我的同學作文集合14篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的同學作文，歡迎閱讀與收藏。

自從進入國中以來，我跟唐燦同學一直是很好的朋友。早在軍訓時，我們就一直在互相聊天，就這樣漸漸養成了真摯的友誼。

她跟我一般高，是一個活潑開朗又不失文靜的女孩，但我看中她的不只是這一點，她的友善和平易近人讓我們相處的更加融洽了，接下來就是一個簡單卻讓我感動和感激的事例。

從我的國小到這所學校讀書的人本來就不多，同班同學就更少了，第一次環視教室時，在我眼前的新同學們都讓我感到陌生，感覺很失望，至少是當時感覺很失望。

七月中旬來報到時，我沒有和任何同學說過話。

軍訓第一天，我、來到學校，剛開始一切照舊，而準備下樓軍訓時她正好排在我前面，一到操場她就和我熟悉起來，並且很快就大大方方地談起了自己的國小生活，問我最擅長哪一門科目。她的強項是數學，而我的數學正好一般，她聽了還是不以為然地說：“沒事，當時我的數學也不好，是一點一點才好的。”

第二天，我們就開始交換自己的意見，我似乎感受到了久別的友誼的美好，這讓我越來越活躍了。第三天會操結束，我們一起為自己的班級獲得榮譽而感到高興，為辛苦的三天終於結束而放鬆。我們發現了和對方的共同點，瞭解的也更深了。

軍訓三天，卻讓我感受到了本以為不會感受到的友情的溫暖，讓我驚喜而又激動我們互相分享自己的心情和看法，瞭解對方，希望我們的友誼能更長久。

隨著時間的流逝，眼間我以邁入國中。在那裡有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。

已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李朗。

李朗是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛裡閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

開學初我們七年級進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那麼好，這當然歸功於她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

國中的作業量要比國小多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李朗寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

李朗惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

在新的學校裡，同學們之間的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

國小畢業了，又迎來了一批新同學，在開學的第一天，我認識了我在班上第一個認識的同學，想知道她是誰嗎？她就是我的同桌，小娟。

我的同桌，有對水汪汪的大眼睛，上配有一對彎月似的眉毛，小耳朵下有丁點發光的耳環，顯得非常可愛。

記得開學的前幾天，就那件事，讓我對她有了好印象。

那天下午，我匆匆忙忙地趕去學校，把媽媽在我走前的話當了耳旁風，媽媽說；“要記得帶傘，天氣預報說會下雨。“但我望望天空，哪有什麼雨，陽光明媚的，太陽烘烤著大地。於是我就去了學校。

到了學校，剛坐下來，只見窗外天空烏雲佈滿，心想，糟了，沒有帶傘。到了放學的時候，雨越下越大，我又沒有帶傘，又沒有熟悉的同學，哎，只能在教室等雨停了，想著，黃豆般的淚珠掉了下來。

這時，我的新同桌突然走了進來，問了問我；“怎麼了，沒有帶傘嗎？”我吞吞吐吐的回答；“恩，沒，沒有。”這時，她遞了一把傘過來，對我說；“給你。”我急忙還回去，問她；“你不用？”她笑著說；“書包還有一把呢，我剛剛回家拿的。”我聽了，心裡感動的不知道怎麼好，我忙感謝她，她和藹地說了一聲：“舉手之勞嘛”我聽了，臉上也露出了笑容，然後，我倆手牽手一起回家。

她就是我的新同學，有困難時幫助我，我相信，以後我們一定會好好相處的。

說起劉厚華，在我們班可謂是無人不知，無人不曉啊！他這人最大的特點就是胖圓滾滾的大肚子成為了他的代名詞，肥嘟嘟的臉上有一雙小而有神的眼睛，可是一笑起來卻眯成了一條縫。

他還是我們班的笑星每次我們都能被他逗得哈哈大笑。不是我們笑點低，而是不論一件多麼平淡無趣的'事情，經他這麼一說——陰陽怪調的聲音，滑稽可笑的動作，讓你想不笑都難。記得有一次，歷史老師在黑板上簡略地畫了一幅中國地圖，指著一處地方問我們：這是什麼？還未待我們反應過來，他就大聲說道：雞爪。說完他還呵呵的笑了兩聲，自作多情的向大家顯示他的聰明才智。頓時，班裡就像炸開了鍋似的，課堂的每一個角落都充斥著歡笑聲。

他還十分自戀。有的時候他遲到了，不但一絲羞恥感沒有，反而還走著貓步，走到座位上時還甩了一下頭。有時在大課間時，劉厚華還在到處走著貓步，做出任何耍酷的動作，每當我們喊他時，他總是回答道：不要叫我劉厚華，要叫我大帥哥。呵，真讓人受不了。

看了上文，如果你認為他是屬於那種上課調皮搗蛋，自戀，愛遲到……那種學生的話，那你可就大錯特錯了。劉厚華成績還非常好，上課認真聽講，還可以正確流利回答老師提出的問題。因此老師們對他是既愛又恨呢！

劉厚華，具有著雙重性格的他，是我們生活中一道亮麗的風景線，是我們枯燥無味的學習生活多了幾分樂趣。

瓜子臉，白皙的面板，兩個薄彎月般的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，兩隻眼睛忽閃忽閃的，表現出聰明，像閃耀兩個明亮和美麗的珍珠。在這兩個明珠鑲嵌，直，美麗的小鼻子的中間。這是我的小天才的一面-國畫大師木信義。

在我們班級的牆壁上，每一次手抄報都有她的身影。雖然每次做手抄報她臉上都心不在焉，其實可認真哩！她這裡一勾，那裡一畫，不一會兒功夫，一個可愛漂亮的卡通人物就誕生了，同學們就會蜂擁而上，發出嘖嘖讚歎聲，有的同學甚至直言“木馨怡將來肯定能成為一的漫畫家！”“木馨怡是我們班的才女！”……

別看穆心怡平時忘記東西兩路，其實也能細心一點，再畫完之後，她會經常問學生哪裡畫的不好，請學生提出建議，然後耐心修改..她也很注重配色，每次畫的顏色她都很小心，不要畫在外面。

她對一些藝術，看的最開心的，當然，她看著畫藝術書籍兩個熊，簡直就是生命。你不覺得她慢畫的是一幅好畫，其實啊，木新沂帶著她的兩個纖細的手，畫和迅速。

俗話說，“出於勤奮的天才”，我相信她一定為此付出了很多努力和汗水。這就是我們班的繪畫大師穆心怡，我要衷心祝願穆心怡的繪畫技藝不斷進步..

我有很多同學，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長得很結實，一雙大眼睛明亮有神。他很關心我，是我形影不離的好朋友！

小浩是個關心他人、樂於助人的人。

記得我讀四年級時，有一次要上體育課。

上課鈴一響，我像一陣風衝出教室。我的幾個夥伴也跟了上來，我想：決不能讓他們追上我。於是，我加快了速度，小浩擔心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急。”

我才不聽他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風，一口氣奔到操場。這時候，意外發生了：到了操場邊，我一不留神踢到了操場邊上的石坎，摔了個“狗啃泥”。

剎那間，我的手背、膝蓋、手臂火辣辣的疼，血水不斷地滲出來，傷口上沾著沙土，有些觸目驚心。

這時，小浩跑了過來，見我正準備用衣袖擦掉血水，立即制止我說：“傷口上有細菌，你一擦，細菌就擴散了，應該先消毒。”說著，便扶我來到醫務室，請老師為我的傷口消毒。

當老師拿著雙氧水往我傷口淋時，我疼得哇哇叫，小浩扶著我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的身邊，不顧自己滿頭大汗，拿著紙巾為我擦汗……

望著他遠去的背影，我心裡暖暖的！

她，個子不高，卻是一個聰明的人。她，留著短髮，有著一雙小巧玲瓏的眼睛。她，就是我的同學——意嘉穎。

她是一個容易生氣的人，也經常把絕交這兩個字掛在嘴邊。卻又是一個有愛心的人，有一次，我忘帶尺子，而下節課又正好是數學考試，我不好意思向別人借，總是站在別人面前走來走去。

意嘉穎好像看透啦我的心事，她從文具盒裡拿出一把尺子，猶豫了一下，我明白，那是意嘉穎十歲生日時，她爸爸送給她的生日禮物。我原以為意嘉穎不會借給我，但我想錯了。只見她把尺子遞給我，說：“這把尺子借給你，記得要還回來”，我接過尺子，向她說了一身謝謝，便回到了座位上。

我望著那把尺子，不知不覺，我的眼睛酸了，眼淚一滴接一滴的流了下來。那次數學考試我得了100分，這可多虧了那把尺子。我興高采烈的拿著尺子，走到意嘉穎面前，把那把尺子遞給她說：“謝謝你，意嘉穎”，只見意嘉穎擦了擦眼睛，抬起頭對我說：“不用謝”，我發現意嘉穎的眼睛紅了，再看一下她的試卷，74分！我心中一驚，但又不敢說什麼，只好走開了。

看，這就是我的同學，一個愛幫助別人的人。

新一界的“校牌達人”出現了，知道是誰嗎？他就是奇思妙想的裘昊東。

“校牌大戰”的遊戲來到了我們班。班裡突然變了個模樣，幾個人圍在一群，用校牌玩樂。用各自的校牌把別人的校牌翻倒了就算勝利。

裘昊東也是這其中的一員。叮零零，下課的聲音，釋放了上課的同學們。“餘波，快點！”“朱嘉逸，校牌。”……一下課，“校牌達人”就召喚了四面八方的“同志們”。不過一會兒，就看到了一塊又一塊的“童鞋們”在一起玩校牌了。

“科學課來了，擺桌子啦！”課代表大聲地喊道。可是就算上課了，也不無法阻擋他們玩遊戲的腳步。

老師站在講臺上，講著重要的知識點，滔滔不絕。“該你了。”裘昊東面不改色，仍然與程餘波、孫學衡玩著校牌。老師一而再，再而三地提醒他們，可他們三個人仍然還在愉快地玩耍。老師真的生氣了，走上前去，沒收了他們的校牌。

這對他們來說這並不算什麼，他有五六個校牌。儘管那麼多校牌，可他還去定，還跟別人換，美其名曰：讓自己的校牌變得多樣化。

我也玩過，儘管好玩，但我不會上課也玩，也不會瘋狂地定校牌，更不會跟別人換校牌。校牌上有著隊微，有著自己的班級，還有自己的姓名，難道自己的名字是可以用來玩的嗎？

希望以後，不再有“校牌達人”。

“爽大爺”是她的外號，聽外號，像個男生，好吧，“爽大爺”可不是男生，她可是一個漂亮的女生。只是……留了一頭短髮，很短的那種，很帥，她名字裡有“爽”字，又很像男生，所以，得了一個這樣的外號。

她，是我們班一位普普通通的同學，她的表現極為平凡，毫不起眼。她，個子不算太高，圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。

她是我之前的同桌，所以，我很瞭解她。

她很負責。

她是我們組的組長，到我們組值日時，一些掃地的同學偷懶，隨便掃就走了，有的還會偷偷溜走，當她要回家時，看見黑板還沒擦，地也沒有掃乾淨。二話沒說便去擦黑板，然後再去掃地。直到打掃乾淨後，才離開教室，鎖上門。

她很愛讀書。

她有很多書，經常帶些書來看，也經常借書來看。

她很大方。

當我向她借書時，她會毫不猶豫地借給我，從不吝嗇。

她很愛笑。

每天都是開開心心的。當然，她也會有缺點，她很挑食，不怎麼愛吃蔬菜，所以總是生病，希望她以後能改掉這個缺點，不然，真的會耽誤學習的。

這就是我的同學——小爽，“爽大爺”，她就是這樣一個人，不管怎麼樣，她永遠是我的朋友。

xxx，一個對於我來說既熟悉又陌生的名字。

剛開始他來到我們班時，我基本上和他沒有過任何言語。我對他的第一印象就不太好，感覺他過於個人主義，脾氣太暴躁了。對他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什麼時候就對你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個原因。

我記得有一次科學課上，科學老師要我們為他鼓掌，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠道而來。但是我沒有鼓掌，因為我知道這會被他理解為一種同情。以他的性格來說，是絕對不會接受這些略微帶有可憐他、施捨他的掌聲的，就算是略微也不可以!況且，這隻會讓他更加思戀家鄉，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學課，大家一定會想到那次“大事件”，但是這次貌似懷念呵!就當為曾經的同學寫上友誼的最後一章吧，雖說分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會讓你更加戀戀不捨呢?

出乎意料的是，他在後半學期竟然變了——他不再那麼暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始願意與同學們玩，有時候就算別人打了他，他也很少一碰就發飆。我簡直不敢相信，這真的是那個“凶神惡煞”的xxx嗎?

他與全班相處融洽了起來，在此，我想說一句話：

xxx，這個名字，我想我是不會忘記了。

易中天在百家講壇出名，我班有個周易天在班上小有名氣。周易天個子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點長，他說話有點娘娘腔。他學習很勤奮刻苦，不恥下問，家庭作業也一絲不苟地完成，他考試時非常認真，每次考完，他都會認真檢查，成績很棒。

有一次考語文，我馬馬虎虎就寫完了作文，正準備交卷，可是我偷偷轉過頭去，卻發現周易天還在對著考試卷仔細地檢查，我被他這種對待學習認真的態度所感動，於是我也認真地檢查了一遍，結果發現不少失誤，找出了幾個錯別字和兩個病句。這次語文考試成績提高了好幾分，正在我洋洋得意時，老師卻報出了周易天的成績是滿分，全班掌聲雷動。我感動羞愧，同時又用崇拜的眼光看著周易天，心裡暗暗下決心，也做個學習上的小能手。

周易天的作業也讓老師感到滿意的，常常拿來作範本，他的字寫得端端正正，四四方方，做的作業排列得整整齊齊。老師表揚他說：“功夫不負有心人”，又告誡我們：“功夫在詩外。”好的成績在於平時的認真。我記住了老師的話，我要以周易天為學習上的榜樣。

周易天不僅學習好，品行也很好，樂於助人，同學有什麼困難，他總是熱情地伸出援助之手，學習成績差的，他當業餘輔導員。周易天現在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事蹟，等我有空再告訴你吧。

我們班有一個同學，他叫李芃森，中等個，身體瘦瘦的。他的優點很多，比如愛學習、愛看書，喜歡鍛鍊身體，並且還樂於助人……因此得到了老師和同學們的讚揚。

他喜歡鍛鍊身體。什麼運動專案都喜歡，所以他的體育成績非常好，他在這次運動會上還得了兩個第一。

這次運動會上李芃森參加了400米和800米的跑步比賽。400米比賽他輕而易舉的拿了全年級第一，800米就有點困難了。比賽開始了，三年級二班的範旭洪同學像離弦的箭一樣飛奔而去，一下子把李芃森甩在了後面，在場的人都驚呆了。“哪有這麼快的速度啊！”人們議論紛紛。但李芃森一點也不放棄，一個勁的向前衝。同學們見了不知道有多高興了，使勁給李芃森加油。一圈下來，李芃森快要追上範旭洪了，第二圈、第三圈、到了最後一圈，李芃森還沒有超過他，我們的心都提了起來。就在這關鍵時刻，李芃森鼓起了勁，突然加速，一下子衝到了終點。同學們都被他的毅力而感動了，不約而同的鼓起了手掌。

李芃森不但體育成績好，他的學習成績也很好。他上課總能積極回答老師的問題，下課認真完成老師佈置的作業。而且他畫的畫也很棒，老師經常拿來讓同學們參觀。李芃森非常優秀，是我們學習的好榜樣。

我有一個同學叫成俊娜，我和她可是在學校裡整天形影不離的好朋友。

成俊娜的身體很胖，臉蛋圓嘟嘟的，從外表上來看她有點傻乎乎的,但是內心還是好的。你們可別小看了她！她可是我們班三好學生呢！成俊娜不僅學習好，而且人更好。有一次，班上有位男同學來欺負成俊娜，恰好被我看見了，我容忍不下別人欺負成俊娜，因為她是在我們班上脾氣最好的一個人了，有些男同學就是看她脾氣好，才欺負她的，我氣沖沖的去到成俊娜哪裡伸手就想給那男同學一拳，可成俊娜拉住了我，對我說：“我不想和別人吵架，也不想看到我的好同學因為我，和別的同學吵架，算了吧！”我聽了成俊娜這番話才停下手的，要不然，我一拳過去，把那男同學打得落花流水，如果打不過他，就去叫我們班上的“五大暴女”，分別是：老大鄒金梅，老二我自己，老三魏雲鳳，老四艾溪，老五王澤文。只要我們五個人聯起手來就連我們班男生十個都打不過！厲害吧！雖然我們幾個女生暴力了一點，但是我們卻是班上五大優秀女同學，看誰以後在欺負成俊娜。

成俊娜還有一個名字呢！是我給她取的，叫做：茄子！

成俊娜！她是我在這讀四年的國小裡，唯一能夠和我親近的人，怕是隻有她了！我愛家人，也愛那胖嘟嘟的茄子！

我們班有一個“開心果”，他就是我們班的王思源。

他白白胖胖，大大的腦袋，烏黑的大眼睛，愛笑的嘴巴，於是他成了我們班的“笑星”。小短腿跑起來“嗖嗖嗖”的如一陣風吹過，每一次跑步比賽他都跑在最前面。

他不僅愛笑還特別搞笑。有一次上課前，李老師正在講桌上批改作業。王思源換上我們班一個女生的衣服，圍上粉色的圍巾，戴上漂亮的髮卡，在眾目睽睽下像模特似的在老師面前走來走去。老師瞧見後驚叫道：“啊，這麼可愛小公主！”於是，他又接著換上不同的衣服。一會兒裝扮成帥氣的男子漢，一會兒裝扮成將要生寶寶的孕婦，一會兒又扮成老奶奶。同學們看了，“喲、喲、喲”地讚歎著王思源的專場“時裝秀”。

體育課上的自由活動時間，他一會兒變成憤怒的小鳥，一會兒變成下蛋的老母雞，一會又變成可愛的小豬，逗得我們捧腹大笑，他真是我們的“開心果”呀！

讀完了這篇文章，你一定很羨慕我們吧！因為我們班有這麼一個“活寶”，他給我們帶來了很多的快樂。