【熱門】國小好作文500字6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的國小好作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

甜品是每個人都非常喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。

我學做甜品不是通過報讀培訓班學習的，而是在國小的俱樂部課程上學到的。

那一次，我聽說學校俱樂部又可以報名了，我興奮地拍手，心想我一定要報甜點社團。這次我很積極地找到老師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是終於有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，於是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備著“大顯身手”。

來到上課的地點後，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅乾。根據老師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅乾模型，揉好麵糰。接下來要用擀麵杖將面鋪平，一開始我還不太會使用擀麵杖，同伴手把手教我，讓我知道了怎麼用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會碰到要麼太厚，要麼太薄的問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關係，重新做唄。於是又把麵糰揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴脣，眉頭上挑，仔細盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。

緊接著第二步驟——上模具。我拿出餅乾模型面上一壓，好看的餅乾做好了。之後我一個一個地壓，壓好之後，將小餅乾放進烤箱，等待著餅乾出爐。

十分鐘後，餅乾帶著誘人的香味出來了，我們馬上把自己的餅乾拿出來，裝進盒子裡，準備帶回家給爸爸媽媽看看。

就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅乾，紙杯蛋糕，麵包等，真是收穫滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。

現在，我已經能夠獨立製作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。

在那七彩的記憶中，有許多令人難忘的笑臉，其中有一個永遠保持微笑的臉龐，她是我心中的好老師，她就是我的國畫老師—朱健風。

朱健風老師一頭捲髮，散發著迷人的髮香，一雙睿智的眼睛如小溪一般清澈。她的嘴角微微上揚，露出甜甜的微笑，宛如天邊一道絢麗的彩虹，圓圓的酒窩裡充滿著對我們的鼓勵和讚美。

我初學國畫時，基本功不好，還少上了幾節課，所以我畫得總是比別人差一點。我無可奈何地坐在那兒，像一隻洩了氣的皮球。老師走我的面前，嘴角甜美的微笑，傳遞給我一陣溫暖，她輕輕地摸了摸我的頭，對我說：“王浩然，你只要努力練畫，老師相信你一定可以趕上其他同學的。讓老師先握著你的手教你畫。”我點點頭，老師用溫暖的大手握住我：“你看，你這麼佈局很好，但比例稍微差點，這兒要側鋒拖筆，出現飛白，這邊要用中墨，雙勾法勾出花瓣……”通過老師對我的指點，我畫得好多了。老師對我豎起大拇指，那兩個酒窩像在說：“畫得不錯哦！”我也露出了兩個酒窩。老師的微笑如小溪般滋潤了我渴望的心靈。

一次，我專心致志地在畫畫，老師走到我面前，問：“王浩然，你捉了幾隻黑貓啊？”我有些納悶，同學們看了我一下，便鬨堂大笑起來，同桌指了指我的臉，我恍然大悟，不好意思地低下了頭，老師對我肯定一笑，說：“沒關係，這說明你畫的很認真，但不要再抓黑貓了。”我害羞地笑了起來。在朱老師輕鬆愉快的學習氛圍中，我的國畫水平得到了提高。我畫的《千嬌照水》中的蓮花就好似朱老師微笑的臉龐。

朱老師不僅教我國畫，而且讓我學會微笑，用微笑迎接困難，更讓我知道無論何時，都要保持微笑，以微笑為船，駛向成功和幸福的彼岸。

朱老師，是你蠟燭般的奉獻，照亮了我的人生之路；是你熱情的鼓勵和不斷的鞭策，鍛鍊了我搏擊風雨的翅膀！你永遠是我心中的好老師！

我心目中的好老師是一個善解人意、大公無私的人，——她就是高老師。

高老師就像在我人生中的一盞明燈，指引著我走向成功的道路。高老師就像一支蠟燭，照亮了他人，卻默默地付出著自己的生命。所有的老師都是辛勤的園丁，是最偉大的！

高老師個子不高，雖然長得其貌不揚，但濃濃的眉毛下面卻長著一雙充滿智慧、炯炯有神的眼睛。似乎這雙眼睛有魔法，能準確無誤地洞察出我們的心思，我們的一切高老師都瞭如指掌。我們全班都很喜歡高老師，因為她並不像其他老師那麼嚴厲，嘴角上總會露出甜蜜的微笑，使我們覺得格外親切。

記得有一次，上二年級。高老師讓開啟書20頁，問同學們昨天學完了有什麼感受？當老師把目光停在我這裡時，我忐忑不安，因為我膽子很小，怕說錯了，會遭到全班的嘲笑。正想著，高老師就說：“請你來回答吧！”我只好慢吞吞地站了起來，老師似乎看出了我的心思，露出甜美的微笑，緩緩走來。我支支吾吾的說“我的…感受是…”因為過度緊張，舌頭直打結，甚至說不清楚話了。老師聽了，不但沒有訓斥我，反而溫柔的`撫摸著我的頭，說：“放輕鬆，老師相信你一定會表現得很出色，不用害怕，大家給她鼓鼓掌吧！”

一陣熱烈的掌聲過後，我的緊張心情有了很大的改善，深吸了一口氣，緩緩道：“我的感受是在生活中處處都有科學，我們應該善於觀察，善於思考。”老師高興地點了點頭，對我豎起了大拇指。當時我的心裡感到無比的自豪。從此以後，經常踴躍發言，回答錯了，我也不會灰心，下次繼續努力。

高老師，你為我們的付出，我們會永遠記在心裡，謝謝您，老師！

晚風冷冷地吹著，很輕很輕，吹亂了思緒。冷風從臉上掠過，輾轉的流年，悄悄地從指縫間溜走，不留痕跡。無情的歲月就像冷冷的晚風，無情地在臉上刻下道道年輪，回想過去，熱淚不知不覺的滑過臉頰。

媽媽告訴過我，要珍惜時光，不要等青春逝去的時候再驀然回首，尋找青春。脆弱的心已無法承受時間的逝去，過去的往事轉眼間化成了海市蜃樓。

人的一生，如果事事都要記住的話，實在是太多太多，所以，我們應該學會忘卻。忘卻看似簡單實是是一種很高的境界，忘卻並不是說要將所有的事都忘掉，而是忘卻該忘掉的事。什麼事是該忘卻的呢？譬如：生活中遇到的種種不順，以及他人對自己的詆譭和傷害……如果記住這些記憶，它們將是你的累贅。忘卻吧！忘卻那些讓自己頹廢的記憶。把它們忘卻，是一種為人的美德，如果把它們深藏心底，得到的只會是許多的心酸與淚水，而且毫無意義。過去已成為過去，往事也隨風消逝。

我們要走向明天，忘卻昨天。昨天有可能很卑微，也有可能很強大，我們都可以做到忘卻。然後是昂首挺胸，大步向前走，大聲告訴大家：“我要為明天奮鬥，然後，開拓一個屬於我自己的明天。”

太陽每天必落，並不會偏心於誰。我們無須為昨天的憂傷而憂傷，也無需為昨天的榮耀而得意忘形。我們要以一個全新的心態去面對新的一天。

有人告訴過我：懂得忘卻之人是最明智之人，他們追求的是未來，而不是過去。會忘卻的人不會在情緒的漩渦裡旋轉，也不會在邊緣徘徊。

人生如歌，何必在乎過去的點點滴滴。忘卻，是一種美好的境界。學會忘卻吧！

夜色漸漸消失了，隨之而來的是早晨。天地間瀰漫著一層淡淡的、淺灰色的薄霧，天空沒有昔日那形態萬千、似棉花絮一般的雲彩點綴。東方泛起了紅暈，太陽就要升起來了。

從溫暖的被窩裡起來，揉一揉惺忪的睡眼。開啟窗戶，一陣輕風迎面吹來，會感到一絲涼意。閉上眼睛，深深吸一口新鮮空氣，此時的你尤如來到了仙境，整個人都輕飄飄的。開啟收音機，廣播裡傳來了優美柔和的立體聲音樂。窗外的樹梢上，站著一隻玲瓏可愛的小鳥，聽到這聲音，不由跟著唱了起來。它優美的聲音，引來了另一隻小鳥。兩隻小鳥並肩站在樹梢上，舒展歌喉，表演起二重唱來，它們好像在和立體聲比賽歌喉似的，唱得特別認真，充溢著歡樂的節奏感。啊！

這大自然的歌聲多麼美妙動聽！

太陽出來了，放射出萬道光芒。薄霧散開後，天空碧藍碧藍的，只有幾片白色的雲朵，就像一塊藍色的花布。頃刻間，大地甦醒了，大街小巷一下子熱鬧了起來。花園裡，爺爺奶奶們面帶笑容地打著拳，有些還跳起來了交誼舞。這些老人們嚮往青春，熱愛自己的生命，他們要使自己的晚年生活充滿歡樂。而年輕人卻急著趕車、上班。家庭主婦忙著買菜、買早點。老遠，就聽到集市裡各種叫賣聲、主顧的討價還價聲，這些聲音混合在一起，奏出一部無人指揮，卻又富有情趣的交響樂。馬路上開著的車輛幾乎都是計程車，人們騎的助動車、摩托車也漸漸多了起來。這一切，無不象徵著國家人均收入水平在提高、黨的好政策。

俗話說得好，“一日之際在於晨”，眼前的一切正向人們證實了這句話。我感到早晨真美啊！

我最好的老師便是我現在的語文老師——劉老師。她的性格讓人猜不透，因為她翻臉比翻書還快，就好似六月的天說變就變

溫柔又凶，和藹卻嚴，是天使與魔鬼的完美結合。骨子裡還有一些小個性和搞笑氣質，一個不小心就能讓全班鬨堂大笑。

記得在一次大考前，劉老師給我們每人發了一塊菠蘿味的糖果，鼓勵我們，讓我們快快樂樂得考出好成績。老師是那樣地相信我們，可事實並不如她想的那樣，我們考砸了。面對著她，我們變得小心翼翼，生怕老師會難過生氣，誰知老師平靜地說：“考試只是一個評估，重要的是平時的知識要掌握牢固”。簡單地總結一下後，就又開始和顏悅色地給我們講新課了，還時不時地給我們講笑話。

還記得有一次，我們正在複習，劉老師給我們來了一道“麻辣大餐”——一場突如其來的背誦檢查，因為時隔太久，我們背背停停，結結巴巴，面面相覷……。這可如何得了，劉老師生氣的問道：“有誰會背，快背給我聽！”教室裡卻鴉雀無聲。老師終於忍無可忍了，讓我們全都上去打手心，我們不捨得老師生氣，迅速地站成兩排，立在講桌前，老師舉起棍子問道：“先打誰？”丁厚洋同學把手伸出去：“先打我吧”。老師盯著他，突然紅了眼圈，把棍子輕輕地放了下去，輕聲地說：“都下去吧。”劉老師到底還是沒有捨得下手打我們。下課了，我們都在商量如何向老師道歉，誰知到上課時老師又面帶微笑地走上講臺，還給我們又發了糖。

這就是我們多變的劉老師，我們就這樣相處著，不知怎的，我們慢慢的都成了她的“鐵桿粉絲”。