戰爭的學生作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的戰爭的學生作文，歡迎閱讀與收藏。
戰爭的學生作文1
每個人，每件物品都有自己的優點與缺點，不能以貌取人，夜晚，我漸漸入睡了，隱隱約約地傳來一陣爭吵，我便豎起耳朵聽了下去。
這不，半截橡皮與小刀竟發生了爭吵。小刀說：“你看看你，又胖又矮，長得真難看！”橡皮說：“你還說我，你看你，每天除了傷害我們，你還會幹什麼？”小刀說：“我的作用可大了去了！我會幫小主人割紙，刻東西，削鉛筆……你會幹嗎？”“我的作用可廣泛了，我可以幫主人改錯，這是蓋世之功啊！”這時，白紙走了過來，說：“你們影響到我了，什麼事不能心平氣和地說呢？”邊說邊不滿地嘟起了嘴，
於是小刀便告訴了他事情的起因經過。白紙說：“每個人都有自己的優缺點，不能以貌取人，大家都要和睦相處，共同打造美好的未來。”小刀說：“哦，我以後再也不以貌取人了。”橡皮說：“我以後也不會再好大喜功了！”說完，他倆便拉起了手，一起回到了文具盒裡。屋子裡頓時安靜了許多。
是啊，我們每個人都有優缺點，我們也要取人之長補己之短啊！
戰爭的學生作文2
戰爭中的小夥伴：
你們好
我是一名中國的國小生。我生活的小區乾淨美麗。我在潔白的教室裡學習，每天衣食無憂，
因為我生活在和平的國家。這裡沒有仇恨，也沒有硝煙，更沒有戰爭。
我在電視、報紙上看到你們國家正面臨著戰爭。你們美麗的家園在＊＊＊的爆炸中變成了廢墟，
你們失去了親人，還無家可歸。而這一切都是由戰爭造成的。戰爭對我來說非常可怕，我知道你們的心中充滿著無奈。
儘管戰爭給你們帶來了許多災難，但請不要灰心，我相信總有一天戰爭會停止的。請鼓起你的勇氣，繼續生活下去吧！我知道你們很需要我們的幫助。在此，讓我們一起呼籲：要和平，不要戰爭。在21世紀即將到來時，我們為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園。
祝你們國家早日走出戰爭
一個關心你們的中國孩子
戰爭的學生作文3
親愛的小夥伴們：
你們好！
雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰爭帶來給你們的苦難：國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉背井……生活在恐懼和緊張狀態下。或許你們有的失去了親人；有的離開了故鄉；有的遭受了傷殘……但是，這並不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰勝邪惡，和平必將取代戰爭。正如有了“盟軍”就必將有“聯軍”，有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。
想必你們都知道二戰吧。戰爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信“上帝”！ 因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調，他會調整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。
親愛的小夥伴們，如果現在有條件，你們一定要努力學習。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信“自古英雄出少年”，少年強則國強，只有你們進步了，才能扭轉乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻。
祝你們生活平安！天天向上！
此致
敬禮
一箇中國小朋友
戰爭的學生作文4
說起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上海火車南站拍下的真實情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車回老家。突然，空中傳來“嗡嗡”的敵機聲，還沒等人們醒悟過來，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時，火車站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其後。但凶惡的日本人沒有放過他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面。“快跑，孩子！”爸爸一把推開小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來。他哭喊著爸爸媽媽，但都沒有了迴應。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發奮讀書，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。
戰爭的學生作文5
撥開戰爭的硝煙，走過屍橫的土地，越過鮮血的小溪，我看見了你——戰爭
“你為什麼糾纏我們人類，讓我們自相殘殺！”“我糾纏你們，你以為你們人類多強，在我眼裡只是棋子，不過我給你們的武器好用吧，槍，榴彈，核武器，未來的鐳射。它們多強你知道嗎，一顆子彈一個人，多好呀。”
我無言相對，你又開口了：“戰爭，是每個國家必須的手段。中國的秦始皇，馬其頓王朝的亞歷山大，匈奴王阿提拉，蒙古皇帝成吉思汗，法國拿破崙，德國希特勒，哪個不是用戰爭完成自己的偉業，人類只相信強權，征服，和暴力，誰有先進武器，誰就是世界的統治者。日本只相信強權，只要中國發動我，我就給槍，它還不乖乖臣服？”
“說完了吧，我說了。”
“戰爭有正義，有邪惡，但勝利永遠站在正義一方！這是永恆不變的！就算失敗以後絕對會勝利！”
“那就看是你對還是我對了！哼！”你漸漸消失，我靜靜地站著。
“希望人類能醒悟吧。”我苦笑一聲，離開了。
戰爭的學生作文6
大自然給我的啟示作文在我們的語文書上載有一張照片，它默默地向我們介紹了3歲的小男孩壯壯的悲慘經歷。
1937年8月28日，上海南站人來人往，上車的上車，下車的下車，有的提著包慢慢地走，有的收票，有的快速奔跑著上列車，……..突然幾架日本轟炸機在上空盤旋著，轟一炸彈落了下來，把火車和鐵軌炸得體無完膚。房屋坍塌，血肉橫飛，人們口裡喊著：“鬼子來了，快跑!”人們驚慌失措，跑的跑，喊的喊。火車站的人一片混亂，一名婦女抱著孩子，尋找逃生的機會，可不幸的是，一枚炸彈正好從她的頭上落了下來，婦女使勁一推，孩子被推了出去，滾到了安全地帶。可婦女卻為了孩子喪命了。壯壯被周圍的死人嚇壞了，撕心裂肺地號啕大哭，殘磚碎瓦從他身邊落下來，壯壯的衣服上沾滿了血，他該是多麼傷心，因為他失去了父母雙親!
我相信壯壯一定會發憤讀書的，不讓戰爭發生!
這慘不忍睹的事實，讓我的眼淚奪眶而出，我向世人呼籲：為了母親不再失去丈夫，為了丈夫不再失去孩子，全世界應該統一行動起來，維護和平，制止戰爭，讓和平之花永駐人間。
戰爭的學生作文7
深夜，文具們醒了，嘰嘰喳喳，七嘴八舌，在說什麼呢？你快來聽聽吧。
在文具盒這個小房子裡，正在舉行一年一度的誰最有用大賽。鋼筆性急，先發話了：“我最有用，小主人如果沒有了我，就寫不出鋼筆字了”。橡皮不屑地說：“如果小主人不小心寫錯字，你可以擦嗎？我才最有用”。三角尺說：“哼，我才最有用，如果沒有我，小主人的線能打直嗎？”量角器也說：“我是數學王國最重要的一種器材，少了我，小主人能量出這個（那個）角的度數嗎？”鉛筆說：“畫橫線需要我，你們能從自己嘴裡吐出鉛來畫嗎？”
就在他們爭論得不可開交的時候，最老的膠帶啞著噪子叫了一聲：“住口”，文具們馬上停了下來，膠帶在文具們的心中是很有威望的，因為它最老。“瞧瞧你們，都成什麼樣子了？看看人家自動鉛筆和筆芯配合得多好啊。”大家刷刷望去，筆芯正吐出一根芯給自動鉛筆“吃”呢。“你們彼此都一樣重要”文具們若有所思地點點頭。
文具盒又歸於了平靜。
戰爭的學生作文8
人從遠古走來，一路上腥風血雨，少不了它—————戰爭。這殘忍的魔鬼，無論是內憂還是外患，在戰爭的眼裡，我只看到了殺戮。
戰爭到來的時候，侵略者可記得那裊裊炊煙，寧靜的和平？我可以斷言，沒有一位正常的人喜愛戰爭，戰爭，他的到來總伴隨著痛苦與不安。
可還記得戰爭中，慘死在侵略者的人民？戰爭到來時，無數的家園變成了廢墟，無數的妻子失去了丈夫，無數的孩子失去了父母，無數的白髮送走黑髮。內心，是痛苦？是無奈？還是彷徨？戰爭到來的時候，沒有光明，只有無盡的黑暗。
天不在藍，草不再綠，就連空氣也不再清新，但在戰爭中，我們可以看到一個國家的氣節，一個民族的未來！在戰爭中，我看到了真情與勇敢，即使是以血為代價！那嘹亮的號角還是飄蕩在神州的大地上。那堅強屹立的身軀啊！人民永遠不會忘記！
戰爭是人性貪婪，殘忍，自私的最大化。它代表著野蠻，也代表著另一個民族的血淚！戰爭的殘忍是雙面性的，傷了別人也害了自己，為了世界更加美好，我們要珍愛和平，遠離戰爭！
戰爭的學生作文9
1937年8月28日，日本看中了中國最富有的地區—上海，他們就起了野心，想把上海佔為己有，而且拿中國人的生命當兒戲，派出幾架轟炸機。
這些日本鬼子狼心狗肺，哪裡人群最密集就往哪裡扔炸彈，它們在上海火車南站投放了一枚炸彈，呼嘯而至，人們大叫救命!救命!突然一位婦女一不小心把一個不到12個月的小孩從毯子裡掉了出來，由於婦女一時慌亂，沒有發現小孩子已經掉在地上，她就隨著人群逃跑了，小孩孤零零地看看四周，什麼都沒有就哇哇的哭叫起來。終於一位滿頭白髮的老人收養了他，老人家裡也不富裕，小孩在艱難的歲月中成長，而且，由於一些武器產生的輻射，使他成了畸形兒童。這就是日本人發動的長達8年的侵華戰爭，他給中國人民帶來了沉重的災難，我們不能忘記那段歷史，看看戰爭裡的`孩子，他們吃不飽，穿不暖。而我們現在生活在和平年代，可以坐在安靜的教室裡上課，我們幸福的象花一樣。
因此我們要維護和平，制止戰爭，讓我們的世界更加美好!
戰爭的學生作文10
現在是2020年，這本是開心的一年，可是大家卻只能在家裡待著，這樣的罪源就是那萬惡的病毒。因為這場病毒有很多人不幸去世，這讓我們很傷心，心情十分悲痛，那些死去的人明明可以繼續對社會做貢獻，在職場上散發自己的餘熱。
像臧克家所說：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他依然活著。”雖然在疫情中不幸離世，可他們的精神仍活在這個世上。
這場疫情讓我也十分感動，有許許多多的志願者去武漢，幫助那的人渡過難關。
其中有些人也讓我很生氣，因為一些不法分子為了那點蠅頭小，撿大街上人們用過的口罩再以高價售出，被家人發現後帶到警察局自首，我們可以試想，如果他的家人沒有發現肯定會有更多人被感染。
我雖然不能到前線幫助那些人，但我們也要保護自己，保護自己就等於保護別人。我們要多通風，少出門，就算出門也要戴口罩，勤洗手。
武漢加油！
天祐武漢！
天祐中華！
戰爭的學生作文11
戰爭很可怕，那戰爭到底有多可怕？1937年8月28日，那就是一個令人終身難忘的日子。
上海本來是一個熱鬧非凡的城市，大街小巷裡到處都是歡歌笑語。但日本侵略者的飛機開到了這裡，頻頻發射導彈，這座豪華的城市立刻變成一片廢墟，天空變得死氣沉沉，地上滿是橫七豎八的屍體，血流成河。
上海火車站的站臺上，坐著一個骨瘦如柴、衣衫襤褸的小男孩正在號啕大哭。他的父母去哪了？無人知曉。也許，他和父母在這場戰爭中不幸走散了；也許他
的父母去了一個叫做“天堂”de 地方……就在這時，小男孩被一個從天而降的東西擊中，痛苦地死去了。他還沒來得及去潔白的教室讀書，還沒來的及享受一個美麗的春天，就離開了這個世界，這究竟是為什麼？
我不明白，世界為什麼不是和平的？日本為什麼要侵略上海？難道人與人之間就非要拼個你死我活嗎？
是呀！要是人與人之間可以和睦相處，就不會有戰爭了。來吧，和我們一起遠離戰爭！和我們一起讓和平之神永駐人間！和我們一起創造一個美好、和諧的未來！。
戰爭的學生作文12
1937年8月28日，戰爭再一次爆發。這一次是日本侵略上海火車南站。這一天，突然從飛機上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車站的垃圾堆裡，躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆裡很臭，但為了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往這邊過來了！”婦女自言自語地說。思量片刻後，婦女對他的孩子說：“孩子，我去支開鬼子，你留在這裡。如果我們再也不能見面，那我們來世有緣再見吧！”婦女流著眼淚，輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個孩子僅有兩歲，但他似乎聽懂了什麼。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑。可是被鬼子抓住了，一槍打死……婦女犧牲前說下最後一句話：“再見了，孩子！”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆裡爬了出來。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來。看著這倒塌的房屋；天空瀰漫著的硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時，從孩子的旁邊走來了一位倖存者，他將孩子抱走了。
停止吧戰爭！讓“和平之神”佈滿世界的每一個角落；讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮豔；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
戰爭的學生作文13
1937年8月28日，日軍對上海發起了進攻，導致上海火車南站被炸，炸後的情景，慘不忍睹。
一個失去父母的小男孩在廢墟里號啕大哭，我想，像這個小男孩一樣失去親人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭聲讓我想到了當時的情景：上海火車南站站臺上站滿了老百姓。這是，可惡的日本侵略者的轟炸機從上海火車南站的上空呼嘯而過，投下了一連串的炸彈，數十至上百名老百姓慘死。一個失去父母的小男孩做在鐵路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我該怎麼辦？想著想著，“咣”的一聲他的童年結束了。如果你的童年被打碎，被戰爭奪去生命，你會怎樣想？我們不要戰爭，我們一定要和平！和平！和平！
我們希望，以後不要再有戰爭，還世界和平，告訴全世界的人，我們要維護和平，讓世界上每一個人的心裡都不要再有戰爭的陰影。
戰爭的學生作文14
我們班男子女子足球隊在預賽中都贏了，之後接著參加了複賽。“複賽我們一定不會輸的，對不對?”隊長喊道。我們大聲的回答：“對!”女隊先開始，我進入足球場。
哨聲響起，開始比賽了!由我們班郭喬欣發球，她猛的一腳踢了過去，球馬上滾向對方球門，但卻被對方隊員中間給擋了一腳，球慢慢的滾到了球門邊。我很失望，但我不服氣，快速地跑過去，將球搶了回來。誰知，一不小心我把球給踢出界了，真不好意思。
又開始踢了，我們班找到了一個發球的機會。這次我們很團結，郭喬欣一腳把球傳給我，我就用力向對方球門踢去，眼睛裡充滿了勝利的希望。這次球也很爭氣，飛快滾到了對方球門裡。
“耶!”我們勝利了!我們班裡的歡呼聲更加熱烈。這是我第一次踢足球，也是第一次把球踢入對方球門裡，我非常開心!比賽結束，我們班依靠我的進球，以1:0戰勝了對手。
我取得了很好的成績，也為班級贏得了榮譽，我為自己感到驕傲和自豪!
戰爭的學生作文15
上午的語文課上，我們正在聚精會神地聽高老師講課。突然，一向多動的王曹陽又開始有小動作了！我心頭一震，立刻靜靜地觀察起了他的“動向”。只見王曹陽鬼鬼一笑，用力扯住正在認真聽講的王驍芸的衣服，王驍芸奮力反抗，伸手悄悄地打了王曹陽一下，繼續聽講了。王曹陽“吃了敗仗”，當然不會善罷甘休，又重重地拉了拉她的帽子，王驍芸迅速轉過來，眼睛狠狠地瞪了王曹陽一眼。“唉，第N次‘地下’戰爭爆發了！”我無奈地瞧了瞧他們，心理暗暗說。我又轉眼看了看高老師有沒有發現他的“作案跡象”？沒想到，“高警長”雖然近視，但眼睛非常的銳利，早就發現了“犯罪嫌疑人”，正用眼睛死死地盯著他，正準備實施“抓捕”呢！而王曹陽對眼前的“危險”全然不知，又把他的“武器”——膠帶紙塞進了王驍芸的帽子裡，高老師憤怒了，全班同學也用懷疑的眼光盯著不知所措的他。他連忙把膠帶紙拿出來，用無辜的眼神看著高老師，並搖著頭說：“老師，不要……”但最後，高老師還是沒有放過他，給他“判有期徒刑10分”的懲罰。他只好自認倒黴，“服刑”去了。
唉，不知道王曹陽的“多動症”什麼時候才能改掉啊！
