班主任崗位的工作職責（精選11篇）

在不斷進步的時代，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責包括崗位職務範圍、實現崗位目標的責任、崗位環境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關係等。崗位職責到底怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家收集的班主任崗位的工作職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任崗位的工作職責 篇1

（一）教學方面

1、支援配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

1、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

3、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化並指導於課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每週進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少於5000字的自學筆記。

4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。

5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重資訊科技與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

6、課後要及時寫出教學反思。

７、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

８、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業（要求詳見學校作業佈置和批改制度）。

９、對學生參加的各項活動（教學）要認真進行輔導。

10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，並做好材料的積累工作。

11、積極參與聽課活動，書寫認真並寫出評語，每週不少於一節課，學期不少於16節。

11、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。

13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

14、學期末做好學生操行評定（認真填寫素質目標手冊）。

15、支援科任教師完成課堂教學工作。

16、高質量的'實現學校制定的工作。（具體要求詳見“六率”達標標準）

17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

（二）教育方面

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯絡，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，並能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

3、 重視學生的思想道德和行為規範教育，教育學生遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，逐漸養成學生的文明習慣。

4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生幹部，發揮班隊幹部的模範作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。

6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課後認真作業。

7、能與任課教師密切聯絡，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通訊息，協調各種活動和學生的課業負擔。

8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛鍊”，並對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

9、重視班容班貌佈置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

11、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。

12、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

13、重視學校和家庭的聯絡，定期和家長取得聯絡，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少於40%，並做好記錄。

14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、彙報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

15、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，併力求在這些活動中取得良好成績。

16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

班主任崗位的工作職責 篇2

1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作，愛護每一位學生，引導學生朝德、智、體方向全面發展，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

2、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校的.各項規章制度，加強常規管理，對苗頭性問題及時教育引導。

4、教育學生認真學習，努力完成學習任務。不曠課，不進“二廳一室”。

5、平時常與任課教師聯絡，協調課業負擔，共同做好學生的思想工作。

6、教育組織學生參加學校規定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操，參加體育活動，鍛鍊身體。教育學生養成良好的衛生習慣和生活習慣、落實衛生職責制，搞好教室、包乾區及專用教室的環境衛生，職責到人，承包到組，張貼上牆，持續校園整潔優美，教室環境佈置要規範，不亂塗亂貼，發現損壞要及時修整。教育學生堅持穿著校服，佩戴胸卡上學。

7、認真組織本班學生參加學校及有關部門組織的各類競賽活動，發展智力、培養潛力。

8、強化學生愛護公物的意識，不亂塗黑板，愛護課桌椅、櫥、門、窗、牆等等，承包到人，並作好記錄;損壞東西要賠償，玻璃打碎，檯凳損壞務必在三天內上報總務處，否則將加倍處罰;中午、晚上放學，要關好門窗，打掃乾淨衛生，車棚和包乾區等。

9、上好晨會課，組織好班級活動。課餘時要常深入班級瞭解學生狀況，與學生打成一片;在學生成長過程中要用心取得家長的配合，創新家校聯絡方式。

10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。並按學校要求及時做好收費工作。

11、認真搞好班群眾建設，培養學生群眾主義精神，樹立良好班風，在班級中培養好學生幹部。

12、學期初訂好計劃，期末認真總結。

班主任崗位的工作職責 篇3

一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活教育與管理，全面瞭解和研究學生，制訂並實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

二、根據《國小德育綱要》《國小生守則》《國小生日常行為規範》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，逐步使學生肯有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規範。

三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的`學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

四、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益勞動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

五、培養和建設好班集體。指導好班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊幹部的模範作用，培養好學生幹部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

六、聯絡、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好後進學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

八、做好學生的操作評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

九、做好家訪等社會聯絡工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支援。

班主任崗位的工作職責 篇4

1）主要溝通物件為高中生及家長，負責學員在百加報名專案的課程規劃，學情跟蹤及督促，問題反饋

2）定期對家長和學員進行回訪，瞭解學員學習情況，給出自主綜招及志願填報等升學建議

3）具備較強的學習能力，瞭解和學習高中升學政策及院校專業知識，不斷提升自己的專業能力，為家長及學生提供專業的`升學指導

4）根據上級指示，完成業績目標

班主任崗位的工作職責 篇5

職責描述:

1、完成校區安排的日常教學任務,每週20課時~22課時;

2、根據學校提供的教學材料和課程大綱制定學期教學大綱和教案; 3、按規定要求記錄學生成績;

4、營造英文教學的環境;

5、按要求進行家校溝通;

6、參加學校組織的各項文化活動和品牌宣傳活動;

7、履行班主任的職責,及時瞭解、跟進學生的學習情況、心理情況以及行為習慣等,發現問題並提出解決方案,做到與教學總監或學校管理層及時反饋、及時溝通;

8、上級交代的其它工作。

任職要求:

1、本科及以上學歷,數學或理科類相關專業;

2、良好的英語聽說讀寫能力,持有相關英語能力證書,如大學四級/六級/專業四級/專業八級/雅思/託福/gre等;

3、具備紮實的專業知識與技能,有兩年授課經驗者優先;有一定教學技能與課堂管理能力;有影響力與感染力;

4、教學方法靈活多樣,條理清楚,邏輯嚴謹,善於活躍課堂氣氛,幽默並務實; 5、關注和熱愛學生,瞭解學生需求;具備較強的.溝通能力與邏輯思維能力;

6、具有教育行業、外資工作背景者優先;

7、熟練使用計算機辦公軟體;

8、熱愛教育事業,具有高度的敬業和專業精神,有團隊合作精神和組織協調能力;

9、該職位要求雙語教學。

班主任崗位的工作職責 篇6

一、對學生進行思想品德教育

1、按照《國小生德育綱要》聯絡學生實際，實施學生《愛國主義教育系列》，加強以愛國主義教育為主體的思想教育工作，做好學生思想政治工作。

2、帶領學生學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《文德路國小校規》，加強行為規範教育，培養學生良好的道德品質，學習習慣、勞動習慣和文明行為，自覺遵守學校各項規章制度。

3、挑選和培養學生幹部，建立班級核心，指導班委會做好各項班務工作，培養一個良好風尚的班集體。

4、做好家長工作，定期召開家長會，指導家長正確教育子女，爭取社會、家長的配合，共同教育好學生。每學年對本班學生普訪一次，作好家訪記錄。

5、加強班管理，全面瞭解學生，注意積累學生思想品德、學習成績、健康狀況的資料，期末寫好學生操行評語，評定操行等，提出對學生獎懲意見。

6、認真制訂好班主任工作計劃並按計劃有目的地開展班務工作，期末作出班主任工作總結。

二、輔導學生學習

1、教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好每門功課。

2、經常與各科任教師密切聯絡，互通情報，協同對學生進行教育和培養，統一教學要求，協調師生關係，對平衡各科作業提出建議，減輕學生課業負擔。

3、加強對中下生的輔導，對本班各科中下生做到心中數，並主動和有關學科教師研究加強輔導措施。

4、關心和指導學生開展課外科技活動，培養學生多種興趣愛好，發展學生個性特長。

三、關心學生的生活和健康

1、關心學生的生活和健康，組織與指導學生積極開展課外文體、科技活動，教育學生認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，關心和了解學生體育達標的'情況。

2、教育學生愛清潔、講衛生，培養學生養成良好的確衛生習慣和生活習慣，組織學生認真完成校分配的室內、外包乾區的清掃和保潔工作。

3、保護學生的視力，培養學生良好的讀、寫、坐姿勢，注意用眼衛生，降低近視率。

4、協助衛生室搞好衛生保健、防病、治病以及每年的體格檢查工作，掌握本班學生健康狀況。

四、做好生活管理

1、按學校要求填好學籍表，按學校規定審批學生請假，對出國、轉學、病休、復學等學生及時到教導處辦理審批手續。

2、做好代辦費的收繳，對班活動費要經級組審批同意才准予開支。

3、加強對學生的生活指導，尤其注意對女同學進行青春期衛生指導。

4、經常對學生進行安全教育，妥善處理班內偶發事件。

5、教育學生愛護公共財物，保管好教室內一切財產裝置，除正常損耗外，不遺失、不損壞。

6、副班主任配合班主任進行班級管理。

班主任崗位的工作職責 篇7

一、為更有效地加強班級管理，形成“全員育人”的良好氛圍，實現教育的培養目標，我校設副班主任協助班主任管理學生。

二、職責

1、副班主任協同班主任上門家訪。

2、班級舉行走出校園的集體活動時，副班主任隨班管理學生。

3、督促並指導學生每二週一次刊出圖文並茂的黑板板。

4、履行對學生的'思想教育、安全管理等職責。

5、一年級正副班主任管理學生用餐。

6、班主任外出時，副班主任履行班主任應盡的職責。5個工作日以內不另發補貼；從第6個工作日起增發3元/日的補貼。

7、協助班主任處理好偶發事件，溝通好家長與學校的關係。

三、考核與獎懲

1、副班主任的考核參照《班主任（輔導員）工作考核辦法》，根據得分，按班主任獎金的一半發給。

2、設副班主任津貼15元/月，盡職責金額發給，未盡職責視情扣獎。

3、副班主任學期安全獎25元。若在職責範圍內出現安全事故，查明原因，追究應負的責任，酌情扣獎。

4、副班主任工作考核由學校及所在班主任老師一同進行。

班主任崗位的工作職責 篇8

班主任的職責，是指在班主任工作範圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的得力助手，其主要工作職責如下：

一、 思想教育工作

1、 宣講《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》，結合班級情況，分階段提出具體要求。

2、 組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考核手冊》，以“五自”精神為載體，培養學生自主管理、自我教育的能力。

3、 對學生進行安全教育，注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。

4、 分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導；高二進行思想、理想、前途等教育，高三進行升學指導。

二、 班級常規管理工作

1、 開學初制定班主任工作計劃。

2、 做好班級學生基本資訊的採集存檔工作。

3、 做好班級學生幹部的組建與培養工作

4、 組織班委制定班級關於紀律、衛生、社團、自習等常規工作的班規。

5、 組織和設計每月一次的主題班會。

6、 組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。

7、 按照《班主任工作手冊》，做好班級工作記載。

8、 指導共青團工作，指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。

9、 學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。

三、 學習指導工作

1、 每月的月考後，與科任教師進行溝通，瞭解班級學情，協助科任教師做好學生的學習指導。

2、 指導學生按科學的方法和良好的`習慣學習，尊重學習的客觀規律。

3、 指導本班學生的課外閱讀，杜絕閒書、雜書的影響。

四、 心理輔導和青春期教育工作

1、 配合心理教師做好學生心理建檔，並關注特殊學生。

2、 對高中生男女交往進行方式、方法的教育，注意預防早戀。

3、 對高中生進行青春期教育，尤其是認識自身，悅納自己。

五、 與家長的協調、溝通、指導工作

1、 與家長建立溝通平臺，如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等，24小時開機，及時處理突發事件。

2、 每學期召開一次家長會，彙報學生在校情況。

3、 對問題學生，要與家長經常溝通，並指導家長配合學校進行家庭教育。

班主任崗位的工作職責 篇9

一、 崗位職責

1、 班主任是班級工作的直接組織者和領導者，對全體學生德、智、體、美、勞全面發展負責，培養合格學生。

2、據《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規範》的要求，結合本班的實際情況，加強思想和道德教育，激勵學生熱愛社會主義祖國，增強集體主義觀念，培養高尚的理想和道德情操。

3、班主任要以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做表率，使班級形成一個積極向上，團結友愛，艱苦樸素、勤奮學習、嚴守紀律的良好班風。

4、學生有明確的學習目的，端正的學習態度，科學的學習方法，不斷提高學習效率和學習成績。

5、組織學生積極參加文體活動，講究衛生，預防疾病，按時作息，有勞有逸，保證學生身心健康。

6、 組織學生參加勞動和社會實踐活動，使學生從中受到教育和鍛鍊。

7、 指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作，有計劃地開好主題班會，注意培養學生幹部，鼓勵和支援他們大膽工作，發揮學生自我教育和自我管理的作用。

8、 定期召開學生家長會，有計劃地進行家訪，互相交流情況，共同關心學生的成長。

9、 期末組織學生搞好品德評定和評優工作，並給學生寫出操行評語。

10、認真學習教育理論，積極探索和總結學生工作的特點和規律，提高教育科研水平。

二、基本要求

1、 班主任工作要有計劃、有總結並落到實處，每學期要根據學校工作計劃和教導處工作佈置，結合本班的實際情況，制定出切實可行的計劃，期末寫出符合實際的總結。

2、 認真做好學生的`思想品德教育和管理工作，組織好每週的班會，班會課要有教案，有準備，主題明確，形式多樣。

3、 班主任要主動與科任教師取得聯絡，及時瞭解學生的思想，學習態度，學習進展情況，重視後進生的轉化工作，共同研究教育方法，幫助學生更好地進步。

4、指導學生積極參加兩操和資訊課，教育學生搞好個人、教室、宿舍和環境衛生，養成良好的衛生習慣。

5、經常對學生進行安全教育，把各種安全隱患消滅在萌芽之中。

6、 有計劃地組織學生參觀、訪問、進行社會調查、參加軍訓和社會服務等實踐活動，使學生開闊眼界，瞭解社會，增長才幹，把理論與實踐結合起來，增強辨別是非的能力。

7、 班主任要愛護和尊重學生，堅持說服教育的原則，要有愛心，要動之以情，曉之以理，切忌簡單粗暴，嚴禁體罰和變相體罰學生。

8、 加強與學生家長聯絡，每學期要召開一次家長座談會，宣傳、介紹學校的教育內容和要求，瞭解學生在家庭的情況，聽取學生家長的意見，協同配合教育管理學生，如發現有異常現象的學生及時進行家訪，瞭解情況，做好工作。

9、學生的行為規範評定。每學年末進行，行為規範評定時要教育和指導學生認真做好自我總結和小組評儀，在此基礎上，要徵求任課教師的意見和平時瞭解掌握的情況，按行為規範評價要求，評出分數和等級。

10、加強自身的思想建設和業務建設，以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做出表率。

三、班主任守則

1、儘快記住全班學生的姓名，有家訪計劃，深入瞭解學生情況。

2、注意思考以往班級、學校或其他老師對學生的評價，但不持有偏見。

3、要與學生真誠相待，廣泛接觸，富有幽默感，努力成為學生的良師益友。

4、掌握學生的出勤，學生未到，及時電話聯絡，多日缺席，應及時彙報，適時家訪。

5、要言而有信，不能對同一錯誤行為採取今天從嚴、明天從寬的態度。

6、要是非分明，實事求是，勇於講真話，處事力爭客觀、公道、公平。

7、不得利用與學生的工作或專業關係謀取私利。

8、如果不是出於令人信服的專業目的，或者出於法律的要求，不得洩露學生及學生家庭的有關資訊。

9、不得有意為難或者貶低學生。

10、不得使用不能實施的威脅性語言，不得體罰或變相體罰學生。

11、不得隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校。

12、儘量避免當眾發火，儘量避免因少數學生的越軌行為而責備全班學生。

13、儘量避免在大庭廣眾之下挫折學生的自尊心或使學生難堪。

14、儘量避免與學生公開爭論，應個別交換意見。

15、注意聽取學生的不同反映，但同時也應有自己的主見。

16、對學生一視同仁，不要過分親熱、隨和或者故意疏遠、冷漠。

17、在處理學生問題時如有偏差，應該敢於承認錯誤。

18、在處理學生偶發事件時，要依法循章，迅速果斷，並及時向年級組長和學校彙報，必要時，應與家長和有關部門保持聯絡。

19、要保持精神飽滿，意識到自己的穿著打扮、言談舉止都會影響學生的行為。

20、有安全意識，必須作出合理的努力，以保護學生不受對於學習或者健康有害的環境影響。

班主任崗位的工作職責 篇10

1、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

2、經常與科任老師聯絡，瞭解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的`，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

4、培養學生幹部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

5、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

6、聯絡學生家長和社群有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

7、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。

8、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

9、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結。

班主任崗位的工作職責 篇11

1、向學生進行思想品德教育

⑴、經常瞭解學生思想狀況,主動、熱情、耐心、誠懇地對學生進行思想品德教育。

⑵、領導組織學生積極參加學校組織的各項教育活動。

⑶、教育學生自覺遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和各項校規、制度。

⑷、貫徹學校黨支部和行政所佈置的各項工作。

⑸、對學生進行社會主義榮辱觀教育，啟發學生經常開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。

⑹、指導班幹部和少先隊幹部進行工作。

⑺、培養學生的班集體觀念、樹立良好的班風、學風。

⑻、經常與學生家長保持聯絡，開好家長會，做好家訪工作，努力爭取社會力量配合搞好學生教育。

⑼、協調任課教師與學生之間的關係。

⑽、負責做好學生的綜合素質評價工作。

2、指導學生的學習。

⑴、教育學生有正確的學習目的和學習態度。

⑵、指導學生改進學習方法,提高學習效率。

⑶、綜合平衡學生的課業負擔。

⑷、對學習有困難的`學生，要聯絡有關教師加強指導和輔導。

⑸、反映學生對各科教學的意見。

3、關心學生的身心健康

⑴、發動與組織學生積極參加文體活動，做好“兩課兩操”。

⑵、經常對學生進行安全、健康教育。教育學生愛清潔、講衛生、維護校園環境。

⑶、指導學生參加勞動實踐，培養學生自理能力，關心學生的課餘生活，控制學生進“三室兩廳”。

⑷、組織學生開展預防注射和體格檢查工作；配合學校抓好學生體質健康標準的達標鍛鍊工作。

⑸、配合學校組織好學生參觀、集會、春遊、秋遊等各項工作。

4、組織、領導學生參加學校組織的各項公益活動，並向學生進行紀律、安全等教育。

5、負責管理本班的電化教學裝置、黑板、課桌椅、門窗、牆壁、清潔用具，發現損壞要及時查明原因，並向總務處報告。