【實用】國小的國小作文600字十篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的國小的國小作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天晚上，星星點點、五彩繽紛的街燈、霓虹燈構成一幅美妙無比的圖畫。這將會是一個熱鬧的夜晚。因為今晚是毒品登場的日子。

在一個寬闊的廣場上，舉行了這次的秀出自己的舞會，這個舞會非常熱鬧，有許多人來看。

隨著的音樂緩緩響起，演出開始了。只見舞臺上五顏六色的的燈光隨著音樂忽明忽暗，令人眼花繚亂。紅光像火，粉光像霞，黃光似電……把觀眾瞬間都帶入了快樂的世界。

第一個登場的是酒，他一上臺就開始誇自己，說：“唐代大詩人白居易有一首詩就是描寫酒的，所以酒是最好的。”說完這些，他又開始念起詩：“紅泥小火爐，綠蟻新焙酒，晚來天欲雪，能飲一杯無？”酒才剛剛說完，在後臺的香菸可聽不下酒著些誇自己的話了，馬上衝上臺來。說：“不就是詩裡帶了個酒字麼，就等於誇你了。那話裡要帶個香或煙字就是誇我了。”香菸的這些話讓酒很沒有面子，酒為了挽回自己的形象，馬上說：“在飯店裡，在約會時，在請人吃飯時，在……可都要用上我，而你一點用都沒有。”

香菸見自己快輸了，馬上說：“你看臺下有多少觀眾在吸菸而又有誰在喝酒，讓臺下的觀眾說一說到底誰更有用。”正當臺下的觀眾在討論香菸和酒誰好時，觀眾席後面突然響起兩聲槍聲，香菸和酒都被槍打死了，只見一位主持人和一名警察從臺下走上來，主持人說：“香菸和酒都是對人體有害的物質，大量飲酒所造成的酒精急性中毒，可以使人喪命。即使少量喝酒所造成的慢性中毒也極有害。它還能使心臟鬆軟，收縮乏力，心臟脹大，血管硬化。常喝酒還對肺不利，容易得氣管炎、肺氣腫、肺炎和肺結核。飲酒更易使人得胃病和胃癌。酒尤其能損害肝臟，使肝容易硬化。此外，年輕人正在發育成長，如經常喝酒，除上述害處外，還能使腦力和記憶力減退，使肌肉無力，性發育早熟和未老先衰。香菸煙霧中極活躍的物質，毒性極大，而且作用迅速。40-60毫克的尼古丁具有與氰化物同樣的殺傷力，能置人於死地。尼古丁是令人產生依賴成癮的主要物質之一。所以我才讓警察開槍打死他們的。”警察說：“主持人說得對，香菸和酒中還有大量的毒素，應該將他們自於死地。”

臺下的觀眾，聽了主持人的話後都覺得很可怕，馬上把自己手中的煙丟掉，也發誓說再也不吸菸喝酒了。

今天我們去了無錫的梅園遊玩。

梅園為著名民族工業家榮宗敬、榮德生兄弟以“為天下布芳香”的宗旨而建的。梅園梅園，肯定是有許多梅樹。的確，據說園中栽有梅樹4000多株，盆梅20xx多盆，品種近40個。

走進大門，首先看見的是一棵古老高大的梅樹圍繞著一塊刻著“梅”字的石頭。使人覺得這“梅”與石一樣的相依相偎相融合，也相得益彰。

進園門往右走，我們看見一個人工搭建的小木屋，上面寫著“稻花村”。一條石子路，延伸到家門口。旁邊的小飯桌和樸素的陳設，使人感到這家子過著平淡、幸福又充實的生活。這大概也多少反映了當年榮氏家族的生活追求吧。

繼續往前走，一件件用植物做成的樂器映入眼簾。我不禁放慢腳步，想仔細聆聽這大自然的音樂會。我想這不僅是我，凡是每個路過這兒的人都放慢腳步，不打擾這些植物們的音樂會，那些飛過這兒的鳥兒們，他們也會禁不住，放開歌喉，和上幾句。

走了一會兒，我們便到了榮德生紀念館，在這兒我知道了榮德生有七個兒子，還有兩個至今還活著。這七子中，其中有一個叫榮毅仁的，還當選過國家副主席。榮氏家族裡個個較能幹，有不少腰纏萬貫，像榮智健，雖然他們有那麼多錢，但從不亂花，並且知道“福向儉中求”的道理，他們用自己積攢下來的錢捐贈給災區和有困難，需要幫助的人，這種“以善濟世”的品德的確讓人敬佩和好好學習的。

參觀完紀念館，我們發現在一處地方有一幢別墅，走進一看，才知道這是榮德生在這裡造的“樂農別墅”。在這兒我知道了榮德生曾經被綁匪綁架過，勒索了60萬美金，因為太有錢，連他的兒子也都被綁架過，看來，有錢風險也大啊。

參觀完梅園，我們得去錫惠風景區遊玩，所以不能在這兒久留了。

“人生是如此的精彩，人生是如此的輝煌。人生總有失敗之時，只需繼續努力，定能輝煌依舊。”這句話是我在一個灰暗的星期五創作的。想知道我為什麼會創造這句話嗎？那就跟我來吧。

“今天，第三、四節課的時候我們要測一張去年的期末考試卷。”劉老師的話音剛落，就有些同學唉聲嘆氣了。我卻滿懷希望，想要得一百分。漫長的第一節課和第二節課終於過去了，馬上就要考試了。我準備好草稿紙之後，就在座位上等著。這時，劉老師抱著一大摞卷子來到了教室，“有誰想去廁所？”劉老師問，全班只剩下稀稀拉拉的幾個人。過了一會兒，同學們陸陸續續的回來了。考試開始了，我心想：我一定要考一百！一節課過去了，考試也完了。我非常淡定的坐在座位上準備著下節語文課的東西。“鈴鈴，鈴鈴”上課了。鄭老師進來了教室。不一會兒，猶如一秒的四十分鐘過去了。到了中午休息的時候了，劉老師抱著一大摞還沒判完的卷子走進了教室。這時，我的心就像馬上就要蹦出來一樣。我迷迷糊糊的坐在座位上等候我的成績，就在這時，我聽到有人叫我的名字，哦，原來是劉老師。可是這個聲音傳來的不是好訊息，而是壞訊息。劉老師問我：“劉關鋮，你寫完卷子檢查了嗎！”我聽到以後心都涼了，不由自主地站了起來。劉老師見我還沒有反應過來就又說：“你過來吧。”我趕緊跑了過去，劉老師生氣的看著我，問我：“你檢查了嗎！”“走走，那捲子回去改。”我回到座位上仔細的看著我的卷子，看著看著，我發現我居然連的數都算錯了，餘數都比除數大。唉，夢想破滅了。我改完了卷子，就該去盛飯了。在去盛飯的路途中，我就創作了這句話。吃完飯，回到教室，劉老師就要講卷子了，我突然緊張了起來。當老師問，九十分以上的同學站起來的時候，雖然我考了九十八分，可我還是一直低著頭。終於講完卷子了，我心中的大石頭也終於放了下來。之後的兩節課，我一直在反省我自己。

今天，一個陰沉沉的星期五，我永遠也不會忘記。

“別趴著，站起來，挺直腰，抬頭向前看……”這是國慶節去爬山是爸爸對我說的話；“不要慌，不要怕，一步步往前走。”這是媽媽教我爬山的話語。

國慶節假日的最後一天，我們一家三口到附近的巧勝巖爬山，感受大自然的美景。雖然我是個懶鬼，一向懶於戶外運動，但能和爸爸媽媽一起享受稀有的天倫之樂，我還是很樂意的。

開始爬山了，儘管對這裡的一切我都很熟悉，但還是倒吸了一口涼氣。山並不算高，也不是很陡，但在我看來，就正如李白所說的“蜀道難，難於上青天。”

我於是施展我一向慣用的“狗爬式”，四肢並用。在大約傾斜75度的山坡上，我幾乎是匍匐前進的。眼看著爸媽健步如飛，和我的距離越來越大，我急得扯開嗓子大叫：“媽，等我呀！我……”望望下面的山地，我的腳不爭氣地直抖：“我怕……”看著我的狼狽樣，爸爸媽媽哈哈大笑，我急得直嚷：“我……我上不來了！我……我真的怕！”我幾乎要哭了。爸爸不理睬，繼續向前走，邊走邊說：“別趴著，站起來，先深呼吸，再一步步走上來。”我按照爸爸說的做，可剛直起身，一想起下面陡陡的山壁，往下看，我的腳又直抖，於是，我又伏在了岩石上。

媽媽走下來，我以為她來扶我上去，本能地向她伸過手去。可媽媽卻說：“你小時侯不是爬山能手嗎？今天怎麼？”“那……那是初生牛犢不怕虎。”“別廢話，站起來，抬頭，挺胸，站直站穩，找到落腳處，走一步！”上面又傳來爸爸嚴厲的呼喚。我戰戰兢兢地往前爬。“孩子，還記得學過的《走一步，再走一步》嗎，照文中說得做，別怕，一步步來！”媽媽親切的話語又在耳邊響起。對呀，“走一步，再走一步，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步”，我能行的！我頓時有了信心，上頭又傳來爸爸的話：“無限風光在險峰！”

一步，兩步……我穩紮穩打，一步步向上攀爬。這時，我腦海中又出現這樣一幅畫面：一個六、七歲的小女孩歡蹦亂跳地向山峰衝刺，爸爸在前面開路，媽媽在後面含笑而上……那小女孩就是我，如今我又找回了自我！

這次爬山，我受益匪淺，對課文有了更深層的瞭解，還有對人生的感悟：朝著目標，走一步，再走一步。人生的道路再坎坷也要自己走，父母不可能扶著我走一輩子。只有不畏艱險，踏踏實實地努力攀登才能登上峰頂，飽覽人生的秀麗風光！

“怎麼辦？我該怎麼辦？”拿著這封散發著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內心作著激烈的鬥爭。。。。。。放學了，我踏著輕鬆愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了1個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什麼似的，從揹包裡輕掏出1封別緻的散發著茉莉花香的信件交給我，並鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥託我交給你的。”隨後，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“雲兒收”。

“雲兒收”這三個字，我一看便認出是誰的傑作了，但他為什麼要寫信給我？平時，我與他並沒有什麼接觸，他有什麼企圖？他該不是對我。。。。。。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經1下子繃緊了不少.於是,我不但沒有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信並不是想象中的那樣,而是有重要的事,那麼豈不是對自己不負責?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.於是,我從口袋裡拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來時如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當聽到一陣清脆的響聲後,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——————“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的週末！

認識你的同學20xx.10.16 看完信，我覺得自己真的有點“自作多情”。不過，也很高興，幸好沒有錯過這“美麗的誤會”。

今天，秋高氣爽，風和日麗，蔚藍色的天空中漂浮著幾朵白雲，太陽公公露出了笑臉，慈祥地望著大地。我的心情格外愉快，因為我參加了學校的秋遊活動——參觀隧道博物館和位於江蘇省花橋鎮的東南東。

上午，我們去參觀了隧道博物館，從中知道了許多關於隧道的知識。原來我們家附近的大連路隧道是我出生那年建成的，和我一樣也九歲了呢！

下午，我們去東南東參觀，這裡是孩子們的樂園，讓我們今天體驗生活，也當一回小大人。其中，我最感興趣的是做壽司。我本以為做壽司很容易，誰知剛開始就不順利。我不是把米飯撒了，就是卷得太難看，看著同學們都變魔術似的做了一個又一個，我卻一個也沒完成，心裡十分焦急，心想：唉！怎麼辦呢？我有點灰心喪氣，想打退堂鼓。這時史佳走過來，關心地問：“你怎麼了？”“我總是做不好。”我嘟著嘴生氣地說。聽後，她一邊做一邊耐心地說：“別灰心，我來教你。首先把一張海苔放在竹簾上，再把手浸在水裡防止拿米飯時粘手，接著再把米飯鋪在海苔上，然後把海苔捲起來，最後一隻手拿著壽司，一隻手拉竹簾，一個美味的壽司就完成了。”我照著她的方法果然做出了一個個精美的壽司。望著我親手做的散發出誘人香味的壽司，還真捨不得吃呢！我挑了兩個外觀最漂亮的壽司包好準備帶回家給爸爸媽媽吃。接著我又做了幾個分給同學們品嚐，看著他們狼吞虎嚥的樣子，我開心極啦！不知不覺中，返程的時間到了。我和同學們依依不捨地離開了東南東，乘上返程車。

回到家，我迫不及待地拿出壽司給爸爸媽媽品嚐。爸爸切了一塊放在嘴裡，慢慢地品嚐著，眼睛眯成一條縫，像是在品味一道美味佳餚，連連稱讚：“太棒了，真好吃！”我聽了美滋滋的，心裡樂開了花。

今天秋遊真開心，既增長了我的科學知識，又培養了我的動手能力，還能吃到美味的壽司呢！

當一個個音符跳動在耳邊，你有沒有為之喜悅；當一曲曲旋律迴盪在耳邊，你有沒有為之沉醉；當一句句歌詞浮響在耳邊，你有沒有為之落淚？也許，你沒有；也許，你有過。但我，決定要永遠這樣地活下去！

是歌曲，讓我從懵懵懂懂的孩童時光，變成了成熟世界中的一名成員；是歌曲，讓我放下手中的筆，用心去凝聽音樂中那一絲絲、一縷縷的曼妙；是歌曲，讓我不再哭泣，時時刻刻伴隨著微笑……

“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍”在我聽到這句歌詞時，我不禁閉上眼睛，一滴眼淚順著臉流進嘴裡。我想：生活就如同一滴眼淚，當你傷心時，眼淚變成了大雨，這時，你就要淋雨一直走，不再哭泣，不再悲傷，像寶石一樣的微笑，這樣，你就會看見照進心田的那道燦爛的陽光。

如果你聽過《七秒鐘的記憶》，也許會冥想一個問題“假如我只有七秒鐘的記憶，會幹什麼呢？”這個問題其實對我來說很深奧。在這世上，要做的事情很多很多，當你只擁有七秒鐘的記憶時，也許就會開始珍惜記憶了吧。記憶是是一個令人幸福、難忘，卻又令人傷心、流淚的物品。所有物品都分成兩面，記憶也是，開心與悲傷的。只要你存留開心的記憶，忘卻悲傷的記憶，也許就能奮發向前，不再沉醉於以往的痛苦，創造更多開心的回憶！

而音樂呢，又能給我們帶來什麼？

你有想過，當你的生活沒有音樂，會變成怎樣？那一定非常傷心吧；你有想過，當你聽到的是一曲曲旋律錯亂的歌曲時，你的心會感到怎樣？那一定是非常煩躁吧；你有想過，當你聽到你所喜歡的歌曲，你會怎樣？如果是我，我會感到很幸福。

有時唱歌，我會情不自禁地流下淚，我也不知是因為感動，還是因為什麼。只是覺得，這種感覺很美妙，就好像悟到了歌曲中的含義。

歌曲，給你的人生帶來了什麼？

歌曲，給我的人生帶來了——無限的快樂。

我們班是一個快樂的大家庭，同學之間團結友愛、和睦相處，但是偶爾也會發生一些不愉快的小插曲。

“你幹什麼？”吳文傑大吼一聲，只見他一拍桌子，站了起來，右手指著王一昊，生氣的說。王一昊一臉茫然：“怎麼了？”，他彷彿並不知道發生了什麼事。吳文傑走過去抓起王一昊的領子：“你擠著我了，沒看見啊！”“那又怎樣？”王一昊明白了，但還是一副無所謂的態度。吳文傑好似被他的態度徹底激怒了，他舉起拳頭就朝王一昊胸口打去，王一昊受到了這一拳攻擊，頓時急紅了眼，他馬上飛起一腳，向吳文傑腿上踢去……兩人頓時從口角之爭演變成了拳腳之戰。只見他們兩人你一拳、我一腳，誰也不肯吃虧。這時，吳文傑彷彿真的發怒了，他漲紅了臉，用力一推，“砰”的一聲，一張桌子向前倒去，前面的桌子頓時像多米諾骨牌一樣倒了下去。

聽見這麼大的動靜，我們幾個班幹部立刻都發現了這個情況，馬上從四周圍了過來想勸架。我大聲說：“別打了，別打了，打架也不能解決什麼問題的啊！”但他們倆打紅了眼，充耳不聞。我們幾個女生想把他們分開，奈何力氣太小，一下子就被推開了。這時，黃智和劉傅量兩位力量型的同學過來了，只見他們一人攔一個，頓時把他們分開了。但他們兩個明顯都還不服氣，手腳不停得比劃著，嘴裡還不住的叫罵著。

我看苦口婆心跟他們講道理是沒有效果的，就使出了殺手鐗，跑到了靠近窗邊的李培彥旁邊，偷偷的和他說了幾句。李培彥心領神會的點點頭，馬上行動。只見他跑到門外看了看，然後立刻跑進來大聲喊：“大家注意，老師來了！”。一聽這個訊息，只見吳文傑和王一昊兩人馬上竄回自己座位前，搬好桌子椅子，然後一本正經的坐好了，像個沒事人一樣，彷彿剛才發生的事和他們完全沒關係一般。我們幾個看了他們這個樣子，忍不住偷偷笑了起來，這時，他們倆才發現原來陳老師沒來啊，想想自己的行為，不好意思的也跟著笑了起來。

就這樣，一場激烈的.打架風波就被輕鬆的化解了，我們班又回到了往常和睦友愛的氣氛中去了。

當我失敗的時候，我會從掌聲中得到信心；當我挑戰別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當我探索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前。

在一堂生動的作文課上，劉老師讓我們玩了一個關於掌聲的遊戲。同學們一聽到玩遊戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這麼吵看來你們是不想玩遊戲了。”話音剛落，班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說：“我們請一名同學當尋寶人，再請一名同學當藏寶人，遊戲規則是當尋寶人離寶藏近時，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠，直至尋寶人找到寶藏。”

遊戲開始了，劉老師說她要找一個尋寶人，同學們都紛紛地舉起了手，最後劉老師讓李東東來當尋寶人，讓鍾靈去監督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月後面的張花同學身上。遊戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然後他又將一隻手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠方搜尋的樣子。看見他如此的動作，大家心裡緊張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨後李東東開始逐排搜尋了，一排，二排，三排……隨著他的走動，大家的掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細地搜尋著。當他走到倒數第二排時，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的王燕，大家鬨然而笑。他不好意思地撓了撓頭，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時，劉老師提醒他，他只有一次機會了。這時，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向後，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛。“哦，成功了！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來。

遊戲結束後，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個道理：當我失敗的時候、當我受到挫折的時候、當我探索問題的時候，掌聲可以給我指引前進的方向，掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。

啊！掌聲的魔力真大！

未來的車會是什麼樣子的呢？

人們的生活水平不斷提高，生活日新月異。在馬路上，私家車，計程車，摩托車無處不見。可是，當人們追求著感覺的舒適，生活的享受時，我買的家園，我們的大自然母親，地球，都在飽受煎熬，越來越暴躁，越來越蒼老。這些都是車子尾氣惹的禍啊，汽車的尾氣排放，帶來的傷害出人意料。

我夢想中的汽車希望能用那些無汙染的可再生能源，如光能，風能等。白天靠吸引太陽光，來轉化成動能，晚上靠月光來儲存能量。但是，如果這一整天都陰沉沉的，沒有太陽，那怎麼辦呢？沒關係，不用擔心，我們可以依靠風來吸收能量，風，是無處不在無時不有的。我們還可以靠空氣，因為空氣也是生活中不可或缺的必需品，有了空氣，想到哪就到哪，車子隨時隨地都充滿正能量。

車子的其它功能也很完善，補充了現在車子所缺少的系統。什麼定速巡航啦，這只是小意思，車上還有目的地定位功能，只要你啟動目的地自動到達功能按紐，車子就會選擇一條最經濟的路線自動幫你開到目的地。如果到了目的地，自己的車技太差，看到車位無法停靠進去，啟動自動泊車功能按紐，這車就會自動鑽進適合自己體積大小車位裡。這麼好的汽車如果被盜了可怎麼辦？不用怕，你只要按一下專用的按鈕，它就可以按你的要求隨意摺疊變形成一件能夠隨身攜帶的小物品，這樣你就可以隨心所欲了吧。

這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會是紅色的；心情差的時候，它就會成藍的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。

我夢想中的汽車不僅環保，而且操作方便，我們再也不會為能源的缺乏而擔憂，不會為地球媽媽受到汙染而痛心，我們一定要努力學習，讓夢想中的汽車早日出現。