讀書伴我成長作文【精】

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有人說，書是一縷陽光，溫暖人們的心靈；有人說，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對我來說，書是我的朋友，陪伴我成長，幫助我不斷進步。

聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認真地聽，就這樣，不知不覺中我學會認很多漢字，一歲多的時候，我已經能夠簡單地講小紅帽的故事了。媽媽說我小時候從來不會撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什麼我到現在還那麼喜歡看書的緣故吧。從巧虎的書中，我學會了很多的文字，學會了什麼是禮貌用語和文明行為；從幼兒成語故事中，我學會了“亡羊補牢”、“曹衝稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時期，書時刻伴隨著我，教我知識，給我啟發。

漸漸地，我長大了，讀書量也越來越大，現在我已經有四個書櫃的書了。我可是書不離手，無論去到哪裡都要帶上愛看的書。有一段時間，我愛上了沈石溪的動物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠症的荒野上，去到白貓王子的城堡裡……我的心也被帶到了那些地方。《狼國女王》中描寫了狼後紫葡萄如何經歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當上狼王的故事。這個故事令我很振奮，給我力量！我還很喜歡曹文軒創作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收穫。

我的老師也將讀書作為一項重要作業經常佈置，到目前為止，我寫的讀書感想已經有上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學到了很多好的寫作方法，還學會了積極樂觀地學習和生活。書像我的好朋友，給我帶來快樂，陪伴我成長！

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品， 生活裡沒有書籍， 就好像沒有陽光; 智慧裡沒有書籍， 就好像鳥兒沒有翅膀。

書，一直是我的朋友，是我成長的夥伴，其中優美的語言、生動的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時候讀書，它就像是我的一件玩具，給我無限的樂趣，上面有通俗易懂的語句，還有五彩繽紛的圖畫，使我明白許多有趣的現象，懂得那些看似深奧的道理。現在讀書，它就像是成長路上的引路人，無聲的老師，當我迷茫不知所措時為我指點迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問題時，使我豁然開朗。

記得有一次，在書上看見過一個片段：為什麼麻雀站在電線上不怕觸電？當時我還小，只是覺得可能是麻雀的爪子上有什麼特殊的東西吧。後來才知道，原來是麻雀的兩隻爪子站在一根電線上，所以兩隻腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據這件事，我也明白，一切都應該按照科學的思維來進行思考，而不是靠自己的猜想，否則會弄巧成拙。

另外，讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時，我讀完一本書，結局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會嘟嘟囔囔，悶悶不樂一整天，彷彿已經融入到這個故事裡面去了，接著又不由得思念起書中離奇的情節來。

書對於我來說，就像是一束溫暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心；有時又像熠熠發光的鑽石，成為我心目中最寶貴的財富。書對於我來說，不可無，沒有書，我的一切都顯得空虛。

我愛讀書，我愛享受閱讀，我愛讀書的那份寧靜和愉悅，書中的精彩故事讓我心潮澎湃，書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長曆程中的最愛。

從我很小的時候就開始“讀”書了，那時的記憶已經很模糊了，據爸爸媽媽說我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動物給我編制了一個夢幻的世界。上了幼兒園我便開始自己看書，當時看的全是圖畫書，《格林童話》《西遊記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的誇獎時時讓我感覺到讀書是件令人自豪的事。

到了國小尤其是二年級之後，我開始了真正的閱讀，《會飛的教室》《愛的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬裡》……都讓我體會到了讀書的快樂。三年級時媽媽給我帶回來了一套《漫畫中國歷史》竟有48本之多，在書架上排了長長一列。這套書帶給我巨大的興趣，它時時刻刻吸引著我，沙發上、床上、陽臺上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書的身影，這套書不但很好看，還讓我對歷史產生了濃厚的興趣。之後我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書讓我真正體會到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風雲。

通過閱讀《三國》《水滸》《西遊記》等名著的原版，我對半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。

成長的過程有書為伴，真是好充實，好快樂。

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養品”，這時莎士比亞心目中的書；“讀過一本書就像交了一個益友”，這是藏克家心目中的書。而在我的心目中，書就是一把金鑰匙，為我開啟知識的大門，開闊我的視野；書就是一條小船，載著我在知識的海洋中遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生的道理。

不知從何時起，我和書就結下了不解之緣，只知道這麼多年來，身邊都不乏有好書陪伴著。在讀四年級的時候，媽媽就給我買了好多好看的書，《西遊記》、《三國演義》、《一千零一夜》、《橡皮泥大戰》……拿到這些書我就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺的時候看，甚至上衛生間也要看。有些書我還經常拿出來看看，感覺回味無窮。在學校裡，我還發現了一片“綠洲”——學校的圖書館。圖書館中一本本豐富精彩的故事書，就像磁石一樣吸引著我。一有空，我就往圖書館裡鑽，幾個月工夫，學校的那塊“綠洲”已經全部裝進了我的腦子裡。

我曾跟著唐僧和他的三個徒弟一起經歷各種各樣的.曲折，斬妖除魔，終於在西天取到真經；曾在城堡中，和國王一起傾聽宰相女兒講了一千零一個故事，為他們的真情而感動；也跟著小橡皮人在浩瀚的宇宙中自由飛翔，看見外星橡皮人和我們地球人大戰而揪心，並和善良的小橡皮人一起拯救地球……

讀書使我快樂，讀書讓我進步，我想，我的一生都離不開它們，有了它們，我的課餘生活變得更加精彩、更加有趣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅擴充套件了我的想象力，還提高了我的寫作水平，我的作文還經常受到老師的表揚。因為有了書的陪伴，我將快樂地成長。

書是人類的階梯，還是知識的源泉。一本新書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，帶我走向成功之路。

在我低年級的時候，看到書本上那些密密麻麻的字，頭腦脹脹的，就不耐煩地放下書，無心再閱讀下去。有一次，無意之中翻閱一本書叫《裝在口袋裡的爸爸》，書裡的語言誇張、搞笑，不可思議，我一下子被吸引住了，連吃飯都忘記了，媽媽叫我四五次，我都沒有聽到，這樣愛不釋手讓媽媽不敢相信，特別是主人公楊歌，那善良、正直、仗義，在困難面前，一點不畏懼，勇往直前，讓我覺得他很了不起，也使我對他產生了敬佩。

慢慢地我對書產生了濃厚的興趣。一本《魯濱遜漂流記》又牢牢吸住了我，故事裡的主人公是魯濱遜，他喜歡冒險。有一次去海上冒險的時候，遇到了海嘯，他死是逃生，漂到一個島上，卻遇到了凶猛的野人。當我閱讀到這裡時，我即開心，又傷感。開心的是魯濱遜死裡逃生，悲傷的是他又陷入一個困境，太糾心了。當最後看到我們的主人公能克服各種困難，用自己的機智戰勝了野人，最後平安到家。我高興地感慨：“太牛了！”，以後也要像他一樣，好好保護自己，遇到困難，要勇於面對，讓自己變得堅強起來。

書讓我從幼稚走向成熟，它教導我們要腳踏實地，糾正我們的過失，讓我邁向成功，我愛看書。

從我記事起，書就成了我的良師益友，她像大千世界無奇不有，書的知識如大海，無邊無際，書裡的語言感化人生。

談起書緣，歷史可悠久啦！我讀過的第一本書是一本注音版內載插圖的《一千零一夜》。後來隨著年齡的增長與年級的上升，我讀的書越來越多了，注音版的書幾乎被我淘汰了，接下來所看的書充滿無窮的道理，這些書豐富了我的課餘生活，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我盡情的在書的世界裡遨遊。讓我和文中的人物一起哭，一起笑，一起鬧。

記得五年級的時候我們正在學習課文《司馬遷發憤寫史記》，老師問我們：這篇課文中有一個人物，那就是漢武帝，同學們，你們知道漢武帝的名字叫什麼嗎？這可把我們給難住了，同學們有的在埋頭苦思，有的兩眼望著窗外，好像答案會從窗外飛進來似的；有的乾脆呆呆地坐在那裡。那時我的心已經走進書裡了，忽然想起：漢武帝的名字不是叫劉徹嗎，我立刻回答，老師還表揚了我呢！嘿嘿！我的寶貝書真管用哩！這樣的事情遠遠不止這些！還有一次，我們學習《李時珍夜宿古寺》，老師讓我們回家好好讀一讀李時珍，瞭解他寫《本草綱目》的故事。於是我就讀了很多關於他的故事，我國偉大的醫藥學家李時珍，以畢生精力，親歷實踐，廣收博採，實地考察，對本草學進行的全面整理總結，歷時27年編成，他堅持不懈、刻苦鑽研、勇於獻身的科學精神使我受益匪淺。

書如人生，人生如書。只要我們多讀好書，人生就會擁有快樂！

書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

書每天都和我做伴，在我傷心的時候，書就會用文中的詞彙來安慰我。在考試複習中，只要我不專心，放學回到家看見書，書就會是一位無言的老師看著我，我就會重新端正學習態度。

幼年時期的我，總會在週末逼著爸爸帶我去圖書館。在那《我飛了》這本書裡，我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對好朋友，杜小亞因病而離開了人世，而單明明卻幻想著杜小亞變成了天使，一直在他身邊。這樣的友情是千斤重啊！所以我們要珍惜朋友，不要失去了朋友才後悔。

隨著年齡的增長，我看的書也越來越深奧，道理越來越多了，我沉侵在《老人與海》·《呼嘯山莊》裡，在這些書中，我懂得的知識面越來越廣。在《老人與海》中，我知道了堅持。

以前，我看書總是一掃而過，囫圇吞棗。只是看看畫面的內容，而現在，我讀書以後，還要注意人物描寫的特點，性格怎麼樣?還有，我會在心裡默默的評價好與壞，評價小作者寫得好不好等等。

書現在已成了我隨身攜帶的東西，離不開我。我最討厭的事以前是寫作文。而現在，我很喜歡寫作文，詞彙也越來越好了。

書！我永遠愛你！你是我生命中的一部分！

說起讀書，我是最有發言權的。為什麼呢？就因為我從小就一直在看書。

記得第一次與書為伴是在三歲。你肯定會說：“三歲？吹牛！你懂個屁！”是啊，我雖然連個屁也不懂，但我能借助別人——爸爸媽媽來“讀書”。三歲時的我經常纏著爸爸媽媽來講故事。小人書、童話書、連環畫……幾乎所有的幼兒讀物已被我翻個底朝天。

漸漸的，從三歲到四歲，從四歲到五歲……我已經認識了幾百個漢字和拼音，使我更加渴望自己讀書了。於是，故事書、科幻書……越來越多的書讓如飢似渴的我得到了滿足。本來我就早已厭倦了只能聽故事的這個圈圈了，現在終於可以實現這個願望了！就這樣，書櫃裡的書從只有十幾頁到了二十幾頁、三十幾頁，越來越多的智慧從書中跳進我的大腦，讓我的知識不再平凡，成為了一個聰明的孩子。

時間在飛逝，轉眼間我已經十三歲了。都說年齡越大，知識的記憶體量就越大，我就需要許許多多的書籍來補充我的知識。教學書、科學書……我就如同一個飢餓的人撲進美味的食物裡一樣，貪心地吮吸著書裡的智慧。每當說起童話，或是故事，我都會接過話頭，頭頭是道地說起來，就如同滔滔江水源源不斷地從嘴裡一吐為快，使一大堆字把夥伴壓得喘不過氣來，經常把好幾個夥伴吸引住了，我才知趣地離開。

讓我們讀書吧！因為只有書籍才能讓我們的生活更加充實、快樂！

在我成長的歷程中，有著點點滴滴的趣事。如同天上的繁星一樣多，有大的、有小的……

我就給大家說說記憶猶新的一件趣事。記得那年暑假，媽媽帶我去學游泳，我怎麼都不肯去。媽媽只好說：“試試吧，不行就回來。”我勉強答應了。到了游泳館，換好衣服，來到游泳池旁，一池深綠色的池水，一眼望不到底。我吸了一口涼氣，往後退了一大步。我心慌意亂，於是用哀求的目光望著教練。教練來到我的身邊，鼓勵我：“不用怕，水不深……”做好準備後，鼓足勇氣，跳入水裡。不一會我就探到了底，站穩後，身體感覺輕漂漂的，水才過沒過我的脖子，我心裡比剛剛踏實多了。

教練開始教游泳。首先學習憋氣。只見教練將頭伸進水裡，憋了一會兒氣，就把頭抬了起來。我心想這麼簡單。於是照葫蘆畫瓢地做了起來，可我卻被水嗆了一口，鼻涕和眼淚一大把糊到臉上，狼狽極了！我叫嚷嚷著：“不學了，不學了！”惹得旁邊的同學和教練哈哈大笑。“有人當逃兵嘍！”一個同學笑喊著。我不好意思的低下頭，臉和耳朵都感到發燙。這時，教練游過來，摸摸我的頭，安慰我：“小男子漢，沒關係吧，再來一次！”教練重新示範了一遍，我按照技術要領認真地做了幾遍，終於成功了！游泳多麼有趣！

它是我成長曆程中的一個小插曲。它讓我感悟到：堅持就是勝利。它將伴隨著我的成長，讓我一生受用。

莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像世界沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。不過，在我小時候，我和書從來不打交道，可慢慢的，我和書就成為了形影不離的好朋友！你想知道我和書是怎麼交上朋友的嗎？那好得感謝我的媽媽。

記得有一年夏天，我纏著媽媽給我雪糕吃，媽媽說：你看完這本《灰姑娘》我就給你兩隻支冰糕吃。我接過書，不情願的翻起來，看第一頁的時候，我的目光只掃了書面一下，看第二頁的時候，我被一幅有趣的圖畫吸引了，接著，我有情不自禁地翻起第三頁、第四頁看到一半，媽媽說：看你看書看得挺認真的！先給你兩支冰糕吧！我是哦：不要了，不要了！我要看書！媽媽高興地把嘴角都敲到天上去了。而我呢！看到灰姑娘和王子跳舞的時候感到高興，看到灰姑娘落下一隻鞋子，而不去撿而感到疑問過了一會兒，我看完了，但是，腦海裡還想著一個個故事情節。又過了一會兒，我說：媽媽！我要冰糕！媽媽說：你剛才不是說你不要了嗎？我說：是嗎？媽媽哈哈大笑，我卻丈二和尚——摸不著頭腦。後來，我上學了，就讀一些作文、小說我的作文水平也逐漸提高了許多，而不是小時候在紙上畫上一兩下就說寫完了。

我愛書，更愛讀書，我愛聞那股淡淡的書香味，愛聞那股被薰過了的油墨味。雖然書不能改變人生的起點，但可以點綴人生的旅程。我和書的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長變得越來越豐富。