【熱門】國小好作文600字四篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國小好作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一本書，一盞茶，一世天涯，在一朵花開的時光裡行走，在流年沉香中縈繞，靜靜回味，默默在文字間思量。陽光散落在地，那零星的光暈，是我最美好的回憶，輕闔雙眼，思緒漸漸蔓延······

清晨，冬日裡的一抹陽光透過窗戶，伴隨著清風灑到了熟睡的我的臉龐上，是陽光將我喚醒，它柔軟的手輕撫我緊閉的雙眼，我睜開眼睛，穿好衣服，開啟房門，看到母親已為我準備了香味撲鼻的早餐，可我吃了幾口就迫不及待地走出門去，因為今天我和我的朋友們組織去炮臺山遊玩。

這時，母親說：“今天天氣很冷，你多穿幾件衣服再出門。”我看了看窗外的和煦陽光，天空呈淡藍色，雲朵一絲絲凝固，遠處有不知何處飛來的風箏遙遙遠遠的望著我，心想今天天氣一定會很好，便隨便穿了件輕薄的衣服就出門了。

到了室外，馬上有一陣風吹了過來，我不禁覺得有些寒冷，可我那所謂的自尊迫使我必須前進，我把衣服拉上拉鍊，走上了大巴車。過了約一小時，大巴車到達了目的地，我們走下了大巴，望著美麗的山中景色，我和朋友們有說有笑，玩得不亦樂乎。

走到山中去，漫山遍野的雪松將陽光阻擋在樹林之外，有幾絲寒氣鑽進了我的體內，我眼前的景色彷彿是“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”一般。這時，我心中產生了對母親的歉疚之情，到達山頂後，我的身體已經瑟瑟發抖。

那個晚晴的黃昏，被夕陽拉得無限漫長，優美得像穿越指尖的一場電影。我回到家中，母親迎了上來，急忙問我今天有沒有受凍，看著母親焦急的面孔和緊鎖的眉頭，我內心中對母的的歉疚更深了。得知我發燒後，母親為我熬製了粥，喝著母親精心準備的熱粥，我的“對不起”脫口而出，母親聽了，笑了笑說：“你好好養病就行了，下次一定要聽我的話。”我聽了母親的話，忽然感到有一股暖流沖刷著我的心坎，這時我和母親都笑了，我忽然覺得下雪天，真好！

陽光漸漸淡去，但心中的溫暖卻久久縈繞，時間總比我們想象的跑得更快，寒來暑往，流年漸漸飛逝，那飽經風霜的面孔終會逝去，但心間的溫暖卻會永存。

下雪天，真好！

歲月匆匆，如白駒過隙，有誰記得小時候發生的事呢？很少很少。每天的生活不同，發生的事也不同，在全世界六十多億人當中，我只是其中微不足道的一個人，發生的事也不足為奇，可有一件事卻深深埋在我的心中。

那天，烏雲密佈，北風呼呼的颳著，老天爺不知為什麼哭個不停，“哎，真讓人心煩，我沒有帶傘，父母也要上班，我怎麼回去啊？”我在心裡唸叨。

“叮鈴鈴——”那響亮的放學鈴聲終於在同學們的期盼下打響了，同學們一蜂窩朝門口衝去，馬上，便聽到了同學們的一陣哀號——雨，越下越大了呢！

全班人在門口傻站著，都盼著雨停下來，可老天爺卻沒有停止的意思，有陸陸續續的大人打著傘來接自己的孩子，但始終沒看見我的父母。

我害怕等下雨會更大，隨著我的意志向前衝，心裡盼著中途雨會停或父母來接。不多時，我已成了落湯雞，我光想著快跑，完全沒有注意腳下的石頭，突然，我的腳下一滑，摔了個“四腳朝天”，我忍著疼想要爬起來，可腳扭傷了，使不上力，我看見有一個人打著傘向我走來，模模糊糊的，是爸爸嗎？還是老師？啊！是我的朋友！

她急促的向我走來，用溫暖的手把我扶起來，再從口袋裡拿出紙巾，仔仔細細把我的身上擦乾淨，之後，她問我：“怎麼這麼不小心？”“那個……沒有人來接我……阿嚏！”“你都感冒了啊！來，把我的衣服穿上！”他邊說邊把衣服脫下來給我穿上，自己卻只穿了一件薄薄的毛衣，那一刻，我覺得好溫暖。她把我送了回去，一路上，她一邊扶著我一邊打著傘，直到把我送回去，當她回去時，我看見她的右肩全溼了，感激的淚水從我眼中奪眶而出……

突然，有一滴水珠從屋頂輕盈地落了下來，在空中留下絢麗的光彩，最後落到了我的`嘴中，但是我發現，這雨，是甜的。唔……是友誼的味道，那麼甜……

在我們學校，有許許多多的好老師：有教學負責認真，一絲不苟的董老師，她每次上課都十分的用心，也一直教育我們要好好學習；有性格開朗，平易近人的湯老師，她每次上課都使我們身臨其境，投入進去；還有多才多藝，和藹慈祥的陳老師，她每次上課都讓我們感到唱歌的快樂……當然，還有我們的英語老師，鄭老師，我心目中的大光路好老師！

鄭老師是我們的英語老師，她的手裡總是拿著整整齊齊的教案和沉甸甸的作業本。每次她都在辦公室裡專心致志的批改著我們做的英語作業。有一次，我拿著錯了四題的英語家業本，有些不好意思地來到了辦公室，給鄭老師批改訂正。只見鄭老師的辦公桌上擺滿了各個班的英語作業，而她正在教一位同學英語題目，她慈善的、耐心的教著他題目，教好之後，我輕輕地走到鄭老師辦公桌前面，然後說了一聲：“鄭老師，訂正。”鄭老師看了看我，回答了一聲：“嗯。”然後看了看我的訂正，一邊看訂正嘴裡一邊念著題目和答案，我看著鄭老師四周的作業本，腦海中不禁想到：鄭老師在辦公桌前專心致志的批改作業，一個一個認真對答案，面對好的作業，點了點頭，看到差的作業，嘆了嘆氣……突然一聲：“你看，這裡“一個很長的路程”改成“一段很長的路程”比較好。”我點了點頭，然後拿過作業本。“做作業就要講究正確率，爭取下次全對！”鄭老師語重心長地對我說道。我聽了之後，笑了笑，對鄭老師說了聲：“謝謝鄭老師！”接著我就回去了。

鄭老師的點點滴滴我都看在了眼裡：每次鄭老師上課都十分認真地做教案，做ppt，用生動有趣的圖片幫助我們更好的理解課文，學會新知識；每次她都認真地教我們知識。在我們有不會的題目的時候，她總能夠耐心的教我們；在我們遇到困難時，她會教育我們，把指引我們到正路；在我們有人受傷時，她總是噓寒問暖，彷彿我們是她的孩子……

想著想著，我彷彿聽到了鄭老師那奔波在樓道里的腳步聲，好似看到了她忙碌的身影，又感覺看到了她對我們快樂的笑容……

同學，一個多麼親切多麼熟悉的字眼、，自從上學的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過生活中的每一天。不知不覺，即將升入國中，與國小相依五年的同學依依不捨，今天為大家介紹一位好哥們兒。

他的模樣看起來十分秀氣，白皙的臉龐，直挺挺的鼻樑上架著一副黑色的眼鏡，看起來十分清瘦，卻也顯得挺拔，一副文縐縐的學者模樣，相信不用說，大家也能猜得到，他就是我們班的學霸——莊騏嘉！

一提起這位同學，相信大家都豎起自己的大拇指，他不愧是學霸，琴棋書畫樣樣精通，雖然年紀很小，卻代表學校參加希望杯數學知識競賽獲得了國家計的一等獎，隨後又代表學校參加了國小生漢字聽寫大會獲得了團體一等獎，個人三等獎，嘖嘖嘖嘖真是令人羨慕！

還記得有一天上自習課的時候，我遇到了一道非常難解的奧數題，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎麼也解不出答案，後面的“學霸”看我在前面撓頭就問：高一，你在想什麼，是有什麼不會的題嗎？我說：“這道題有點難，我不太會做”。來，然我看看，沒多大一會功夫，學霸就跟我講：“這道題應該先算出其中一個數量，得出來的這個數和原來的相加就可以了，看著我好像似懂非懂的樣子，接下來又給我邊畫圖邊講解，直到我徹底明白，瞧瞧，這就是“學霸”，一個助人為樂的好同學！

最令人佩服的還是他學習的那股子鑽勁。周圍的同學都在說話，雜亂的環境不會影響到正在學習的“學霸”，他會認認真真的仔細鑽研，不左顧右盼，不三心二意，直到把弄不懂的知識全部學會。

都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，現如今大家眼中的她，學習成就上幾乎是完美無缺的，這還得歸功於她在背後所付出的比常人更艱辛的汗水。他是我眼中的偶像，他是我奮力追趕的旗標，好同學，希望我們到了國中還在一起！