【精選】描寫的國小生作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的描寫的國小生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

大約在半年前吧，爸爸從花匠那搬回來一棵裝在一次性塑料杯子裡的“小草”。它好小好小，只有小拇指那麼高，毛茸茸的兩片小葉子向外開啟，嫩綠透黃。爸爸告訴我，它叫“文竹”。我膘了一眼那小小的文竹，不禁有些為它惋惜：這種嬌貴的小東西，得靠花匠的細心照顧刁-能存活，來到我們家，算它倒黴一要知道，我家是從來不養花草的，何況一家三口都是大忙人，誰也沒工夫理它，只得任其自生自滅了。想到這，我隨手把它擱在了陽臺上。一個陽光明媚的星期天，我心情不錯，想給文竹換個盆，便跑到鄰居家要了一個瓦盆。我把文竹從塑料杯裡“請”了出來，剛想下樓去弄點土，正巧一個好朋友來電話，說一會兒到我家來玩兒。我立刻興沖沖地收拾屋子，早把那棵可憐的文竹拋在了腦後。

第二天一早，我去陽臺找鞋子，無意間看到葉子已經開始枯萎的文竹。我大叫一聲：“文竹……文竹死了！”我剛說完，爸爸已衝進了陽臺。他著著文竹，又看著我，無可奈何地搖搖頭說：“完了！”“唉，都怪我！昨天忘了加土，它沒土沒水，不成標本才怪呢！”我捶胸頓足，一副痛心疾首的樣子。爸爸安慰我：“你別難過，興許還能救活。”爸爸到樓下挖了一盆土上來，把那棵差不多“命歸黃泉”的文竹栽進去，又讓它飽飽地喝足了水。

第二天放學回到家，我先去著那盆文竹一倒不是因為這文竹，而是因為我心裡隱隱有一種負罪感。它活得好好的，要不是我……“奇蹟！”我開啟陽臺的門，一眼就看見那棵文竹，不禁叫了起來。文竹的莖又挺直了，枝葉開始逐漸變綠，只有葉尖還有一些泛黃。天哪，簡直是奇蹟！我們家的文竹“死而復活”了！我歡天喜地地拉來媽媽——媽媽是從來不管文竹的，雖然她只是淡淡地說了一句“生命力挺強的”，但我看得出來，媽媽也掩飾不住那種驚訝的神情。我知道她的心情和我是一樣的，簡單地說，是被深深地震撼了！我與文竹經歷了前所未有的生死離別，似乎是上天特意照顧我，使它又回到了我們身邊。我有時甚至覺得它不是普通的植物，可能是“神仙轉世”什麼的……哎，淨瞎想，大概全世界的文竹都是生命力頑強的吧！但是文竹身上的確有一種神力——福在困境中永生！

我所居住的科大校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹幹，還有千姿百態的形狀，讓人感到美好、舒暢。

你瞧，那高大的“螺旋鬆”，上面細，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠遠望去，真像一個巨大的“螺旋”。“螺旋鬆”就由此而得名。

“娃娃鬆”也十分引人注目。一個粗大的長方體是“身子”；“身子”上還“長”著蘑菇狀的“大腦袋”，彷彿一個“大頭娃娃”正傻乎乎地對你笑，真有趣。

最有趣、最美麗的還要數探著頭、鼓著駝峰的“駱駝鬆”了。看，園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“駱駝爸爸”，矮一點的是“駱駝媽媽”，最小的是“駱駝娃娃”。“駱駝爸爸”威嚴勇猛，注視著前方；“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞周圍的美景；“駱駝娃娃”十分可愛，正一腦子的`“為什麼”。這三棵“駱駝鬆”是多麼形象、有趣呀！

此外，還有“球鬆”、“塔鬆”、“龍鬆”、“劍鬆”等等，它們把我們的校園點綴得非常美麗。

奇鬆雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人更值得讚揚。他們為了全校師生員工能在美好、舒適的環境下更好地工作和學習，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹修剪出千奇百怪的形狀。

我愛科大校園中的奇鬆，更愛心靈手巧、默默奉獻的園林工人。

我叫**，今年8歲，圓圓的臉蛋白裡透紅，粗粗的眉毛，紅紅的嘴，尖尖的鼻子，結實、健壯的身體。

晴天的時候我出來和媽媽來城牆打羽毛球，我和媽媽比賽看誰的得分高誰就贏。最後回家滿頭大汗。有一天晴空萬里，我和柳驍恆去金明廣場溜冰、去市政廣場打籃球。柳驍恆比我滑得快，我才滑一圈他都滑我圈。打籃球我覺得球欄太高，可是柳驍恆幾乎每次都投進了。弄得我都快急死了。

我曾經和魯濱遜漂流過。他遇難的時候我為他但心。貝多芬被龍捲風颳走時我擔心他會遇到什麼事情，他回家了時我替他高興。尼爾斯和一隻白鵝飛走了，我想爸爸媽媽一定會擔心。小王子最後去哪兒了？長大我有真的去看看。我和阿龍納斯去了海底，看見了從海里提煉出來做的生活用品、電。我還想去去別的地方看看。

我幹什麼事情都慢吞吞的。我寫作業還不細心，總是出錯。每次寫完作業讓爸爸檢查，我覺得一定全對，可是一檢查有很多錯題。

我有學會合理安排時間，這樣做事就不會慢了。以後寫作業要轉專心致致。

又到了星期天，在這一天是每一個小朋友期盼的日子。

到了早晨，太陽從東方升起，給整個大地帶來了勃勃生機。按照慣例，今天肯定又有大掃除‘‘現在分工，許彤你擦窗戶，許杉(我的妹妹)你擦桌子，我和你爸幹其餘任務。’’‘‘唉，幹來幹去還是那個樣。’’我嘆了看口氣說到。不過，過了一會兒我家有煥然一新。終於可以休息一會了。彤彤，現在就把作業寫完，等會我帶你去外公家。一聽到要去外公家，我寫作業可帶勁了。這不，我一會就寫完了。

終於出發了，我興高采烈，來到外公家，外公一見到我就高興的把我抱起來。恰巧鄰居剛剛送來了肉包子，我可最愛吃肉包子啦。一個，兩個，三個，真香啊。過了一會兒，外公牽著他家的狗(白白，我的好朋友)帶我來到他們村新建設的‘廣場’。我追著小狗在廣場上到處亂跑，累的我滿頭大汗。可是小狗看上去好像並不累，要著她的小尾巴汪汪的叫，好像在說‘‘有本是咱倆在筆試一場’’可是這是我以跑得四肢無力，只好退出了比賽。

要走了，我想，這真是一個幸福充實的星期天。小朋友，你們喜歡我家的星期天嗎?

望著灰色的天空，忍受著夏日的煎熬。我感覺到了孤獨和無賴，沒有人理解我，也不會有人來安慰。我只能安靜的獨自待在一個角落。

很想借著電腦遊戲來發洩心中的鬱悶：手執著ＡＫ47和M431來盡情的揮灑，使用“劍聖”的疾風步衝入敵人的基地，或者是讓裝備聖戰保甲的武士瘋狂的消滅那妖魔鬼怪……

可是玩過之後，留下的只是精神上的空虛和大腦的疲憊，又要重新的面對近乎殘忍的現實：接踵而來的考試，作不玩的作業，同學的疏遠和老師的嘲諷……

我幾乎要瘋狂，在虛擬和現實之間迷失了自我。我現在只是想徹底的擺脫那些束縛，不是逃避，而是勇敢的尋求自己的方向。在廣闊的天地之間，我將獨自尋覓。沒有人和我同行。

我突然想起了西班牙那勇敢的鬥牛士，有一種親切的感覺。我覺得我和他們似乎有著什麼莫名的共同點，雖然我不知道是什麼。以前我曾是那麼的厭惡他們，對他們的冷酷近乎不堪忍受。但現在我卻是非常的同情他們，他們是勇敢的，他們也是孤獨的，儘管不被人理解，但他們仍然自在的生活！

我想，我自己在某種意義上來講，也算一個鬥牛士。生活的困難就是那一隻凶猛的野牛，不斷的朝我撞來，但我必須非常謹慎，不能讓它把我撞到，最後用我手中的利器將它刺倒！

不需要別人的理解，也不需要別人的掌聲，我只知道，這就是我的生活。

一個孤獨的鬥牛士的生活！

我愛我們的學校，她是培養我撫育我的搖籃，而且，校園的風景美極了，在四季裡有不一樣的風姿。

春天，樹木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開出綻放出可愛的笑容。一場春雨過後，樹更綠了，在綠得發亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風拂過，花兒隨風盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風采。樹木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機勃勃的景象。

夏天，樹木長得更茂盛了，一棵棵大樹像一把把撐開的綠色大傘，可以擋風雨、遮太陽，當陽光從樹葉間的縫隙照射下來，彷彿許許多多可愛的陽光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學們在樹陰下嬉戲、乘涼、做遊戲，熱鬧極了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽的燥熱，把清涼帶到校園。樹上的葉子變黃了，當風颳來，葉子紛紛飄落，就像一隻只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來，為同學們送來秋天的訊息。

冬天，北風呼呼地颳著，像一個惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天裡，同學們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場上堆雪人、打雪仗或打球或做遊戲你追我趕。操場成了我們的遊戲天堂，校園充滿了歡聲笑語。

校園真美啊！春天春意盎然，夏天綠樹成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風呼嘯，但充滿了歡樂的笑聲。我愛你，美麗的校園。

北京是中國的首都，是歷史文化名都。之前只能在書本上或聽人們講長城多麼雄偉、壯觀，所以我一直想登長城。

在這個暑假，我參加了“探索帝都行走壩上，我是草原小勇士”夏令營，目睹長城的風采。

長城有幾千年的歷史。遠看，長城像一條巨龍盤繞在崇山峻嶺之間。近看，長城高得直上雲霄。我們開始登長城了，長城全部都是用石頭砌成的，當人們登上長城的時候，望著氣勢磅礴的萬里長城，就會想到秦始皇讓勞動人們把一塊塊這麼重的石頭背上山，是多麼不容易啊!長城這麼長，石頭又那麼重，當時又沒有機械化，全是勞動人們用肓背，用手抬把一塊塊石頭運上山，不僅讓人感嘆，勞動人們好偉大啊!

長城很長還很寬，可以有十個人左右並排行走，長城不但寬，還很陡，上階梯必須抓住欄杆。走著走著，我已經滿頭大汗了，開始不想登長城了，但我想到了一句話：“不到長城非好漢”。休息了一會兒，我鼓起勇氣，繼續向上攀登，終於登頂了，我興奮地跳了起來，心情無比激動。

這次我終於親眼看見了萬里長城的雄偉、壯觀，實現了願望，以後有機會我還要來登長城。