【精選】戰爭的作文7篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的戰爭的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，一下課，我就找到了蔡虹天說：？｜嘿！哥們，我們不玩撕名牌玩撕鞋帶，好不好？？我們你推我攮，互不相讓。我們直戰得雜品落地，椅子倒下，還未分出勝負。因為他的鞋子十分寬鬆，我馬上把他的鞋子脫下來。

他緊緊抓住我的鞋帶，情況萬分危急。在危急關頭，我以最最快地速度撿起鞋子。我迅速撕我的鞋帶，只聽吡啦一聲。大家以為我被撕了嗎？不！我撿起鞋子，飛快地撕掉了蔡虹天鞋帶。所以，我勝利了！

戰火中的孩子們：

你們好！

我的年齡與你們相差不幾，但你們卻被戰火這個惡魔困著，而我卻享受有愛、有幸福的生活。你們是不幸中不不幸，年齡那麼小就被抓去充軍、打仗，讓你們那好沒有綻放的花朵枯萎。我不敢想象你們那惡魔般的生活，不知道那麼是否害怕，是否悲傷，是否……

我同情你們，我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別，好似一個生活在天上，一個生活在地獄一樣。我想為你們插上一對翅膀，讓你們逃離那戰爭飛上藍天，與我們一同享受被陽光、被幸福、被愛包裹著的幸福。讓那凋謝的花朵重新綻放出美麗與光彩。

最後，希望在戰火中的孩子們堅強，不要被那戰爭的惡魔嚇倒。———要打敗戰爭的惡魔，打敗戰爭的惡魔！

祝：

你們幸福快樂！

同情者：魯哲希

XX年4月29日

不知過了多少年，地球上的人類慌亂起來，因為根據地球氣象總部的探測，第9次冰川移動就要來臨，10年後的今天將是我們的末日。冰川移動長達7年，這一舉動真是前所未有的毀滅性災害啊！於是人類決定放棄地球前往其他殖民地。

過了3年，人類撤離了地球，飛向了其他星球殖民地．此時地球上只留下了一個人，他的名字耐扎爾，他是個嚴重反社會的死刑犯，人類決定把他留在地球。留在地球上最後的交通工具海陸空三用車在地球上游覽．天氣逐漸寒冷，他來到了喜馬拉雅山脈中，耐扎爾在登山時，雪崩突然來臨把他捲進了一個山洞，他認為這次死定了．過了不知多久耐扎爾醒來，發現自己在一個堅不可摧的外星人基地中，這個基地是外星人在地球上的一個觀測點．耐扎爾發現這個基地中有很多機器人，基地中的電量可以依靠太陽長期維持，糧食等資源十分充足．這個基地的電腦中有人類的發展歷史和人類科技文明的記錄，還有一個以防萬一的冷凍室，可以將人冷凍住，可以限定復活時間．耐扎爾就在這裡長期居住了下來，當冰川移動快要來臨時，氣候漸漸變冷。耐扎爾把自己凍在冷凍室，把時間調到7年後解凍．

冰川移動期過去了，耐扎爾從冷凍室裡出來了．他來到地面上，在地面上他看見了一種十分奇特的生物，很像以前的魚．耐扎爾對人類的憎恨之火又在心中燃燒，耐扎爾決定利用這些魚幫他復仇．於是耐扎爾就會見了這些魚的首領，由於他們的語言不相通，所以他們無法交流．耐扎爾回到基地花費了幾個星期學會了這些魚的語言．他再一次會見了魚人的首領，這次他們說好讓耐扎爾把所有的人類文化科技傳授給魚人，魚人幫耐扎爾消滅人類．於是耐扎爾就把魚人帶到自己的基地，讓它們在那學習．這些魚人智力很高，幾天就學會了文字中的漢語和英語。

之後魚人又用了一年學會了人類所有科技文化，它們成了和人類一樣的高智慧生物．於是他們開始發展軍事，耐扎爾把自己基地中的機器人軍團和一些高科技裝備裝在了魚人的戰艦上．戰艦軍團整裝待發，不多久魚人偵察到人類在a星系有個基地，人類聯盟中心在z星雲離a星系100光年.

探測到這些訊息，魚人軍隊就出發了，他們飛向a星系.沒有想到人類太驕傲，認為自己是宇宙中最強大的，這麼長時間來一點沒有進步，

到人類a星系總部.這時，人類a星系的兵力全部集中，要和魚人決戰.這時魚人軍見人類兵力多，正在思考對策.它們想到耐扎爾在每個軍艦上的機器人和它們的小飛機，於是它們在每個小機器人身上安裝了核彈往人類軍艦群裡衝，讓小飛機掩護，結果人類戰艦大部分被摧毀.魚人軍團乘機攻下了人類a星系基地.a星系被攻下的訊息傳到人類z星雲總部，人類十分緊張，全人類開始抓緊生產戰艦，加固防禦體系.魚人總部則一片歡騰.耐扎爾鼓動魚人首領下命令一口氣攻下z星雲消滅人類，魚人的首領說:要消滅人類就從你開始!話音剛落耐扎爾就倒下了.魚人得知人類z星雲十分強大，就調了20個軍團去支援.魚人的軍團浩蕩的向人類z星雲攻去，人類z星雲雖然強大，可科技不如魚人，打雖然頑強但終究不敵.魚人損失慘重攻下z星雲，不久後把自己的基地搬到z星雲.

人類只有一小部分軍隊和科學家帶著裝置逃到了才造不久的新基地，在那裡重新發展著，等待著……

我和書的故事繽紛多彩。有時，我還不得不與媽媽“鬥智鬥勇”。這不，今天又“開戰”了。

晚上，我在書桌旁專心致志地——不是做作業，而是在看課外書。什麼？看課外書？沒錯！原來，在幾分鐘前，我“巧妙”地利用了“瞞天過海”這一招：拿作業時，我偷偷將課外書夾在課本中間。我到書桌旁，放下作業，找張椅子，坐下來，拿出課外書——是一本《地球的故事》，津津有味地看了起來。

跟其它空洞地講述複雜難懂的地理知識的地理書相比，《地球的故事》和它們有著天壤之別：這本書的語言淺顯易懂，並且充滿了趣味性。此外，它還是從歷史發展的角度來解讀這本書，很快，它便深深地吸引住了我。沒過多久，媽媽想來檢查我的作業。我看書太過於入迷，沒留意到腳步聲。於是，我當場被媽媽抓到，並直接沒收了我的'“作案工具”——書。

媽媽“得意揚揚”地拿著書走了，但我並沒有因此而“束手就擒”，有句俗話叫“道高一尺，魔高一丈”，我會這麼輕易“認輸”？我悄悄從作業堆裡抽出第二本書——《八十天環遊地球》。哇！沒想到我還有第二本書！這一次，我吸取了上一次的經驗。兩隻耳朵就像兩個靈敏的雷達，注意著來自四面八方的聲音。

這次，我沒有像上次來。實在忍不住，就用力地咬住自己的嘴脣，幾乎都要咬出血了！於是，我又改換捏手。啊！好痛啊！然而，書裡好像有一股神祕力量在牽引著我，使我不得不繼續看下去。

突然，我聽到了腳步聲，便連忙將書放到作業本底下。剛放好，媽媽就進來了。只可惜，我留下的破綻太多了：筆袋沒開啟，作業本仍在原來位置上，作業本底下莫名其妙地空著。媽媽拿開作業一看，又是課外書！於是……

我垂頭喪氣，只得乖乖開啟筆袋，拿出筆，再開啟作業本，做了起來。過了一會兒，媽媽滿意地“嗯”了一聲，轉身走了。

望著媽媽的背影，我瞬間變得興高采烈，再次迫不及待地從抽屜裡拿出課外書——這次是我三年級時訂的《我們愛科學》。我的天啊！第三本書！可真是“長江後浪推前浪”，花樣百出啊！因為前兩招都給媽媽“無情”地識破了，所以我這次不僅“耳聽八方”，還加上了“眼觀六路”，用盡了一切的辦法，來抵禦媽媽的“進攻”。或許媽媽也懷疑我會不會“死性不改”，會不會仍然在看書。所以她“躡手躡腳”地想悄悄進來。只可惜，她的計謀早已被我“識破”。因為她的鞋子發出了響聲。這個聲音，我早已熟記於心，所以我立刻斷定是媽媽來了，便連忙將“作案工具”收好，拿起筆，開始做作業。因此，她進來時，我已經在“專心致志”地做作業了……

我和媽媽的“大戰”並不只是這些。欲知後事如何，且聽下回分解！

俗話說“笑一笑，十年少”，笑，充滿了無限的魅力。我記起了以前我和幾個同學舉辦的逗笑比賽。

那天，天氣晴朗，我和同學們開始了逗笑比賽。一開始先是敵方進攻，敵方姚楊快步走到了我方王彬面前，兩隻眼睛盯得像兩隻牛鈴，對著王彬微笑著，臉上露出了兩個小酒窩，好像是想把笑傳遞給王彬。可王彬就像一位雙目失明的人一樣，眼神呆愣，面色不改，但身體卻在微微發抖，看上去十分緊張。終於，在姚楊猛烈的“催眠逗笑法”下，他嘴巴像霍金一樣快扭成了“s”形，嘴裡像一下子憋了兩個氣球，最後敗下陣來，那邊陳一展也用跳迪斯科的方法將我方顧結霖戰敗了，我以堅強的毅力熬過這一輪。

下面輪到我們進攻了。我頓時沒了信心，我摸著頭左思右想：“哎，這可怎麼辦，我該用什麼辦法把他們逗笑呢？”最後，我決定採用說廣告的方法。我萬里挑一，選定了“唯品會”的廣告，我惴惴不安走到陳一展面前，用推銷員一般的的嗓音大聲喊道：“唯品會——傲嬌的品牌，只賣呆萌價格……”話音未落，陳一展像吃了一瓶笑藥一般，捂著肚子，笑得直不起腰，眼淚都快掉下來了。我終於鬆了一口氣，大勝而歸，高興的一蹦三尺高。

這次逗笑比賽讓我明白了笑的魅力，也讓我把微笑常常掛在嘴邊。

同學們，你們是怎樣對待同學的呢？我常常為了一件雞毛蒜皮的小事跟同學過不去，為此我感到十分的羞愧。

那是一個星期二的中午，我正在寫作業。一會兒，中午回家吃飯的邱奇立飛一般地跑進教室，一不小心重重地撞了我一下，我手中水筆一下子向前傾去。霎那間，作業本上留下了一道長長的橫線，本子也險些被劃破。看著“破相”的作業本，我知道：前面的題目又得重做了。

看著邱奇立一臉無所謂的樣子，我立刻氣憤極了，活像一頭髮怒的獅子，伸出我的拳頭慢慢地站了起來，邱奇立見狀趕緊向我道歉，可是此時的我早已聽不進任何的話語。我把拳頭重重地伸向了邱奇立。這下邱奇立也生氣了，他說：“我不是故意的。我已經向你道歉了。你為什麼還打我？”說完，他便向我還擊。

就這樣，我們倆你一拳我一腳地打開了，而且越打越凶，就像兩個鬥牛士，非要拼個你死我活不可。課桌，被我們推倒了，橫七豎八地躺在一邊；書本飛了出去，鉛筆盒咧開了大大的口子……全班就好像只有我們兩個人似的。

我們打累了，便停了下來，憤怒的眼神死死地盯住對方。看了一會兒，我們又打了起來，直至老師來了才阻止了我們這場“戰爭”。

老師讓我們去她的辦公室。在去辦公室的路上，我的氣漸漸消了，不知不覺就有些後悔了。我想：“如果，我當時不出手說聲‘沒關係’，就不會有下面的‘戰爭’了！唉，都怪我肚量太小了。”

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這一仗打得真是太沒有意思了！

從國小一年級到國中一年級，這六年裡，我的習慣有許多變動，但唯一一個不變的習慣就是，書包裡時常帶著水杯，這習慣，大概就是父母逼出來的。

我的身體並不好，一年中必定有許多次感冒，身為醫生的爸爸只要我外出，一定會讓我帶水杯。

我並不喜歡喝水，不理解爸媽的一片苦心，甚至討厭這無味的水，最後導致了一生病就扁桃體發炎，就發高燒。

曾記某次，我已經大了，還不愛喝水，很快生病了。爸爸發的脾氣很大，繃住臉，眼睛瞪著很大，臉色發紅，音量提高了許多，他已經很久不對我生氣了，所以讓我吃了一驚。”又生病了！這麼大了不會好好照顧自己！天天不喝水，生病了吧！就不能讓你爸媽省點心？”我著實後來聽了話，好好喝水了一段時間，但後來老毛病又犯了。

家裡的水杯一堆，卻都飽有傷口，都是被我摔的，可能是小時候覺得水杯壞了就不用喝水了吧，我也不大清楚。

某次，我把水杯忘在學校裡了，還怪高興，因為明天上午就不用喝水了，因為學校裡也沒有飲水機。第二天我坦白從寬，繃住笑容，爸媽一同說道：“這麼大了還不操心。”吵吧，反正我上午不用喝水了，我暗喜。誰知，臨出門時，爸媽又往我書包裡塞進一個水杯，說：“中午把兩個杯子拿回來啊，別把這個杯子給我丟了，那個杯子中午給你灌上水，聽見沒？”

我無力地回答了一聲。薑還是老的辣……

喝水的戰爭在國中也未停止，也就在軍訓那兩天停戰過，因為我真渴，其餘的時間我還會在無力地反抗，但似乎並無效果，沒次戰爭都是爸媽贏，但最終受益者都是我。喝水的戰爭中空氣裡瀰漫著的只有甜甜溫情，而毫無敵意。