品德作文400字10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的品德作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師最近教導培養領導力的七個習慣，要我們自己開啟通往未來的大門，而不是等待別人為我們來開門，我在這七個習慣之中學習領導、溝通、尊重、時間管理的知識，並希望能落實在自己的生活之中。

老師說，培養領導力的七個習慣就是主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統合綜效和不斷更新，希望我們在日常生活中即能培養領導的能力，做好自我管理。

我覺得人要為生活而努力上課也要專心，這才是學習的精神。我們也可以將在學校發生的事情說給家人聽，和家人分享成長的喜悅；參加校外比賽來建立傳承。

當自己做錯事的時候不會把責任推給別人，為了不讓爸媽擔心要自動自發做好自己的事，如果能展現能力做出讓學校光榮的事那是最棒的，因為我們都是學校的一份子 。

我會把重要的事情放在第一位，不會等一下才做，我會做讓自己高興和他人高興的事，如果是比賽，就算我輸了也沒關係。

我願意先聽他人的說話，不會亂生氣，一直講話，我會讓我的團隊變得更加團結力量更大，我也會不斷找有意義的事情來幫助他人，讓這社會更祥和，大家都幸福快樂。

在我們的平凡生活中，有許多品德高尚、純樸善良的人，生活中隨處都可以找到他們的身影……

交警，日日夜夜指揮著交通，讓城市的交通井然有序，讓我們的出行更加安全、快捷。

清潔工，每天早出晚歸任勞任怨地在清掃著城市的馬路，剷除街道上那些內容造假的野廣告。不論颳風下雨，我們總能看到他們忙碌的身影。

計程車司機，不管是白天還是黑夜，都在為我們的出行提供便利。每天起早貪黑，他們總是會安全地把乘客送到目的地。

老師，默默無聞地為學生奉獻他們的一生。他們嘔心瀝血地傳授知識，正如那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

林業工人，生活在深山老林裡，遠離喧囂，卻也忍受著孤單和寂寞。正是由於他們的無私奉獻，才有了我們今天看到的茂密樹林。

建築工人，一年四季“舍小家顧大家”四處奔波，為我們的城市建設起一座座矗立的高樓大廈。

解放軍戰士，遠離親人，駐守在祖國的邊疆，守衛著我們的國土……

我無法一一列舉生活中那些品德高尚的人，但是我從心底尊敬他們，是他們讓這個社會變得越來越美好，越來越幸福，越來越和諧。

我在一本書上看了一則寓言，深受啟發。

寓言內容是這樣的：一位國王沒有兒子，為了給國家找一個好的繼承人，國王舉行了一場比賽。讓參加比賽的人帶上20只羊，一把刀，一些水和一點食物，在沙漠裡走20天，堅持到最後的就是國王的繼承人。

這個訊息象生了翅膀一樣很快傳遍全國，幾乎所有的青壯年都報名參加了。有個人要殺羊,可是被一個人拒絕了.剩下的路程更加艱難，有些人吃不了這種苦，自己放棄了。最後，只有幾個人見到了國王。有個人興奮地介紹自己有多聰明；有一個人炫耀自己有多能幹；有一個人表白自己有多堅持。只有一個年輕人一言不發。國王於是就選擇了年輕人作為自己的接班人。人們很奇怪，國王解釋說：第一批被淘汰的人是因為沒善心，對羊是這樣，對我的子民也不會好；第二批被淘汰的是因為沒恆心，沒有堅持到最後的勇氣；第三批被淘汰的是因為他們太不謙虛了，取得一點成績就誇誇其談。那麼，同時具備善心、勇氣和謙虛的人自然就是未來的國王了。

看完這則寓言，我不由想到：這場比賽其實是一場品德大比拼。人生之中，這樣的考場處處都有誠信與財富、良知與權貴……只有通過品德考場，被選拔出來的人才，才是真正品德兼備的人，而大的成就和勝利的光彩，往往會屬於他們。

今天第二節是品德課，我們既激動又興奮。激動是因為聽老師說品德課是校長給我們上的，興奮是因為校長只給我們六年級的同學上課，很榮幸。我們每個同學都很迫不及待。

上課了，校長進了班，先做了自我介紹。恰在這時，他的手機響了，校長讓我們幫他做一個決定，叫我們說說自己心裡的想法，“這個電話，接、還是不接？”我認為不接，因為這個校規必定是他定下來的，首先他要給其他的老師做個榜樣，如果他接了，就違反了校規，其他的老師還怎麼管理？有的同學認為該接，他們說萬一是有很重要的事情怎麼辦？還有的說，只要查課的老師沒來就可以接。最後校長選擇不接，因為他要遵守校規。

接下來，校長還告訴我們品德課是我們放鬆的一節課，可以不按照其他老師的規定，鼓掌了想拍幾下就拍幾下。校長進教室要給我們送上一個甜蜜的微笑，我們也要還他一個微笑，如果校長進來不帶微笑，我們就罰他給我們唱歌。

不知不覺已經快下課了，時間過的好快，可是我們的課堂還沒有進行，那就是品德是什麼，社會是什麼……真期待下一節盧校長給我們送來更精彩的課堂。

星期四的下午，張老師給我們上了一堂生動有趣的品德課，課上老師把全班小朋友分成六個小組，第一、二小組套被子，第三、四小組削蘋果，第五、六小組釘鈕釦，我被分到了削蘋果小組。

削蘋果可要小心了，一定要謹慎，如果不集中精神的話，就有可能削到自己的手，還好我們用的是刨刀，要不然有些小朋友一不小心會傷到自己。 在老師的組織安排下，削蘋果活動開始了，有的小朋友削得東缺一塊西缺一塊，有的削得得心應手，就像大人一樣削得完美極了，有的眉頭緊鎖，用上了全身力氣來對付這圓滾滾的蘋果，真是又笨拙又可愛。 削完蘋果，老師讓我們一起分享了勞動成果，並問我們從中有沒有感受到快樂？有人說：“我很快樂，因為我削得蘋果可以讓大家品嚐它的美味，所以我苦中有樂。”

從這次品德活動實踐課中，我明白：生活自理能力和勞動基本能力與學習成績同樣重要，哪一項都不可缺少，今後我們一定要多參與實踐活動鍛鍊，體驗勞動的樂趣，讓我快樂地成長！ 活動在陣陣歡聲笑語中結束了，它讓我提高了動手能力和自理能力。

假日去水上世界遊玩，恰巧遇見幾家補習班帶學生也來戲水，只見學生們在戲水池吵吵鬧鬧，老師因為沒下水只能在岸邊注意安全，並沒有制止學生不當的行為；更誇張的是當遊戲結束，大批的學生湧進更衣室時，因為位子不夠，在外面等候的學生就一直拍打門板，擾亂整個更衣室，更有人將水噴向等候的人，還戲問大家：“涼不涼呀？”

整件事情的經過，都沒看到補習班的老師進來制止，最後我忍無可忍的只好說：“請大家守規矩，安靜一點。”還好，在場的學生馬上知道自己的不對，收斂一些。

暑假，有些孩子因為家庭的因素，還是必須上補習班，才會得到照顧，這是無可厚非，只是在學校一直在加強的品德教育，不應該放假時也跟著放假，補習班老師除了督導功課及注意安全外，也必須指導孩子們的品德修養：在公共場所的禮貌應對，在公共空間的輕聲細語……小細節都必須注意到。這樣的品德教育才能真正落實。

處處都是品德教育的好機會，唯有隨時隨地注意並指導孩子正確的行為，才能讓每個人循規蹈矩。不管是老師、爸媽或任何長輩，都應該要有帶好每個人的準備。

在我們的生活中有許多重要的事情，但對每個人來說也許都不一樣，有些人認為愛情最重要；有些人認為金錢最重要，還有些人認為事業最重要。

英國弗˙桑德斯曾經說過：“品德修養能決定人生，他比天資更重要。”一個人的品德修養會影響自己的人生、命運。現階段身為學生的我認為最重要的事就是有個良好的品德修養，為什麼呢?因為我覺得命運和人生都是掌握在自己的手裡，想要有個好的未來和人生就必須要擁有良好的品德修養。

就從生活中看起，有些人只是因為一點小事就將那非常刺耳又難聽的髒話脫口而出，雖然只是一句髒話，卻有可能為自己招來一些自己始終料想不到的可怕後果。也有許多社會案件是因為生活周遭的人不順他們的意，就狠心的傷害甚至是殺害自己身邊最親愛、親密的人，他們的下半輩子可能就只能在監獄裡度過了。還有一些像是偷竊、欺騙或是吸毒......等這些都是缺乏品德修養的行為。

反過來說，許多歷史上成功的人，他們都有一個共通點就是都擁有一個良好的品德修養，也因為我想要當個成功的人，所以我覺得品德修養比一切還重要!!

品德修養是一個看是不起眼的東西，但卻是影響我們言行舉止最大的因素，我個人認為，如果沒有一個良好的品德修養，就沒有快樂的人生，在生活中還可能四處碰壁，假如有一天我們要做一筆大生意，突然一不小心做了比較沒品的事情，那一筆大生意可能就飛了。我也希望大家都能和我一起努力養成良好的品德修養吧!

隨著低碳生活的推崇，小黃車在我們的城市可是隨處可見，它們造型新穎，方便快捷，隨騎隨停，深受人們的喜愛。但有些人卻為了有專門的.車來供自己騎，居然做出了很多沒有素質的事情，記者為此專門走訪了一些小黃車停放點。

當日下午，記者來到海達廣場，廣場前聽著一排小黃車，現在我們來“視察”一下這些小黃車吧！

第一輛：外形基本正常，沒有“缺胳膊少腿”，現在我們來掃一下這輛小黃車，拿起手機……咦？！掃碼的牌子呢？天啊！居然不見了！要知道沒有二維碼就不能騎車了呀！

第二輛：啊！是新的，一定可以騎！可這輛車似乎有不對勁之處，仔細檢查一番，原來是車胎的氣被人放了！這……這也太沒公德心了！

最後一輛，嗯，也很新，碼也沒有被刮。拿起手機掃一掃，開了！咦？怎麼拉不動？NO！被鎖在一輛摩托車上啦！

現在我們海達廣場的小黃車已“採訪”完畢，窺一斑而見全豹，這證明了小黃車已經被嚴重破壞，隨意處置。雖然現在小黃車被修好了一些，一些管理方法也在進一步出臺中，但經過這次走訪，我們也要明白：騎小黃車，騎著品德！

看到這個題目，你是不是想知道這個朋友是誰？她就是 “班長大人”——餘可天。她是一個愛做好事的同學，就拿剛才的事來說吧！

今天的語文課是作文課，龐老師把作文稿紙發下來了，我拿著稿紙一撕，呀，第一張紙被撕破了一大條！我想：我可不要用“破紙”。於是，我又撕了一張，第二次我撕得更小心了，總算沒破。我想：這紙這麼難撕，不如我幫他們全撕了吧！“哎呀！”我小聲地叫了一下，怎麼了？原來，又有一張約被我撕破了一點。這下可是好心辦了壞事，算了！我只能硬著頭皮把紙往下傳了。

我把紙傳給了陳澍，陳澍把那三張紙看了又看，經過一番深思熟慮，她選了唯一一張好的，把另兩張有破損的紙傳給了餘可天。

正好，我轉過頭看到了餘可天：一開始，她一手拿著一張紙，一會兒看這張，一會兒看那張。一會兒，她的眉頭緊皺，好像在思索著什麼，一會兒，她又轉過頭去看看後面的陳若璇，她手裡緊握著那兩張紙，猶豫不決。過了一會兒，讓我驚訝的一幕出現了，你猜怎麼著：餘可天竟然選了破得較多的那張紙給自己。

此時，我突然感到無比的慚愧：紙其實是我撕破的，但我給自己選了張不破的紙，而餘可天卻把破的最厲害的紙留給自己。餘可天的好不僅表現在認真學習、成績優秀上，更值得我學習的是她這種孔融讓梨的高尚品德。

暑假中，我讀了浙江少年兒童出版社最新出版的《世界上最感人的品德》，讀了之後，我深深地體會到這本書給我帶來的無窮力量。。。。

當我翻開這本書，就像進入了各種人的美好心靈，其中讓我感受最深的一篇是《草原英雄小姐妹》。

它講述的是蒙古族的龍梅和玉榮兩姐妹為了保護羊群不惜一切代價的故事。

那是春節的前幾天，兩姐妹一大早就起來幫助爸爸放羊。

當她們走向草原深處時，天氣說變就變，快中午時，暴風雨突然來臨，養兒被嚇得四處亂跑，但無論兩姐妹怎樣努力，也不能將羊群往回趕，可為了保護集體的羊群，她們寸步不離羊群。

夜深了，氣溫降到零下37攝氏度，兩姐妹撞撞跌跌地走著，此時，玉榮的一隻氈靴跑掉了，腳凍成了冰疙瘩，但她一點兒也沒有察覺，她們一心一意想把羊群聚攏在一起，走了一天一夜的她們，直到第二天中午才被人們發現並救援。

集體的羊群被保住了，但龍梅凍掉了左腳大拇指，玉榮凍得下肢壞死，做了截肢手術，成了終身殘疾。。。

讀了這則故事，我被兩姐妹的實際感動得流下了眼淚，我想，她們那堅強，捨己為人的品質，也感動了大家，她們是我們青少年值得學習的榜樣！