評論的作文範文（通用20篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的評論的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
評論的作文 篇1
評論，是人與人之間互相檢查與交流的一種方式，今天不知是為何，我很想來評論一下評論。
語文，我記憶中的語文書，都是由一篇篇經過篩選的精品文章組成的。於是，我們學習語文，便從評論開始了。寫作特點、寫作手法、歷史背景、思想感情……我們評論的東西太多太多，老師教授著我們如科學家解剖似的將一篇篇文章一層層地剖開，便從這其中學習其文章的優點及特殊。
有時候我在想，那些被我們評論出來的東西，這麼多，那文章的作者在創作它的時候有沒有想到呢？一次班上進行的互相交換文章的評論告訴了我答案。當時我的一篇文章被拿去評論，結果，總共的20條評論中，我在寫作是想到的只有2條，意思就是說其餘的18條都是讀我文章的人替我分析出來的。這不禁引起了我的深思，是否，評論就一定要這麼面面俱到呢？為什麼我們非得將文章的點點滴滴都解剖並展現給別人看呢？為什麼我們要評論出那些作者都未必想到的東西呢？我冒昧的說一句：讓我來評論一下評論吧！
一篇文章，有時所包含的就是一種最真實，最透明的感情，作者將其寫出，並不是想讓人們來分析他文章的點點滴滴，而是想以一種特殊的方式，來與人們分享一下他的感受。語言、文字，是世界上最美麗的東西，因為它能將世界上任何一種美麗的東西拿來與大家分享，特別是感情！我們現在的評論，不算評論，我覺得，與其讓我們去一層層的剖析，一條條的呈現，不如就將自己讀完這篇文章最真實的第一感說出來吧！為什麼非要去想寫法？為什麼非要想優缺點？我們是批判嗎？不是！我想，就算是，但是在文章面前，無論你是什麼人，此刻都應該叫做一個統一的名詞——讀者！讓我們去好好的體會，好好的分享一下作者想與你分析的感情吧！我認為，這，才算評論！
我想，在讀者與作者之間造成差距的最大原因，就是我們傳統的評論！是它，讓作者的感情成了死物，讓人們去格式化的剖析，而不是給予作者最想得到的去分享、去體會！作為讀者，不如讓我們像作者一樣去感受，去體會，而不是去剖析！
無論別人怎麼想，我想，這才是真正的評論——一種零距離的發自內心的評論！
這，就是我對評論的評論！
評論的作文 篇2
春天到了，花園中百花爭奇鬥豔。人們的眼睛應接不暇。有國色天香的牡丹、有潔白如雪的梨花、有十里飄香的桃花……咦？那邊怎麼了？我走過去一看，還不是人見人愛，花見花閉的桃花？還有身穿粉袍子的迎春花呀！她們怎麼吵起架了呢？
原來，她們不知道誰更美麗，就吵了起來。桃花說：“你看我，身邊有這麼多人來欣賞我優美的身姿。而你呢？像一個小杯子，還是一個連一丁點兒水都裝不進去的小水杯呢！哈哈哈——”桃花為自己幽默，笑的合不攏嘴。“什麼？你敢說我是一個連一丁點兒水都裝不進去的小水杯，告訴你吧！我不是一個小水杯，我是一朵身穿粉袍子的花兒。”“你還算是一朵花兒嗎？”迎春花反駁道：“我看你才像是一個小水杯。”“我……你……”桃花氣得說不出話。“哈哈，說不出話來了吧！你就承認吧！”迎春花大聲地說。
……
說到後來，在一邊聽著的杏花說：“讓我來說兩句吧！”頓時，她倆停了下來，興華又說：“你們都是美麗的，美麗並不是看外表，而是要看內心。”聽了杏花的話，迎春花和桃花都不由自主地紅著臉低下了頭。
每種花兒都有自己的特點、種種優點與缺點。世上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的動物與植物。
評論的作文 篇3
我的文章被閱讀了，又有人下了評語，我總會很高興——推己及人——讀別人的文章，並給文章下上評語，別人也一定很高興。看到別人對我文章的評語是褒獎的，我一定很高興；看到別人對我文章的評語是貶損的，心裡自然會不舒服。上述這兩種情況都是人之常情。
發現有人評了我的文章，我總要到別人的文集裡去看一看，也下上一條評語。我認為這就像熟人見面，別人打來了招呼，自己是理當迴應一下的。
想來我是個平常作者，不是名家，也不是編輯，也沒有什麼值得稱道的作品，給自己文章評論的也不多，對評論者一一回復，也不是什麼難事。如果自己有點名氣，對自己文章評論者甚眾，回覆自然會成為棘手的問題：個個都回復，時間從哪裡來？如有的不回覆，那就欠下了人情。其實，就是不是名家，由於種種原因也難免有不能及時回覆的情況。我就有幾次被別人邀評，自己也答應一定去看一看，而沒有看成的。想來總是覺得有點內疚，有點對不住朋友，違背了禮尚往來的交際規則。還有兩次是寫長篇的朋友，邀我到他的文集裡去看一下。翻開他的作品，看了一章二章，並沒有生髮出深刻的感想，也就打消了下評語的念頭。想到：下次再來時，能看出點什麼的時候再說吧。然而後來並沒有再進去過，最終也沒有下上什麼評語。只是覺得進去了一下，也算打了招呼，便覺得有點心安。然而在虛擬空間裡，你在那裡沒留下任何“蛛絲馬跡”，博主怎麼會知道呢？便埋怨自己做事做不夠數，後悔自己，當初為什麼不好歹下個評語呢？
也有給別人下了評語，別人不加搭理的情況。當時自己也很有點不舒服。後來一想，反覺得是自己的可惡了：做好事都不圖回報，下個帖子就希圖別人回覆，也太有點小家子氣了。況且做文章到底不是應酬人情世故，為什麼會有那麼多世俗的、世故的想法呢？別人給自己下了評語，自己就一定要回個帖子；給別人下了帖子，就希望索取別人一條評語，這實在是應付人情世故的做法。別人給自己下了評語，就像是給了自己一個束縛；給別人下了評語，就想要約束別人，豈不是弄得雙方都不自由了呢？
其實給你下個評語，是起不到多大作用的。一個褒獎的評語不能把你吹到天堂，一個貶損的評語也不會把你貶到地獄。杜甫在世時，名氣並不太大，《圍城》初版時，也沒有轟動效應，當初名噪一時後來默默無聞者，也大有人在。機遇、環境等很多因素都是由不得人的。不過好的東西終究是掩埋不住的。把希望寄託在一個評語上豈不可笑。
說實在的，自己傾心寫出來的東西，往往總認為是不錯的，否則怎麼又膽量公佈於世呢？不過這並不是什麼壞事，起碼可以增強自信心。我總認為這是百花齊放景象，在人心根植的土壤。如果不比牡丹美的花都不開了，牡丹也便沒有那樣美了。小草雖然沒有牡丹美，但小草的美牡丹也是代替不了的。小草是小草，牡丹是牡丹。對小草再吹捧也吹不成牡丹，對牡丹再貶損也貶損不成小草。既然如此，又何必要斤斤計較什麼評語呢？
不寄希望於評語，不斤斤計較於評語，是不是評語是可有可無的東西呢？非也。我認為評語應該有兩個作用：
首先是為了提高自己。別人的文章是自己的一面鏡子，看別人的文章可以知道自己文章的不足，可以採集別人的長處，排除自己的糟粕。其次是為了提高別人。看別人的文章，找出優點增加別人的自信；找出不足，免於自己出現同樣錯誤，同時也向別人提出忠告，自然是利於別人揚長避短的。
我認為，寫帖和回帖可以看作是“幾句話”的文學評論。忠懇誠摯的褒貶是既利於他人又利於自己的。
看看網路上的評語大都不是上面說的兩種目的，大都類似應付人情世故的回覆：或問好，或支援，或問候，或看都沒看就敷衍了事。當然，寫或回個有質量的帖子，也不是容易的事。問個好，聯絡一下感情也是可以的。只要不譁眾取寵，不故弄玄虛，不附炎趨勢，不庸俗吹捧，不言過其實，都是無可指責的。
不管是批評的帖子還是褒揚的帖子都應當以鼓勵為主，特別是批評的帖子要堅持“責勿過嚴”的原則，要考慮對方的承受能力。什麼都有一個成長和衰亡的過程。文章寫的好的，未必就能一路都是好文章；寫的不好的，未必將來就沒有好文章問世。
下評語不僅對自己的作品有好處，對他人的作品有好處，對自身素質和他人素質的提高也是有好處的，實在是應該提倡的事情。但必須實事求是，公正客觀，褒貶懇切，與人為善，不寄託奢望，也不束縛自由。保持這樣的態度彼此方能悠哉，樂在，益哉。
但願能看到更精彩的評論；但願朋友在評論中學習，在評論中成長；但願紅袖不斷誕生有實力的作品。
評論的作文 篇4
經過銀河系的總統——太陽決定：將2100年10月1日定為“宇宙評論日”。到那時所有星球必須積極參加。各星球們聽了這個訊息，各個蠢蠢欲動，連上屆冠軍“地球”也為這次比賽做準備呢！
到了比賽當天，賽場上人山人海、人流如潮。比賽時間快到了，可還是不見火星的影子，大家都在竊竊私語：“那個所謂的火星是不是害怕了？是呀是呀，說不定火星覺得自己太落後，不敢來了。”太陽為了維持秩序只好提前宣佈比賽開始。
冥王星首先自我介紹說：“我身上終年披著厚厚的冰雪，溫度在零下 230 攝氏度以下，是個靜心的好場所。” 大家一致說：“不行，不行，太冷了……” 貌似地球的金星也開口了：“我身上的溫度都在 480 攝氏度以上，誰到冥老弟那裡靜心後，可以到我這裡暖和暖和。” 大家又反對，說：“一冷一熱，非把我們弄得感冒才行啊！” 木星，土星，天王星，海王星的介紹也遭到大家的一致反對，就看地球和火星了。 地球胸有成竹地把 100 年前的演講稿又搬了上來，他說：“我是一個美麗而富饒的星球，我身上長著萬物；有心靈手巧的人類，有各種各樣的動物，由鬱鬱蔥蔥的原始森林，又有住著快樂魚蝦的清晰小溪，有無邊無際的藍色大海，還有‘飛流直下三千尺’的瀑布……我身上簡直就是仙境，真不愧為‘藍色的水晶體’……”大家決定再次評地球為“宇宙最佳行星”。太陽正準備為地球發證書時，火星急匆匆地趕來了。他振振有詞地說：“我掌握了地球許多資料。雖然 100 年前他那麼美麗，那麼富饒，做‘宇宙最佳行星’我心服口服 ; 但是今天，他變了樣子：‘藍色的水晶體 ’ 快要變成‘黑色的水晶體’了。他身上好多樹木被砍伐，清澈的小河已被汙染，大部分魚蝦已經中毒而死亡。他身上的各種資源都快要枯竭了，所以這次他做‘宇宙最佳行星’我不同意。”火星說得大家目瞪口呆。
地球仔細一看，自己的確像火星說的一樣，他傷心極了，喪氣地離開會場，看著自己千瘡百孔的軀體和烏黑骯髒的衣衫，一下子覺得蒼老了很多。他痛心地呼籲：“誰來救我——誰來救救我——” 地球那蒼老而嘶啞的呼救聲，傳遍了整個宇宙，震撼著每顆星球的心……
評論的作文 篇5
簡愛是一個非凡而平凡的女孩。當她還是個孩子的時候，她失去了父母，被安置在裡德姨媽的寄養家庭。然而，無論她做什麼，她都不能贏得姑姑的好感，所以她決定去上學。當她來到學校，聽到她的好朋友海倫說這是一所相當於孤獨的房子的學校，她非常高興，因為這裡的孩子是孤兒，他們的想法是一樣的。從那時起，她開始了新的生活，在那裡她又當了兩年的老師。當她離開學校開始找工作時，她很快找到了一份好工作。在那裡，她救了羅切斯特先生，並和羅切斯特先生生下了一個非常可愛的孩子。
是的，這就是簡愛的生活。我在書中看到了她的勇氣、愛和尊嚴。我感到非常慚愧。如果是我，羅切斯特先生的房間會著火的。我不敢衝進去用水滅火。
在現實生活中，我的父母做了錯事，但我不敢反駁。然而，簡愛立即糾正了大人所說的話，但我不敢說出來。事實上，我心中的小人在喊:不！你錯了。我非常欽佩簡的勇氣。
簡愛一個普通的女孩，事實上她並不普通，她很偉大，因為她告訴了我們一個事實，即使是最普通的女孩也必須有她自己的勇氣、愛和尊嚴。
在當今社會，人們瘋狂地淹沒對金錢和地位的熱愛。在窮人和富人之間選擇富人，在愛和不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛那樣為了愛情和個性而放棄一切，而且他們永遠不會回頭。《簡愛》向我們展示了一種真正的愛，那就是作為一個人，全心全意地付出。它就像一杯冰水，淨化著每個人的心靈。
評論的作文 篇6
它講述了中國北平老城的司機祥子的悲慘故事。
祥子，一個年輕的農民，從農村來到城市。他對更好的生活充滿渴望，並有自己的生活理想購買你自己的外國汽車。最後，通過祥子誠實而努力的工作，祥子攢了錢，買了他夢寐以求的汽車。那輛車對祥子很重要。在他看來，汽車可以。製作煎餅和所有食物。但是命運捉弄了人們，他的車被士兵帶走了。當他又攢夠了錢，他被孫偵探勒索了1 空；後來，他被迫嫁給了母老虎，並賣掉了她的第三輛車，因為她的艱苦勞動。他最喜歡的喬伊的自殺使他最後的希望消失了。從那以後，祥子對生活失去了信心，從雄心勃勃變成了甘願墮落。正如這本書所寫，過去的日子。體面、強大、夢想、自私、個人、強大和偉大。祥子，成了“墮落、自私和不幸的社會病態，個人主義的最後幽靈。這真是一場浸透了鮮血和淚水的悲劇。
我不禁為祥子的命運嘆息。祥子起初是誠實善良的，誠實勤勞的，但是在生活的一系列打擊下，他變了，變得不那麼有野心了，變得敵視世界，開始對周圍的人進行報復。祥子曾經是一個忠實的朋友，他開始欺騙朋友，利用他們。他變得奸詐甚至無恥。為了得到這筆錢，他可以做任何事。
當我讀到這些內容時，我感到悲傷和憤怒。我為祥子過去和現在的對比感到難過，也為他後來的可恥行為感到憤怒。然而，我更難過和失望。祥子生活在一個黑暗的社會。軍閥、特工和汽車廠主都很醜陋。在一個黑暗的社會裡，人性變得扭曲，人與人之間充滿仇恨。正是在這樣一個惡劣的社會環境中，像祥子這樣的下層市民受到了壓迫。經過幾次打擊，祥子終於明白了，即使他願意吃苦，即使他心地善良，也不能實現自己的理想，過上幸福的生活。祥子變壞了，不僅因為他自己的短視、狹隘和自私，也因為這樣強大的社會壓力。
現在生活條件好了，生活幸福了，我們應該先學習駱駝祥子的進取精神，而不是後來的墮落。
評論的作文 篇7
兒童是祖國的未來和民族的希望。如果您已經觀看了，您可以繼續觀看以下內容。如果沒有，請在網上搜索和評論，並通過微視觀看第一集。
就我個人而言，我認為對於教育，尤其是對於兒童的不良行為和不服從，治療應該是放鬆的，而不是太緊或太鬆。這樣，孩子的心臟處於良好狀態。這適用於老師和家長。
因為你必須每天和你的孩子在一起，你不能和他或她製造麻煩，這會疏遠孩子，因此他們之間可能會有嚴重的代溝。事實上，代溝不是由於時代的差距，而是父母的冷漠。
然而，他不能忽視它。不管他做什麼，他都會繼續依靠別人或他的父母和老師來欺負別人。這可能會創造一個扭曲的未來。第一種情況可能會發生。現在我們經常說嬰兒潮一代的孩子。
你應該盡力從根本上解決這個問題，瞭解事情的過程，瞭解所有事情的一些細節和細微差別。從這個角度出發，解決問題，教育孩子細節。
評論的作文 篇8
某種程度上，房產“聯姻”教育的發展模式，讓配置了學校的樓盤買賣變成一場金錢遊戲，也給一些炒房者創造了哄抬房價、牟取暴利的良機。
北京市教委3月25日釋出訊息：今年起，除京津冀協同發展專案外，本市所有中國小校未經市教委同意不得到外地辦學，各中國小不得與房地產商合作辦學。（見3月26日《北京日報》）
各中國小不得與房地產商合作辦學，這樣的禁令無疑是一種理性迴歸。房產“聯姻”教育，名盤“依傍”名校，是近年來全國不少城市推崇的一種發展模式。對房地產商而言，其地產專案一旦引進了學校，尤其是戴上“名校”光環，就可以促進樓盤銷售，成為市場上的搶手貨。據稱打著發展教育的名義，還可以比較便宜地拿到優質土地。對政府而言，房地產商幫自己建設學校，既節省了教育財政支出，又能緩解一些待開發片區的教育資源緊張問題，還能收穫合作辦學分成，何樂而不為？正是基於這種雙贏，學校和地產“聯姻”越來越普遍。
不可否認，中國小與房地產商合作辦學，滿足了一些新樓盤業主的教育需求。但是，在房地產商以“簽約名校”“合作辦學”“名校分校”為名頭大肆炒作之下，房產“聯姻”教育又跟學區房掛上了鉤，房地產商所售賣的、百姓所購買的，已不僅僅是商品房本身，而是所謂的“優質教育資源”。為此，許多家長不惜砸鍋賣鐵、重金購置學區房。某種程度上，房產“聯姻”教育的發展模式，讓配置了學校的樓盤買賣變成一場金錢遊戲，也給一些炒房者創造了哄抬房價、牟取暴利的良機。
除了讓學區房洶湧漲價之外，房產“聯姻”教育模式也存在許多亂象，引發大量因為教育配套不能兌現的維權事件。在不少地方，一些新建商品房在宣傳時號稱“名校分校”，百姓花大價錢購買且入住多年之後才發現，“名校分校”千呼萬喚等不來，有的最終等來的只是“偽名校”，教學質量堪憂。名校是房地產商拉動銷售的“靈丹”，對一些家長而言，卻是不得不服下的“苦藥”。
由此可見，北京叫停房產“聯姻”教育，一是為遏制學區房過熱；二是為保障購房人權益。其他地方想要啃下學區房飛漲這塊“硬骨頭”，叫停這種“合作辦學”不失為有效措施之一。有專家建議，政府還應將教育納入全盤發展，從全域性考慮，長遠規劃，劃撥出一塊與人口發展規模匹配的教育用地，避免後期隨人口集聚膨脹，學校用地與教育需求產生矛盾，造成教育資源稀缺，進而催生天價學區房等。
評論的作文 篇9
近日，安徽寧國市胡樂鎮的女鎮長楊春麗意外當了一把“網紅”。事情的起因是她和一些女同事通過一組在胡樂鎮拍攝的唯美寫真，為千年古鎮代言，引爆朋友圈。靚麗的容貌，配上鍾靈毓秀的古鎮美景，瞬間讓很多人記住了胡樂鎮這個知名度並不廣的旅遊古鎮。
“網紅”就是“網路紅人”，是指在現實或者網路生活中因為某個事件或者某個行為而被網民關注從而走紅的人。當“網紅”，有的人是為了利，有的人是為了名。安徽寧國市胡樂鎮的女鎮長楊春麗當“網紅”，是為了給這個千年古鎮代言，是為了宣傳胡樂古鎮，是為了推動胡樂鎮旅遊經濟發展，根本目的是為了造福當地百姓。
“網紅”與旅遊經濟同頻同振。胡樂鎮系徽文化的重要組成部分，其徽派建築一條街儲存較好，該鎮成為安徽省第四批歷史文化名鎮，中國傳統村落。近年來胡樂鎮道路交通得到大大改善，發展旅遊的條件越來越成熟。但是，如果不去大力宣傳，胡樂鎮旅遊資源再豐厚，也會“養在深閨人未識”。“網紅”是時下最熱門、最流行的元素，也具有強烈的宣傳效果。“網紅”的走紅皆因為自身的某些特質與網民的心理感受相契合，從而引發粉絲熱烈的追捧。胡樂鎮女鎮長楊春麗及女同事的寫真，均以胡樂鎮的復古街道和建築為背景。美女形象氣質與古鎮美景風貌通過寫真融為一體、相得益彰。女鎮長和女同事成為“網紅”，必然加深人們對胡樂鎮的印象和了解，使胡樂古鎮的吸引力大大增強，從而帶動當地旅遊經濟的發展。
“網紅”效應孵化旅遊產業鏈。近年來，胡樂鎮堅持以“建立歷史文化名鎮和徽派建築示範鄉鎮”為載體，努力把胡樂打造成寧國市西南部亮麗的商貿旅遊重鎮。女鎮長和女同事當“網紅”產生出“網紅”效應，有助於推動胡樂鎮的發展目標儘快變為現實。“網紅”能在社交媒體上聚集出強大的人氣，“網紅”能深刻地影響粉絲群體的觀念和行為。女鎮長和女同事當“網紅”推介胡樂古鎮，必然引燃胡樂鎮的旅遊經濟，會拉動當地吃、住、行、娛、購等系列旅遊消費，使胡樂鎮獲得經濟、社會、生態效益，使胡樂鎮的百姓受益良多。
千年古鎮胡樂鎮，承載了幾多的文化積澱，在古徽州文化的薰陶與滋潤下，蘊藏了千年的夢。安徽寧國市胡樂鎮女鎮長楊春麗當“網紅”，讓胡樂古鎮成為城市人的詩意和遠方，也成就胡樂鎮百姓的致富夢想。女鎮長楊春麗當“網紅”為古鎮代言，是別樣的履職盡責行為，值得點贊。
評論的作文 篇10
據3月27日《人民日報》報道，近日，@濟南公安針對一起社會熱點新聞，釋出“情感歸情感，法律歸法律，這是正道”，疑似對發酵後的輿論進行點評，引來眾多網友抨擊。之後該官微再次釋出“世事多奇葩，毛驢懟大巴”等言論。人民日報微評指出，別把官微當成個人菜園子。
從這個新聞說開，現在的有些官微確實比較任性，“想種什麼菜就種什麼菜，想施什麼肥就施什麼肥”。之所以這麼任性，在筆者看來，一是某些微博管理人員的個人素質亟待提升，同時，其所在部門的態度是否理性客觀，也是值得討論的。二是一些部門不在乎微博亂髮言，是因為很容易“平息”，一句“個人行為”，甚至“臨時工乾的”，似乎就算“平息”了。實際上，這種想法有些自以為是甚至是自欺欺人。因為對公眾來說，問題遠沒那麼簡單，每一次官微任性亂說，都是相關單位公信力的損耗，如果說遇到負面新聞就說“個人行為”“臨時工乾的”，那麼，下一次有緊急資訊釋出時，公眾該採取什麼態度呢？信還是不信？
更讓人驚詫的是，聯絡新聞來看，有關單位的官微發表的內容遭到網友抨擊後，居然以“毛驢懟大巴”“容你戰我千百回，受傷的驢總是你”作迴應，可以說，這種傲慢且粗俗的做法絕對不可取，情緒化過重，缺乏應有的理性。隨後，有關方面迴應媒體說，“微博內容確實由管理者釋出，已經展開調查”。之後又對媒體說，這兩條微博沒有任何含義，不代表濟南公安的任何觀點，且是未經請示的個人行為，值班人員也並非民警。而釋出者的初衷應該是希望大家理智的去看待這個事件。
這種迴應有些讓人難以理解。首先，“沒有任何含義”的文字和語言從來是不存在的，除非是亂碼。其實也自相矛盾，沒有任何含義的文字，如何又有“初衷”——希望大家理智地看待這件事？要我說，不管是職務行為，還是內部人個人行為，只要求網友理智，未必全面，億萬網友參與熱點新聞的討論，既有正常民主監督之義，對推動法治公正、法治進步也會起到積極作用。而說到“情感歸情感，法律歸法律”之類的問題，政府部門裡的“個人”未必會比網友言論正確，更談不上權威，實際上大家都是旁觀的參與者，不必居高臨下以說教的姿態希望別人理智。
至於說，官微說話是“未經請示的個人行為”，這種解釋千萬別成了一種套路。官微沒管理好，讓“個人”上去亂說話，終歸還是單位的管理責任，應該道歉。特別是“值班人員也並非民警”這一句，究竟想說明什麼？官微是重要的官方發言工具，如不安排工作人員值班，或是什麼人都可以登入，那把官微當成了什麼呢？“並非民警”又說給誰聽？其實，公眾沒有能力去識別或確定發言者的行為是屬於個人行為還是職務行為，公眾只知道的是不恰當的言論出自官方微博。
評論的作文 篇11
近日有媒體報道山東聊城一起故意傷害致他人死亡案，一石激起千層浪，短時間內，眾說紛紜，議論紛紛，成為輿論關注的焦點。“辱母殺人案”、“激情自衛”、“正當防衛”等關鍵詞登上了各社交媒體熱門排行。引發群情激奮大討論的源頭，來自一篇《刺死辱母者》的報道。據這篇文章描述“11名催債人辱罵、抽耳光、鞋子捂嘴，甚至脫下褲子，當著兒子的面用極端手段侮辱母親。匆匆趕來的民警未能阻止這場羞辱。情急之中，22歲的兒子摸出水果刀刺傷4人，其中一人不治身亡。而後，兒子一審被判無期徒刑。”
這個案件之所以升溫發酵，一方面體現出人倫與法理的衝突，一方面也得益於有關方面包容透明，讓各自觀點充分表達，體現了我們法治建設的成熟和開放。隨著輿情升溫，司法機關也主動作為積極迴應。最高檢察院派員赴山東對該案事實、證據進行全面審查，對媒體反映的警察瀆職等行為進行調查。山東省高階法院也釋出了已於3月24日受理該案上訴，合議庭現正在全面審查案卷的訊息。
從目前的輿論走勢看，視角多樣，觀點碰撞，各抒己見，莫衷一是。綜合各種觀點，大多議論依據一家之言，缺乏多方視角，缺少很多細節。僅僅據此來還原事情真相，難以解釋諸多疑問。而坊間依據此篇報道發聲，就此得出結論性觀點恐怕還為時尚早。
細節恰恰是判斷是非的基礎，網上釋出的一審判決書與前文報道有所出入，據判決書中被告人所述“派出所的民警到來，派出所的民警勸說別打架，之後就去外面瞭解情況了。其他人讓我坐到沙發上，我不配合，有一個人就扣住我的脖子把我往接待室帶，我不願意動，他們就開始打我，我就從桌子上拿刀子……”《刺死辱母者》所描述的`是兒子在母親受辱的情況下刺死辱母者，主題和邏輯關係也是要圍繞這個“事實”，被告人在法庭闡述的案發瞬間的情景則與此不符。所認定的事實，並不完全一致。視角不同，得出的結論可能也有所不同。
連日來評論圍繞著倫理與道德展開，也有人探討正當防衛的法理依據，對“防衛緊迫性”作出判斷。必要的理性探討和理論分析是可取的，但需要更多的事實作為評判依據。有些偏激者甚至認為“殺死辱母者的行為，不但不應懲罰，反而需要褒獎”，這樣的言論往往把爭論引向極端。在這個事件中，公眾更要保持必要的理性，不要被過度情感和偏頗言論所左右，如果指望通過“血親復仇”、“以暴制暴”來實現社會公平正義，那無異於是緣木求魚。感情用事，言辭偏激，跟帖過激，解決不了法律問題。
目前此案已經到上訴階段，案件程式還未走完。被告人有罪無罪、罪輕罪重並無最後定論。隨著案情的不斷披露，相信還會有很多細節浮出水面，公眾不妨多些耐心和定力，給司法機關足夠寬鬆的輿論空間，等待最終判決出爐。司法機關也應順應民意，在法律允許的範疇內及時迴應公眾關切，依法公開相關資訊，只有公開透明才能有效的促進司法公正。指出“司法工作者要密切聯絡群眾，規範司法行為，加大司法公開力度，迴應人民群眾對司法公正公開的關注和期待。”
關注輿論及時迴應，是陽光司法的程序。法官作為案件的審判者，要堅持以事實為根據，以法律為準繩。案件的事實依據才是斷定被告人是否有罪無罪的基礎，法律明文規定才是量刑的依據。有理由相信，給司法機關時間與耐心，案件一定會有一個公正的判決。而面對輿情關注，能夠清楚的解釋判決依據，能夠清晰的解答公眾疑惑，才是最好的迴應。才能讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。
評論的作文 篇12
一段高鐵南京南站“男子卡在站臺與列車”之間的視訊近日在網上流傳。視訊顯示，26日下午，在列車進站的時候，列車左側股道中間，飛速跑來一個人影，在列車即將停靠站臺前，跨在股道上，試圖翻上站臺。結果男子腿部捲入列車和站臺的縫隙，最終失去生命體徵。一些網友因此嘲笑他：沒抄上近路，卻踏上了死路。
人們估計，這個旅客大概是要抄近路趕上錯過的班次。南京站一工作人員說，有些乘客可能去錯了站臺，就想通過這樣的方式爬上另一個站臺，可高鐵站臺和以前普通車站臺不一樣，往往他們會高估自己的能力，最後不一定能夠翻上來。而站臺和列車之間縫隙很小，腳都不能輕易插進去，何況一個成年人卡在中間，那是必死無疑。就事論事而言，這件事情經過是很明瞭的，責任的分配也是很明瞭的，這位喪命的旅客無疑要為自己的漠視規則負主要的責任。
但是，有幾個問題還是要理清。第一，我們是否因為責任主要在個人，就可以嘲笑那個因為不守規則而被卡死的旅客?的確，他的死主要是自己的原因造成的。但是，畢竟他已經為自己的不守規則而付出了生命的代價，在這個世界上，還有什麼比生命更寶貴的呢?當下的人們，規則意識的缺乏是一個短板，但同時缺乏的還有另一種素養,叫惻隱之心。放過這個可憐的人吧，別忘了，他家裡還有傷心欲絕的親人。
第二，還應追問，是否也因事故主因在死者就可忽略鐵路方面應有的責任、應有的反思。我在坐高鐵候車時，面對毫無隔斷的站臺，常常“杞人憂天”地擔心，會不會有小孩子因為在高高的站臺上跳躍不小心掉下去，會不會有站在前排等候的人會因為後面的人不小心碰撞失足而被高鐵撞死?事實上，每年總有人因類似的原因喪命。我常常納悶，為什麼地鐵都安裝玻璃門以實現隔斷了，而高鐵卻仍是敞開式?高鐵時代，進站出站都可做到以秒計算，做個物理隔斷並不存在技術上的難度，雖然花點錢，但是卻能挽救一些人的性命。畢竟，總有粗枝大葉或不守規則的人在有意無意地觸犯規則並因此受傷或喪命，比如，每年都有兒童因為粗心的父母照顧不到位，卡進高鐵車廂與站臺的縫隙中。假如，裝了類似地鐵這樣的玻璃門，還會有這樣的事發生嗎?
我覺得，相比先進國家，如今我們已經在很多技術上大踏步趕上來了，但是在公共管理上還是落後很多，差距在於我們缺的是細心。比如，近幾個月來，上海等地已發生幼童從懸空的電梯側翻摔到樓下喪命的事例。如今一些商場為了追求設計上的高大上，自動扶梯往往從中庭懸空而上，這就增加了側翻墜落的可能性，但是為什麼就不能心細點想到在電梯旁加一道防護繩網?為什麼一定要先追問其他地方有沒有這種先例?實際上這不需要花費多少錢並且方便可行。
我以為，在我們這個國家，國民多少還有點粗枝大葉、規則意識還不是很強的情況下，管理部門在管理上多關注些細節更有必要。一來，細心是實現管理人性化的基本功，二來，只有管理細節化，才可以更好更快地促成人們養成遵守規則的意識。
評論的作文 篇13
近期，共享單車紛紛掀起“免押金大戰”，告別“押金模式”推行“信用模式”，其導火索是央視前不久披露了共享單車的“押金盈利模式”，並引發社會的強烈關注與擔憂。以摩拜為例，去年12月活躍使用者量已達313.5萬人，每月活躍使用者押金總額超過9億元。有資料推測，全國的共享單車押金超過40億。
這種擔憂事出有因，畢竟“押金盈利模式”對消費者或是社會而言，是一個高風險模式。目前共享單車押金監管還屬於空白，甚至沒有第三方監管，平臺公司用於投資或理財等風險收益，或是公司臨時資金週轉。但出現資金斷鏈、卷錢跑路等情況，必然導致押金退還兌付危機，從而侵犯到消費者利益。同時，會導致客戶體驗價值下降，從而影響共享單車行業的發展。
但客觀地說，若是把共享單車所謂的“押金盈利模式”置於惡意破壞、違規停車等不良事件的視野之下，又有其合理性。這是因為，從傳統的民商法角度來看，“押金”具有擔保性質，其目的是確保單車租賃使用人正當合理使用，並在出現自行車毀損情況下優先“受償”。在民法規定上，“押金盈利模式”沒有問題。
從共享經濟的特徵來看，弱化所有權，強化使用權的新的產權模式，可能帶來一定的破壞性，而解決解決新型發展模式帶來的種種負面影響，其核心就是建立“信用經濟”。之前的共享單車的“押金模式”本質上說，具有網路平臺、大資料等共享經濟的思維，但“押金”仍是傳統經濟的手段和方法，這好比是一個由共享經濟思維驅動的“大腦”，卻還是高度依賴“押金”這一傳統經濟的“大腿”來發展。這樣一來，共享單車必然會被傳統經濟的“大腿”束縛住發展之路。
信用積分是當前頗受市場認可的信用評級的重要手段之一。到目前為止，共享單車以引進芝麻信用的積分機制，確實有效解決了共享單車發展的核心問題。共享單車“押金模式”表面上是平臺公司的商業模式創新帶來的隱患，但實際上折射是共享單車發展的核心困境，即產權中的所有權和使用權分離帶來了特殊控制權新的挑戰，而“信用模式”是破題共享單車“陌生人且不見面的交易”問題的好辦法，能實現一個多贏的局面。
當然，共享單車發展瓶頸並非“押金池風險”一個，因而，引入信用建設解決“押金池風險”之後，還需要進一步以問題導向進行延伸，尤其是企業與政府各司其職，並形成合力，才能讓共享單車“騎”得更遠、更穩。
從微觀企業的層面來看，共享單車引入信用機制之後，還需要引入一些技術手段、監控裝置，這樣就可以解決共享單車三大致命頑疾：押金池風險、亂停亂放、損毀問題。例如，引入電子圍欄技術，並將電子圍欄接入芝麻信用，約束不在圍欄停車的行為;而共享單車全部進入圍欄，配合圍欄附近的監控裝置，就可以解決共享單車遭遇人為蓄意破壞、偷盜等問題。換言之，從企業層面，信用解鎖+信用上鎖可以徹底解決共享單車三大致命傷問題，有助於該行業的持續健康發展。
從巨集觀政府的層面來看，還需要相關政府部門跟上新事物發展的步伐，主動作為，加強包括信用建設在內等“規則”供給。例如對蓄意破壞單車，需要公安等執法部門嚴厲打擊;對於市民亂停亂放，這需要市政管理部門會同企業一起來梳堵;對於採用上鎖等據為己用等不文明行為，需要相關部門出臺統一的行為規範，讓市民有章可循;政府加大失信行為的懲戒。等等。
總之，共享單車“免押金大戰”不能停留於“押金池風險”，需要建立真正以“信用”驅動為核心的解決問題機制，政府與企業形成合力，讓其回到共享經濟的正常軌道上來，才是“免押金大戰”的真正意義之所在。
評論的作文 篇14
評論，是人與人之間互相檢查與交流的一種方式，今天不知是為何，我很想來評論一下評論。
語文，我記憶中的語文書，都是由一篇篇經過篩選的精品文章組成的。於是，我們學習語文，便從評論開始了。寫作特點、寫作手法、歷史背景、思想感情……我們評論的東西太多太多，老師教授著我們如科學家解剖似的將一篇篇文章一層層地剖開，便從這其中學習其文章的優點及特殊。
有時候我在想，那些被我們評論出來的東西，這麼多，那文章的作者在創作它的時候有沒有想到呢？一次班上進行的互相交換文章的評論告訴了我答案。當時我的一篇文章被拿去評論，結果，總共的20條評論中，我在寫作是想到的只有2條，意思就是說其餘的18條都是讀我文章的人替我分析出來的。這不禁引起了我的深思，是否，評論就一定要這麼面面俱到呢？為什麼我們非得將文章的點點滴滴都解剖並展現給別人看呢？為什麼我們要評論出那些作者都未必想到的東西呢？我冒昧的說一句：讓我來評論一下評論吧！
一篇文章，有時所包含的就是一種最真實，最透明的感情，作者將其寫出，並不是想讓人們來分析他文章的點點滴滴，而是想以一種特殊的方式，來與人們分享一下他的感受。語言、文字，是世界上最美麗的東西，因為它能將世界上任何一種美麗的東西拿來與大家分享，特別是感情！我們現在的評論，不算評論，我覺得，與其讓我們去一層層的剖析，一條條的呈現，不如就將自己讀完這篇文章最真實的第一感說出來吧！為什麼非要去想寫法？為什麼非要想優缺點？我們是批判嗎？不是！我想，就算是，但是在文章面前，無論你是什麼人，此刻都應該叫做一個統一的名詞——讀者！讓我們去好好的體會，好好的分享一下作者想與你分析的感情吧！我認為，這，才算評論！
我想，在讀者與作者之間造成差距的最大原因，就是我們傳統的評論！是它，讓作者的感情成了死物，讓人們去格式化的剖析，而不是給予作者最想得到的去分享、去體會！作為讀者，不如讓我們像作者一樣去感受，去體會，而不是去剖析！
無論別人怎麼想，我想，這才是真正的評論——一種零距離的發自內心的評論！
這，就是我對評論的評論！
評論的作文 篇15
春天到了，花園中百花爭奇鬥豔。人們的眼睛應接不暇。有國色天香的牡丹、有潔白如雪的梨花、有十里飄香的桃花……咦？那邊怎麼了？我走過去一看，還不是人見人愛，花見花閉的桃花？還有身穿粉袍子的迎春花呀！她們怎麼吵起架了呢？
原來，她們不知道誰更美麗，就吵了起來。桃花說：“你看我，身邊有這麼多人來欣賞我優美的身姿。而你呢？像一個小杯子，還是一個連一丁點兒水都裝不進去的小水杯呢！哈哈哈——”桃花為自己幽默，笑的合不攏嘴。“什麼？你敢說我是一個連一丁點兒水都裝不進去的小水杯，告訴你吧！我不是一個小水杯，我是一朵身穿粉袍子的花兒。”“你還算是一朵花兒嗎？”迎春花反駁道：“我看你才像是一個小水杯。”“我……你……”桃花氣得說不出話。“哈哈，說不出話來了吧！你就承認吧！”迎春花大聲地說。
……
說到後來，在一邊聽著的杏花說：“讓我來說兩句吧！”頓時，她倆停了下來，興華又說：“你們都是美麗的，美麗並不是看外表，而是要看內心。”聽了杏花的話，迎春花和桃花都不由自主地紅著臉低下了頭。
每種花兒都有自己的特點、種種優點與缺點。世上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的動物與植物。
評論的作文 篇16
學習之餘，看看新聞時事，翻翻QQ看點，除了文章，最大的看點便是評論。
中國網民的評論，大都是以下三種類型：1、發些無聊的沙發之類的內容；2、吐槽國家發展中的缺點；3、為國驕傲的話語。
第一種便是最無聊的，在此也不多提了。第二種，多是吐槽國家不足，但是這多是出於一種愛國情認為國家發展至今仍然不夠完美，仍舊不夠達到世界一流的水平。
關於第三種評論，有件事令我記憶猶新：
曾在QQ上看到過一篇關於周恩來總理病重前堅持主持國家的會議，為毛主席的健康擔憂的文章。文章還講述了一些不為人知的關於周總理的故事，就例如周總理關心的矽肺工人的事情。
看到最後，便就是網友的評論，中國式評論滿屏都是，多是寫向周總理、毛主席敬禮，也有不少網友寫道：為我們有這樣的總理而自豪！卻沒有一條是別的內容。
這種對國家的喜愛之情便在這些滿屏的評論中體現出來了。事實上，這樣的評論不少見，就好比先前萬豪酒店把灣澳臺西藏列為國家的事情刷爆了微博。許多網民在萬豪酒店的微博上痛批他們想要分裂中國，有條網友的評論讓我印象深刻：這位網友出去旅遊時本想住萬豪酒店，就連房間都已經訂好了，因為看到新聞，不惜退了房間住別的地方，也決不住萬豪。
中國式評論，其實多是出於愛國，是讚揚國家的優點也好，是評論國家的缺點也罷，這都無妨，這在古代和近代的歷史上都不多見，只有到了現代，人民完成了大團結後才有現在如此之大的凝聚力，足以把56個民族團結在一起。
這便是中國式評論。
評論的作文 篇17
在漫長的五千年中，有許許多多的人物的精神值得我們去學習。
最令我敬佩的人是——盤古。在我心目中我最敬佩的人是盤古，因為他力大無窮，強壯有力，為了開闢天地，為了讓大地充滿生機，不屈用自己的生命換來了我們今天的美好生活。
我還喜歡女媧，因為她非常善良，保護著天地，還幫人們驅趕野獸，她像一位盡心盡力的母親一樣，保衛著大地。
姜太公雖然是一個老人，但是他卻通曉兵法，是一個有用的人才。他有勇有謀，日後共商滅商，表面上是和商一夥，暗中卻和週一夥，幫助周。周有了姜太公這個人才，聽了姜太公的話，到最後滅掉了商。這時周越來越繁榮，而商卻面臨著滅亡的災難，正一步一步地畫上句號。
我還很佩服倉頡，因為他很聰明，能自己想到辦法，用某種東西去記自己的一些事情，還能自己創造文字，他真了不起呀！其實我們現在使用的漢字，就是從倉頡創造的符號一步一步發展過來的。經過了很多次的糾正和改造，現在的漢子和當時的符號已經相差很遠了。正因為有了倉頡的努力，我們才有了可以記載的工具，中國也真正進入了有歷史記載的時期。
倉頡這種善於發現，自己創造的精神很值得我們學習。
評論的作文 篇18
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽。夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。”小時候的許多兒歌，有兩首是幾乎所有孩子都會的歌，一首是《世上只有媽媽好》，另一首便是《魯冰花》。一直以為魯冰花的背後只是一個關於媽媽的故事。一直到近日看的電影《魯冰花》，才知道故事遠不止於此。於是，感情一發不可收拾。
碧水藍天的小村莊，野草瘋長的泥濘地，落日下悠閒踱步的黃牛，孩子的笑聲迴盪不絕，或許這便是我對於舊時的村莊最初的記憶。影片中正是如此。它似是一種情感的催化劑，一點一點擴大我們對於村莊情節的情感。我也想回到最初的快樂裡去，單純潔白無瑕的童年回憶。那時候的我們擁有許多天馬行空的想法，我們也聽著大人一遍一遍說著天狗吃月亮的故事，我們也夢想過將來會是個畫家是個音樂家是個科學家，我們以為生活這麼繼續下去，快樂也會無限延續，我們以為這個故事的開頭那麼快樂，結局也不會悲傷。
是，或許沒有世事的牽絆，沒有事實殘酷地逼迫我們認清，或許真的會這麼一直快樂下去。可是古阿明說“有錢人什麼都會”。窮苦孩子耀眼的才華，卻得不到任何支援。即便是來自城裡的所謂專家老師，終究還是無法與之抗爭。理想主義終究抵不過現實。阿明姐姐必是隱忍的，她也無法與之抗爭，但她卻一直相信阿明的努力畢竟得到光明的未來。她可以為了弟弟放棄學習而去幫爸爸除蟲。而此時弟弟仍舊是天真無暇地懷抱著畫畫夢。色彩，對於古阿明來說是一件多麼值得人興奮的事啊。就是在故事的結尾，他也是在畫完最後一筆中死去的。漫天紅色與層巒疊嶂的紅色山丘相連，似是對生命的最後抗爭。故事到這裡必是無奈的嘆息。眼淚，對於這部電影，似是那麼氾濫了點。
有時候在想，如果這部片子是在多年以前看到的，那時候的我是不是也會像現在有這麼多的感受，時光不再，物是人非。權與錢的流轉對於一個人的命運到底扮演如何的角色?什麼是真實的自我?什麼是夢想?什麼是堅持?我有很多疑問，我無法解答，人這一輩子會有許多疑問;人這一輩子，一直都是用來回答問題的。而且答案一直在變化中。孩童時代的我們總是很容易就能固執地去堅持一件自己喜歡的事，長大後，我們再也無法了。是時間改變了我們，是社會環境改變了我們，還是我們自己改變了自己?
古爸爸說：活著的人死不了，要死的人救不活。那就讓阿明走吧，他可以再另一個世界接受上帝最真摯的讚美，他也一定可以無憂無慮畫出自己的故事，再也不用去想是不是有錢的孩子會得更多些的問題。故事結局的頒獎典禮無疑是對之前那些老師的最大諷刺。或許這個問題可以擴充套件到社會問題社會背景。一個故事背後總能被偉大地引申出許多意義。但我只想從這個電影最質樸的意義來評論它，過多的敘說那些世俗的問題是對夢的另一種汙染。或許對於古阿明，這一切不過是夢一場，但至少他是永遠活在夢裡了，他或許能看得到最終的閃耀，他或許永遠也不知道他曾經這樣榮耀過，但又如何。古茶妹燒掉獎狀證書和畫卷時，似乎很多都有了答案，古茶妹會帶著弟弟的夢活下去，她會更堅強更隱忍，會和爸爸很好地生活下去，會記得她曾經有過一個好弟弟。
看電影的過程似乎是在悼念我們逝去的夢想和童年。但童年不再，或許夢想仍舊堅持，或許早已忘記早年許下的夢。長大成人最可怕的便是成為自己曾經那麼唾棄過的人。如果可以的話，你是不是還會放棄夢想，你是不是還會那麼不珍惜曾經擁有過的那麼單純的快樂?弟弟和姐姐站在河邊唱《魯冰花》給美術老師聽的那一刻，似乎眼淚就是在那一刻滑落的。整部影片並沒有關於媽媽的敘述，有的只是古阿明的畫，他心中的媽媽的樣子。還有姐姐告訴弟弟關於媽媽的那麼三兩句。聽起來似乎很心酸，因為在古阿明心中，他最想畫的是媽媽，可是最畫不出來的也是媽媽。幼小的他怎麼可能回憶得起媽媽的樣子呢?可恰恰是因為無法回憶，所以媽媽的形象在古阿明心裡又是那麼美麗。小的時候會說媽媽不好看，長大了才會發現，誰都無法代替媽媽在你心中的位置，誰都無法比她更漂亮。從小到大一直都是
呆在媽媽身邊的，生活中爭吵向來難免，曾經討厭過媽媽念念叨叨，曾經埋怨過媽媽總覺得別人家的孩子是最棒的卻從來沒有誇讚過自己。會嫉妒為什麼別人在媽媽眼裡那麼完美而自己不管做什麼都無法成為媽媽與別人聊天中誇耀的物件。會討厭媽媽天天絮絮叨叨地埋怨自己哪裡哪裡不好。一直到上大學，離開她，才發現，當你遇到困難，當你在異鄉生病，當你有很多委屈，當你很累時，最希望聽到的聲音是媽媽的，最希望得到的安慰是媽媽的，最希望擁有的擁抱是媽媽的，然後你會播下號碼可是卻再也沒有勇氣向她訴說委屈。是的，我們再也不希望她為我們擔心了。而古阿明卻從來沒有過媽媽的回憶。對於媽媽的愛，何其渴望?
琥珀色的黃昏下，血紅的山巒中，安靜中睡去的古阿明是不是會在天國遇見媽媽?
評論的作文 篇19
第一次看到這部電影是在我上“教師禮儀”選修課時老師給我們放的影片，記得當時大家都看的很認真，影片放完之後你能在大家的臉上看到淚痕，是啊，這真的是一部教育意義深遠的影片，也在我的腦海裡留下了深刻的印象。
電影《魯冰花》給人的感覺很像一首悽美傷感而深沉的詩。這部電影是以一對姐弟為主線而展開的。母親因操勞過度早死，父親靠租種鄉長的地吃力地維持一家的生活。弟弟古阿明生性活潑，學習成績不好但卻有畫畫的天才。姐姐古茶妹小小年紀卻很懂事和體貼人。
新近來自大城市的年輕美術老師郭雲天慧眼識才，極力推薦亞明作為學校年級代表外出參賽，但遭絕大部分老師抵制，硬推選有錢有勢的鄉長的兒子。鄉長的兒子也曾對阿明說自己的畫不如阿明的好。眼見學校老師們的勢利短見和愚劣，郭雲天失望回城，與阿明道別時帶上了阿明一張’茶蟲’畫離去作記念。阿明已受肝病折磨，他父親無力讓他治院，向鄉長借錢又被無情拒絕。阿明非常失望自己不被選上參加畫畫比賽，而他唯一喜愛的郭老師又離去，阿明病情加重。在一個小雨綿綿的陰天，阿明獨自來到山下河旁，他想實現一直以來的心願,要把這美麗的山和水都畫出來，但這卻成了他最後的一幅畫，也是他小小的年紀在這艱難的人間做的最後一件事，他靜靜地象睡著般走了，手中仍拿著走前那一刻還用著的,郭老師送的紅色臘筆。
不久，訊息傳來，郭老師把阿明的’茶蟲’畫送參一世界比賽，’茶蟲’獲第一名獎。於是整個水城鄉地區幾乎人人都為本地出了個天才而臉上有光。鄉長自己也忘不了在慶功大會上自我表現一翻，他似乎把其’見死不救’的事早已忘得乾乾淨淨。
輪到阿明家長領獎講話，茶妹上前,代表不會講國語的爸爸多謝眾人並表示“為了一個死去的小孩子，讓大家站在這裡晒太陽，真不好意思…，大家都說他是天才，在他末得獎以前，只有郭雲天老師說他是天才…”。
影片雖然播完了，但在我心中卻留下了深刻的印象，我不禁會在想如果大家都能公正的選拔，不要因為參賽選手中有鄉長的兒子就把那些有才華的古阿明埋沒的話，也許古阿明就不會這樣帶著遺憾和失望離開人世間。其實一名教師的師德很重要，沒有讓人值得尊敬的地方時不呢不過帶領學生走向正確的放方向的。一名真正的教師不應該畏懼強權，應該一視同仁的看待每一位學生，如果在老師的心裡不同學生都享有差別待遇的話，那麼你能指望自己能教出什麼出色的學生，你不是在教育學生，而是在毒害那些祖國未來的希望。你在他們幼小的心靈上留下了陰影。你讓他們在成長階段就過早的接觸到社會的陰暗面。孩子的思想是那麼的純潔，我們應該帶給他們的是光明，是希望的種子，而不是扼殺孩子的希望。
教師職業具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業道德要求水準高於其他行業。教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典範，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂!
評論的作文 篇20
近日，一條交通事故視訊在網上熱傳並引起網友激烈討論。視訊顯示：3月5日，廣東東莞中堂大橋一輛大眾轎車強制變道，被一輛比亞迪撞翻。對於這起事故，輿論一波三折，討論的焦點在於比亞迪車主是否故意撞車（3月21日《南方日報》）。
你強行變道，我霸氣撞飛——這是網友對相關視訊給出的閱讀理解式答案。胡亂變道，膽子不小，發生事故，該負全責。輿情發生逆轉的是撞翻變道車的車主在微信群發出了驚人之語：該大眾朗逸已經是他撞過的第7輛車。一般都是別人全責才會撞上去，否則不會撞。之前開比亞迪s6時，已經撞了2輛凱美瑞，2輛銳志，1輛crv，1輛rav4，全是完勝，沒有輸過一次。隨後，東莞交警成立專案組，重新啟動調查。
結論還是認定大眾車負全責，因不存在鬥氣開車的事實行為。
通常，面對強制變道，大多車主儘管深惡痛絕，但為了保證駕駛安全，除了緊踩剎車、打輪躲避，似乎也無計可施。而今，比亞迪車主據說不僅兩次成功阻止大眾車主強行變道，還給這個不守規矩者一個大教訓——被撞翻車四腳朝天，這讓飽受多年塞車之苦者拍手稱快。此後，交警部門的事故認定書，更近乎為馬路俠客光榮加冕。
變道引發意外，好在沒有性命之虞，四腳朝天似乎活該。不過，有兩點需要釐清：
一是從法理而言，道路交通法規定，違反禁止標線強行併線的，應承擔事故的全部責任。只是，變道車輛必須避讓直行車輛，不代表直行車輛可以罔顧前車人身安全而以暴制暴。換言之，在風險因素瞬息萬變的馬路上，撞翻變道車的後果是不可預估、不可控的。如果我們放縱了直行可以撞變道的邏輯，法律就算正義，也是面目猙獰的正義。當然，若是果真故意撞車，已經涉嫌構成交通肇事罪，就不是全責那麼簡單了。也就是說，法律從來就沒有支援過對方違法在先，撞了白撞的說法。
二是從道義來說，以如此方式懲戒強制變道車輛，不僅遊走在人性邊緣，也是不折不扣的叢林邏輯。去年引發全民熱議的成都男司機暴打女司機事件，起因即是女司機任意變道。用人命關天的代價，去懲戒不守規矩的車主，這力度殘蠻而血腥。除此之外，難道沒有別的選擇？眼下，不少車主已經為愛車裝了車載行車記錄儀，而在不少路段，公共監控等技術也完全可以還原強制變道的是與非，何苦非要拼了性命上演私力救濟的馬路驚悚劇？
車在路上，難免遇到各種狀況，比之於動輒就撞翻的暴脾氣，慢一點、謙讓一點，可能更是當務之需。撞翻變道車的快意，於法治而言是值得警惕的。
