高中通用技術教學工作總結範文（通用13篇）

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。那麼如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是小編精心整理的高中通用技術教學工作總結範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中技術教學工作總結 篇1

本人承擔高二年級5、6兩個班的通用技術教育教學工作，在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、試卷，講評試卷中出現的問題，及時做好課後輔導工作，通用技術課是以提高學生技術素養，促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎，以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀，積極、負責、安全使用技術的行為習慣，培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。以下是本人教學工作的點滴體會：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作

1、課前準備：備好課。

（1）應認真研讀考試說明、認真鑽研教材，對考試說明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取，因學科的特點，補充的材料應直接接近於會考要求)，怎樣才能教好。因學科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學中一般採用課件的形式備課以輔助於本學科的教學。

（2）瞭解學生原有的知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什麼，我們教什麼;學生需要什麼，我們教什麼”的思想來組織教學。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂教學情況。

認真組織課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結合。

二、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作

部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、積極參與聽課、評課

努力跟進學校的繼續教育工作，虛心向同行學習教學的技巧、方法，博採眾長，不斷的提高了自己的教學水平。

四、培養多種興趣愛好

從網上搜集資訊資料、到新華書店博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

五、"金無足赤，人無完人"

在教學工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠簡潔，平時操作課較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。

總之，本學期，該課程的教學取得一定的成效，去參加課堂教學評比活動，學習了同科目教師的教學方法，博取眾長，但工作中仍存在一些不足的地方，以後會逐步改進教學方法。科技在發展，時代在進步，社會對教師的素質要求更高，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、認真鑽研新課程的教學、努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做個合格的人民教師。

高中技術教學工作總結 篇2

本學期即將結束，回顧本學期的教學工作，收穫頗多。本學期擔任高三（6）及高二（1--6）7個班的通用技術，現將本人本學期教學工作總結如下：

一、踏踏實實的備課，認認真真地教學

本學期開學後我認真研讀教材，認真鑽研教材，在堅持集體備課的基礎上，努力備好教學中的各個環節，腳踏實地的落實課堂教學，努力向課堂要質量。

二、積極聽課、評課

積極聽校級及縣、市級其他教師的課，讓我受益匪淺，學習他們好的教學方法和教學手段，取他之長，補己之短，通過不斷的學習，不斷提升自己的業務水平。

三、努力提高學生的學習效率

對於大學聯考、會考複習，我儘量做到精選精改，並努力讓學生在練的過程中去自己總結知識點內在聯絡，從中發現更多的問題，然後帶著強烈的求知慾在課堂上認真聆聽老師的講解。

功夫不負有心人，三項大學聯考中，我班通用成績80分以上達25位學生。

其次，積極開出校級公開課《工藝》和縣級公開課《流程與設計複習》。認真閱讀與教學有關的課外書籍。

高中技術教學工作總結 篇3

在區發展中心的領導下，經過全區通用技術教師的通力合作，尤其是教研會成員的不懈努力，我們順利地完成了xx區高中通用技術學科的教研計劃，著重調動了區通用技術學科教研會成員的工作熱情，發揮了區通用技術教研會的作用，促進了全區通用技術教師工作的積極性，有計劃、分層次地開展了xx區高中通用技術學科的教研活動，落實常規教研活動，強調有效教學，促進了教師的專業發展。現將有關工作總結如下：

一、區內交流方面

按照既定計劃的要求，本學期我們排除困難，開展了我區首屆教師專業技能競賽——說課比賽。本次比賽得到了我區教師的積極響應，來自全區多所高中的優秀教師共聚一堂，共秀技能，賽事取得了圓滿的成功。本次活動，增進了我區通用技術教師間的相互瞭解與交流，對提高老師們的教學水平起到了促進的作用，賽事也豐富了我區的通用技術學科網站資源，充實了我們的日常教研。

按照區發展中心的有關精神指導，教研會積極籌備了20xx年xx區通用技術論文年會的徵文活動。一方面多方動員我區通用技術教師積極參與，另一方面密鑼緊鼓地成立論文評審委員會。本次論文年會在教研會全體成員的不懈努力下，得到了有條不紊地開展：徵文資訊的釋出、文章的收集、文章的評審、獲將資訊的釋出、論文宣讀交流會的召開、相關資訊的報道，每一項工作緊湊而有序。本次論文年會提升了我區通用技術教師的論文寫作能力，也為我區通用技術教師參加明年的市論文年會比賽做足了準備。

由於我區地域較廣，多數學校地處農村，交通不便，因此網路教研和交流具有極其重要的作用和意義。為方便我區通用技術教師進行網路教研，我們積極開通區通用技術學科網站。經過不懈的努力，我們建成並應用了區通用技術學科網站，實現了資源網路共享、網路教研、學生作品網路交流等功能，併成功利用學科網站這一平臺開展了我區通用技術相關的教研工作，組織教研會成員討論、研究了學生作品設計方案比賽賽規等檔案。學科網站的建設和應用大大地便利了我區通用技術教師的交流與合作，對我區通用技術的教研工作起到了極大的促進作用。

二、與市的教研交流

除了增強區內教師的交流，設法與區外同行取得更多的聯絡和交流，進而促進我區通用技術教師的成長，也是教研會的工作及目標之一。在過去的這一學期裡，我們積極響應市裡開展的各項競賽活動，動員有能力的教師積極參與市裡各種形式的師生競賽。這些活動包括：xx市第四屆通用技術優秀教學設計評比活動、xx市第一屆通用技術課堂教學技能展評活動“同課異構”教學評比、第三屆xx市通用技術設計與製作展評活動等，其中除設計與製作展評活動仍在進行中外，其它兩項活動我區教師取得了優異的成績，全部等次的獎項均有我區教師的身影，值得一提的是課堂教學技能展評決賽中的八位教師中有兩位是我區的教師。這將帶給我區通用技術教師極大的鼓舞，為我區通用技術教師的業務提升注入了活力，為我們日後取得更輝煌的成績夯實了基礎。

參加市裡的競賽，我們一個也不少，日常市教研交流，我們更不會缺席。一學期來，我區教師相互督促，積極參加市組織的各次教研活動，在活動中交流、學習、提升個人的業務技能。在以後的市教研活動中，我們將繼續保持這種積極的教研態度，不但要按時出席，更要積極活躍，不但要在市教研活動中學習同行們的先進經驗、優秀技能，更要大力推廣我們的有效教學經驗和發揚我們的教學專長技能，擴大我區教師的影響力。

經過全區通用技術教師一學期的共用努力，我們的教研取得了一定的成績，但是仍存在一些問題。由於種種原因我們沒能如期舉辦一課兩講公開課和學生作品展評比賽。此外，學科網站的建設和應用也有待進一步鋪開和深入。這些問題將是區通用技術教研會以及區全體通用技術教師以後努力的方向，希望我們的教研活動將更加有效、更有意義，能切實提升我們全區通用技術教師的業務能力，為我區的整體教育事業作出自己應有的貢獻。

以上是對這學期我區教研會工作的總結，希望通過本次總結，發揚我們的工作優勢，暴露我們工作的缺陷，從而幫助我們日後更好地開展教學研究工作。

高中技術教學工作總結 篇4

一、立足實際、搞好教學。

怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學研究的第一個課題。

1、揭開神祕的面紗。

對學生來說，資訊科技課是一個陌生學科，大多學生有很大的神祕感。首先我們注意幫助學生揭開“資訊科技”這個神祕的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把資訊科技從“原始——>先進”的發展過程給學生講清，讓學生了解到資訊科技不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落後的資訊科技，上升到了解當今最先進的資訊科技。這樣學生便從思想上對什麼是資訊科技有了佔領深刻的認識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理資訊的手段或者工具。我們也是從處理資訊的原始工具講起，逐漸講到當今處理資訊的最先進的工具——計算機。提到計算機，學生就不那麼陌生，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發展過程，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及效能，讓學生清楚的知道計算機的基本結構的演變和效能的提高，瞭解計算機這個高科技產物的驚人發展速度，繼而從心裡佩服這個先進的產物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的資訊是怎樣表示的；計算機是怎樣處理資訊的；資訊科技中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

2、登堂入室。

經過上述的教學，讓學生從實質上了解了資訊科技、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了資訊科技的神祕感，並且激發了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統（硬體系統和軟體系統），讓學生搞清硬體、軟體的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。先講述現在常用的作業系統軟體，讓學生明白自己所進行的操作都是通過作業系統軟體來完成的。接著講解現在最常用的windows98作業系統。在這裡，我們注意了把微機從開機到windows98啟動成功這個過程講清楚，這有助於建立學生的整體意識。講述windows98時，我們遵循學生的認知規律：先講清最基本的滑鼠操作，讓學生反覆練習，這裡我們增加了一些學生感興趣的小遊戲，如紙牌、掃雷等加強滑鼠操作的訓練。實踐證明，學生很快掌握了滑鼠的使用方法。然後可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴充套件到視窗操作、工作列的.作用及各種選單等等。掌握了這些基本內容，使學生在學習如何對文字資訊進行各種簡單處理、檔案及資料夾的概念、磁碟上的檔案及資料夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣，windows98的學習基本完成。實際上，在整個資訊科技課中，學習windows98是一項最重要的內容，它是一個橋樑，溝通著使用者和微機，只有真正掌握了這一層，使用者才能高效率地使用各種其他軟體。解決了這個問題，以後的教學就輕鬆多了。如怎樣使用WPS2000、Dreamweaver4等等及網路的使用，教師稍加點撥，學生很快就能掌握。

3、自由探尋。通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學生求知慾比較強，這樣在後期的教學中，我們採取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學在學習WPS2000時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟體介紹給他們，學生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學生自己找材料，根據材料的內容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名教師全部靠上輔導，師生相德益彰，都有很大收益。

二、環境支援。

如何高質量的完成資訊科技課的教學，我認為，除了教師在教學中不懈地努力之外，更重要的莫過於教學環境的改善。

1，學校良好環境的建設。

一個良好的學校環境，對於開好這門新課是至關重要的。在一個學校裡，如果從學校領導到各科教師都不關心支援，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學。在目前資訊課還沒有列入大學聯考課目的前提下，我們經常和領導交談，向領導彙報工作，介紹外地使用先進的教學裝置的情況，爭取領導的支援，現在從校長到各科教師，都非常關心支援這門課的開展。從去年開始，我校在教委和校領導的支援和關心下，先後投入資金近百萬，建成了微機室二間，語音室二間，智慧廣播系統也正在施工中，這給我們的教學活動帶來了很大的方便，大大提高了教學質量。為了響應我國教育部提出的“校校通”工程，我校計劃在最近幾年內進行學校校園網的建設，進一步加速學校的資訊化程序，力爭用最短時間建成比較先進的資訊化學校，擠身電化教育先進行列。有了這樣好的學校環境的支援，資訊科技課的教學才能日益走向正規化、系統化。

2，社會環境的支援。

一個好的學校環境是重要的，一個良好的社會環境也不可缺少。對於一個新生的事物，只有得到社會各界的支援和幫助，才能更好地向前發展。如果一個社會對資訊科技的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的資訊化程度肯度會受到限制，甚至非常落後。在一個落後的環境下中的資訊科技的發展是可想而知的。教好這門課，我們需要藉助於一些先進的手段、裝置，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質量。但是，一個學校的財力、技術等畢竟是有限的，這就需要社會各界的不斷支援幫助，能夠為資訊科技課的教學提供更好的條件。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支援、社會的支援，才能創造性地搞好資訊科技課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

高中技術教學工作總結 篇5

一個學期又已過去，在這幾年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對本學年的工作總結如下：

一、思想認識

我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以教師的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將結束，我將在今後工作中更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的人民教師。

二、教學工作

在教學工作方面，擔任高一（3）1個班級的資訊科技課，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、資訊科技奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊科技教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦室的維護任務，學校幾間多功能教室的管理及維護工作，在教務主任的安排下完成教務方面的相關工作，同時管理高一級學籍，由於是學籍改革，故工作量很大，但在加班加點的情況下，及時完成的相關工作。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學年裡沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學期裡，成功的完成高一資訊科技這門科目的教學任務任務，完成了學生學籍的相關資訊的處理，保證了多功能教室、電教室的正常執行。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高中技術教學工作總結 篇6

忙碌的工作，總讓人覺得時間過得特別快，這一學期可以說是充實的、豐富多彩的：我享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現一些問題，更關鍵的是我明確了今後努力的目標及方向。為了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在思想上，認真貫徹學習黨的優良方針；在教學工作中，嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象。

二、教學、工作方面

本學期初，本人有幸至黃山參加省級研修班，聽娶學習了專家、優秀同仁的報告、講座及同課異構，我認真領悟、借鑑、創新，不斷將豐富的知識及經驗運用到實際教育教學工作中去，提高了學生的學習興趣和教學效果。

為了促進自己不斷地學習與進步，我還參加了今年宿州市高中資訊科技優質課評比，業務能力有了進一步的提升，專業知識也豐富了不少，同時也存在一些問題，比如專業知識不熟練，稍有欠缺，這一點給了我很大的警示。一直希望自己能夠站穩腳跟，實現自身價值，但總是想法多於實踐，以各種理由來搪塞自己。我將銘記這次教訓。

另外，我還利用有限的時間完善了自己的教育教學部落格，汲取百家之長，結合自身的經驗，形成自己的觀點，得到了省評審組的認可，取得了一定的成績。但是，我明白存在的問題，既然是教學部落格，不僅要與同行同事們交流，還要與學生互動，這樣有利於及時掌握學生的動向，引導學生的學習。經驗來源於學生，還要運用到學生中去，這也是我今後需要注意的地方。

資訊科技教師要在專業知識過硬的基礎上，不斷地更新教育、教學理念，探索適合本地區、本學校的教學方法。

1、探索適合本地的講練教學法

皖北地區學生普遍起點低，基礎差，高一學生仍然停留在“畫圖”、“翻紙牌”階段，甚至部分農村學生沒有或很少接觸計算機。試想，連最基礎的計算機操作水平都不具備，那麼非零起點（粵教版）教材上所涉及的“活動”等就無異於“空中樓閣”。為了解決這種狀況，我們能做的就是積極探索適合本地教學方法。我們唯一能做的就是“多講多練”，“邊講邊練”。“邊講邊練”可以完全滿足“多講多練”的全部要求，並且和“45分鐘”不發生衝突——教師理論上可以“講”組45分鐘，學生也可以“練”夠45分鐘！

2、充分發揮分組教學和分層教學的優點

新課程所倡導的自主學習，資訊科技課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利於培養學生的自主學習意識和學習能力。雖然，我們的學生基礎差，但不意味著以後也差，學生的能力依然是需要培養的。這就需要我們努力轉變學生的學習方式，積極並堅持實行分組教學，充分發揮基礎較高學生的作用，各組之間進行評比，優秀作品進行張貼等；另外，分層教學還可以基礎高的學生有所提升，基礎稍差的學生吃飽。

在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱、學生，創造性地搞好資訊科技課的教學。另外，不斷豐富自己的專業知識、業務能力、新理念、新知識，學習別人的長處，努力提高自身的資訊素養，形成自身的資訊科技教學風格。

高中技術教學工作總結 篇7

轉眼之間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收穫和感想做個簡單的工作總結，同時也梳理一下自己的教學工作，希望在今後的工作上有所提高。

本學期，我擔任高二年級的資訊科技的教學工作，在有了上學期的工作做鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收穫了一些小小的教學經驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發多的發現自己的不足，嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流資訊科技課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生資訊素養，提高學生獲取、處理資訊能力。

通過教學工作使我深刻地認識到資訊科技課程的地位和作用，對資訊科技的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是國小素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事資訊科技教學的心得體會。

一、教學方面

在本學期初，做到有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量理論知識得於傳授給學生。

１、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。

二、個人學習

對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他資訊科技教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

在教學之餘，積級參加教研組教研活動，還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充資訊科技知識、提高自身資訊科技素養、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

三、其他方面

為了保證資訊科技課上微機的正常使用，電腦的日常維護也是我們微機教師工作當中一項重要組成部分。因此，我們利用課餘時間或課下時間對機房的維護工作是必要的。

四、努力方向

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

２、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

高中技術教學工作總結 篇8

高中通用技術課程是一個以技術素養提高為基本目標、以技術設計為主要載體、以動作技能學習與心智技能發展相結合、科學與人文相結合為基本特徵、以國家課程為重要保證的通識性基礎課程，開設通用技術課程是高中新課改的亮點及難點，興川中學是四川省65個高中新課改樣本校之一，下面就通用技術課程在我校的開展實施情況總結如下：

一、通用技術課程模組的開設情況及課時安排：

我校按照《四川省普通高中課程設定方案（試行）》的要求，在高二年級開設通用技術課程，確保每週2課時。保證通用技術課程中“技術與設計1”、“技術與設計2”兩個必修模組的開設，在完成必修模組教學的基礎上，根據學校條件會盡量多開設選修模組，並與資訊科技選修課程統籌考慮。

二、通用技術課程教師配備情況：

我校沒有專職的通用技術課程教師，現暫由兩名高中物理教師兼職通用技術課程的教學，兩名教師雖然經多次省、州、市級通用技術課程的培訓，但理論知識仍較欠缺，實際操作能力低，熟練程度急需提高。

三、通用技術課程實驗室建設情況：

通用技術實驗室按國家教育行業標準（JY/T 0358-2x06）《中國小理科實驗室裝備規範》要求至少建設一間技術實踐室、一間技術設計室，一間儀器準備室,實驗室面積應≥96㎡，儀器準備室面積應≥30㎡。

我校是一所農村寄宿制學校，全校有8000多學生，基礎裝置設施薄弱，全校找不出一間滿足標準面積要求的教室，最大的教室面積只有9.3m×6.3m。

我校克服種種困難自籌資金近10萬元用於通用技術課程實驗室的建設，四川天平儀器有限公司根據學校特點專門設計，專門施工，至2x11年11月份基本完成實驗室的建設。

四、裝置高施管理使用情況：

學校是四川省高中新課改樣本校之一，四川省教育廳專門配備的教學儀器已全部運抵學校。另涼山州教育技術裝備所又配備10萬元的通用技術課程教學儀器，但至今還未到位。

學校由教導處牽頭，通用技術課程的兩名教師現已基本完成對到位儀器的歸類整理工作，下一步工作是進行裝置設施的除錯工作。通用技術實驗室中裝置設施的使用、管理、維護等制度也同時抓緊在制訂中。

高中技術教學工作總結 篇9

本學期資訊科技教研組立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，還為各類資訊科技類比賽付出了辛勤的汗水，並取得了一定的成績。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、高質量完成教研任務。

本學期資訊科技教研組嚴格按照學校、科研處要求，在學期初制定了教研計劃，並嚴格按計劃按時舉行教研組活動，活動質量高，有成效，對我們資訊科技青年教師的成長有促進作用。

2、立足實際、搞好教學。

本學期開設的是資訊科技選修課，實行新課改後，它也佔有一定的學分，做好資訊科技的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體資訊科技教師認真學習，積極接受新的教學內容，學習新的教育教學方法，並在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。

備課組按照學期計劃，每週三進行集體備課活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓工作。

3、加強學習，提高業務水平。

組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟體的使用，瞭解最新的資訊科技動態，這也和資訊科技本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。根據學習和實踐體會，不少教師還寫了論文，本學期共有5人次在論文、課件、優質課等比賽中獲省、市不同獎項，為學校爭得了榮譽。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。許文利老師承擔了武安市“十二五”課題研究，段雅莉老師承擔了邯鄲市“十二五”課題研究。

4、努力做好服務工作。

盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，充分利用好現有資源，發揮最大的功效。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導；如果有教師參加省市級賽課，我們資訊科技組的老師也能給預相應的保障。

在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今後的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發展而努力工作。

高中技術教學工作總結 篇10

本學期資訊科技處在校領導的領導下，立足我校現代教育的實際情況，在努力搞好資訊科技學科教學工作的同時，不斷更新知識、提高自身素質，積極為一線教師和職能科室做好服務工作。現將本學期工作總結如下：

1、努力做好服務工作

盡心盡力服務教學，是我處工作的準則。本學期，對於資訊科技處來說，工作是繁重的，對於我處負責的計算機、多媒體及網路等裝置的維護、維修工作，我們繼續執行上學期的“定期檢查，隨時維護，馬上維修”的工作原則，指定專人負責各項工作，減少推諉、拖延等情況的發生。

在裝置管理上，我們堅持裝置出庫要3人以上經手，在單據上要標明使用部門和主要經手人，杜絕浪費和人情維修，所有的新購入裝置均需先入庫後出庫的程式。

在對待校領導交代的任務上，我們不打折扣，按時保質的完成各項工作，本學期，我處圓滿完成了我校高二年級的資訊科技、音、美、通用技術學科的學業水平網上測試，保障了高三年級大學聯考報名工作的順利進行，保證了高二年級學業水平網上報名工作的實施。在多次的上級部門聯檢中，均按照校領導要求完成了準備工作。在外出學習回來後，在資訊科技處內部召開了學習會議，對我校資訊化建設進行了討論，出臺了初步計劃，達到了外出學習的目的。

本學期，在集體教研和各種會議上，我處多次要求所屬教師，對於日常教學和工作中出現的與計算機有關的問題，只要我處的老師知道了，都要及時去幫助解決。我們資訊科技處的老師要為教學一線的教師做好多媒體與網路的服務保障工作，針對在我校開展的各種講課比賽，我們資訊科技處的老師也都給預了相應的保障。

2、立足實際搞好教學

資訊科技是高中的必修課，實行新課改後，它是學業水平考試的重要組成部分，因此做好資訊科技的教學工作不容忽視。在本學期初，在資訊科技處內部，組織了多次業務學習，部門內的教師都能夠認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，並在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。備課組按照學期計劃，每兩週的週二下午進行教研活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓工作。高中學生的資訊科技本來應當是非零起點的（在國小和國中都有這門課），但由於有些學生來自農村，他們平時很少接觸計算機，在這方面幾乎是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而有的學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

3、加強學習，提高業務水平

組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟體的使用，瞭解最新的資訊科技動態，這也和資訊科技本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，作業系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。

4、教研組工作

嚴格按照學校要求，督促組內教師認真搞好校內外各項教研活動，並作好記錄同時按要求及時上交各類資料接受檢查。

5、校園網路管理工作

學校為每個年級和班級都配備了計算機，極大地提高了教師應用資訊科技服務於自己學科的興趣和能力，同時為資源的共享、資料的傳輸提供了極大的方便，充分發揮了裝置的使用價值。資訊科技處積極、認真的做好學校網路的維護工作，為每個教研組及各個職能部門的計算機提供維修，防毒等服務，基本上做到隨喊隨到，確保校園網路的正常，高效執行，以便更好的服務於學校的各項工作。

6、裝置維護

根據學校要求，為迎接省、市、縣級的檢查，積極做好裝置的維護，維修工作，在校領導的大力支援下，採購相應裝置，完成損壞裝置的更換，並更新裝備了一個新的計算機教室。在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今後的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發展而努力工作。

下學期資訊科技處展望：

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，並在實踐中摸索。

2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和裝置，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性迴圈。

4、組織教師互相聽課，激發學生自主學習、協同探索，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。大力開展教學研討活動及資訊科技創新教育教研活動，苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨幹。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；並能有效提高各成員的業務水平。

（二）業務培訓

根據不同層次，對本處教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁製作培訓，提升教學方法的更新，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互勉互進，提高教學質量。指導教師正確使用多媒體裝置，充分合理使用網路資源，最大限度發揮資訊資源硬體和軟體的作用。

（三）資訊保安管理：

關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常執行狀況，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和教科研活動。並做好計算機、電教裝置的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教裝置、軟體的使用制度，更好的為教學服務。

高中技術教學工作總結 篇11

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

在本學期的工作中，認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優化、開發學校資訊科技資源，堅持以為課堂教學服務、以建立教育現代化為契機，不斷開發已有教育資源的功能認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠端教育培訓，及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發展，國家的繁榮昌盛聯絡在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課，批改作業，而是像陶行知那樣把教育事業當作“為一大事來，做一大事去，”，必須做到有了這種認識，才能自覺擔負起教書育人這份責任。

二、資訊科技教學方面：

上好每節課對於教師、學生來講都是很關鍵的。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生，注意資訊反饋

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、電教管理方面

作為學校的資訊科技教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對裝置的維護，確保裝置能正常完好的執行顯得尤為重要，而對於這些裝置的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為學校現代教育技術的發展作出自己的貢獻。

1、微機室常規管理規範。做到上機有登記，故障及時排除，室內乾淨。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3、系統軟體及時更新，預防學生非法下載一些與教學無關的資料遊戲。

4、積極幫助老師排除多媒體教室故障。

回顧這個學期資訊科技教學工作，順利地實現了學期工作目標。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去繼續工作.總之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為三中美好的明天作出自己的奉獻。

高中技術教學工作總結 篇12

一、思想認識

一學期以來，嚴格遵守國家教育方針，遵循教育規律，服從學校管理，聽從資訊中心的安排，工作上認真積極，從不斤斤計較，能與同事和睦相處。

二、教學工作

在教學工作方面，這個學期的教學任務也很重，擔任了高一級6個班的資訊科技課，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、資訊科技相關書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，看一些教學視訊，還注重聽課，向有經驗的老師學習他們的長處，領悟其中的教學藝術。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊科技教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦室2的維護管理任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校資訊中心完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面滿勤

總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高中技術教學工作總結 篇13

一、不斷學習提高個人素養

積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之餘，學習與農遠工作和資訊科技教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業務水平，為資訊科技教學工作打下良好的基矗

二、紮實細緻地做好教學工作

備課對於每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，資訊科技學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授物件的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性例項，通過對例項的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

根據資訊科技學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發現問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發展更新並進一步發揮自己的創造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規律和身心發展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，因人而異地設計適合於學生參加的各種興趣活動，並在活動中加強的教育的示範與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，並在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空餘時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

資訊科技課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時儘可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟體，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網路在自己的螢幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作儘量讓學生來做，同時許多操作都採用讓學生先練習，再歸納，後總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;並能有進一步的提高和創造。

資訊科技課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的資訊科技產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國資訊科技業的現狀講述給學生，讓他們知道我國資訊科技業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在資訊科技課堂教學中針對學生的具體情況採用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。