關於喜歡的作文12篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於喜歡的作文，希望能夠幫助到大家。

課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物

教學目標：1知識與技能。

要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

要把句子寫通順，寫具體。

2過程與方法

在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的

交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。

3情感態度價值觀

培養學生關心、熱愛小動物。

　　重、難點：

要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

課 時：兩課時

　　教學過程：

　　一、 話匯入，揭示課題。

這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課瞭解同學們喜歡的動物。

2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習作內容,明確習作要求.

1學生自讀語文園地四的習作.

2教師引導1)這次習作要求同學們寫什麼?(寫一種自己喜歡的小動物)

(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什麼(這種小動物的特點),要表達什麼?(要表達自己的真情實感)

3師小結:這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.

　　三、教師點撥,交流習作.

1、 你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.

2、 引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什麼?

(2)你喜歡的動物有哪些特點?

(3)你喜歡的動物外形是什麼?

(4)你喜歡的動物的脾氣是什麼?

(5)你喜歡的動物是如何進食的?

(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

(7)說說你為什麼如此喜歡這種小動物?

3、根據你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

4、學生根據以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.

5、推選代表在班上彙報.師生共同補充、交流、評價、修改.

　　四、指導寫作.

1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總後分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.

可愛、調皮……

2次寫動物的外形、習性、活動.

(1) 外形:

寫出具體的形態,比如小貓的毛,是什麼顏色、質地、給人的感覺.

寫出生動性,用上比喻句.

(2) 習性:

寫出符合的生活習性.

抓住細節描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

(3) 活動:

寫出動物與人之間的關係,比如寫小貓與主人的親暱……

　　五、寫作

學生寫作,教師巡視.併為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.

一次，在《名人名言》上看到大名鼎鼎的小說家屠格涅夫說過：“不會寬容別人的人，是不配得到別人的寬容的。”當時我還小，並不瞭解這句話到底是什麼意思。

時間過得很快，轉眼間我已經成為了二年級的學生。不就，出差近3個月的媽媽也回來了，她鬆了我一盒精緻的胡鐵標本。我對裡面的蝴蝶一見鍾情，愛不釋手。第二天，我將一板最漂亮的標本帶到了學校。

我拿出標本，同學們羨慕的蜂擁而至，還不約而同的伸出手，都想摸一摸這美麗的蝴蝶。正當我得意洋洋地將標本遞到第一個人手中時，小朋的手騰空而降，一把奪過標本。我也不甘示弱，我拉住了標本的一頭，她拉著另一頭。她猛地一鬆手，標本落在地上，蝴蝶的翅膀已經碎成了粉。

從此以後，我和小朋形同陌路，在街上遇到了也會相互避開，我們都沒有正眼瞧過對方。

後來，有好幾次，她從我身邊經過，我都想拉住她與她和好，但是倔強的人那肯先認輸。每次話到嘴邊又收了回去。直到有一天，又隨意翻起《名人名言》系列書籍，再一次看到了屠格涅夫的那句話----“不會寬容別人的人，是不配得到別人的寬容的。”名言下還附了一個小故事。一個弱智小孩經常遭到別人的取笑，但他卻一點也不生氣，只是一笑了之。時間久了，那幫男孩子也不取笑他了，反而和他成了親密的朋友。督導這裡，我呆住了，複試中的小孩連取笑他的人都可以寬容，而我卻意外一個蝴蝶標本和我最親密的朋友翻了臉。我的腦子裡有浮現出以前，我丟了一隻鉛筆，而這支筆是小朋最喜歡的一支筆。我支支吾吾地向她道歉，她卻一揮手，原諒了我。單每當她一不小心將我的筆劃出一點痕時，我卻一定要小朋再給我買一隻一摸一樣的筆。我那麼小氣，小朋卻一而再再而三的寬容我，原諒我。我一定要在五年級好好的向小朋道個歉。然而當我滿懷歉意的來到教師是，才得知，小朋轉學了！但她在走之前留下了一個標本，還有一封信。我開啟信，上面只有一句話：希望我們永遠是朋友，我感動的熱淚盈眶。

從此以後，我完全變了一個人。我從那個小肚雞腸的人變成了一個學會了寬容的人。可我卻再也見不到小朋了。

這就是我哦最喜歡的一句名言：“不會寬容別人的人，是不配得到別人的寬容的。”讓我們學會寬容，不去醉酒那些小事情，成為一個寬巨集打狼的人。這樣，才能交到更對朋友，成為一個人愛的人。

《水滸》中有這樣一個人物，他敢說敢做，有情有義，渾身黑，兩眼紅，猜猜他是誰？沒錯，他就是李逵。他闖過不少禍，惹過許多麻煩，還有些沒頭沒腦、毛毛躁躁地把娘給弄沒了，但他的心卻是梁山伯一百零八個好漢中最單純的，僅憑這一點，我都不禁要為他鼓掌。

大家還記得他第一次出現在書中的情形嗎？“這黑漢子是誰？”“莫不是山東及時雨黑宋江？”那時的他，完全就像一個不識體面的孩子，衝著他的義士哥哥叫黑漢子，還口無遮攔的直呼其名，這看似很不懂禮節，其實也不正是那份童言無忌嗎！從最初便好像已經奠定了基礎，他只拜宋公明，只服宋公明，正如他自己說的：“生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”都說宋江有義氣，李逵不也是一個肝膽相照的好兄弟嗎？

“武松打虎”一直是大家津津樂道的故事，其實李逵也不比他差。“黑旋風沂嶺殺四虎”，一讀這標題，想必大家已經感受到了那磅礴的氣勢了吧。那舞動的朴刀僅僅是威猛嗎？他使盡“平生氣力”，這裡面有多少後悔和苦痛啊！他掘土將母親埋葬時大哭了一場，他的眼睛在流淚，心也在淌血啊！武松是醉後打虎，這說明酒的確能使人徒增信心，可它只是矇蔽了人的意識；只有李逵與他娘之間那種血濃於水的親情才是真實、洶湧的。讀至這裡，我的心也彷彿在同他一起吶喊與流淚。

“李逵搶將入去，提起斧頭，便望羅真人腦門上劈將下來，砍到在雲床上。李逵再仔細看時，連那道冠兒劈作兩半，一顆頭直砍到項下。”這便是讓我印象極深的“李逵斧劈羅真人”。在很多同學看來，這段中李逵的性子可以說是魯莽到了極點，但在我眼中，這些也都在情理之中。是李逵個人的過失，讓柴進失陷高唐州，他心無城府，只是單純的想請回公孫勝救出柴進，也正因為如此，他把敬重之人的性命看得比什麼都重要，為此甚至可以不擇手段，可在這同時，他就完全不把其他人乃至自己的生命放在眼裡了。不得不說，這真是一個可愛又可恨的人物啊！

“負荊請罪”在李逵身上也上演過一回。軍令狀在上，他倒也絲毫不害怕，聽了燕青勸告，負著荊杖就在忠義堂上請罪。看到這裡時，我卻是忍俊不禁。即使是粗大的李逵，也會有害羞的一面，在眾人面前，“只見黑旋風脫得赤條條地，背上負著一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口裡不做一聲。”真叫人哭笑不得啊！

魯莽行事也罷，直率天真也罷，相信黑旋風李逵這顆天殺星在璀璨的天空中將永遠散發出獨特的光芒！

藍彩音回到了教室，看見了桌面上的禮物，她想：“咦，這是誰送的呢？”她坐了下來，發現了禮物下面壓著一張紙條，寫著：“對不起，你生日沒給你禮物，現在補會給你！”藍彩音一看見那紙條裡的內容就知道是海遜程給她的，她轉過頭望著海遜程，他感受到了她的視線，用書掩蓋自己的臉，偷偷地望著她。藍彩音小心翼翼地開啟禮物，裡面裝的是她喜歡的熊貓鑰匙扣，她會心的笑了。海遜程看見她笑得那麼開心，他也笑了。

寒玲一回到教室就拖著她到走廊上對她說：“彩音，你是不是真的喜歡他？”藍彩音望著她，疑惑了一下，說：“是啊，這麼了？”寒玲的眼裡充滿了詭異，她邪惡地對藍彩音說：“這樣吧，你在聖誕節的時候跟他告白，不管他有沒有拒絕你，我都會告訴你一個對你來說是天大的祕密。”藍彩音驚慌道：“距離聖誕節還不到五六天，你叫我怎麼辦得到啊？那個天大的祕密現在告訴我和告白後告訴我有什麼關係？”寒玲說：“反正你告白後我就告訴你。”藍彩音很在意她口中的祕密是什麼，但要她在聖誕節告白，這不就是要她煩惱嗎？藍彩音想了想答應了。

時間飛快地過去了，聖誕節到了，藍彩音特別的緊張。她把海遜程約到一離學校不遠的公園裡，藍彩音坐在椅子上，心裡如同亂竄的鹿在飛快地跳動著。不知過了多久，海遜程來到了公園，見到藍彩音坐在椅子上，便走了過去。藍彩音看見他走過來了，就站了起來，朝他招手。

海遜程走到了她的面前，問她：“你叫我到這裡有什麼事啊？”藍彩音吱吱扭扭的說：“我……我……我有事……事跟你說。”海遜程愣了一下，疑惑的說：“到底什麼事啊？快點說吧。”藍彩音深吸了一口氣，閉上了雙眼，說道：“我喜歡你！”海遜程驚訝得呆住了。過了一會兒，藍彩音不見有迴應，睜開了眼睛，看見海遜程呆住了，她小聲的叫：“程，程……”他聽見了她的呼喚，回神過來了：“抱歉，我不能接受你。”藍彩音的心像是被一把箭刺中了，很痛。她低下頭，身體不斷地在顫抖，用一種只有彼此才能聽見的聲音：“為什麼？為什麼這麼快拒絕我？”海遜程看著她，心也隱隱的痛起來，但他還是絕情地對她說：“因為我不喜歡你。”說完，他的手攥得緊緊的。藍彩音顫抖的說：“我……我知道了。”說完，她跟他擦肩而過，她邊跑邊哭，滿腦子都是那幾句話。海遜程站在原地，他很小聲的說：“對不起，彩音，我有說不出的原因，我喜歡你。”他走回家了。

兩個人各自在自己的房間了，一個在哭泣，一個在楠楠自語。

“書是人類進步的階梯”。這句名言是我的座右銘。因為，我是個熱愛書，愛讀書的小女孩。在我的書櫥裡，有《作文大全》、有《米老鼠》……其中，我最喜歡的要數《童話世界》了。那是，我9歲生日那天，媽媽帶我到書店買書。書店裡的書琳琅滿目，當我看到《童話世界》這本書時，整個人便被這本書吸引了，媽媽見我看中了這本書，便把它買了下來，送給我，當生日禮物。

這本書，首先吸引我的是書的封面。封面上，寫著四個醒目的大字――童話世界。封面上印有一個頭帶廚師帽的豬師傅，正躺在巧克力煎餅床上，一隻龍徒弟一手拿奶油，一手沾著奶油，舌頭伸出來，打算把那口奶油吞了，真是一隻“饞貓”。可愛極了！我看了便迫不及待地翻開目錄瀏覽。

書裡的故事更是精彩。有故事城堡、故事大蓬車、春華秋實……其中最有趣的非《貓盯上的老鼠跑不掉》這篇文章不可。貓指的新來的毛老師，老鼠便是我了。上課，我把全部的書拿出來，在書桌前築起一個高約八寸呈弧形的高臺，用它來擋住貓的視線，這樣我就可以“高枕無憂”地看課外書了。我每隔幾分鐘還抬起頭來視察“敵情”。可紙包不住火，我這小技倆還逃不過貓的“貓眼”。貓把課外書收了，說來也奇怪，她並沒有馬上判書“死刑”，而是把它放在講臺桌上，叫我去辦公室。到辦公室她問了我一個看似簡單，實際上很難的問題，“七減一等於多少”？我絆了個“狗啃泥”。從中讓我明白了，七門功課中只要哪一門較差，就很難達到錄取分數線，其他六科成績再好，再優秀也沒用。

最令人感到催人淚下的一篇文章中，《“苦難教育”計劃》，父母為了望子成龍，百萬富翁夫妻精心設計，對兒子實行“苦難教育”，一家人生活在貧困中，兒子也因為家境貧困而自卑。當兒子得知祕密之後，逆反心理使得他懷疑父母親情，並一心想報復父母，親情幾近崩潰的邊緣……百萬富翁夫妻不但無法得到預期的成效，反而造成兒子的心理不健康。這篇文章讓我深思了很久。

這本《童話世界》真是一本好書。它的內容不但豐富、有趣，還有許多益智的故事。書中的內容時而讓我們捧腹大笑，時而讓我們沉思、幻想……看了這本書，讓我增長了許多知識，同時也得到了啟發，真是受益非淺。

朋友們，我相信你們看了這本書之後也一定會被它深深吸引的。好書大家一起分享吧！

老師確確是我最喜歡的男人。他是一個老男人，和我父親的年齡一樣大。

在1978年他考上這所大學，那時我還沒有出生。我在二十年後來到這裡，他依然留在這所學校。匆匆忙忙地我也來到了這裡，似乎就是專程趕來和他相見。就像是來赴一個遲到了二十年的約會。我見到了他，可他已經不屬於我了。他是老師，在高高的講臺上滔滔不絕地講述，而我只能靜靜地聽。我們之間的距離比海還寬！

可是我還是愛他的，希望做他的女人，嫁給他。但是我沒有幸運在他需要一個女朋友的時候剛好出現在他身邊，我找到他時，他已經是教授了，最重要的是他有妻子有孩子，他還有責任心。如果他沒有責任心，我也不會對他如此著迷。

我們不可能一起去自習，一起走在校園的林陰路上，這些他都是和別的女人一起做的，在二十年前就做完了。我只能看著他，在講臺上高高地坐著，遠遠地離著我。於是我們也就沒有可能相愛，像我期待的那樣。雖然我一直愛著他，沒有動搖過。

至於他的女兒，我不止嫉妒，也愛。那是來自他的，是他的生命的延續，是他最愛最得意的作品。是骨血也是心血。我想見這個女孩，遠遠看一眼也好，那會是怎樣精彩而幸福的一張臉啊！他說他的女兒是他帶到世界上的生命，他要對她負責，他的女兒要有著不比別人差的幸福，甚至更多。女兒的一聲嘆息會讓他琢磨一個星期，然後解決這個嘆息背後的問題。這個女孩這樣地被人疼著，寵著，而且那個人就是父親。

這個男人說一個人要拷問靈魂，這樣他才會成熟，最痛苦的莫過於此，但最重要的也莫過於此。說知識分子是不同於知識人，他們之間有著質的不同。我知道他是精神的，是純淨的。和他所講授的美學一樣不沾染人間的煙火與灰土。

我狂迷美學，因為他，因為我自己。我要考他的研究生，因為我知道他從來不知道我的存在，我要改變這樣的狀況。還因為我也是真的喜歡美學，如此接近上帝的學科。我希望這樣就可以得到他的疼愛，不用這麼多，也不用太久，也許一個小時就好，也許一個小時後我還是不滿足，那就再賴上一個小時。不過分的，我已經期待了那麼久！

我愛他，可以像一個女人愛一個男人那樣，也可以是一個孩子愛自己的父親那樣。如果我和他有著接近的年紀，我會做他的妻子或情人。現在我離他有二十幾年的距離，就希望可以做他的女兒，或者學生。我已經是他的學生了，聽了他一年的課。我希望這樣的日子延續，再延續。

或者我也可以找一個和他相象的人去愛，可是該怎麼找呢？我又怎麼有那樣的眼光，可以在一張張青澀的臉上看到將來的智慧之光呢？我尋找著，排除著，可是到現在兩手空空。我還要等多久呢？而我等的又是什麼人呢？

有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡充滿活力的夏天，有人喜歡碩果累累的金秋，也有的人喜歡銀裝素裹的冬天。而我，一年四季，每一個季節，我都格外喜歡，我覺得，正是因為有一年四季的輪迴，我的生活才格外多彩。

春天，白雪消融，萬物復甦，一面生機勃勃的景象，這是生命的季節。脫下厚重的綿衣，到戶外呼吸一下清新的空氣，會讓人一下子輕鬆快樂了很多。春天，我常和同學一起出去郊遊，踏青，看著到處都是一片新綠，心情也格外好。在春天，到處都充滿了希望，在這個希望的季節裡，我常常會許下一年的願望，讓希望隨著小草的發芽而慢慢成長。

夏天，花紅草綠，在這個充滿激情與活力的季節，我可以做許多我想做的事。在烈日炎炎的夏天，我可以穿上我那寬鬆肥大的半袖和短褲，拿著我最愛吃的冰淇淋，每到中午，還可以吃一碗冰涼的冷麵，那種冰爽的感覺，真的是好極了。在這個季節裡，我還可以去游泳，這是我最喜愛的運動，不但可以減肥，還可以放鬆緊張的心情。我喜歡在水上漂浮的那種感覺，閉上眼睛，什麼都可以想，什麼都可以不想。

秋天，是一個收穫的季節，一片片金黃的稻田;一個個鮮紅的西紅柿;田野裡追逐的孩子們……這是一個讓我說也說不完的好季節。秋天一到，無疑又是一年中農忙的時候了，農民可是很喜歡這一季節的，要知道這可是他們辛苦了一年，也等待了一年所得到的回報。看著一張張幸福的笑臉，我覺得世界的一切都是那樣的美好。還記得小時候，每到秋天，爸爸總會帶著我到江邊放風箏，看著風箏越飛越高，越飛越遠，彷彿自己的所有煩腦也都隨著它飄到的世界的那一端。從小，我就喜歡收集秋天的葉子，我把我認為好看的葉子都會撿回家，夾在書裡，現在，如果到我的書櫃裡隨便拿出一本書來，你都會發現裡面夾著幾片或紅或綠的葉子，每一片葉子都寫著我童年的記憶！

冬天，我喜歡我的家鄉吉林市特有的冬天，冬天的早晨，我喜歡把自己裸的嚴嚴實實的，去江邊看霧鬆，看著神奇的霧鬆，我總會感到自己很幸福。小時候，每次大雪過後，我們一大幫兒小孩就會在一起打雪仗，堆雪人，在雪地裡打滾，在我童年的記憶裡，冬天總是有著數不盡的歡聲與笑語。

正是一年四季的變換，我的生活才如此多姿多彩，每一年都有四種不同的感受，我愛每一個季節，我愛我生命裡的每一分鐘！

我想現在每個人心中都有一個自己心中的明星吧！那麼你的心中一定會有崇拜的明星吧！

在我的心目中當然有自己的明星，一共有兩位。一位是我們中國體操隊的，一位是大洋彼岸的NBA籃球巨星。

這第位當然就是中國體操隊男隊的全能王楊威，在以前我對他並不瞭解，直到在2004年雅典奧運會上，中國隊當時的全能王楊威由於在鞍馬和單槓出現了失誤，最後只能獲得了全能比賽的第七名，但是，他經過三年的調整，在2007年的丹麥世錦賽上代表中國再次出戰，他在世錦賽上大放奕彩，一舉那下男子全能男子單槓，吊環，跳馬。四項冠軍還與隊友了男子團體冠軍從此，楊威便真正成為中國體操男隊的領袖，也同時成為我心中的體操王子。

這第二位當然那就是科比，我認識科比已經好多年了 他從一個不出名的小球員成為現今NBA的巨星，在2000-2003賽季科比與奧尼爾的搭檔下連奪三個總冠軍當時的‘OK’組合讓任何球隊聞風喪膽，但是他們兩人的矛盾卻在無形中產生在以後的倆年，他們分別敗在活塞和馬刺受中，第三年奧尼爾離開了球隊，這使得球隊得分重任都到科比頭上，他也承擔起這份重任，在以後兩年中，科比的能力不斷的釋放，但是球隊的戰績卻很糟，直到2006年科比在比賽中，不但注重自己得分而且還團結隊友激發球員的鬥志在2006年的二月份在湖人與猛龍的一戰中，科比的潛力展露無疑拿下驚人的81分，震驚了全場，在史上超越喬丹的63分成為NBA歷史上得分第二多的球員，他率領湖人隊打入季後賽，第一輪便碰上了勢力強勁的太陽隊，但是科比率領湖人隊在前四場中打個3：1打的令勢力明顯的太陽隊措手不及，但是還是把勢力強勁的太陽驚出一身冷汗。

在2007常規賽科比更加無比阻擋，連續四場50+的表現超越喬丹和貝勒的三場50+的記錄排在NBA歷史上第二位，他還拿下這個賽季的得分王，這個賽季中，給我印象最深的是在全明星上，他的完美表現蓋過了所有的人，以近乎於完美的表現奪的了這界全明星賽的MVP也就是最有價值球員獎我相信，這還不只是他的極限他還有更強的勢力在創奇蹟鑄造一個屬於他自己的球隊屬於他自己的紫金王朝。

以上的兩個人便是我最崇拜的偶像我會永遠支援他們再次創造佳績。

書能陶冶人的情操，讓人在書中體驗到生活的樂趣；讓人進入書中主人公的世界，享受著哈利波特的魔法世界，讓人在《簡·愛》中體會到主人公轟轟烈烈的愛情。

我最喜歡的一本書是《愛上一朵花》，這可謂是“慢閱讀”的經典書籍。它匯聚了各個作家的經典名作。

那什麼是慢閱讀？它其實就是類似散文的藝術形式，將作者所想所感以最樸實最簡潔的文字表現出來。它會讓讀者進入作者的內心世界，跟著作者的節奏。

而其中一個章節頗受我喜愛——-《第十一根紅布條》。

主要講述了一個在人口普查時都被漏掉的瘸腿老爺爺（後文均以麻子爺爺代替）帶著自己的獨角牛（獨角牛剛被麻子爺爺買來時，很招鄰家孩子喜歡。有次孩子們在獨角牛背上嬉鬧是被麻子爺爺發現。他對孩子們又吼又罵，嘴裡還不斷念叨著一些佛經之類的東西。之後牛被拖到了一棵槐樹下，麻子爺爺用鋸子鋸掉了它一根角，那時獨角牛眼裡含著淚，被鋸掉的地方流下的血滴在石頭上，竟染紅了石頭）。

麻子爺爺在聽到又有孩子落水後，又一次拿起栓牛的那根繩子奔赴屬於他的“戰場”，他一瘸一拐的走到了河邊。人們一聽麻子爺爺來個，都歡呼著，因為他們知道這個孩子有救了！麻子爺爺叫人把落水的孩子放到牛背上。因為村裡有個說法，要救溺水的人需把它放在牛背上。要是牛叫了，證明孩子還有救。而要是待在那一動不動則沒有多大希望了。

眼看著獨角牛呆在那動都不動，麻子爺爺急了。他不斷的抽動著手上都牛鞭，眼裡噙著淚水。突然，獨角牛開始甩起他的牛尾巴，並繞著村裡那棵槐樹跑，隨著那牛背上的一起一跌，孩子肚子裡的水吐了出來。

真當人們為此歡喜時，麻子爺爺卻不見了蹤影，直到溺水孩子想起他的救命恩人時，人們才開始注意起來來了他。麻子爺爺來到那棵老槐樹下，靠著樹幹睡著了。一個年輕人剛要去叫醒他。村裡老人攔住了他，原來麻子爺爺永遠的離開了這個世界，這個曾拋棄他的世界……

而獨角牛也不見了蹤跡。

直到在河邊戲水的孩子發現了它。

他靜靜的伏在卵石上，那根套在獨角上的第十一根紅布條隨風飄動著。因為這是他救的第十一個孩子……

都說書籍是人類進步的階梯，它真的教會了我許多許多。

令我明白了失意時不總要垂頭喪氣，而是向著一個新的目標努力。

令我明白這個世界沒有高低貴賤之分，因為每個人在各自的崗位上默默奉獻著，為了這個神聖的土地——中國。

每個人應該多讀書，並且要讀好書。在書中收穫知識，收穫快樂。

在我這雙欣賞世界的眼裡，充滿了交織的情感的色彩，然而使其散發光芒的無非就是兩個字；喜歡。

是啊，我是如此地喜歡那如同被淨水清洗過的碧空；如此地喜歡那名為“春”的染料所渲染的草原；又是如此地喜歡秋的代表作；枯黃，卻帶給人一種淡淡的憂傷的落葉。但我卻更喜歡那照亮世界，點燃人心的那盞名為愛的`燈！

我喜歡那充滿牽絆的愛，它將我的心與遠在他鄉的父親的心的尾巴，搭上了無數個結。雖相隔遙遠，但因愛著道光，感到十分溫暖。因為愛，所以每當父親歸來時，心中所噴湧出的喜悅，無法按耐，如同勝戰凱旋一般，我想，這便是親人之情僅有的牽絆吧，它是如此的堅硬，時間和金錢都不能傷它半分，因為它有一個偉大的靠山——愛。正因如此，我喜歡愛，喜歡那種牽絆。

我喜歡那無法言喻的愛，它如同一塊德芙巧克力在你嘴中化掉一般，有一種說不出的香濃，一種說不出的美妙我喜歡看奶奶咪咪的，但又很慈祥的眼睛，眼角的魚尾紋，那是時間，在她臉上烙下的印章，我喜歡觸控條紋痕，很粗糙，像老樹皮，每當我跟奶奶提起時，她總是笑而不語，那慈祥的眼神是如此深遂，好像就在那一刻，能將我吸進去一般。我更喜歡奶奶的笑，眼睛更咪了，但隱隱約約看到，她額上，那一滴滴晶瑩的汗水。望著奶奶，我有一種無法言喻的愛，想告訴她，但細細品味，卻又不知是何味道。

我還喜歡那將無數個黑夜點亮的愛。它是世界上最動聽的樂曲，貝多芬《月光曲》：如班德瑞的《長安》，是那樣激昂，但又是那樣優美。在生病時，母親總喜歡將我摟在懷裡，講著那一個個熟的不能再熟的故事，不停地撫摸著我的額頭，從她的眼神裡我看到了著急與關愛，那一句耳邊溫熱的話語，溫暖了整個世界，他是愛的精華，更是溫暖的起源。生活中最小的細節也被這道微弱的光照亮了，它給我的背安上了一雙隱形的翅膀，讓我在這充滿愛的世界裡自由飛翔，傾聽愛的物語，感悟生命的意義。

這便是我所喜歡的愛，它是我最寶貴的財產，它是獨一無二的，是心底那個美麗的世界所僅有的。如果有人問我；你從世界這面隱形的鏡中看到了什麼？我會毫不猶豫的回答；我看到了愛，我看到了我所鍾愛的愛！它的感覺真的很奇妙，那無數種混雜的情感雜亂地混在一起，但並不汙濯，反而洗淨了世界，溫暖了黑暗，迎來了光明。如此神聖，卻被一個字包含了，那便是愛，是人盡皆知的愛，在這個純淨的愛字中絕不會有一個汙點，更不容忍有一個汙點，因為它是愛，是世界上最美好的東西。

想告訴世界，想告訴所有人，我喜歡愛，喜歡那種偉大而又神聖感覺。讓所有人都知道，都感受到，愛那的樸素無華的光芒。讓所有人都體驗到，愛的偉大。

韶華匆匆，光陰易逝，抬望眼，又是一年秋水長天；鴻鵠南飛，萬山紅遍，恍惚間，年年複復今又教師……

任時光流逝，轉瞬間，這時已到九年級，會考一天天臨近，都說我們應該努力，再努力，可我們誰又會忘記那些默默“燃燒”的“蠟燭”呢？他們不追名逐利，只求無聲地做一名園丁，無怨無悔地奉獻自己的青春。再美的花朵也比不上你們的品質；再多的金錢也抵不上你們的價值；再優美的詩句寫不完你們的故事；再華麗的詞藻也述不了你們的執著、奉獻……在此，蔣老師，我祝您節日快樂！

蔣教師是我們班的物理老師，他身材並不算高大，只有1米7左右，不算太引人注目，但他臉上似乎永遠掛著笑容，每次看見我們，總朝我們咧開嘴笑，讓我們總有點兒忍不住想笑。在學習上，他一點兒也不馬虎，總準時上課，在讀完作業後佈置一兩個思考題讓我們思考，但在上新課時，他卻似乎有永遠講不完的小玩笑，在課上“借題發揮”一下，總逗得我們哈哈大笑。

有一次，他在講“慣性”時，為了證我們更容易理解，“隨一物體一同運動的另一物體在離開第一個物體時具有慣性”，就將手裡握一支粉筆，舉到頭頂上方，開始向前行走，到大約勻速直線運動時，放手讓粉筆落下，結果自然和他預測的一樣，粉筆正好落在他的頭上。我們聽到粉筆落到他頭上時發出的“啪”一聲時，自然全都哈哈大笑起來，引的正在隔壁上課的班主任曾老師趕來看到底發生了什麼事，她開始時還以為我們在吵鬧呢！由於蔣老師上課時，他自己別具一格的教學方法，使得我們班最喜歡上的主課就是物理。喜歡上的課的成績自然就不會令人失望。在考試中，我們班的物理成績一直在年級組名列前茅，這都讓班主任曾老師“嫉妒”呢！

但是，你知道蔣老師在學校什麼部門工作嗎？你一定會大跌眼鏡的，他可是政教處的！傳說，政教處的老師可是很厲害的，“訓”學生是有一手的，可我們一直到今天也沒能想明白像蔣老師這樣的老師怎麼會進政教處？所以有同學說：“估計校長一時眼花，看錯名字了！”

不管怎麼說，蔣老師依舊是我們心目中最幽默、最寬巨集大量、最讓人難忘的老師。我想，這樣的老師可能以後再也遇不到了，所以，我們一定要珍惜每一節物理課的時間，珍藏這一段金色的歲月。

老師，你是燈塔，照亮我們探索著前進的腳步；你是航船，載我們衝破重重障礙，走向輝煌；你是粉筆，為我們的學業而付出青春；你是風箏，帶我們高飛，飛向成功……

蔣老師，您永遠在我心中。

祝所有老師，教師節快樂！

閒暇時，我喜歡讀一些名言。因為有些名言能給人以啟迪，有些名言能給人帶來力量------他們影響著我的生活，鼓舞著我前進。我之所以愛讀名言，還得從星期天的一件事說起。

媽示意媽媽見了笑著對婷婷說；“婷婷，這還不簡單，你瞧見氣球上的字了沒有？”妹妹一看小聲地說：“那是金伯利鑽石戒。”爸爸也笑了，說；“孩子，記得那一個下午，天氣晴朗，萬里無雲，我們一家三口和妹妹決定上街好好逛逛。節日的大街真是熱鬧，人們有的扶老攜幼，有的三五成群，商場裡播放著悠揚的音樂，各種醒目的廣告牌隨處可見。我和妹妹高興得掙脫大人的手，在大街上邊走邊玩。忽然，我們看見有一個小男孩從一家商店裡走出來，吸引我們的不是那個小男孩，而是他手上拿的那個氣球，那個氣球是愛心形的，粉紅粉紅的非常迷人，叫人看了就不由得喜歡上它。妹妹直嚷著要，我也用懇求的目光像媽媽媽是在告訴你，那小朋友拿的氣球時不要錢的，免費送給小朋友的。這是他們做宣傳的一種手段。”你只要進去，很禮貌的說一聲就可以等到了。”“真的嗎？”“真的嗎？”我興奮得朝媽媽看了看，媽媽點了點頭。剛準備去，我又猶豫了。媽媽看出了我的心思，安慰我說：“人家可不會把氣球給大人的，要是你不去，可就沒有了！再說，你這個做姐姐的就不怕妹妹笑話嗎？”聽了媽媽的的話，我想；我一定要去拿這個氣球，不然大家都會笑話我的。於是我鼓起勇氣，再一次牽上妹妹的手去拿氣球。可剛走到門口，我又害

怕了，猶豫了，牽著妹妹的手回了頭。媽媽朝我搖了搖頭。我站住了，爸爸在一旁示意我要勇敢點。我只得轉過身去，心想；怎麼辦呢？怎麼辦呢？轉念又一想：豁出去了為了妹妹能拿到氣球，有什麼大不了的！就這樣，我們來到金伯利鑽石戒商店門口，裡面的叔叔見我們來了，就從店裡拿了兩個氣球，不巧的是有個小男孩從側面走到我們前面。叔叔見了，把一個氣球給了那給小男孩，另一個給了妹妹。等他轉身在拿時，發現氣球已經沒有了，只得遺憾的朝我拜拜手。我頓時失望極了，恨不得把那個小男孩的氣球給搶過來。爸爸見我沮喪的樣子，意味深長地說：“機不可失，時不再來。要是你勇敢一點，別猶豫的浪費那麼多時間的話，又在怎們會把機會讓給別人呢？”聽了爸爸的話，看著妹妹玩氣球那高興的樣子，我心裡既難過又慚愧：是啊，要是我果斷點，大膽點，又怎麼會錯失良機呢？

不過也正因為這件事，我記住了爸爸的話，喜歡上了“機不可失，時不再來”這句名言。它時刻提醒我：錯失了良機，便會留下遺憾。