晶泥就隆重出場啦！接著輪到我大顯身手啦，我倒入膠水。“撲”的一聲，啊，洗衣粉倒多了。我連忙用勺子把它舀出來。水晶泥變得像長著痘痘的屎克郎。頓時，我也如洩了氣的皮球，無精打采。姐姐看見我愁眉苦臉的，便拍了拍我肩膀說：“再做一次，這次可能會好一些！”這次，我目不轉睛地盯著每一步，慢慢地，小心翼翼地。最終，我做出了一盒顏色鮮豔的水晶泥，真是沒有任何詞語可以形容我的高興。

你看這就是我過的最開心的一個雙休日。

在大家的心中，雙休日就是讓人放鬆的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。

低年級的時候，我總是期盼雙休日的到來，因為它讓我快樂、輕鬆。可自從升人中年級後……又一個雙休日到了，星期六，太陽剛剛露出笑臉，我正在與周公約會呢，突然，一陣急促的敲門聲響起。我拉起被子蓋住臉，不想讓這聲音破壞我的美夢。緊接著，一陣推門而入的聲音響起，我知道是媽媽，便裝作沒聽見，因為此時正是滴水成冰的季節，我還不願離開溫暖的被窩。“起來！起來！”媽媽拉著被子喊道，“都什麼時候了。”“媽媽，今天是雙休日，你就讓我多睡一會兒吧！”我要求說。“別忘了，你今天是要去學小提琴的。”媽媽使出撒手鐗。我只好極不情願地爬起來。寒風從窗戶的縫隙中吹進來，讓我打了好幾個寒戰，但我仍以迅雷不及掩耳之勢把所有事情都做好，然後就拿起小提琴向練習點奔去。

吃完午飯，我本以為可以痛痛快快地玩一會了，可沒想到卻被媽媽“關押”起來——在房間裡寫作業，看課外書。望著窗外遠處的高山，我多麼想利用雙休日去親近一下大自然啊；看著樓下正在玩耍的小朋友，我也多麼想盡情地享受美好的童年……可這一切又是那麼的遙不可及。

星期天，天更冷了，我又被早早地叫醒，因為今天媽媽幫我報了素描班和象棋班。

培訓完，我走在回家的路上，寒風吹來，樹葉紛紛落下，漫天飛舞，好像在憐憫我這個沒有雙休日的孩子。我知道，爸爸媽媽讓我學這學那都是為我好，但是也請給我一個輕鬆的雙休日，哪怕半天也可以。

指導老師林小峰

習作寫得情真意切，頗能引起廣大小讀者的共鳴。“雙體日就是讓人放鬆的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。”小作者開宗明義，道出了心中的痛苦，然後舉例證明，最後表達願望，習作結構比較完整。在具休的敘述過程中，小作者還善於運用必要的心理描寫——吃完午飯後的遐想，以及行動描寫——賴床時的行為等等，來達到更好的表現主題思想的效果。

缺點是結尾簡單了點。