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爭吵國小生作文13篇

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的爭吵國小生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

爭吵國小生作文13篇

爭吵國小生作文1

童年像一棵小樹,童年的事就是樹上的葉子,有黃、有綠、有紅......。現在,我就從樹上摘一片葉子講給你們聽吧!

記得一次放學,我---路隊長大搖大擺地走在隊伍的前面,後面跟著一排“跟屁蟲”。過了兩個檢查站,我繼續往前走,突然運動鞋掉了。轉身一看,原來是身後的羅務楨故意把我的運動鞋踩掉的。我並不在意,穿好鞋後,只是狠狠地看了他一眼,而他卻得意洋洋地,一副了不起的樣子。

我繼續往前走,突然頭上被人重重地拍了一下,我立刻轉過頭來,羅務楨卻故意看著地板,好像什麼事也沒有發生似的。我氣得暴跳如雷,大聲吼道:“你幹什麼?”他則笑嘻嘻地說“沒幹什麼呀。”我怒氣沖天,抓住他的手,用力一甩,被這麼一甩,他也發火了,把我的書包、作業散了一地,我氣沖沖地迅速把書收進書包背好,便衝上前去,揪住他的衣領,兩人便廝打起來,就這樣你打我一下,我拍你一下,最後可想而知,兩敗俱傷——兩人都生氣地跑回家。

回到家,我終於忍不住哇哇大哭,爸爸回來了,看見我在地上哭,便把我扶到沙發上坐下,問我為什麼哭,於是,我哭著把和羅務楨吵架的事一五一十地告訴爸爸。爸爸語重心長地說:“別哭了,人總是會遇到一些不順心、難過的事,今天的事太微不足道了,你若要計較,今後不知要哭多少回呢?你不是看過《大海和小河》嗎?小河給大海提出那麼多意見,大海卻心胸寬廣,容納百川,你要向大海學習啊!”

我聽了爸爸的話,自己好象知道或者模模糊糊的懂得了,做人要有一顆寬容的心

爭吵國小生作文2

晚上,月亮已爬上夜空,小明洗完澡,就爬上了床,呼呼大睡起來。但是,在文具盒裡,文具們正在大聲爭吵。

“我最厲害!”鉛筆弟弟大叫道,“主人每次練字和寫作業都用我!”“胡說八道!”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個字,“如果沒有我,鉛筆弟弟寫錯字了怎麼辦?”“不對!如果沒有我,主人怎麼畫直線?”站在一旁的直尺哥哥發話了。量角器哥哥怒氣衝衝的大叫道:“如果沒有我,主人怎麼量角?怎麼畫角?所以,我才是最厲害的!”

“等一等!”文具盒裡最有權威的記號筆大哥發話了,“既然大家都認為自己是最厲害的,那麼大家就單獨寫一頁作業,誰寫的最好,誰就是最厲害的,大家同意嗎?”“同意!”文具們異口同聲地說。

文具們開始寫作業了。鉛筆弟弟寫得太快,結果第一個字就寫錯了,擦也擦不掉,急得團團轉。橡皮妹妹寫不了作業,只能在作業本上亂擦,還擦了幾個小破洞。尺子哥哥呢?更不行了,只能在作業旁發呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣,也只能發呆。結果,誰都沒寫成一頁作業。記號筆大哥又說:“現在,大家一起寫一頁作業吧。”於是,開始寫作業了。鉛筆弟弟寫錯了字,橡皮妺妹就馬上跑過來,擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫直線和角時,直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來,幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最後,大家合力寫了一頁工整、乾淨的作業。記號筆大哥說:“只有大家一起合作,才能做好一件事。

文具們都明白了。從那時起,文具們再也沒吵過架。

爭吵國小生作文3

“叮叮噹噹……”,這是什麼聲音?啊,原來是從冰箱裡傳來的。啊原來是雞蛋和牛奶在爭吵呀。讓我們來聽聽它們在說什麼呢?

在冰箱裡,雞蛋和牛奶正在比誰的營養高。雞蛋先說起來:“我的營養高,我可是主人們最好的營養來源之一呢,我的身體裡蘊含著豐富的維生素呢!”雞蛋繼續驕傲地說道:“你們牛奶能比得上嗎?”牛奶不以為然:“哼,有什麼了不起的,我的營養成分那才叫高,我可是主人們最佳最好的鈣來源,你會比我好?”雞蛋不屑地說:“切,這有什麼好炫耀的,我能夠修復人體組織,形成新的組織,消耗能量和參與複雜的新陳代謝過程呢!”“我的身體裡有一種東西叫乳糖,它能促進人們的腸壁對鈣的吸收,維持血清鈣濃度,增進骨髓的鈣化,你看我是不是很厲害呢?”牛奶得意洋洋地說。雞蛋氣急敗壞地爭辯著:“我可豐富的優質蛋白,我的蛋白質消化率也是最高的,我才最有營養!”

牛奶爭辯不過雞蛋,就立刻開始揭短:“你那有我好啊,多吃你會出現膽固醇偏高的問題,還有你的兄弟——茶葉蛋,我聽主人說,茶葉蛋裡有酸化物質,與鐵結合,會刺激腸胃,影響消化!”雞蛋聽了後,心虛地說:“不……不會的,你你……你胡說。”雞蛋也開始說牛奶的壞處……它們就像兩隻好鬥的小公雞,爭得面紅耳赤。

這時,一個厚重的聲音響了起來,是麵包爺爺,他說:“好了好了,你們不要爭了,,大家都有利弊,只要我們團結就一定能給主人最好的營養。你們兩個在一起才是最好的完美搭配,才能給主人最好的營養!”他們聽了後,都羞紅了臉,慚愧地低下了頭,和好了。一起等待著為小主人服務。冰箱內又恢復了寧靜。

爭吵國小生作文4

我有一個堂哥,他只比我大兩歲,但是他的個性非常的調皮。

有一次,他到我家來玩。我正在書房裡畫畫,我畫的是《美人魚》。我在水粉里加了點水,調好了顏色,然後拿起毛筆,點了點水粉,畫了一塊石頭。這時,哥哥忽然跑進來,嚇了我一跳。我手裡的毛筆一揮,我的畫就被糟蹋了。我有點生氣,但還是原諒了他。我對他說:“哥哥,你快去客廳看電視吧!”他跑到客廳看電視去了,我重新拿了一張畫紙,安心的畫畫了。可是當我快要畫完的時候,哥哥又悄悄的走了進來,他趁我在調配顏色的時候,學著我的樣子,偷偷拿起毛筆,在藍色的海面上畫了幾條黑線,然後在畫紙上畫了一些怪物和美人魚大戰。我一回頭,發現我那張被畫得亂七八糟的畫,簡直氣得要爆炸了。我衝上去。狠狠地推開他說:“你真是太過份了!”哥哥無所謂的說:“小氣鬼。”我火了,也罵他是搗蛋鬼。然後把他推出門外。

我坐下來繼續畫畫,漸漸地我的氣便消了點,突然,我的腦海裡出現一個白衣天使和一個黑衣惡魔。白衣天使說:“雖然他做的不對,但你也不能這樣啊!快向他認錯吧!”黑衣惡魔說:“明明是他錯了,為什麼要向他認錯呢?”我想了一會兒,把黑衣惡魔給趕走了。我剛開啟門就看見哥哥向我跑來,搶先對我說:“對不起,請原諒我。”“我已經原諒你了,你能原諒我嗎?”“我也早就原諒你了。”

我們又和好如初了。看,我們玩的多開心啊!

爭吵國小生作文5

是深夜的時候,鉛筆盒的居民發生了一次爭吵。 自動筆的聲音最大:“在所以的文具中,我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那麼多的字,主人最喜歡的是我。” 筆芯的聲音不大,聽在自動筆的耳朵裡卻異常的刺耳:“自動筆老兄,那是你的功勞嗎?雖然主人手裡拿的是你,而實際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨,蹭了又蹭,那一個個一行行的字還不都是我畫出來的。” 筆芯的話音剛落,橡皮腆著大肚皮說話了:“是嗎?尊敬的自動筆先生,你每次寫了錯別字的時候,是誰在幫助你啊。

今天是你把‘矯健’寫成了‘驕健’,小主人發現了之後,還不是要我幫助你解決麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續大發感慨的時候,自動筆發火了:“那能是我的錯嗎?是主人自己一不留神寫錯的。再說了,我還配合著主人把字寫得端端正正,主人經常受到老師的表揚,這也我的努力是分不開的。” 筆芯聽著自動筆的話,心裡又感到不舒服了:“哼,就你那個笨頭笨腦的樣子能寫出什麼好字,這可都是我的工作,你不要把別人的勞動成果當成自己的成績來炫耀,我才是真正的主角。” 自動筆晃盪著身子,把肚子裡的筆芯震得咣咣響:“就你,就你,有本事你自己出來做事,躲在我的身子裡幹什麼。” “好,你把蓋子開啟,我才不住你這個黑漆漆的肚子,空氣都那麼悶自動筆不停地搖著,還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜!安靜!我的朋友們。”文具盒開口了,“生活需要和諧,像你們這樣心胸狹窄,自以為是,還怎麼幫助小主人學習啊!” 文具盒的居民並沒有安靜下來,仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。

第二天,主人開啟文具盒的時候,發現自動筆破了口子,肚子裡的筆芯全斷了,旁邊的橡皮裂開了一個大口子,好像是狂笑得合不攏的嘴。

爭吵國小生作文6

這一次考試小明考了第一名。這引起了書包裡的文具、書本們的爭吵。

首先課本發話了,他拍著胸脯驕傲地說:“我的功勞最大,因為我有淵博的知識,能讓小主人學到更多的知識讓他變得那麼聰明,要不然他這次怎麼能考第一 呢?所以我的功勞最大。”這時瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來,生氣地說:“哼!我的功勞才最大,要是沒有我你就是有再淵博的知識也不能寫到小主人的試卷上, 他這一次也不能考到第一,所以我的功勞最大。”這時候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說:“我的功勞才是最大的,每一次小主人有了錯誤都是我挺 身而出,幫小主人改正錯誤要不他這次能考第一嗎?所以我的功勞最大。”這時身材高大的尺子不耐煩了,他抬著頭大聲說:“你們的功勞算什麼啊,主人試卷上的 橫線都是用我筆直的.身板畫出來的,所以我的功勞最大。”這時身材魁梧的文具盒大吼一聲:“吵什麼呀,要是沒有我裝著你們這些文具,你們早成了一盤散沙,主 人找你也找的手忙腳亂,這次也不可能考第一,所以我的功勞最大。”他們你一言我一語地吵個不停。

他們吵得面紅耳赤,正要打架時,正在睡覺的書包爺爺被吵醒,他語重心長地說:“孩子們你們對主人來說缺一不可,只有你們齊心協力主人才能取得更好的成績。”文具們聽了書包爺爺的話。

爭吵國小生作文7

“一切都是從0開始,而且人們只要吃了我,就會得到豐富的營養,所以我的作用最大,應該排第一。”旁邊的“1”也不甘示弱,高傲地說:“如果孩子們吃了你,考試豈不是成了零分嗎?‘0’代表的是一無所有,沒有我的陪伴,再多的 ‘0 ’也沒有用。你看,我的手可以‘一手遮天’,我的腳可以‘一步登天’,我寫的字是‘一字千金’我的作用才是最大的! ”“4”聽了“1” 的話,氣勢洶洶地說:“你算什麼!小不點?竟敢誇誇自談!我只要把你弄成兩段,你就會變得軟弱了,你看我這麼堅固,想弄也弄不斷,而且我可以‘四面八方’、‘四通八達’、‘四平八穩’,你能嗎?不用說,肯定不能。”

“8”聽了“4”的話,心想:雖然他說我方、達、穩,但是我也不能讓他炫耀。於是“8”說:“你和‘死’諧音,很不吉利。說醜點的話,人們只要遇見你,就肯定是死路一條!”“9”說:“我才是最大的數字!”“6”神氣十足地說:“我最受大家的歡迎,你們難道沒有聽到過六六大順嗎?你們不要和我爭了,還是我的作用大!‘9’才不是最大的,他只會讓人們醉。”“2”和“3”他們也互不相讓,異口同聲地說:“你們看我們是最好的搭檔,最好的組合,我們的作用是最大的!”

兄弟們都一一說出了自己的用處,誰都說自己的本領大,數字國王聽見了他們的爭吵之後,語重心長地說:“你們應該團結一致,不要吹噓自己的本領,你們都很主要……”數字們感到萬分慚愧。

從此以後,這十個數字成了形影不離的好朋友。

爭吵國小生作文8

夜幕降臨,月亮姐姐高高地掛在空中,小主人也沉睡在香甜的夢中了。

這時,文具盒裡傳來了一陣爭吵聲,原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢!他們議論紛紛,在比誰的本事最大。

尺子對橡皮說:“橡皮你看我畫的線筆直筆直的,你卻連一條直線都畫不出來,你真是一點用處都沒有!”

鉛筆高傲自大地對尺子說:“你雖然畫線畫得直,但是沒有我鉛筆,你連什麼都畫不出來!”

橡皮不服氣地對鉛筆說:“你雖然會寫字,但有的時候你在作業本上塗塗寫寫,弄得作業本花花草草的。幸虧有我,不然主人就被老師批評了。”

在這刺耳的爭吵聲,書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理,書本大叔意味深長地說:“你們都有自己的優點,我們不能看別人的缺點,而要看別人的優點。”

聽了書本大叔這番話,他們慚愧地低下了頭。

書本大叔說:“不要緊,只要你們感悟到自己的錯誤,不看別人的缺點,就可以變得更加地聰明。”

頓時,他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心裡,不忘書包大叔的教誨。

從此,他們努力學習,天天向上,變得更加地聰明。為小主人的學習增添了很大的幫助,還讓小主人的學習成績有了很大的提升。

最後,他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔,也不禁咧開嘴笑了。

爭吵國小生作文9

6歲時,我來到了一個可愛美麗的學校銀都國小。我便從這一刻,喜歡上了銀都國小,也成為了銀都國小的學生。直到現在現在我上五年級了,我和銀都國小共度了5年的美好童年,我和它經歷的故事太多太多了,數不勝數。

還記得我六歲時的那個夏天,那是我童年中最重要的日子少先隊入隊儀式。入隊儀式開始了,哥哥姐姐走過來了,我非常激動終於可以帶上鮮豔的紅領巾了,加入少先隊了!哥哥姐姐給我係上了紅領巾,像我恭恭敬敬的敬了個少先隊隊禮,我也迫不及待的學著哥哥姐姐敬了第一次少先隊隊禮,我感到非常自豪!

在班上我認識了許多好朋友,直到現在,我還記得我和他們的很多故事呢!讓我來講講吧!

我在一年級就認識了楊茹奕,我和他一直也來都是非常好的朋友,我們很少吵架!記得,有一次做課間操時,她的繩子放在地上,我退後了一步,不小心踩到了她的繩子,她用那凶狠的眼神看著我,我不由自主地說:是你自己沒有把繩子放好的,我怎麼看得到啊!她更加氣憤了,她沒有說話!我也沒有說話!但是,後來我們又不約而同的聊起天來!

必定我們的感情深了,自然就不會吵架吵得那麼厲害了,應為我們還是非常好的朋友!

我們要珍惜身邊的每一個朋友,珍惜我們的友宜,珍惜所有身邊的一切!我們的同學將和我們度過這國小6年的美好時光,不管是我們的歡樂,或者是我們的悲傷,痛苦!我們都難以忘懷!

爭吵國小生作文10

爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動,可是不為人知的是它背後的深刻含義:代表這朋友之間的深厚友誼。

我和陳**是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳**不小心把我的摔壞了。爭執中,陳**又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:別激動,別激動,和他心平氣和的講講道理看看。然後放下木船,坐下來,使勁的忍住,對他說“陳**,請問你覺得這是你的錯還是我的?”他既不屑又不耐煩的回答我:“你的錯,不就是一隻小木船嗎,摔壞了至於這樣麼?又不是要你的命。”這話讓我更無法接受,變得更加生氣,對他語氣加重了些:“這是我辛苦了好久才做出來的,如果換做你,我把你的勞動成果弄壞,你會怎樣對待我?”他撇了撇嘴,沒說什麼。我又對他說:“陳**,我們的關係是很好,你我都承認對吧,可我們不能為了這麼芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧?”他沉默著,低下了他的小腦袋,半天擠出一個字來:“是。”我聽了,就在心裡抱怨著:是,那你幹嘛還要那脾氣呢,耍帥啊?他似乎聽到了我的心聲,“可是我不是一時沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著。“我就可以忍著,你為什麼不行呀,難道我比你厲害些啊?”我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚:“本來就是嘛!”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

其實朋友之間爭吵並不是什麼壞事,它其實就是你們友情的見證者,就象我和陳**一樣,不過你必須理智的對待它。

爭吵國小生作文11

前天,我和同桌阮婉婷吵了一架,是因為那天中午我正在寫字,突然,阮婉婷把桌子往後移了一下,我的《口算訓練》上面被劃了一道,阮婉婷,你幹嘛把桌子往後移?你看看!我指著這道劃痕說。對不起,我不是故意的。同桌面帶歉意地說道。我心想:既然道歉了,那就算了吧!

接著,我就去找橡皮了,可是卻怎麼也找不到。我就問同桌借了橡皮,我擦了就把橡皮放在《口算訓練》的旁邊,我又繼續寫《黃岡小狀元》了。過了一會兒,阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮,就把我的本子給翻開了找。這時橡皮就出現在她面前了:好你個徐暢藝,我好心借你橡皮,你竟然想把它偷走,我以後再也不借你東西了。我連忙說:我沒有偷,只是放在這裡忘記還你而已。她又氣呼呼地說:你不用找藉口了,還想抵賴。這時,我站了起來,向前走了一步,本來想說她不講理的,可感覺腳下有什麼東西抵著。我低頭一看,原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進鉛筆盒裡,說:總算找到你了。我又對阮婉婷說:我真的沒有偷你的橡皮,我只是大意把你的橡皮當成自己的了,就放在桌上沒管它了。阮婉婷說:原來是這樣啊!我錯怪你了!哈哈哈在一陣笑聲中,我們有成為了好朋友。

我們不應該這樣,為了一件小事而失去了自己的好朋友。

爭吵國小生作文12

我有一位好朋友,他叫胡成,我們在學校裡是學習的好搭擋,在家還是鄰居呢。他每天都到我家店裡玩,我們一起寫作業,每天一起上學,一起放學,可以稱得上是形影不離的好兄弟了。我和胡成不只是形影不離的兄弟,有時也會吵架的。

記得有一次,我和胡成鬧矛盾了,不是我嫉妒他數學考了一百分,而是他把我拌了個四腳朝天。事情是這樣的,早晨我來到學校,胡成把腳伸到了路中間,害我摔了個狗啃泥,他帶著一種壞壞的笑容對我說:“對不起,我不是故意的。”我原本是相信他的,可是他的表情讓我很懷疑,很不舒服。我就報復了一下,也踢了他一腳,就這樣,我們就打起來了,誰也不理誰。放學了,各自回家,第二天上學,也是各自東西。一直過了好幾天,我心裡很不是滋味,總覺得怪怪的。我來到學校,躲在門口想,有可能他真不是故意的,也許真的是我錯怪了他。到了放學的時候,我主動拉住胡成,慚愧地說:“胡成,上次是我錯怪你了,我們不要生氣了,和好吧。”胡成立馬說:“對不起,我不該把腳伸得這麼長,害你絆倒了,我向你道歉。”霎時間,我和胡成主動互相道謙,又和好如初了。

友愛是無價的,同學之間,朋友之間,不能因為一些小誤會、小矛盾而爭吵,影響了多年建立的友情。愛是天邊一朵潔白無瑕的白雲,我們要讓白雲永遠漂浮在蔚藍的天空中。

爭吵國小生作文13

父愛——它崇高而又偉大,既嚴肅而又溫柔,它取之不盡,用之不竭,它就像一株茉莉,雖然沒有沁人心脾的芳香,但它會讓你感到清新,感到優雅,感到溫暖,我想,父愛就是這樣,像茉莉一樣,靜靜地釋放著,它的魅力。

父親,一個多麼神聖的稱呼!

從我記事來,爸爸是嚴肅的,是追求完美的,所以,我沒少捱過打,受過罵,有一段時間,我甚至恨過父親,為什麼對我的要求這麼高……

終於,我和父親爭吵起來,我做了一個史無前例的舉動——摔門而走,我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前,小賣部已將關門了,我一個人坐在臺階上很久很久……

突然,天空中劃過了一道光,也許,天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧,緊接著,傾盆大雨來臨了,豆大的雨珠打在我的臉上,淚水和雨水混合在一起。

過了一會兒,一個熟悉的身影漸漸向我走來,我清楚地知道,他就是父親,一向嚴肅的臉上還夾雜著明顯的憤怒,只見他冷酷的對我說:“哭夠了吧,哭夠了跟我回家。”我緩緩地站起來躲到了傘下,一路上,我們沒有說一句話,但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來,雨水打溼了父親的半邊衣衫。

父愛無處不在,我想對你說“時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我願用我一切為你歲月長流,我是你的驕傲嗎,還在為我擔心嗎,你牽掛的孩子,長大了,感謝一路上有你。”

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