【精選】四年級敘事作文3篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的四年級敘事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

7月22日下午，天氣格外炎熱，但是近百名小記者的熱情絲毫沒有減弱，因為——要舉行漢字聽寫大會啦!小記者們懷著無比興奮的心情來到鏡湖區文化館準備參加今天的比賽。

比賽開始了!小記者們拿出提前準備好的鉛筆和橡皮，認真地書寫起來，我也不例外。賽場上可以清楚的聽到選手們書寫的“沙沙聲”。第一大題——看拼音寫詞語。我仔細地寫著每一個字，生怕寫錯了任何一個筆畫。寫著寫著，我發現，詞語一點兒也不難嘛!我暗暗高興起來，一定能拿個不錯的分數，於是放心大膽地寫了起來。

正當我得意洋洋的時候，突然， 有兩隻“攔路虎”跳了出來——“pái chǎng ”。我從來沒有見過這個詞，我苦思冥想，在心裡拼了一遍又一遍，但還是沒有想出來是什麼。時間有限，我不能在這兒耗時間，還是趕快繞開這兩隻大老虎吧!我默默地對自己說。

第二大題是報聽寫。一個詞，兩個詞……我一邊寫，一邊在心裡嘀咕著，千萬不要再有“攔路虎”了呀!結果，我順利地寫完了所有的十個詞語，我不僅暗自慶幸。

雖然我不可能得到滿分了，但是我也非常期待進入複賽。我對自己說：加油，你一定行!

四年級敘事作文 篇2

一天我和媽媽一起走去上學，因為我快要遲到了，所以我和媽媽走得匆匆忙忙的'。當我們到轉彎路口時，突然有一輛自行車迎面而來，當時我還沒有發現這輛自行車，但媽媽看到他要撞到我了，媽媽就在這千鈞一髮的時候攔住了我，站在我前面把我往後一推，幸好那輛自行車停了下來。我不開心了，大聲地問媽媽，為什麼要攔住我把我往後一推時我摔跤？媽媽仍然溫柔地說要不是我幫你攔住了的話，他很有可能會撞到你身上，現在我幫你攔著的話，他怎麼也是撞在我身上呀？我聽完後沒有說話了。在接下來的路上，我一聲不出，一直在想著這件事，覺得自己不應該大聲反抗媽媽，應該問清楚事情以後再看看是不是應該說出他不對的地方，而不是大聲反抗。

經過這件事以後，我再也沒有做過類似的事情了，因為爸爸媽媽都不會對你做什麼不好的事情，他們做的每件事都是對你好的，愛你的，只不過有時候你當時並沒有體會到他們對你的愛。

四年級敘事作文 篇3

在幾個月前，我從城市廣場釣來幾條金魚，它們個個“眉清目秀，玉樹臨風”，可惜如今只剩下一條了。

那剩下的一條遍體金黃，頭部呈飯糰形，在頂點後方，有兩顆眼珠子，那兩顆眼珠子烏黑髮亮，如果你一直盯它，還會發現在它的圓溜溜的眼珠子裡，有一層閃閃發亮的“薄膜”（這只是我對它的稱呼，事實上我也不知道它是什麼），非常好看。再往後觀察，你會發現它的邊緣有一對曲形的東西在內外擺動，中間有一條深黑色的狹窄的縫隙，你一定會想這個部位到底是魚的什麼器官呢？現在告訴你：是鰭。

看完了頭部，就該欣賞它金黃色的身體了。它的身體上佈滿了許多周長約是20釐米的菱形鱗片，當陽光照耀到它的身上，它的身體就會發光，如果你是在遠處看到它放出的光芒，你必定會以為那是一堆在水中燃燒的火焰，只有近看，你才會發現它是一條嬌小的金色金魚。

它的尾部是它最美的地方，也是最長的地方，如果把它身體分成10段，其中有6段就是它的尾巴，它的尾巴呈橙色，一條條條紋格外顯眼，不比孔雀開屏遜色。

它的“飯”量非常大，以前給它餵魚食，也要用去十分之一的魚食，那些魚食就算一粒也有指甲的五分之一啊！後來在它的第三個 “家”-----------也就是我家的金魚缸裡放了幾株水生植物，然後我就回鄉下了，十天以後回來，第一個問題剛要從我嘴裡湧出，老媽卻先說到：“放心，沒死。”之後我看了一下金魚缸，霎時，我驚呆了，於是我問老媽這幾天有沒有給它餵食，老媽說沒有，我想大家該明白是怎麼回事了吧？那就是它吃完了所有的水生植物！

再告訴大家一個壞訊息：我的那條金魚在今天死了。真可惜啊！