教師退休感言發表（通用10篇）

在平時的學習、工作或生活中，我們常常會由於外界事物接觸而引發思想的火花，這時可以將其記錄在感言裡，好好珍藏起來。那麼感言該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的教師退休感言發表，歡迎大家分享。

教師退休感言發表 1

在前不久，讀得一篇在《中國教師報》發表的文章：《一位老教師的退休感言》，文中陳老師真摯的話語，深深地打動了我。 在陳老師的字裡行間洋溢著作為一名教師的幸福，他在與學生相處中是那麼的快樂和欣慰。

師愛是一種最高尚的愛。因為師愛不僅是我們每個教師出於賴以為職業的愛，更因為我們肩付著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。

贊可夫說：“當教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。”英國教育家羅素指出：“凡是教師缺乏愛的地 方，無論是品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。師愛， 從內容上表現在深入細緻地瞭解學生，真心實意地關心學生，充 分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。對學生的愛不同於父母 對子女的天然之愛，它蘊含更多的社會內容，具有廣泛的社會意義。

對學生的態度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某 種評價。因此，學生往往把教師對自己的關懷、愛護、信任等與 教師對自己的評價聯絡在一起，同自己的集體中的地位和人格價 值聯絡在一起。一句話有時能改變一個學生的一生。於是教師的 這種情感實際上就轉化為一種社會環境因素在每個學生心目中 具有不同尋常的。

老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂 其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學 生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小 舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。 教師熱愛學生有助於學生良好品格的培養；有利於創造活潑、生 動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態；有利於而這一 切，都是做好教育工作必不可少的條件。

教師對學生的愛需要對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變 成了“我們”的關係。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到 溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關係， 是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的.一 把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個 層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長 過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要 愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出 來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行； “愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之 以恆；“愛”要面向全體學生。

沒有愛便沒有教育，唯有心裡時刻裝著學生，學生心裡才能有你 這個老師。尤其是後進生，愛之深切，才能喚起他們奮發向上的 勇氣、信心和激情。但光愛不嚴，師生關係極其融洽，像朋友難

道不好嗎？打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，失去了教師最基本的尊嚴，將會造成學生對教師的要求不執行或執行不力，因為學生認為反正我和教師關係好，我不做、不聽，老師又不會怎樣，這樣，良好的學習風氣無法形成。

對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導、開導，使師生之間關係融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴適度，嚴愛統一，方能有效地培養學生良好思想品質、行為習慣。常言道：“嚴師出高徒”“教不嚴，師之惰”“愛必嚴，嚴是愛”。

對學生一味地嚴格，不給學生以關懷、體諒，表面上看，學生非常聽話，甚至做得很好，學生也能遵守各項制度，在一般人眼中，有良好的班風，是一個不錯的班級，但時間長了，學生見了老師就像老鼠見了老貓一樣，害怕之至。學生長時間處於這樣一種被動壓抑之中，將對學生的身心產生一種不良影響，從而導致厭學、退學、逃學、輟學等。愛與嚴是辯證統一的。

愛不僅僅是對學生的付出，同時也是自己的收穫。立足於熱愛學生的教育是成功教育的原動力。正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻愛心的典範，也只有達到這種境界的教師才能更好地在教育這項工作中實現主觀與客觀，個人與社會的統一，才能更好地實現教師的人生價值，也才能在教育中獲得喜悅。讓我以蘇霍姆林斯基的一段話作為結束語：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關心和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中才能找到創造的喜悅。”正是因為愛，所以才會有創造的喜悅。所以，熱愛學生，才能獲得教育的喜悅。

教師退休感言發表 2

退休了，不用把鬧鐘調到5點30分，起床後匆匆洗漱，然後急忙去上班，無論是下雨刮風，還是春夏秋冬;

退休了，不用在上班的路上，一邊行走一邊想著當天的食譜，今天孩子該吃什麼職工該吃什麼，惟恐有沒準備到的食物,幾乎是把食譜背熟;直到快退休了，才知道遇事要穩重，不再著急了;

退休了，每到週六晚上,不再惦記是否該自己值班了。晚上九點,早上下七點,兩週一次,十二年如一日;而值班的時候,如果是冬天再趕上刮西北風，每到紫金花園下，大風颳的樓上的廣告牌發出啪啪的聲音，恐懼、寒冷，自行車推著走都很艱難，那嗖嗖的西北風與暖和的家裡形成了明顯的對比;而到了單位要做這一週留給自己的沒有處理完的作業，寫白天沒有來得及寫完的流水帳，然後盤庫，儘管提前兩小時到園，直到深夜11、12點還在忙碌著……然後悄悄上樓，又怕聲音太大了驚著了值班的同事。(好在今年的九月份開始，取消值班了，姐妹們不用發愁了)。

退休了，不在為制訂優質服務活動的措施犯愁了，幼兒園搞這項活動已經十幾年了。其實那些東西好寫，關鍵是措施想出來了，做起來就難了，制訂好的措施要全部落實到具體的工作中，而每年都要有新的舉措

退休了，不在為按排寒假、暑假歇班而絞盡腦汁了，拿著掛曆，一琢磨就是兩個小時，像下跳棋一樣，一個一個的寫了塗，塗了再寫，按排好後，自己感覺已經很周全了，但還是沒讓每個姐們都滿意;

退休了，再也不用參加優化組合大會了。從1992年到20xx年，已經延續了18年。聽著前一年的工作業績，和同事們相差0.0%分數，有點像上學時聽老師念考試分數的感覺。無論是排名在前還是排名在後，再不介意的人也會注意聆聽的，有時心率還會加快，那畢竟是對你上一學年工作的評價，接下來就是期待新一年的工作有個好的開始。

退休了，再也用不著為春節前職工蒸饅頭髮怵了;每年一進臘月門就開始預定做那些食品原料，還的反覆向人家強調，一定要給我們送最好的，過年的東西要漂亮，要讓大家都滿意;提前把活按排好，哪位姐姐訂哪塊工作，就像是要打仗似的，做好充分的準備，並使姐妹的特長得以充分的發揮。到了製作食品的那兩天(一般是臘月二十七和二十八)，打破平時上班的時間和程式，按照提前安排好的工作，各就各位，每個人都忙忙碌碌…..兩天過去了，活兒順利完成，而姐妹們個個疲憊不堪。這項工作是我一年工作中最腦頭的.事情。盼著社會的變遷，盼著領導們觀念的改變，但，我是趕不上了。

退休了，終於有了充足的時間可以回首往事了，這些年在幼兒園裡經歷了區最好的、市最好的、區示範園所、市示範園所、以及iso9000質量認證等驗收工作，感受了幼兒園的變化，見證了幼兒園成長的足跡，迎來了她的輝煌和燦爛，幼兒園的土地上灑下了汗水。等我的孫子入園的時候，我可以自豪的告訴她，當年奶奶曾在這裡戰鬥過……

退休了，難忘在幼兒園的23個歲月，難忘和姐妹們在一起有歡聲笑語的日子，這些年來她們給予我幫助、寬容、理解、支援和鼓勵，使26歲的我，從幼稚走向成熟;

退休了，難忘幼兒園姐妹們、師傅們以及新來的孩子們做的可口、誘人的飯菜，從他們那裡我學到了好多飯菜的做法，活到老學到老。

退休了，難忘幼兒園組織的旅遊活動和每年一度的教師節，那是我最快樂的時候，不知是否真的會拍照，舉著個相機跑前跑後，大汗淋漓，像個孩子似的;

退休了，終於離開了那個讓人思念、另人討厭而又是我賴以生存的地方;

退休了，可以全身心的陪母親了，不再盼望著:“等我有了錢克隆一個昭昭，一個在家洗衣、做飯、陪母親;一個在外上班、旅遊、學攝影”，夢想已經成為現實;

退休了，屬於自己的時間多了，掙的鈔票少了;

退休了，終於有了時間扛著心愛的d90遊津城了;

退休了，走近了人生中的第二個青春，我還有很多夢想，我要在第二個青春裡實現我的夢。

教師退休感言發表 3

尊敬的各位領導，楊老師、彭老師、張老師，在座的各位老師：

大家上午好!今天，室外天氣，帶有一絲寒意，但我們學校的會議室內，喜氣洋洋，情誼濃濃。在這裡我們特意為光榮退休的楊老師、彭老師和張老師舉行歡送會。我謹代表全校師生向你們表示真誠的敬意和美好的祝福。

今天我們大家相聚一起，共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好征程。這三位教師既是我們的同事，更是我們的老師。他們自投身教育事業，踏上了為師從教的慢慢人生路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地搖動著人生的小舟。

他們歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發展的步伐，幾十年如一日。他們熱愛教育事業，師德高尚，是師者楷模;他們以教師職業為榮，以教育事業為重，傾全部心血教書育人;他們愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失;他們的事蹟於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣迴腸的時代之歌，我們為他們感到高興和自豪。

在與幾位老師相處的歲月裡，我感覺到他們都是那樣和藹可親、忠厚誠實、兢兢業業。

楊老師的是一位性格開朗，豁達的人。他不僅在教學上經常給我們進行指導，還經常在關心我們的生活。前幾年，我獨自一人，要帶孩子，又要工作，整天忙的不亦樂乎，他常常對我說：“日子慢慢熬，就會過去的，好日子在後面。”可以說是楊老師的這些樸實的語言鼓勵著我，讓我在那段日子挺了過來。在此，我衷心的謝謝楊老師。楊老師，我不會忘記你，不會忘記你說的話，還有你做的酸湯牛肉丸子。

張老師我們大家都很熟悉，她親切得就像我們身邊的老大姐。她一直戰鬥在低年級的教學崗位上，是一位具有豐富語文教學經驗的教師，也是一位具有豐富管理經驗的班主任。她勤勤懇懇，默默無聞奉獻;任勞任怨，孜孜不倦耕耘。2003年，兩校合併，她被分到了村小，對此她沒有任何怨言，堅決服從學校安排，一如既往的紮紮實實工作，用自己優異的教學成績來證明自己。我國的大教育家孔子說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的`，否則就失去了說服力。作為一名班主任，張老師以自己的人格魅力來影響學生，用慈母般的愛澆灌學生。所帶的班級學風正，班風好，受到學校家長的一致好評。張老師用幾十年的執著選擇了淡泊，用幾十年的平凡造就了偉大，用幾十年的高尚摒棄了功利，用幾十年的微笑勾畫著年輪……

說道彭老師，一種敬意油然而生。她嚴謹的工作作風，認真的工作態度，高度的教學智慧，是我們在座各位老師學習的榜樣。彭老師的老家在保靖，但她生在東北，長在東北，1995年從東北舉家回到了這裡，從此，把自己後半生獻給了家鄉的教育事業。她長期擔任高年級語文教學及班主任工作。繁重的教學任務，巨大的工作壓力，使得她患上肩周炎等職業病，即使是這樣，她沒有降低對學生的要求，更沒有也給自己放假。由於教學成績突出，她多次榮獲各種獎勵。作為一名老教師，她沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是主動服從學校工作的需要，尊重學校領導的安排，自覺遵守學校的規章制度，按質按量完成學校交與的任務，與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生，樣樣不落，甚至做得更好。她就像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。她用巧手繪藍圖，勾勒孩子心中美好的明天;用青春的熱血承傳著人類的文明，用無悔的青春演繹了詩意的人生。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。此刻，我的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像三位退休教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟樑之才;正是你們的愛崗敬業，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿;你們的經驗智慧永遠值得我們學習;你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐豔，晚菊傲霜。伴隨著不捨和祝福，衷心地希望各位老前輩老有所得，老有所樂，積極愉快地面對全新的退休生活。同時，繼續為學校的美好前程獻計獻策。真誠地祝願各位老前輩心情舒暢，健康長壽，閤家歡樂!歡迎你們常回家看看!

教師退休感言發表 4

光流彩溢，校慶花甲週年；浪湧波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣裡，開闢草萊，校園伊始，德濡化雨春風，桃芳李茂；到縉雲山下的大學城中，大展巨集圖，新開領域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱；六十載歲月，迎來柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國運同步，與時俱進；一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳！

我心如沸，本非古井。身雖閒退，熱血猶存。從1962年來到學校，那時還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時，卻已經是重慶師範大學了。在職工作了32年，退休至今，又是20年了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來了艾發蒼顏。與同仁一樣，個人和學校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休慼相關，榮辱與共的了。

單說退休以後的情況吧，學校發展的勢頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動力。我的一生，無論在職時不斷開設新課也好，退休後不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實在是情動於中，難以自抑。我先後受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師範大學海峽兩岸詩研究院學術顧問，僅從個人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報。何況弘揚中華傳統文化，構建民族精神家園，加強海外聯誼，廣大寰球統戰，茲事體大，豈容退縮不前！從此打破了寫作專業的侷限，擴大了服務物件的.範圍，開拓了施展身手的空間，煥發出人生難得的第二青春！

於是，“勒馬回韁寫舊詩”，和重慶詩人吟詠，與海外華人酬答，同異國友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩三百家》、《中日當代漢詩選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩賦》，竟達百幅以上。於是浪得虛名，被加上了詩人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩詞學會、甚至寰球漢詩總會的顧問。

於是，“不待揚鞭自奮蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長聯”，捧出“千秋不朽聯聖”，為全國文化資源資訊共享工程主講《聯聖鍾雲舫》，並協助完成重慶市“十一五”重點科研專案《鍾雲舫及振振堂全集研究》。同時，參與《馬鶴凌詩詞選》、《連橫詩詞選》的註釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。

於是，有人說我是教學、科研與創作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之於雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實說明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身棲息之所。如果說我有點什麼才華的話，也是在這個第一家園裡反覆鍛鍊、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問：誰給了我用武之地？仍然是這個第一家園知人善任的結果。有人笑話我是“物美價廉，經久耐用”，未免過於抬舉；獻其餘熱，能為世用，有何不好？言為心聲，有詩為證：“老來也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽賜顏色，流光溢彩照長空！”

使我戀戀於懷的還有很重要的一個方面，那就是我們用心血澆灌過的莘莘學子、翩翩後生。欣看門牆桃李，已成社會棟樑；喜聞士別三日，盡多青出於藍。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重遊，長思化雨；新園放眼，倍感春風。當他們公開宣稱，以母校有這樣的老師而自豪時，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚？其實，我同樣懷念他們，感謝他們。同樣，以有幸培養出這樣的英才而自豪。他們用各種方式讚揚老師，用具體行動增光母校。就我個人的遇合而言，老校區的圖書館，是我作四川省政協委員時，通過盛建武的大力幫助才爭取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協報上，不斷髮表我的詩詞作品。餘楚修主編《重慶市地方誌》和《重慶市百科全書》時，要我做完全部文字審訂工作，並且幫助我印出了《味廬詩詞選》。好些校友，其中還有我完全不認識的，陸續在各種報刊上報道我的事蹟的同時，擴大了我校的社會影響。侯洪文當時遠在黔江，也不辭辛苦前來渝中區參加“董味甘詩詞研討會”；他能寫賦，也說是受到我的影響。還有張家恕，不但接過了寫作教研室和重慶市寫作學會的擔子，在“重慶掌故”和“全國文化資訊資源共享工程”中，把我推為《聯聖鍾雲舫》的主講。類似的例項難以悉舉，但足夠說明問題，昔日的師生，今天的文友，正是重慶師大這個凝聚點，把我們匯聚在一起、結合在一起，治國之窮、同其呼吸：醫民之愚，共其命運。

身在漢家營，但盼漢家興！既為重師人，校榮我亦榮！思往事，本非煙雲過眼；望來者，且喜方興未艾。看當前，歡呼活力無限，美景無邊！事在人為，好夢正圓，亟盼同心同德，同建新功；所期再接再厲，再拓新天。

教師退休感言發表 5

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

你們好！

今天我在這裡，首先感謝昆明八中領導為我們的退休舉辦了這麼隆重的歡送會，感謝同事們百忙之中來參加這個會，為此我非常感動。

“歲月如歌彈指過，光陰似水不再來。”今天我即將退休，將要離開我為之奮鬥、為之感動、為之自豪的昆明八中，此時此刻別有一番滋味在心頭。說實在的，這段時間以來我思緒萬千，心情久久難以平靜，甚至還有幾分感傷和惆悵，心中更多的是懷著對學校全體同仁的依依不捨。

我從1974年下鄉當知青開始走向工作崗位已有三十九年了，三十多年的時光，三十多年的春去秋來，我一直在教育部門工作，曾擔任過中學數學教師、班主任、少先隊總輔導員、學校圖書館理等工作，經歷了幾所學校的調動，然而，昆明八中是我工作生涯的最後一站也是我一生中最最難忘的地方。記得20xx年的3月15日是我最最難忘的一天，因為它是我到昆明八中本部報到的日子，從那一天開始，我親眼目睹了在以李莉華校長為首的新一屆領導班子領導下的八中大家庭中的.老少成員，上上下下團結奮鬥、拼搏進取的一幕幕感人的情景，至今彷彿就在我的眼前,難以忘懷，在李校長的領導下，八中人真真切切的用行動實踐著八中校歌歌詞中的字字句句：“堅毅、求實、創新、奉獻，艱苦奮鬥、團結進取……。”正因為如此，這個學校在社會上的聲譽和知名度是以日俱增，為此，我真的為自己最終能成為一名八中人而感到從未有過的自豪。在八中工作的時光裡，同事們給了我很多很多，讓我留下了許多難忘而美好的記憶……。

其中最為難忘的就有：為了配合學校完成晉升一級一等高完中學的工作，我和我的同事們加班加點，不辭辛勞，帶領學生將學校近80000多冊圖書資料資訊一一錄入計算機管理系統，建立了學校圖書館的圖書資料資訊庫，完成了學校圖書館資訊化建設工程，使學校圖書館邁向更加規範化、科學化的發展道路，為進一步完善學校圖書館的教育職能發揮了積極作用。在八中與親愛的領導和同事們工作奮鬥的一幕幕，常常使我歷歷在目，永生難忘。即將退休，雖然我離開了學校，但是我心裡將永遠裝著昆明八中，永遠，永遠……因為在這團結緊張嚴肅活潑的大熔爐裡，我經受了鍛鍊與考驗，得到了理解、支援和幫助，得到了認同與溫暖，並使在我臨近退休之前趕上了評職稱的末班車。在這裡，我感謝領導和同事們以往對我工作上的支援和幫助，我從內心裡感激大家，是八中這所美麗的學校和八中的領導以及同事們對我長期以來的理解、包容和支援，才使我感到了從未有過的榮幸和自豪。尊敬的領導親愛的同事，正是因為有你們我的工作和生活才更加精彩！

美麗的八中，您是我工作生涯中的最後也是最為驕傲的一站，美麗的八中，您使我有一種相遇恨晚，依依不捨的感覺。感謝您，我心中的福地――八中，感謝您們，我尊敬的領導和親愛的同事們，再見吧，我的兄弟姐妹們，我會想念你們的！

衷心祝福大家身體健康！工作順利！

衷心祝願昆明八中越辦越好！

謝謝大家！

教師退休感言發表 6

尊敬的楊XX老師，各位老師，同學們、大家好！

今天是我校楊XX老師光榮退休的日子，在這裡，請允許我代表學校向楊老師光榮退休表示衷心的祝賀，祝願楊老師退休以後生活幸福美滿，身體永遠健康。

退休是人的一生中必須經過的一個過程，它預示著人一生中為集體工作和為國家奉獻的使命告一段落，可以幸福、快樂地享受人生晚年的美好時光，從這個意義上說，退休真是可喜可賀，可敬可贊。

楊XX老師從1978年被汪泉村選為民辦教師走上教育工作崗位以來，他從此為教育事業一干就是三十六個春秋。他從一位風華正茂的青年，到今天的兩鬢斑白的退休之年，歷經了汪泉國小的振興和發展，他從教那天開始，就矢志不渝地忠誠黨和人民的教育事業，是捧著一顆心來，不帶半根草去。安貧樂道，辛勤耕耘，立足三尺講臺，傳道、授業、解惑，為國家的建設事業，祖國的未來奉獻著自己的青春年華。楊老師幾十年如一日，他的工作熱情和敬業精神是值得我們佩服的，他給學生的'那些關懷是值得我們學習的，他為教育所做出的奉獻已贏得了百姓的廣泛稱讚。

楊老師三十六年如一日，執著地紮根於教育事業，與教育戰線的老一輩、新一代一道艱苦創業，嘔心瀝血，獻身教育，矢志不渝，為汪泉國小教育的發展做出了顯著的貢獻。他的思想風範，是我們今天每一個的楷模，也是鞭策我們繼續開拓進取，把我校教育事業不斷推向新的高潮的精神動力。

他與世無爭，尊重領導，敬佩同事，笑對學生，給學生以快樂！點滴之水可以折射太陽光輝，正所謂，誰言寸草心，報得三春暉。我們中壩鎮教育事業的發展，能有今天，靠的就是像楊老師這樣的兩代民辦教師，凝聚了他們無數辛勤汗水，才換來了如此豐碩的教育界成果。在這裡，我道一聲謝謝了！同時我藉此機會，期望所有在職的教師，尤其是年輕教師，要珍惜今天這資源不斷豐富，現代化氣息濃厚的辦學氛圍，秉承楊老師這一代人的艱苦創業精神，做創新型的教師，培養具有創新能力的後備人才。但我們更要像他們這一代人那樣，雖不一定才華出眾，卻能好好的做人。

楊老師今天光榮退休了，他將永遠告別與他朝夕相伴幾十年的三尺講臺，但我很明白，他老師的那顆熱愛教育事業的心是不會離開講臺的，也不會離開我們的，更不會離開汪泉國小的。在此，我也真誠地期望楊老師退休以後，在保養身體頤養天年的同時，有空常到學校看看，走走，與我們年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨，我們一定真誠的歡迎，因為，汪泉國小是您永遠的家！

最後再一次衷心的祝願楊XX老師生活永遠幸福，身體永遠健康，退而不休，老有所樂，平安吉祥，安度晚年。讓我們以熱烈的掌聲歡送楊老師！

謝謝大家！

教師退休感言發表 7

尊敬的徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅，全體老師們：

大家中午好！

今天這裡，喜氣洋洋，情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情，特意為即將光榮退休的徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅舉行退休歡送會。首先，我代表平江十一中全體師生向三位老前輩表示真誠的敬意和美好的祝福！同時、今天又是“三八”國際勞動婦女節，我代表平江十一中全體師生祝我校全體女教職工節日快樂！謝謝你們為平江十一中學的發展做出了令人驕傲的業績！謝謝你們不辭勞苦、無怨無悔奮戰在教育教學一線，用你們女性特有的愛心、細心、耐心哺育了一代又一代鍾洞學子！

今天的歡送會有以下幾項議程：一、請曾謝江老師對三位老前輩的工作經歷、業績作總結；二、請教師代表發言；三、歡迎三位老前輩發表感言並對學校工作提出寶貴意見。 三位老前輩自投身教育事業，歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發展的步伐，幾十年如一日，熱愛教育事業，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失；他們的事蹟於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神，特別是為我們平江十一中學的穩定和發展作出了重大的貢獻，譜寫了一曲蕩氣迴腸的時代之歌，我們為他們感到高興和自豪。

默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。在十一中工作的這些年裡，我們大家都感覺到一些即將退休的老教師們，都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。儘管臨近退休，他們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校的安排，能夠按質按量完成學校交與的任務。作為學校的一分子，他們嚴格做好學校的常規工作，以身作則，主動參加學校各項活動；作為一名老教師，他們與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等樣樣不落，甚至做得更好。他們是我們大家學習的榜樣。如吳、鍾、姚、陳、黃、徐等。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。在這裡，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的`詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅這樣一大批老前輩們的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎；正是他們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是他們的含辛茹苦，造就了一批批棟樑之才；正是他們的愛崗敬業，深深地影響著我們年輕一代的教師。他們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿； 他們的經驗智慧永遠值得我們學習；他們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。 古楓吐豔，晚菊傲霜。伴隨著不捨和祝福，衷心地希望三位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策；真誠地祝願三位退休教師心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，閤家歡樂！歡迎你們常回家看看！與我們年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨，我們一定真誠的歡迎，因為，十一中是您永遠的家！

最後祝大家

闔家幸福，萬事如意！

祝三位老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！ 讓我們再一次以熱烈的掌聲歡送他們！禮成。

教師退休感言發表 8

一年一度的教師節又悄然而至，餘為師幾十年，對教師這一職業，對如何為師，頗有感觸。

一、教師——一個平凡而快樂的職業

教師，是個平凡的職業，每天所做的不是什麼驚天動地的事，一輩子也不會顯達揚名，如從物慾上說，確不如從商。但我覺得人生幾十年，精神的愉悅並不差於物質的滿足。而當教師，精神的愉悅、內心的快樂卻能時時而得之。試想從商者，每天在商場上打拼，須挖空心思，勾心鬥角，即使錢賺得再多，心也夠累的了。而教師卻不然，當你走進教室，面對的是一張張充滿青春活力、純真可愛的臉，你會覺得自己來到了一個清純的世界，會忘掉丗俗的煩惱；當你從孩子們的眼神中，從孩子們的作業本上、試卷上看到你的耕耘有了收穫，看到你哺育的幼苗在茁壯成長，你會感受到你人生的價值；當你和孩子們一起在操場上打球、跑步……你會覺得自己變得年輕，變得充滿活力。生活也變得更快樂。

再說校園這塊園地，雖不能說是一片淨土，但比起外面的世界，畢竟少了許多紛擾。當你漫步校園，聆聽那悠悠的`鐘聲、朗朗的讀書聲，你會感到世界的和平與美好，內心也會得到一種遠離丗俗紛擾的寧靜與快樂。

隨著社會的發展，黨和國家對教育事業日益重視，在教師節來臨之際，上級領導的關懷與慰問，學生對教師的真誠

祝福，又會讓你感到溫暖與快樂。

二、責任與愛心是教師的靈魂

為師幾十年，深感要做好一名教師，首先要講職業道德，職業修養。

責任心，是教師職業道德的首要內容。試想想，家長辛辛苦苦把孩子撫養長大，把他交到你的手裡，對你是抱有多麼大的期望，你要感到身上責任重大，不能誤人子弟。有了這份責任心，使命感，才能走上講壇。而責任心不是一句空話，要想盡到責任，一是要不斷提高自身的專業水平和課堂教學能力。俗話說，教師要有一桶水，才能給學生一杯水。就是要求教師要有深厚的專業功底，不要以為大學畢業了就足夠了，大學畢業只是個基礎，專業水平的提高還需要在教學實踐中不斷學習，不斷充實，不斷提高。隨著時代的發展，社會的變化，教一輩子，學一輩子。二是要在道德品行上做學生的楷模。一個好教師不僅是以自己的學識教人，而且是以自己的品格影響學生；不僅用語言去轉播知識，而且用自己的靈魂去感化和塑造學生的心靈。

愛心，是教師職業修養的根本。它與責任心是緊密相連的，有了愛心，教師才會對學生傾注全部的心血，才會去關注每一個學生的成長；有了愛心，學生才會在課堂上與教師融為一體，才會更樂於接受教師給他傳授的知識，才會更樂於和教師探討各種問題。有愛的教育，才是最能點燃學生求

知的火種，激發學生探討的意願與靈性的充滿生命活力的教育。

最後，在教師節來臨之際，祝願每位教師有個健康的體魄，有個美好的心靈

教師退休感言發表 9

帶著學生甜蜜幼稚的祝福，帶著信念、也帶著尊嚴，帶著幾分欣慰、也帶著幾分甘甜，臨近幸福的晚年!

冬天是個美銀的季節，美在她的淳樸，美在她的意蘊，美在她的空曠與豁達。我工作歷程正如那四季中的冬天，那冬天的尾聲重重敲響，提醒我今冬退休。提醒我即將走完人生最寶貴、最燦爛、最富有活力的階段。提醒我和熱愛的工作分離，和朝夕相處的同事分離，和天真可愛的學生分離。離別的滋味總有些說不出的味道和眷戀，眷戀熟悉的工作環境，眷戀如親情般的同事，眷戀自己熱愛的事業。眷戀三十八年工作歷程中的日日夜夜。有喜有悲，有苦有樂，有平靜也有波折，有奮鬥的艱辛，也有收穫的喜悅。雖然有稚拙的腳印，但大都是踏實的，沒有留下碌碌無為的悔恨。一直以來，失敗的沮喪，成功的喜悅伴隨著我奮鬥的軌跡。在即將退休給我的工作階段畫句號的日子裡，自己腦際的記憶在一頁頁翻動著，一幕幕展現在眼前。

曾記得有一名四歲半的小男孩，他父親身患糜爛性胃炎，後背又長腫瘤，母親也患腦血栓，都要住院治療。遠在小林場的鄭清延沒人送他到宋洛上幼兒園，怎麼辦？他的父母只好將其孩子託付與我，叫我把他安排在男生宿舍住，我看孩子太小，實在不忍心，就叫他跟著我。身患頸椎和腰椎病的我，擔任幼兒園、一、二年級複式班班主任，代語文、品德等課程，管女生寢室，白天當孩子的老師，放學後就當孩子的保姆，開始他還哭嚷著要回家找媽媽，弄得我昏頭轉向。漸漸地我為他買玩具，買衣服、買好吃的哄他開心，天天抱他洗澡、抱他睡覺，夜間抱他拉兩次尿，最不幸的是遇上了一個風雨交加的夜晚，孩子半夜裡突然嘔吐不止，弄得床上、身上到處髒兮兮的。接著又開始拉肚子，吐和拉交替進行。看著這可憐的孩子，他的臉頰上佈滿了淚珠，我的心卻在淌血。在無法尋醫弄藥的情況下，我只好拖著疲憊的.身子，擔驚受怕地地抱著孩子待在學校洗澡間裡盼天明。還生怕驚動了其他老師休息。在做這一年的保姆時，被孩子的病把我嚇哭了好幾次，別人還說:“你真是沒事找事。”他們哪裡理解我的這份同情心啊!

曾記得，和同事們一起工作，學習、接受各項工作檢查、暑期師德集訓等情景，每當我看到自己所帶的班級裡的留守兒童的成績時，我暗自慶幸，真是一份耕耘一份收穫啊！曾記得，那些頑皮可愛惹你開心的小精靈，曾記得，多少個看似平常，實際上也是在不斷學習探索，進步提高的日日夜夜……難忘懷:剛踏上教育崗位時，那時的工作環境、民辦老師的工資待遇那裡能與現在相比?但是，儘管如此，領導和同事們打成一片，齊心協力，團結一致，共渡難關的情景，那種兢兢業業，不計得失，埋頭苦幹，甘當老黃牛的我，無怨無悔，一步一個腳印地走到今天。

回望來路，人生總有一些起伏，沒有永遠的平坦。生活的艱辛，事業的曲折，並非都是壞事。每當我從不幸的生活逆境中挺過來後，就會更加感到太陽是那麼的燦爛，天空是那麼的湛藍。如果人生沒有曲折，沒有艱難，同樣也會變得淡然無味。過去的那一段刻骨銘心的工作經歷，終將成為伴隨我一生的珍貴財富。

退休生活即將開始，但我心不老，情未消。願這心，這情，伴隨我一同前行，在以後的路途上灑下更多的快樂和愉悅。

教師退休感言發表 10

尊敬的領導、老前輩、各位老師：

“傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。我33年教育生涯，以繽紛的桃李贏得了社會的尊敬和肯定，如今能有如此豐厚的回報，正是因為33年辛勤的付出，在過去的歲月裡，我把青春、汗水和希望播灑在三尺講臺上，默默奉獻，做到“衣帶漸寬終不悔”為教育事業添磚加瓦。

今天我們歡聚一堂，讓我再一次感謝各位領導、前輩和老師對教育事業的傾注和對我過去工作的支援！還希望退休後的我得到領導、老前輩、各位老師和我的同事一如既往的關心並繼續支援、關心、培養剛走上教育工作崗位的我女兒——金婷！

在此祝大家，身體健康，心情愉快，閤家幸福，萬事如意！福如東海，壽比南山！謝謝！

歲月匆忙，人生苦短，為工作、為家庭、為社會幸勞了數十年，轉眼已進入老年，所幸自身殘疾沒有擊倒我，不敢說懂得了人生，但也有些夕陽的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過得沉著，活得瀟灑，真是難得明白！我願把這點“小明白”寫出來以期換來“大明白”，與君共勉。

過一天，少一天；過一天，樂一天，賺一天。過去的已經成了往事，未來的又無法預知；只有面對現實，珍惜巳有，活在當下，才是最應有的活法。

要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對生活充滿了感謝和欣賞，比上缺乏，比下有餘，知足常樂；培養多種愛好，樂此不疲，自得其樂；寬容待人，樂善好施，助人為樂。擁有這種快樂的心態，也就擁有了健康。

幸福不會敲門找你，快樂也不能從天降；幸福靠自己努力營造，快樂是生存的.終極目標，快樂隱藏在生活的細微瑣事當中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂是一種感覺和感受，關鍵在於心態。

玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛的玩法，在玩中體驗勝利的喜悅和興奮，做到勝負坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性迴圈。

高官厚祿、地位顯赫的人是少數，平民百姓是多數“斗室安居，布衣隨分”的我們對工作、對家庭、對社會盡心盡力，就算做了奉獻，問心無愧，何況我們都老了，大家都一樣，最後都要回歸大自然，就應心安理得。高薪不如快樂，快樂就是快樂，快樂就是幸福。

對於得到的，人們往往無視它；對於得不到的，往往把它想得太美。其實，生活的美好和幸福全在於怎麼欣賞。我們應珍惜和欣賞已經得到的，並不斷髮現它的意義，使生活玩，力爭提高生活質量，享受高科技時代的成果。活得自在，活得瀟灑，活得優雅。

金錢是子女的，地位是短暫的，榮譽是過去的，健康是自己的。現在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對我們來說沒有比健康更重要的了。

生命在於運動，但又不可過量；飲食太清淡營養不良，大魚大肉也吸收不了；太清閒了寂寞，太熱鬧了又心煩，凡事都要把握個“度”

“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛心，樂於助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂善好施者長壽。我們應該追求“完全健康”。

人生活質量的上下主要取決於我們思維方式。利導思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導思維設計晚年生活，就會充滿活力和信心，日子過得有滋有味；弊導思維就是以消極、悲觀的心態混日子，必然導致早衰和早亡