關於五年級作文錦集七篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

今天，我就來說一說愛是什麼吧！

愛是什麼，愛是關心。當我生病的時候，爸爸媽媽依偎在我身邊對我噓寒問暖的那一刻。我知道了，這就是愛。當我睡覺的時候。媽媽來幫我掖被子的這一刻。我知道了，這就是愛。

愛是什麼，愛是支援。當我在單獨做一件事，心裡忐忑不安的時候。爸爸媽媽向我投來支援的目光的時候。我知道了，這就是愛。

愛是什麼，愛是表揚。當我把老師交給我的事情辦得井井有條的時候，我受到了老師的表揚。那時的我知道了，這就是愛。

愛是什麼，愛是安慰。當我難過的時候，同學們來安慰我，那時的我心裡暖洋洋的。我知道了，這就是愛。

愛是什麼，愛是寬容。當我做錯了事的時候，同學們不斤斤計較，而是寬容我，()告訴我以後不要在這樣了。我知道了，這就是愛。

愛是什麼，愛是分享，當我有開心的，快樂的事兒的時候，我把它們分享給我的朋友的時候。我知道了，這就是愛。因為有難同當，有福同享。

其實，愛似一汪清水，清澈而潔淨，愛似一杯酒，淡淡的，卻又醇醇的。此時此刻我懂得愛是什麼了，你懂了嗎？

那是一個下雨的下午，“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音伴隨著放心鈴聲，我快速背好書包走出校門。今天要去奶奶家吃飯，但爸媽在家中忙著，讓我自己回家。

我快步走向車站，心想：“真倒黴，我竟然沒帶傘。”不過雨並不大，我加快了腳步，來到車站，發現站牌已經不見了，上面貼著一張告示：“因修地鐵，此站暫時關閉。”“氣死我了！”我大叫一聲，拿出手表，發現沒電了。“今天是我的倒黴日嗎？”我又大叫一聲。

雨變大了，我躲在屋簷下，希望可以碰見熟人。就在這時，一個熟悉的聲音在我耳邊迴盪：“小翼，沒帶傘嗎？我帶你回去吧。”原來是鄰居叔叔，我的臉上立刻露出了笑容。“叔叔，你帶兩把傘了嗎？”“沒有。”只見叔叔把雨傘遞給了我，說：“沒事，我們倆撐一把就好。”

雨下得很大，但我內心充滿了溫暖的陽光，因為叔叔就像那雨中的太陽，溫暖了我的世界。他跟在我身後，全身都溼透了，我發現了，趕緊說：“叔叔，你撐吧，我跟著你就行。”“好的。”他雖然撐著傘，但是大半個身體都是露在外面的，而我身上沒有淋到一滴雨。我被他深深地感動了。

幫助，是一把雨傘，為我們遮風擋雨；幫助，是一盞路燈，為我們照亮前方；幫助，是一座橋樑，幫我們渡過難關……

我雖然心中不捨，但還是將小鯽魚放生了，小鯽魚好像很感激我，看看我，甩甩尾巴，回到水中，歡快地遊走了。

我一直對釣魚情有獨鍾，總纏著爸爸帶我去釣魚，今天天空真作美，風和日麗。爸爸說：“小禾，我們一起去釣魚吧！”我樂得一蹦三尺高。爸爸特意給我去買了新魚竿、魚食，我們就直奔麒麟灣了。

來麒麟灣釣魚的有十來個人，爸爸先熟練地給我穿好線，繫上鉤，給我調好浮標，然後從袋裡取出一些香噴噴的魚食，向我前方水裡撒去。

我趕緊把裝有蚯蚓的線甩了出去。過了十來分鐘，浮標突然微微顫了幾下，我心情一緊張，心裡暗暗地想：“可以甩竿了呀。”但我沉住氣，我知道魚在咬鉤，仔細看了看，發現水面上本來有三個浮標一下子全沉下去了，我知道魚已經被魚鉤鉤住了，我眼疾手快，猛地一提魚竿，一條小鯽魚騰空而起，我剛想讓它成為我的小俘虜，可爸爸說：“它還是魚寶寶呢，等它長大了，再來釣它吧！”我雖然心中不捨，但還是將小鯽魚放生了，小鯽魚好像很感激我，看看我，甩甩尾巴，回到水中，歡快地遊走了。

我又穿好釣餌——蚯蚓，把釣線甩入水中，然後兩手握著釣竿，目不轉睛地注視著水面上的動靜。一會兒浮標略微顫了一下。又過了一分多鐘，有一粒浮標一沉一浮，我又耐心地等待著。突然，六粒浮標一下子全浮上來了，又立刻沉下去，我知道肯定是大魚上鉤了。啊，我大叫一聲，這魚的力氣可真大，我覺得有點被動，便喊道：“老爸，快來幫忙。”老爸的力氣比我大多了，三下五除二就把魚拉到我面前，我樂呵呵地操起漁網，將魚撈了上來，這條魚可比之前的魚寶寶大上好幾倍，它成了我們的戰利品。

成功釣到魚後，我的興致更高了，也更有耐性了。我和老爸又陸續釣了好幾條魚，就去結了賬，回家嚐鮮去囉！

釣魚帶給我無窮的樂趣！

在生活中是誰願意幫助你？當然是你的好朋友，如果你有困難是誰願意助你一臂之力？當然也是你的好朋友。下面，就由我給大家介紹我的好朋友。

我好朋友的名字叫柯偉謙，她有一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，她的身材非常苗條，不過，她的臉上以前長過水痘，顯得很耀眼。她的外貌非常吸引人，她的成績在班上還可以，她樂於助人。

記得有一回，美術要期末考試，要帶鉛筆，哎呀！不好我把鉛筆忘在家裡，怎麼辦？現在跑回去可來不急了，咦！我想了妙招，向人家借一支，就這麼辦，不好同學只帶了一支，天啊！我的心一嚇子碎了，如果沒帶鉛筆來考試，一定會被美術老師罵一頓，因為這個老師就像一隻豹子一樣凶。這時，我的好朋友看見我有心事，就輕輕地問我為什麼著急，我告訴了她這件事，她主動地把一支鉛筆放在我的手心，我當時激動極了，連謝也顧不上。

還有一回，放學了同學們興高采烈地離開教室，只有我一個人在教室裡發愣著，是因為我的鎖匙忘在家裡，回不了家，我急得滿頭大汗，這時，一隻手輕輕地拍了我一下，我猛地被嚇得摔了一跤，我還以為見鬼了，原是我的好友柯偉謙，她問我幹什麼發呆呀，我說我忘了帶鎖匙。她輕輕地說可以來我家呀。YES，太高興了，我高興得一蹦三尺高。

這就是我的好友柯偉謙，大家一定要記住她噢，告訴你一個祕密，她特別樂於助人。作文

在五年級上冊的學習中，我自我認為我進步了許多，但我也發現了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績的學習方法。

我的進步有很多：我以前不喜歡舉手回答問題，可現在，我卻十分愛舉手呢！其實，在我沒有克服這個缺點前，老師提出的問題，我還是可以回答的，而且，還比其他同學的回答精準，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問題。現在，我終於克服了！我認為，這也是一大進步。還有一個，就是作文。我覺得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書和我的努力的功勞，但是，這也是進步。

我在學習中的缺點也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業時，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結果老是做掉，在這五年級上冊這一學期中，我語文作業就做掉了兩次！好後悔啊！我以後一定要克服這這些缺點，做一個十全十美的國小生！

我還總結了一些學習方法：1提高學習興趣，讓自己熱愛學習，喜歡學習。2多看關於學習的書籍，比如說作文書、奧數題等等。3作業認真，不能馬虎！（千萬別學我！）

我走進大自然，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！

我踏上軟綿綿的草地，不時吹來一陣陣風，小草們紛紛搖動著身子，爭先恐後的睜大了好奇的眼睛，欣賞著神奇而美妙的世界。我不由俯下身，他們的顏色是如此的青翠欲滴！著新鮮的嫩綠的，一定是春——這個多彩的調盤中最美麗的色彩！

我走進油菜花那金黃色的世界，滿地的油菜花千姿百態，花團錦簇。有的星星點點，好事花骨朵，還有的半張嘴的花蕾，好像在偷偷的說悄悄話，還有的露出了金黃色的臉龐，像一個舒展的衣裙。一陣風吹過，他們隨風搖擺，好想再給我展示它們那婀娜多姿的舞蹈！

我走進小麥那綠油油的世界，風一吹，我的心裡感到非常涼爽，那綠油油的小麥，一片接一片，綠的像一塊碧玉。從遠處看，就像一望無際的綠色的大海，使人心曠神怡。我不由得閉上了眼睛，盡情的享受著綠色的世界！

我走進杏花那雪白的世界。那些雪白的微笑的`花朵，一簇簇，一串串的，也有單個的，真是千姿百態啊！

啊！好衣服春光明媚的畫卷，著美麗的春光將永遠印在我色彩繽紛的童年的百寶盒裡！

今年元旦的時候，社群給我們安排了一場迎接新春的演出，成員都是我的葫蘆絲老師張老師的學生。我們要吹奏的是一首難度頗高的《賽江南》，因為學員的年齡和水平參差不齊，為了追求更完美的表演，敬業的張老師帶領我們開始了緊鑼密鼓的排練。

剛開始，一切都挺順，不會的同學學會了曲子，而會的同學則更熟練了。隊形逐漸成形，演出服也買好了一切都是那麼有條不紊。

天有不測風雲，意外還是發生了，張老師因為過度勞累，再加上年事已高，終於病倒了。大家都很心疼張老師，希望他好好休養，不要再為排練操心了。可張老師似乎並不聽我們的勸告，依然對自己嚴格，雖然遲了一些，但張老師依然出現在了我們排練的多功能廳裡，他沙啞的聲音帶著濃厚的鼻音對我們說：對不起，我遲到了。大家都十分感動。雖然神情十分疲憊，但是他的指揮還是那麼認真，那麼一絲不苟，雖然聲音十分沙啞，但是他還是那麼耐心，還是那麼平易近人，雖然有病在身，但他的示範依然那麼準確，那麼一絲不誤。此時此刻，所有人心中都湧起了一股暖流。在張老師的指揮下，同學們從未配合的如此默契。此刻的張老師，喉嚨已經沙啞得無法說出話了，可臉上卻流露出了無比欣慰的笑容。

當我走出多功能廳時，發現眼角已經有些溼了。