國小五年級作文：小溪又見魚兒遊

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的`國小五年級作文：小溪又見魚兒遊，希望對大家有所幫助。

我家原來住在小溪邊，我常常站在陽臺上凝望著自己家門口那條小溪，心想，要是能在小溪裡游泳該有多好啊！但爸爸媽媽從不讓他去，說是河水有毒，連魚蝦都不能生長。

很長一段時間，我一直在疑惑：魚兒不是常年生活在水裡嗎？怎麼小溪裡裡沒有魚呢？

爺爺告訴他，以前的小溪可不是這樣。那時，溪水晶瑩透亮，一眼就能看清河底的小魚、小蝦互相追逐嘻戲的情景，真是美極了。

聽著爺爺喃喃的敘說，我的心沉醉在對那美好景色的憧憬之中。過了好一會兒，我才清醒過來，他趕緊問道：“那後來呢？””爺爺嘆了口氣，慢慢講開了：

隨著改革開放日益繁榮，小溪兩岸的工業大量發展，加之人口越來越多，許多工業廢水和生活汙水直接排進小溪裡，河水就變質了。河水由清變黃，由黃變黑，岸邊的沙灘沒有了，代之是黑黑的淤泥。

不過，你彆著急，最近這幾年人們已逐漸認識到保護環境、愛護水資源的重要性了、汙水治理工作己開始進行。已經開始對工業和生活汙水、廢水淨化處理，然後用管道排放，同時還要將所有沿岸的工廠和碼頭嚴格管理搬走，清除河底的淤泥。所有的河水水質快好轉了。

有魚了！有魚了！小溪又有魚了！終於有一天，傳來了令人喜悅的訊息。人們都非常高興，我也和爺爺一起興致勃勃地來到小溪邊看這一奇蹟。

果然，原先黑臭的溪水已呈黃色，一群群小魚在水中嬉戲。一位管理人員告訴大家，估計是這幾天雨水較多，上游水量增加，將這些魚衝進了小溪。不管什麼原因，這些魚能在小溪裡自由嬉戲，說明溪水水質有了改善。只要堅持治理，讓魚蝦重遊小溪的願望一定會實現。

聽了管理員的話，我心裡可高興了，盼望著小溪早日重現昔日美好的景色，到那時，我就可以到河水中游泳歡歌了。