精選方案策劃模板5篇

為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編收集整理的方案策劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

方案策劃 篇1

一、活動引言：

1、現代大學生們渴望交往的心理使大學生不甘於現有的交往圈，希望自己能夠有和更多的人有交往的機會。

2、我們學校心理學博士趙凱老師提倡進行大規模的交往活動。從小的方面來說，大規模的交往活動有助於個人完善自我；從大的方面來講，大規模的交往活動有利於將來社會的和諧。

3、大學校園中普遍缺乏同學們喜歡的大規模的互動交流性的活動。八分鐘約會活動填補了這一空白，滿足了同學們的需求，一定會受到同學們的喜愛。

4、比起舞會，八分鐘約會不需要同學有任何技能，沒有什麼要求，參與面非常廣泛。

5、八分鐘約會本是單身男女尋找男女朋友的活動，在此引用其名稱。但此次活動目的僅是同學間的交流，故交流雙方性別隨機。

二、活動目的：

1、滿足大學生渴望交往的需求。

2、增強大學生的交流能力，對將來踏入社會有一定好處。

3、擴大大學生交往圈，使學生能夠了解更多課本以外的知識。

4、宣傳社群學生工作中心的理念、精神及文化，讓同學們瞭解社群學生工作中心，擴大社群學生工作中心在學校的影響。

三、活動時間：

XX年___月___日__:__--__:__

四、活動地點：

南京師範大學情人泊草坪

五、活動前期：

1、內部通知：活動前三週由主席介紹活動的具體事宜及分配工作任務。

2、物資準備：長繩(300m以上)；氣筒；氣球500個(其中200個用於場地兩邊的裝飾，顏色待定)；宣傳用大卡紙15張(其中5張用於製作小卡片發給活動參與者，卡片上最好可以有活動的logo，卡片要求製作精緻)；宣傳畫筆；雙面膠；透明膠；油性筆；音響及話筒；水筆200支；礦泉水20瓶（供工作人員飲用）。

3、前期宣傳：(1)材料宣傳：報名時發宣傳材料；海報宣傳時隨海報一同貼出。

(2)海報宣傳：活動前兩週畫海報3張貼於東區各宣傳欄；活動前一週畫海報6張貼於東區宣傳欄及展版上。

(3)網路宣傳：於校園網、優習網、大學生精英論壇上釋出活動宣傳。

(4)人際宣傳：凡社群學生工作中心東區內部成員向自己的好友釋出活動宣傳。

(5)宣傳要求：讓受眾瞭解活動的規則、過程及報名時間；讓受眾瞭解社群學生工作中心的理念、精神及文化。

(6)訴求重點：活動可以給學生帶來的好處。

(7)其它：在宣傳材料及海報上要有明顯的八分鐘約會logo及社群學生工作中心logo。八分鐘約會logo由宣傳部自行設計。

4、報名準備：(1)報名時間：活動前一週。(__;__--__:__)

(2)報名地點：東區食堂廣常

(3)人數限制：____人(___男___女)

(4)報名者須登記的基本資訊：姓名、性別、院系、手機、宿舍、e-mail等。（後兩項可不填）

(5)報名表根據性別分成兩張,登記時登記人員使男女比例儘量控制在1:1。

(6)報名時發宣傳材料和活動規則。

5、場地佈置：(1)佈置時間：活動開始前三小時。

(2)佈置要求：先在場地兩端尋找兩個固定物，用長繩連線兩端長繩離地高度在30cm—50cm左右；在長繩上每隔1.5m系兩個氣球，一邊一個；在顯眼的地方放上宣傳展版，貼上宣傳材料及活動規則；在場地一邊設立活動資訊及指揮中心。背景音樂使用柔和的舞曲或鋼琴曲。

(3)佈置人數：20人左右。

(4)具體分工：待定。

六、活動流程策劃：

1、給每一位到場同學發一張寫好數字的小卡片，現場登記每位參與者所對應的號碼，大體上保證女生髮雙號，男生髮單號。

2、由工作人員將參與者帶至指定地點。（具體分配附後）

3、主持人宣佈活動規則，並宣佈活動開始。

4、由主持人負責記時，到時間則吹哨子，參與者交換交流位置（統一讓一邊的參與者向右移一格，最後一個補至前面）。

5、按照以上的要求重複___次。

6、活動時，參與者將願意與其成為朋友者的編號寫在卡片反面（筆由工作人員發，每人一支），活動結束後，工作人員進行卡片的收集及彙總。

7、活動中攝影人員：待定

七、活動後期：

1、場地清理，物資歸還。

2、工作人員儘快進行資訊彙總及匹配，如果兩位參與者都記載了對方，則在48小時內以簡訊的方式通知參與者。

3、各部長組織各部門寫活動總結。

4、主席與部長彙總總結並在例會上宣佈。

八、附錄：

1、物品清單及經費預算表

物 品 單價/元 數 量 總價/元 物 品 單價/元 數 量 總價/元

長 繩 500米 音 箱 2個

氣 球 500個 話 筒 1個

大卡紙 15張 細 繩 200米

氣 筒 3個 接線板 3個

油性筆 10支 礦泉水 20瓶

畫 筆 10支

雙面膠 5卷

透明膠 10卷

水 筆 200支

2、宣傳材料：待定

3、活動規則：(1)不能追問對方真實姓名和聯絡方式（包括手機和郵箱等）

(2)舉止文明，不使用下流、不文明或騷擾性語言

(3)時間一到８分鐘，必須遵守規則交換人選；

(4)活動結束後，不允許對其他參與者採取追問、跟蹤等手段；

(5)如果遇見願與其成為朋友的物件，請把對方號碼記載到卡片，如果

恰好對方也記載了你的號碼，主持人將在４８小時內通知你們，並告訴你們對方的聯絡方式；

4、活動場地人員分配示意圖：

單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單

¤--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--§--¤

雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙 單 雙

¤---長繩固定點 §---兩個氣球

單---單號 雙---雙號

注：圖上具體人數不代表實際人數

方案策劃 篇2

一、活動前言

如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬聖節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬聖節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“傑克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，於是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

三、活動名稱及主題

萬聖節晚會

鬼夜迷離

四、活動宗旨

弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情！

五、活動目標

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關係，促進人與人之間的交流。

六、活動時間和地點

20xx年10月30日在運動場舉行

七、活動開展

1）視訊展示。以一段簡短的視訊引出萬聖節背景，包括萬聖節的起源和傳播，風俗，象徵物，以及同名電影等。簡要的介紹萬聖節，讓觀眾大致的瞭解萬聖節的起源以及主要的活動

2）準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然後走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、殭屍、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。（一定要注意背景音樂的風格，製造怪異的風格達到效果）

3）鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，製造現場迷離氣氛。

4）遊戲比賽。贏家將獲得萬聖節象徵物——南瓜手機鏈。遊戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。

遊戲規則：

①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。

②由主持人公佈題目，臺上的遊戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。

③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。

遊戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。並且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜遊戲，包括活動視訊內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……

5）唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌，可以輕鬆現場，昇華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。

6）小品秀，學生扮演西方某一家庭過萬聖節的情形，期間包括萬聖節前夜的聚餐，以及萬聖節當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。

7）活動結束後，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

8）請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以後的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。

附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動後在學校的宣傳。

八、活動程序

19：00—19：30同學進場時間

19：30—19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕並且宣佈本次活動的大概環節，讓同學們大概地瞭解本次活動

19：50—20：20萬聖節視訊展示

20：00—20：15服裝秀

20：20—20：35鬼話連篇

20：35—21：35遊戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間

21：40—21：50歌唱秀

21：50—22：00小品秀

22：00—22：20留影時間

22：20—22：35同學評論，校內媒體採訪

22：40活動結束閉目

方案策劃 篇3

這款個性十足的婚禮需要在一個特別的地方舉行，就是海洋館。其實也並不侷限於海洋館，如果願意移步三亞的話，在三亞有一家海底餐廳，記得有檔電視節目《爸爸回來了》，就曾在此取景，非常浪漫，非常有意境。將婚宴、餐會就設定在海底世界之中。身邊的魚兒成群結隊的遊過，瑤魚、海豚、海龜，正悠閒的飄過你的頭頂，是不是非常浪漫、非常有感覺呢?

這種婚禮的造價比較高，所以一定要根據個人情況，量力而行。不過請一堆來自海洋的客人一起見證你的婚禮，是不是超級獨一無二呢?

方案策劃 篇4

一、班會背景分析：

班級學生中存在著種種不良的表現：攻擊性強，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對班級集體漠不關心，責任感差，事不關己，高高掛起；紀律意識談薄，責任意識弱。

二、設計理念：

1、本節班會課立足於每一個學生的個體的整體性，立足於學生的健全發展。提供給學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，促使學生最終成為一個有團結一時和較強責任感和人。

2、班會課不能只是單純的說教，應輔以活動等形式展開，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。

三、活動目標：

使學生明白責任重於泰山，團結力量大，在生活中、學習中應承擔相應的責任，發揚團結合作的精神，促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，為建立優秀班集體打下基礎。

四、活動準備：

1、道具準備：班長及兩名學生：三張桌子、三個空酒瓶、一卷線、錄音機、音樂磁帶。

2、黑板佈置：宣傳委員及兩名學生：主題、裝飾畫及英文單詞。

3、教室佈置：勞動委員及兩名學生：排放桌子。打掃衛生。

五、活動過程：

1、引言匯入：

一滴水，只有放進大海才不會乾涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到團結的重要、責任的可貴。

2、遊戲揭題：

遊戲-----《虎口逃生》

1）、講解遊戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，裡面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”後，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子裡提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了，而且要受罰，這一過程的時間很短，只有四秒。

2）、自薦（自告奮勇）和指定（班長和副班長分別帶隊）3組12名學生代表，進行比賽。

3）、請不同組合代表隊談談體會（失敗的原因、成功的原因、各組最後一名比賽的體會）。

4）、揭題：

從剛才參加遊戲的同學的體會中，讓我們明白：獲勝的一方勝在“團結”，失敗的一方太在意“自我”。在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。

遊戲----衝出包圍圈

1）、講解遊戲規則：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰，突圍隊員先站在圈內，然後可以採用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以後，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

2）、劃分小組比賽：

3）、組織學生討論以下問題：

(1)、包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

(2)、突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

(3)、包圍者在遊戲中的體會如何?是否感到集體團結的重要?

(4)、突圍者在遊戲中的感受如何?單兵作戰容易嗎?

(5)、班集體的團結重要嗎?

3、班會總結：

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。 （隨班會的進行完成一顆樹的造型）

4、活動結束

六、反思與對策：

1、“師生、生生”互動原則：

新課程理念告訴我們：應堅信每個學生都是可以積極成長的.，都是追求進步和完善的，都是可以獲得成功的；班會應始終由師生雙方共同參與，既體現班主任的引導作用，又發揮學生的主體作用和協作作用，兩種作用緊密結合方能使主題班會取得最良好的教育效果。因而班主任應把握班會的主題和意圖，努力激發學生的興趣，使之成為積極參與者，積極參與班會的設計和實施，產生強大的班級凝聚力，促進了班級學生團結協作，提高同學的責任意識。

2、教育性、創造性和趣味性結合的原則：

教育性是主題班會的前提，是靈魂。但僅有這一點是不夠的。如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學生，無法真正達到教育目的。本次主題班會以遊戲的形式組織，生動有趣，符合同學的思維方式，能觸及同學的靈魂，富有吸引力和感召力。從而使主題班會活動充滿生機和活力，促使教育性、趣味性和思想性相結合，使同學在不知不覺中受到感染和教育。

責任是人類永恆的主題，責任教育將是一個長期的任務。有關責任的剖析與探討繼續延伸到下次班會或學習生活中進行，大力開展這次主題班會的子課，將本次班會的意義繼續充分延伸、鞏固和發展，教育學生從小事做起，培養自己的團結意識和責任感。

方案策劃 篇5

一、指導思想

以衚衕志對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為指導，以提高我校少先隊員的全面素質為目標，通過開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，推動少先隊雛鷹爭章與新課程的有機結合，拓寬少先隊工作的新路，提高少先隊員的“五自”（ 自學，自理，自護，自強，自律）能力。

二、組織機構

領導小組：少先隊主管領導、大隊輔導員、各中隊輔導員、少先隊大隊幹部。

職責：制定獎章活動實施方案，指導活動，抽查各中隊考章質量。

考章小組：少先隊大隊和各中隊各成立一個小組。

職責：實施考核、抽查、公佈考核結果，進行頒章。

三、爭章環節

1、定章：少先隊員在瞭解本年級的章目後，按照獲章標準，制定爭章計劃。少先隊根據隊員的爭章計劃，做好指導、訓練工作。

2、爭章：參加爭章的少先隊員明確爭章目標後，按計劃開展自我訓練，學得相應技能。

3、考章：少先隊員經過爭章訓練後，申請參加少先隊組織的考章。考章方法可以是實踐、問卷、口答、表演、操作、彙報、展示等。

4、頒章：對通過考評達到獲章標準的少先隊員，經考評小組審定後，分別頒發獎章。

5、護章：少先隊大隊、中隊建立專門園地展示爭章成果，引導隊員更加愛章，不斷取得進步。

四、各年級爭章內容：

一年級：友愛章 、自理章、禮儀章

二年級：安全章、保健章、古詩文誦讀章

三年級：節儉章、藝術章、古詩文誦讀章

四年級：環保章、服務章、古詩文繪畫章

五年級：科普章、體育章、古詩文繪畫章

六年級：創新章、孝敬章、古詩文默寫章

五、獲章標準：

友愛章

1、能說出身邊的同學的優點。

2、喜歡與同學交往。

3、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。

4、能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。

5、能主動幫助同學。

自理章

1、 會自己洗澡、洗頭、修剪指甲，回洗簡單的日常生活用品（碗筷、紅領巾、 手帕、襪子等）。

2、 回整理學習用具（書包、書櫃），收拾屋子（疊被、疊衣等）。

3、 會掃地、擦桌椅、門窗。

禮儀章

1．知道基本禮節（握手、敬禮等）。

2．會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關係、謝謝、再見）。

3．遵守基本的文明規範，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧譁。

安全章

1．遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。

2．認識危險標誌，遠離危險區。

3．知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。

4．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創傷等的預防和救護方法。

保健章

1、講究個人衛生，學會預防各種傳染病的簡單方法。

2、知道保護牙齒和視力的方法並付諸於日常生活。

3、識別一種以上的危險符號（如電、劇毒等）。

4、會進行簡單傷口包紮和消毒。

節儉章

1、不浪費糧食，節約水電，愛惜文具、衣服。

2、做到不亂花零用錢，會把零錢存入銀行。

3、做到過生日簡樸而有意義。

4、向家長了解節儉持家的情況，明白“積少成多”的道理。

藝術章

1、能唱三首少兒歌曲，在中隊參加一項表演。

2、會跳一個集體舞。

3、會獨立編一張手抄小報。

4、會正確使用毛筆、畫筆。

環保章

1、愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂塗抹，不在公共場所喧譁。

2、愛護花草樹木和文物古蹟，不刻劃，不攀折。

3、說出三種汙染空氣或水質的現象。

4、說出環境汙染對人類的十種害處。

服務章

1、參加班級規定的值日生、大掃除等各項公益勞動。

2、參加學雷鋒小組做好事活動。

3、在學校或社會上有一個為集體或社會服務的小崗位。

科普章

1、讀兩本以上科普讀物（或看兩部科普電影，或參加兩次以上科技展覽）。

2、會正確使用兩種以上的家用電器（或說出本地春夏秋冬的標誌）。

3、講一個科學家刻苦鑽研的故事。

4、能科學的解釋三種以上自然現象。

創新章

1．能從不同的角度提出解決問題的方案。

2．提出五個以上的奇思妙想或科學幻想。

3．改進一件日常用品，要有明顯的實際效果。

孝敬章

1、親手獻給父母一張感謝讚美父母的卡片，感謝父母辛勤的培育，無私的照顧。

2、學會幫父母分擔力所能及的事情，讓父母從此少為我操心。

3、為父母表演一段節目、幫父母洗一次碗、為父母獻上一杯茶慰問父母。

體育章

1、上好體育課，堅持鍛鍊，身體健康。

2、在學校規定的各項體育測驗中都能達標。

3、有一項體育特長。

古詩文誦讀章：

1、 會用普通話有感情地朗讀古詩文。

2、 明白古詩文的意思。

3、 能會流利背誦並根據古詩文的意思表演出來。

古詩文繪畫章：

1、熟悉古詩文的內容，明白內容背景。

2、能根據一段古詩文進行繪畫，形式活潑，符合主題。

古詩文默寫章：

1、能聲情並茂地說出一段古詩文。

理解古詩文的意思，準確地默寫出來，書寫端正。