難忘的一個人作文【精華15篇】
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一個人作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一個人作文1
那是一個冬日，寒風呼嘯，到了吃飯的時間，下了課我慌里慌張徑直奔向食堂。
來到食堂，我像往常一樣點好飯菜，在付款處準備刷卡付款，刷卡的叔叔輸入了12元。我摸摸口袋倒吸一口涼氣，口袋裡空空如也——我忘記帶錢了！這還不要緊，關鍵是飯卡也沒帶，這就尷尬了，飯已打好，無法再退，這該怎麼辦？我一時陷入了進退維谷的局面。
我看著自己後面還等候著刷卡的不耐煩的人群，從頭看到尾，就是沒有看到自己熟悉的同學。一抬頭看見刷卡的叔叔正等待著我的.飯卡，更加不知所措。躊躇了半天，只得不好意思地說：“對……對不起，我今天忘帶飯卡和錢了，能不能明天補上？”我感覺自己都聽不清楚自己的聲音，紅著臉悶聲悶氣的。我不知道他會怎麼迴應，“端走吧！”，那一刻，我覺得這是最動聽的話。
我向他說了幾聲謝謝，趕忙低著頭，端著飯盒，匆忙離開了，心裡那一種忐忑不安就別提了。12元錢不多，但卻能讓人在尊嚴和挫敗之間過一過，可是他簡單的一句話，卻讓我避免了這種尷尬，我的內心瞬間變得非常的柔軟，像被什麼輕輕地觸動著。
第二天，我帶著錢包來到了食堂，直接點完了菜，又到了付款臺，還是那位刷卡的工作人員。我忽地想起匆忙中沒把錢換成飯卡，卡里也沒錢了，真是佩服了我這個腦袋，越是時刻想著的事，到了緊要關口反而掉了鏈子啦！急忙轉回身託付一位食堂阿姨幫我看著餐盤，匆匆向充卡房走去，幸好，這裡的人不多。我拿著充好的卡，一路小跑奔向刷卡處。
回到食堂，我端著餐盤來到刷卡的地方，歉疚地說：“這次的10元還有昨天的12元。”隨即遞上了飯卡，可刷卡的叔叔只收了我今天吃的10元，我只好稍微提高聲音說：“我昨天沒帶錢，欠了12元，還有12元要補付呢！”沒想到刷卡的叔叔擺擺手，沒有收我的錢，對我說：“算了，不用了。”可我想著：錢一定是要還的呀，就再次把卡遞給他，他笑了笑說：“我已經幫你墊付了，沒事，算我請客了。”
看看已無人刷卡吃飯，他弓著腰緩緩向廚房走去，這時候我才看出他是一個羅鍋，但他的身形在我心中卻無比高大，挺拔！
難忘的一個人作文2
在我們的生活中，有許許多多讓我們難忘的事情。有的'是過客，有得是讓你一輩子都難忘。我遇見過一個人，他讓我難以忘記，讓我難以忘懷。
那一天，我和奶奶一起出去玩，我們坐公車去。在公車站，我們等了很久，車終於來。可車上的人特別多，所以我們只好慢慢擠進出。過了很多站，人漸漸少了。可我和奶奶還是一直站著，終於看到了一個座位，想上坐，可被別人搶了。過了一會，一個年輕的小夥子站了起來，對奶奶說：“老奶奶?你請坐?”奶奶說?“不用了?小夥子。”那位少年又說?“老奶奶您坐?我快要下車了?您坐吧。”奶奶說?“謝謝了?小夥子。”在這車上?有各種各樣的人?可卻沒有一個人肯為奶奶讓位?只有這位年輕的小夥子?為奶奶讓了位。
這就是讓我難忘的人。
難忘的一個人作文3
真是“光陰似箭，日月如梭”！國小生涯將要結束了，回眸這六年，確實留下許多美好的回憶……
對我來說，知音好比萬袋金，偶然之下，我和一位插班生成了一對好朋友。她就是小玲。她個子高高的，最令我敬佩的就是她關心班集體的品質和永不言敗的精神。
記得在第六屆校運會，她以出眾的身材成為運動健兒們為運動健兒們中的一員。她其中的一個參賽專案是跳高，這可是她的強項啊，因為小玲以前在學校跳高拿第一。因此，低難度的.高度她都能一躍而過。看著小玲逐漸在挑戰高難度時，我們也替她擔心。0.85，0.90，0.95……當她在跳1米的高度之前，有人問她會害怕嗎，她卻自信的說：“我有信心，你們就看我表演吧！”啊！小玲在競爭激烈、高手雲集的比賽場上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關，為班爭光，她的精神多麼值得我們學習！
到了決賽的階段，許多參賽者都已經被淘汰了，只剩下小玲和其他實力很高的對手。我們的心情十分緊張，問她：“你有信心取勝嗎？”想不到小玲對我們開玩笑：“只要我想著那裡是麥當勞的門口，然後一跨跨過去不就行了嗎？”說來容易，做來難。面對1.05米的高度，小玲嚥了一下口水，靜靜地站著，突然，她猛地衝了過去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小玲沒有沮喪，腦海中並沒有“失敗”這兩個字。兩次試跳失敗後，我們幾乎都心灰意冷了，這時，一陣風吹來，樹枝、樹葉被吹得唰唰直響，彷彿在為小玲加油。
這使小玲重新振作起來，到了最後一跳，她用盡全力地一躍，還是沒有成功，而且被竹竿弄傷了。但是她堅持參加接下來的賽跑，真難得！最後，因為大家都沒有跳過1.05米的高度，小玲還是以之前一躍而過的記錄獲得了金牌，為我們班爭添了光彩！
小玲這種全力以赴、為班爭光以及永不言敗的精神永遠值得我們學習，不管度過多少個春秋，我永遠也忘不了她。
難忘的一個人作文4
從前，有一隻小鳥，它想飛過汪洋大海，可是，在飛翔的過程中，大海時而風平浪靜，時而波濤洶湧，這讓小鳥無論如何都飛不到彼岸，最後，這隻小鳥又飛回到了原點。就在這時，它突然看到彼岸的媽媽，那眼神具有一種特殊的感情，是鼓勵，是信任，是這個眼神使小鳥飛到彼岸，翱翔於更廣的天空。
那隻鳥，就是它的母親，是母愛伴隨著它飛過彼岸。
是啊！母愛是一切力量的源泉，母愛是一個眼神，一個微笑，一句意味深沉的話語。
記得我剛剛學走路的時候，也經歷了一番挫折，但是什麼讓我成功了呢？
是的，那就是一個眼神，一個微笑。
一天，媽媽抱著我去外邊玩，讓我驚異的'是媽媽讓我學走路。她輕輕的把我放在地上，慢慢的走向遠處，這時，我知道，我只能靠著自己，於是，我用盡全身的力量，努力的向前邁了一步，讓我慶幸的是，我居然沒有倒，我又邁開了第二步，第三步。就在我邁第四步時，突然一根小小的木枝將我絆倒，瞬間我倒在了地上。就在這時，我突然看到了遠處的媽媽，她的手微微一動，像是要過來扶我，但不知為什麼，她又把手慢慢縮了回去，她說：“站起來。”就這三個字，在我心中就像一股強大的力量，迫使我鼓起勇氣，終於，我緩緩地站了起來……
我望了望媽媽，她帶著滿臉的微笑向我望來，一絲欣喜，幾絲自豪，這時，我才明白，那一股力量就是偉大的母愛。
在我成長的15年中，我也同樣跌倒過，哭泣過。當我看見媽媽在終點焦急的等待，聽到媽媽的呼喚，我就再也不能控制自己，努力站起來，衝向終點。
一次次跌倒，一次次站起，是母愛給了我力量；一次次哭泣，一次次擦乾眼淚，是因為母親的一絲微笑；一次次的遇挫，又一次次的勇敢面對，是因為母親簡短而深邃的話語。
時光匆匆，我成為了一名中學生，母親卻日日的變老，唯有那母愛永恆不變。母愛伴我飛翔。
難忘的一個人作文5
當我再次來到這家超市，記憶便在時間的沖刷下開始復甦……
那是一個很冷很冷的冬天，放學後，我因為要購買一些文具，來到了這家新開張不久的超市。超市裡麵人來人往，我費力地擠進去，選好了直尺、水杯，因為擔心東西會被擠壞了，所以我把那個可愛的小玻璃杯放進了隨身攜帶的一隻布口袋裡。
終於選好了所有的物品，我開始走到收銀臺處。但鬼使神差般地，我竟然忘記將布袋裡的那隻玻璃杯拿出來，於是，在即將出超市大門的時候，警報器響了起來，幾個收銀員交換了一下眼色，飛快地跑過來，按住了我的肩膀，粗魯地從我手中扯過那個黑色布袋，從裡面拿出了”贓物“——那隻可愛的玻璃杯。我的臉一下子變得通紅，這才想起這隻杯子已經被我遺忘了。幾個服務員阿姨用嚴厲的目光死死地盯著我，說著：“這是誰家的孩子啊？怎麼這麼不守規矩！”“這年頭，連小孩都開始耍心機！”指責、謾罵的話語像毒蛇一樣毫不留情地吞噬了我。
我真的是冤枉啊，熟悉我的人都知道，我天性膽兒小，別說是從超市拿東西了，就是拿一根羽毛我都不敢，可此時此刻，每個人都認定我是壞孩子了。
“等一下！”背後響起了一個聲音，我驚喜地轉過頭，發現聲音的主人是一個我不認識的阿姨，她大概四十多歲，剪著齊耳短髮，神色和藹，她走過來，拉開那些收銀員，平靜地說：“大家誤會了，剛才我是看見這孩子的，她只不過是怕杯子被損壞，是我叫她把杯子放進布袋子的，剛才人多，可能她一時忘了，我敢保證，這孩子絕對是正直的。”陌生阿姨的一番話，真是救我於水火之中，我感激得涕泗滂沱的，向她投去了感謝的`目光。
終於，大家散開了，我走過去，紅著臉，“阿姨，我……謝謝您！”“沒事，都是誤會，他們說的話別放在心上！阿姨相信你！”陌生的中年阿姨笑著，拍了拍我的肩膀，走開了，但是，她的那一句“阿姨相信你”卻深深烙印在了我的心上，看著她遠去的背影，我第一次感到，這個世界上還是有愛的……
難忘的一個人作文6
相信每個人心中都有自己最難忘的一個人，而我最難忘的一個人就是我的老師。
老師，如果我是地上的小草，那您就是天上的`太陽，給予給我了營養。如果我是一棵小樹，那您就是一棵高大威猛的大樹，替我遮風擋雨。每當我有不會的難題時，您總會細心開導著我。
記得有一次上課時，我情不自禁地笑了出來，您只是告訴我：上課時不許說話，更不許笑，下不為例。從那以後，我下定決心，決不能讓老師看不起我。
還記得有一次下課時，我猛地一下跑出了教室。突然，砰地一聲，我跪在了地上。當時腿上都是血。是您扶著我去了學校不遠處的一個小醫院，幫我包紮了腿。然後，有扶著我回到了學校。
老師，謝謝您幫助了我這麼多，我感激不盡。所以，以後我要更加地努力學習，一定不會讓您失望的!
難忘的一個人作文7
六年的時間，轉瞬即逝。轉眼間我已經長大了，馬上就要國小畢業啦，時間過得好快呀，像風一樣把我們六年裡的時光都帶走了。可是，時間是最不能挽回的一樣東西。在這六年裡有一個人我是永遠都不會忘記的，她是誰呢？她就是在新教育學校從四年級開始教我的常霞老師。
我們常老師不僅人好而且還長的漂亮，她高高的個子，扎著馬尾辮顯得很好看，小小的鼻子上架著一副眼鏡。
要不是進新教育國小念書，我恐怕還不能認識常老師，常老師從四年級開始接管我們四班，一直教了我們將近三年，我們也和老師產生了依賴關係，我們待老師如親人一般。當然老師對我們也一樣的照顧。自從老師接管了我們這個班以後，她就為這個班忙前忙後，有時忙得連午覺都沒有睡，她為我們全班的同學付出了太多太多。六年級上學期，馬上快要放寒假了，常老師卻在最後兩個星期臨時有事沒有來。我們都很擔心，我們都希望老師能在開聯歡會的'那一天來，可是老師還是沒有來。
這就是我的班主任常霞老師，我永遠都不會忘了這位年輕又漂亮的老師。
難忘的一個人作文8
我們班級中有隻貓咪，她時而可愛，時而淘氣，讓人既愛又恨。她就是我們班的副班長——盧抒忻。
盧抒忻在學習上十分全神貫注，小小的腦袋裡裝滿了無窮無盡的.智慧。但這隻貓小小年紀就戴上了眼鏡，而且度數也在不斷增加，現在鏡片都快和啤酒瓶底一樣厚了。真是一隻名副其實的學習貓。
別看她課上那麼一本正經。不苟言笑的樣子，其實她在生活中可是隻十分幽默愛耍寶的可愛貓呢！這不，這隻貓又開始逗我們了！她本想假裝滑倒，卻被某名討厭的男生絆了一跤。
這可不得了，貓咪開始發威了教室裡立刻上演了一場貓追老鼠的大戲。我們被逗得哈哈大笑，而這隻憤怒的貓咪直到追上老鼠撒撒氣才停手，又變回可愛貓竄回我們這來。
有時她又十分像一個小偷，總是在神不知鬼不覺間偷來我們的物品，悄悄藏了起來。當失主手忙腳亂地翻找時，她就在一旁偷笑。害得我們無時無刻都提防著這位貓咪大盜。一旦我們丟了東西就會下意識地大喊一聲賊貓，每每都會猜對，便讓她交出物品。
這就是我們班的貓咪副班長，她那愛變的性格令人難忘。卻和普通人有不一樣的地方。
難忘的一個人作文9
我的心裡，隱藏了一個人的背影。
——題記
我的親人很多，就只有一個令我難忘於至今——爺爺。
在我很小的時候，我記得有一雙粗糙而佈滿老繭的手，輕輕地摸著我的'頭，而那雙手的主人卻是坐在輪椅上的。有時候能看到他的背影，雖然有些蹣跚，但還存有年輕時的英氣。那個人就是我已經逝世的爺爺！
爺爺留下了一隻口琴與一支鋼筆。我傷心難過的時候，總會找出來看一看，因為，那上面依附了爺爺的氣息。我看了，就好像爺爺在安慰我一樣：“乖孫女，別哭了。”還有那一支鋼筆，媽媽總叫我拿去用，我都說不想用，因為那上面有爺爺當年留下來的印跡，如果我用了，那就等於徹底把爺爺的印跡抹去了，那可是爺爺的遺物哇！所以，我不想用那支筆，永遠都不會用。
在夢裡，總有一陣陣悠揚琴聲，每次細細的聆聽，都發現是口琴，而且是爺爺吹出來的口琴聲，每次仔細看，就要一個步履蹣跚的老人。呀！是爺爺！他看見我了，總會說一句：“你長大了！”然後，悄無聲息地不見了，當我尋找他的時候，都找不到他的蹤影。
爺爺！你是我最難忘的人，也是我永遠都不會忘的人！
難忘的一個人作文10
我難忘的一個人，一個大公無私的人。她是一位教師，當她所教育的學生和其他學生在一起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。一個嚴厲而又和善的人。作為一位教師的她，對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。
她是一個知識淵博的人。她博覽群書，儘管工作那麼繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網上的.遊戲多麼吸引人，她總是開啟閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴你她的理解和看法。
她是一個以身作則的人。她教育學生、他人，總是先教育自己。她是優秀的教師，學校要什麼稿件，她總是第一個上交；不管工作多麼繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，她成功了！
我最難忘的人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——田老師。您為我們付出了那麼多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！
難忘的一個人作文11
雖然我不知道他的名字，不知道他的家境如何，但是，我敬佩他。
記得那是暑假裡的一天，我去武術館訓練。因為那天天氣十分炎熱，所以許多同學都會把水龍頭開啟，洗一洗臉，到了休息的時候，我拿起水杯，出去倒水解渴，忽然，我發現有同學洗臉時忘了關水龍頭，我想：又不是我洗臉沒關，關我啥事？然後，我就像沒看到一樣走了。聽著水龍頭“嘩啦”的“哭”聲，我還是回頭看了一眼，在這時，一位很帥氣的'中年叔叔出現在我面前，他可能是來帶他的孩子的，這時，他也看見了那正在“哭泣”的水龍頭，嘆了口氣：“是誰沒關著水龍頭，將來人們可能會嚴重缺水，唉！”說完，他走過去，把水龍頭給關了。看完這一幕，我對自己的行為十分愧疚，也對那位叔叔十分敬佩。
雖然我不認識他，但是他的品德值得我去學習。
難忘的一個人作文12
在我們平常生活中，有很多人是你的朋友、老師、家人，但是難忘的很少，我最難忘的人就是我上一年級時的數學老師了。
上一年級時，我很馬虎，總是將算術題算錯，或者將數字抄錯，這使我的數學本上錯誤很多，班上很多同學都有這一類毛病，數學老師的金點子總是有用，她自己出錢買學習用品之類的小東西，這對我們的吸引力非常大，只要做對題的，數學老師就給獎勵各種各樣的.小東西，我們沒有得到獎勵的同學非常羨慕他們，但是我們又非常無奈，誰讓我們要做不對呢？也就是從那一天開始，我做數學作業認真了，每次做完都要仔仔細細的檢查一番才要交上去。果然，功夫不負有心人，我也得到了獎勵，這使我有了很大的進步。我每次都要檢查，也每次都得到獎勵，出錯的現象在我們班大多數同學都很少了，那些粗心大意的毛病都改掉了。
數學老師講課非常詳細，講的頭頭是道，我們也聽的津津有味，再難的題，我們讀一遍再經過老師的點撥就豁然開朗，難題也迎刃而解了。沒有一道題能夠難住我們了。
現在，雖然數學老師不再教我們了，我們也即將畢業了，但是數學老師講課時的音容笑貌，我都永遠難忘。
難忘的一個人作文13
有一個人在我的心中有著不可磨滅的印象。你問她是誰？哦！她就是我的啟蒙老師——黎老師。
黎老師的眉毛非常細長；細又長的眉毛下便有一雙銳利的眼睛，黎老師只要一眼掃視教室裡的學生，那雙銳利的雙眼就會看透同學們的心，不可忽視；一個不高不矮的鼻子；一張說服力超強的嘴巴；瓜子臉；一把烏黑亮澤的.齊肩發；個子中等；常穿著一件“裙子”和一條牛仔褲；手腕還帶著一條珠先練。
黎老師的責任心很強，對每一個學生都會嚴格要求，絕不偏心。有一次，黎老師在上課。由於我們班的人上課很懶惰，提不起勁。黎老師多次給我們上課都會生氣，她的氣平息後，就會對我們說：“唉！其實我也不想生氣，我一直在壓制住自己的火氣。可是，火氣還是那樣上升。我也對自已說，為什麼我要這麼生氣呢？學習的又不是我，而是你們。我也不必，學到是你們的事，學不到也是你們的事。反正我也是照樣支工錢。”
當然，最後的一句不是發自內心的。其實，黎老師都很關心我們的學習，她只不過是因為責任心太重，在自己的心裡的一塊大石幫不走。所以她都說這樣的話語來安慰自已和激勵我們。
黎老師是一個很有責任心的人，她的那份教師精神永遠記載我的心中。
難忘的一個人作文14
我的身邊有很多人，讓我記憶深刻。但有一個人，令我難忘，她就是我的媽媽。
我的媽媽個子還好，大概一米八左右。可是，她卻十分疼愛我。記得最讓我難忘的是她給我送傘的事情。
那是在兩年前的一個早晨，我正揹著書包去上學，媽媽遞給我了一把雨傘，說：“吳昊，天氣預報說今天有雨，還是帶上傘，比較好。”我抬頭看看天空，萬里無雲，怎麼會有雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去了。
沒想到，中午放學的.時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴風雨驟然而來，帶著雨具的同學都回家了。其他沒帶傘的人也一個個被家長接走了。我一個人坐在教室裡。又急又餓，看著那大雨，我哭了起來。
突然，我看見了一個黑影走過來，好似我媽媽。我不由叫了起來“媽媽。”黑暗中，那個在雨中走來的黑影真的是我媽媽。
“來，吳昊，披上！”媽媽說。我看著媽媽凍紅的臉和發白的手。我又哭哭了起來。
我的媽媽，最難忘的一個人！
難忘的一個人作文15
記憶，就如同海邊的貝殼，多彩快樂；記憶，就如同書架上的書，有趣精彩；記憶，就如同天邊的一抹晚霞，多彩絢爛。我撿起了一個貝殼，想起了那個夏天。
我正在車站等公車，忽然發現一個走路蹣跚的小女孩，一不小心，她“撲通”一下子摔倒在地，周圍的人投來了冷漠的目光，誰也沒有上前去扶她一把。她紅著臉，努力想爬起來。
“應該是殘疾人吧！”我略加思索，趕緊跑過去扶她，她一把推開我。
“我不用你幫忙，走開！”
刺耳的聲音讓我的憤怒值也在上升，人家好心來幫你，你不感謝不說，還這麼蠻不講理！
我青著臉，氣呼呼地站著那兒，正想發作，看到公交車開來了，我趕緊登上車，並幸運地搶到了一個座位。車頭處，那位小女孩也登上了公車，原來她竟然和我同乘一輛車，她走到我身邊，扶著扶手，高傲地挺著頭。
我沒理她，也將頭扭到一邊，假裝在悠閒地欣賞著窗外的.風景。
突然一個急剎車，那位小姑娘一個趔趄，險些再次摔倒，我下意識地伸出手拽住了她的胳膊，她站立後扭過頭衝我輕輕地點了點頭，嘴脣動了一下。
我知道，她是想說謝謝我，但強烈的自尊心沒讓她張開嘴，她人雖有殘疾，但性格卻好要強呀！
一股敬佩之意油然而生，我知道想說服她坐我的座兒是不可能的，於是我靈機一動，問她哪裡下車，在哪裡上學，幾句話冰釋了她對我的牴觸心理，一種信任的暖流在我們之間流淌，自然，當我說馬上要下車，讓她坐我的座兒，她順理成章地接受了。
這以後，我們中間成了路友，每週六我去上圖畫課的路上，都能遇見這位小女孩子，每次她都同意坐著和我說話，我們之間聊得很開心。
再後來，我卻沒有看到她的身影，聽別人講，她是去外地接受手術了，我只能默默地祝福她，希望下次再在公交車上看到她，看到一個健全的她，我也相信堅強的她一定會再次回到大家中間來。
