關於國小五年級作文七篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在生活中，我有溫馨的家；在學校裡，我有一個快樂的家；在大自然中，我有一個甜蜜的家……

我生活中的家，對我充滿著愛。當我的腳踝受傷時，媽媽細心地替我換藥，那種眼神，是那麼的專注，寫滿關懷。要是我去補習，下車後媽媽總會揹著我，儘管汗流浹背，她總會笑著對我說：“媽媽不累！”在媽媽細心呵護下，我很快就痊癒。我對辛苦的媽媽說聲“謝謝您！”當我在炎熱的天氣裡想去游泳，爸爸總會推掉手中的工作，專心的陪著我，我在游泳池中被水嗆到時，爸爸總會像救護車一樣，快速的到達，輕輕拍著我的背，親切地問：“好些了嗎？”滿足願望的我，對親切的爸爸說：“謝謝您！”當我在做作業時，會因為丟了文具而煩惱，妹妹會拿出自己心愛的文具送給我，作業做到一半，我會覺得口乾舌燥，便會說：“妹妹，來杯涼的！”妹妹便用最快的速度給我拿來，“不勞而獲”的我對善良的妹妹說：“謝謝你！”

學校裡的家，讓我充滿著快樂。記得那年我的生日。走在上學的路上，一邊哼著小曲兒，這時，思婷拍我我的肩膀說：“還記得今天是什麼節日嗎？”我遲疑了一會兒問：“什麼節日呀？”思婷笑著說：“沒什麼節日！”我繼續走在上學的路上。一踏進教室，許多同學都行為異常，比如：我一進教室，許多同學都圍過來，或者他們會給我講消笑話，可今兒怎麼了？這些舉動都沒有，只有一大夥人圍在一起，我上前一看，巧玲竟把我推開，說是祕密，我就不理他們了，誰知，一天下來我都是孤零零，心想：他們今天在搞什麼鬼啊？剛學後，雲忘問我：“今天什麼節日你知道嗎？”我說：“不知道？”我的話音剛落，全班同學都異口同聲的說：“生日快樂！”“砰”的一聲，綵帶滿天飛，斯豪笑著說：“今天是你的生日，笨蛋！”我這才明白，原來今天他們的舉動都是有“陰謀”的，我笑著說：“謝謝你們！“我們頓時沉浸在歡樂的旋律中……

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉，採蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽餘暉，孑然一人！

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎裡淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！

讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌盪。

總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披髮行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，扁染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱讚他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見義遠”，他就這樣徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給後世一片震驚。如果不是深入地瞭解，誰又知道他的內心，誰又能瞭解他的悽苦，誰又能去學習他的節操？

捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她的自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風憑藉力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚歎！

因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。

我的心願有許多，每一個階段都有不同的心願。每一次我都是很努力的朝著自己的目標去前進。

七歲的時候我的心願是周遊世界，像旅行者一樣在千山萬水之間遊歷，好像徐霞客一樣不畏艱辛，不為苦難，最終寫下著名的《徐霞客遊記》成為一個偉大的人。

八歲的時候我的心願是想當一名歌唱家，在閃閃發亮華麗的舞臺上放聲高唱，讓很多人都認識我，最終走向世界最高的音樂殿堂，為中國歌唱而驕傲。

而現在十一歲的我，最大的心願是當一位名聞天下的畫家，像齊白石、張大千等等，他們畫出的畫精美無比，山水、花鳥、人物等等優美的作品，每一副都有很高的藝術價值。在追求他們的腳步當中，我也要不斷地提高自己，要在國小就要學好美術，然後在中學不斷地加強，最後就是考上我夢寐以求的理想大學--中央美術學院。再去法國或者美國留學，感受一下其他國家的藝術。不過我的這個心願，還有很長的路要走呢!

每個人有心願和夢想是好的，完不成也許我們會有很多的`遺憾，所以要堅持不懈，努力上進。你喜歡和熱愛的東西是自己守護和創造的，不是靠別人給的，只有一步一步踏踏實實的走，才有可能實現你自己最想要的那個願望。

天陰沉沉的,伴著轟隆隆的響聲……

不久，從天的那端，雨鋪天蓋地地湧來。天，地，似乎正進行著一場可怕的密談。瞧！雨兒正忙著捎信！我用手小心地觸控著她的肌膚，冰冰涼，冷透骨。雨兒，她呼嚷著，風兒，肆意地捲起天地間無盡的塵埃。在灰色的綢幕下，兩三隻鳥奮力鼓動著翅膀，迎頭向前。我看到。它們在與暴風雨抗爭，同時，也是在與死亡抗爭。雷，轟隆隆的，是在為它的夥伴助陣嗎？

數日前，我也曾經受暴風雨的洗禮。雨點，撲打著我，冷！站在雨中，充滿著無助、恐懼。雨，像惡魔，一點一點侵噬著我的勇氣。我，繼續挪動著我的腳步！

風再狂，雨再大，燕兒無所畏懼，因為，它有一種執著。

風雨再大，終有停息的一刻。我願做搏擊風雨的燕兒，無所畏懼……

住址：為了這傢伙的人身安全，我得保密。

性格：自己猜。

事例一：

記得上次，數學老師讓我們做練習題，一共五道題。我飛快的做完了前四道題，可是第五道題，可把我給難住了！我左思右想、絞盡腦汁也沒想出來，這是嫉妒我像一隻熱鍋上的螞蟻，我決定去問問老師。我悄悄地看了一下我同桌的一眼，他才做了二道題。老師給我講完後。我回去做第五道題時，我又看了他一眼，我發現他已經做完了，而且他給老師看了，也全做對了。

事例二：

我還記得上次數學考試，我因為晚上覆習的有點兒晚了，所以我早上起床起晚了，就急急忙忙的收拾了書包，快步走出了家門。到了學校，我交上了作業。就緊張的等待著試卷發下來。發下試卷來以後，我準備做，這時候我才發現自己沒有帶鉛筆盒。在我著急的時候，一隻黑乎乎的手，把一隻嶄新的中性筆，推了過來。我迅速拿起了筆，三下五除二就把試卷做完了。事後，我才發現那支筆原來是——我的同桌，借給我的，那可是他最最心愛的筆呀！平時他自己也不捨的用的筆。

這就是我的同桌，你知道他的性格了吧！他沉著、穩重、大方。你猜對了嗎？

一年有春夏秋冬的四季變化，天氣有晴天，陰天和雨天，早上到晚上的氣溫都隨著鋒面的到來而有所變化。

下雨天帶給我們很多的不方便，出門的時候要帶雨具，因為視線不良，所以要小心以免發生意外，有關戶外的活動也因為下雨天而取消。下雨天，天氣很陰暗潮溼，讓很多人的心情也跟著不好，尤其是現在地球暖化嚴重，不管大雨或小雨都會造成人民的財產損失及生命災害。每當下雨的時候，我們會找室內的地方活動，例如:在公園裡的圖書館看書，去體育館打桌球，有時候會去大超市買東西和逛街，還會去逛商場，也會去看電影，在家裡和家人一起玩大富翁，還跟姐姐一起去同學家玩電動玩具。

但是下雨天有時候也帶給我們好處，就像小草需要水，動物需要水，連我們人類也需要水。如果沒有下雨天就沒有水，大地會很乾燥，花草和樹木就會枯萎，河流就會沒有水，小魚和小蝦也不能生活，所以我們還是需要下雨。

在這個世界不能不有晴天也不能沒有雨天，雖然下雨會帶給我們很多不方便，但是隻要不破壞大自然，下雨不會危害人類造成災害。

五年級，並不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習毛筆字。

我興致勃勃地準備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，於是就動起手來。

媽媽提醒我說：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因為我們只是初學者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務是寫“一”。

我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎麼寫得這麼差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎麼能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應該用多少是決定這個字好壞的最基本的因素之一啊！”

“哦！原來如此！毛筆原來還有這麼多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會有所進步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”

想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象徵著中國一門獨特的藝術，我一定要把書法學好！一定要練好毛筆字才可以！