班主任的崗位職責15篇

在不斷進步的時代，崗位職責起到的作用越來越大，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發生。擬起崗位職責來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的班主任的崗位職責，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班主任的崗位職責1

1、負責學生檔案的管理，學生情況的瞭解和把握。

2、負責學生課時的安排，以及學生學習效果的跟蹤，定期的電話回訪

3、在老師，家長和學生三者之間做一個橋樑，起溝通和協調的`作用。

4、保證後期學員在校學習期間的服務質量、服務品質，最終實現二次銷售。

班主任的崗位職責2

1、根據學校和教導處、德育及少先隊計劃，從班級實際出發，認真落實《國小德育綱要》，搞好班級德育工作，制訂好班級工作計劃，對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

2、經常與任課教師取得聯絡，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，並控制學生的課業負擔。

3、關心學生的身體健康。教育學生堅持鍛鍊，注意保護視力，養成良好的衛生習慣。

4、指導班委會和少先隊工作，建設團結友愛、積極向上的班級集體，做好學生的政治思想工作。

5、搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的'品德評定和學籍管理工作。

6、注重學生幹部能力和學生自我教育能力的培養，指導學生出好牆報、開好班會等活動。

7、關心學生的課餘生活，指導學生參加勞動實踐，支援並組織學生開展各種有益的課餘活動。

8、通過定期召開家長會、家訪等途徑經常與家長保持聯絡及時向家長傳達學校各階段在教育教學方面採取的舉措，作好宣傳、解釋工作，彙報學生平時各階段的各項考查成績和思想品德、生活等情況，取得家長的支援，指導家長正確教育子女，注重爭取社會力量教育學生。

9、收好雜費、代管費等費用，發放好書本，造好各種名冊。

10、認真總結班主任工作經驗，並撰寫論文。

班主任的崗位職責3

崗位職責：

1、配合教育諮詢師做好交接工作，及時落實一對一學生的課時安排，匹配合適的任課教師；

2、負責學生課前準備工作，調課、加課、請假等事宜；

3、負責對學生教學進度的追蹤及瞭解，配合教師對學生進行全面的指導，做好對學生的回訪記錄；

4、負責管轄範圍內學生拓科，協助諮詢師完成續費和學員轉介紹。

任職要求：

1、大專及以上學歷；

2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞；

3、學習力、應變能力、抗壓能力、銷售能力強；

4、親和力強、善溝通、協調說服力強；

5、熱愛教育行業，有良好的客戶服務意識、能適應靈活的'工作時間。

班主任的崗位職責4

1、深入瞭解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現，研究學生各方面的發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

2、組織並指導班委會工作，建立班的領導核心，注重培養學生幹部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的'能力。

3、要認真擬定班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育於各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，積極組織同學們活躍第二課堂，組織好勞動教育。

4、與課任教師保持經常的聯絡，在考試前後定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統一要求，注意培養學生良好的學習習慣以及學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。

5、關心、支援並指導團隊工作的開展，注意發揮團支部、少先隊中隊的作用，做好團的建設和團內外思想建設。

6、組織學生開展群眾性的體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康狀況，協助校醫做好學生的衛生保健工作。

7、定期召開家長會，並通過家訪、通訊、約見等多種途徑，保持與學生家長經常聯絡。

8、加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上偶發事件，支援正面教育的原則，耐心細緻地做好差生的轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。

9、每學期根據學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃，確定思想教育專題研究的課題，學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作，實事求是，認真負責給每個學生做出鑑定和操行評定。

10、加強教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規律，尤其是班主任工作規律。注意寓教育於師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。

班主任的崗位職責5

1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作，愛護每一位學生，引導學生朝德、智、體方向全面發展，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

2、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校的各項規章制度，加強常規管理，對苗頭性問題及時教育引導。

4、教育學生認真學習，努力完成學習任務。不曠課，不進“二廳一室”。

5、平時常與任課教師聯絡，協調課業負擔，共同做好學生的思想工作。

6、教育組織學生參加學校規定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操，用心參加體育活動，鍛鍊身體。教育學生養成良好的衛生習慣和生活習慣、落實衛生職責制，搞好教室、包乾區及專用教室的環境衛生，職責到人，承包到組，張貼上牆，持續校園整潔優美，教室環境佈置要規範，不亂塗亂貼，發現損壞要及時修整。教育學生堅持穿著校服，佩戴胸卡上學。

7、認真組織本班學生參加學校及有關部門組織的各類競賽活動，發展智力、培養潛力。

8、強化學生愛護公物的.意識，不亂塗黑板，愛護課桌椅、櫥、門、窗、牆等等，承包到人，並作好記錄;損壞東西要賠償，玻璃打碎，檯凳損壞務必在三天內上報總務處，否則將加倍處罰;中午、晚上放學，要關好門窗，打掃乾淨衛生，車棚和包乾區等。

9、上好晨會課，組織好班級活動。課餘時要常深入班級瞭解學生狀況，與學生打成一片;在學生成長過程中要用心取得家長的配合，創新家校聯絡方式。

10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。並按學校要求及時做好收費工作。

11、認真搞好班群眾建設，培養學生群眾主義精神，樹立良好班風，在班級中培養好學生幹部。

12、學期初訂好計劃，期末認真總結。

班主任的崗位職責6

班主任是教學班的具體組織者和指導者，其主要職責是：

1、每個學期要根據國家教委頒發的《德育大綱》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校校長、大隊部提出的計劃和年級管理要求，結合班級實際，制訂出班主任工作計劃及教育專案計劃，有計劃地對學生進行政治、思想、道德、紀律和心理素質的教育。

2、指導學生努力學好各門功課。與科任教師通力合作。定期分析學生的思想和學習情況，統一要求，互相配合，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。注意培養學生勤奮、求實的優良學風，培養各種能力，帶領本班學生努力完成學習任務，不斷提高學習質量。

3、組織和指導班委會開展工作，努力培養學生幹部，要注意充分發揮學生中積極分子的作用。

4、關心並幫助班、隊幹部開展工作，以隊建設促進班的建設，定期組織隊幹部研究工作，發揮隊組織的先進作用。

5、關心學生的身心健康，指導學生的課餘生活，教育學生養成良好的生活習慣。協助體育老師做好學生參加體育鍛煉的思想工作和組織工作，督促學生認真做好“兩操”。協同醫院做好體檢組織工作，掌握學生的健康狀況，指導學生合理安排時間，勞逸結合。協同指導老師做好學生的教育和管理工作。

6、加強美育教育。注意從作業、儀表、日常生活及各項活動中，培養學生正確的審美能力。

7、組織學生參加生產勞動、社會公益勞動和班級清潔衛生等勞動，教育學生認真上好勞動技術課。加強勞動過程中的思想教育工作，培養學生的`勞動觀念和生活自理能力。

8、認真上好班會課。採取各種形式上好每週的班會課，力求做到思想性、知識性、趣味性、科學性、啟發性、針對性的有機結合。班會課要有教案，期末交德育處進行檢查。每個學期精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄。

9、通過家訪、信訪、電話訪、家長會等形式，加強與家長的聯絡。在年級組長領導下，每學期召開一至兩次家長會，學生出現異常情況要及時逐級彙報，並及時通知家長，做到防患於未然。

10、面向全體學生，因材施教。要熱情做好後進生的思想開導和轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰學生，對有特殊才能的學生要積極培養。

11、全面掌握本班每個學生的思想品德、學習和身體等方面的情況。每學期按學校規定做好操行評定，每學年寫好評語鑑定(建議為“寄語式”)。按學校規定做好“三好學生”評選工作，認真填寫“成績報告單”和“學生學籍冊”，管好每天班務工作。

12、班上出現偶發事件，要深入細緻地做調查研究，及時正確地處理，同時報告大隊部和校長室。

13、要堅決執行國家教委規定的《國小生日常行為規範》，要按照《廣東省青少年保護法》規定，維護學生的合法權益，加強安全教育。凡是組織學生到校外勞動或參觀活動，要提前一週書面報告大隊部，取得學校批准方可外出。

14、要努力創造一個勤奮好學、尊師守紀，團結友愛，積極進取，生動活潑的文明班集體，爭創文明宿舍。

15、加強師德修養，做到教書育人，為人師表，言行一致。要不斷端正教育思想、更新教育觀念，做到有教無類、一視同仁、愛護學生。注意研究和探索教育工作新路子，不斷提高教育理論水平和工作能力。每學期應寫班主任工作總結，每個學年交有關德育教育的論文一篇，參加評選。

16、更換班主任時要做好交接工作，原班主任交班時要向接班的班主任詳細介紹班級的情況，並移交學生有關資料。

班主任的崗位職責7

一、常規管理（100分）：

1、按時按質按量上交班主任計劃、總結、《班主任工作手冊》，缺一項扣3分。

2、有班級班規並認真執行的（有記錄），2分。

3、及時上交其他材料，不按時、不上交分別扣3分。

4、起床、兩操、放學、早、晚自習、就寢到位，不到位每次扣1分。

5、一學期家訪達到該班人數80%以上並有記錄，3分；召開家長會,5分。

6、一學期與學生談話達到規定次數並有記錄，3分。

7、有全班學生該學期操行評分記錄，2分。

8、就寢先清人後簽到，早上先督促起床後簽到，各5分。

9、班主任會議準時參加，3分

10、按時召開主題班會，每週一次2分。

11、學生集會、升降旗、衛生班主任及時組織各5分。

12、本班的各項大小事務由班主任直接按照校紀校規和班紀班規解決處理，把違紀學生夠警告至記大過處分的`事提交到政教處，把夠留校察看、勒令退學處分的學生直接交到政教處處理，不認真履行班主任職責的每次5分。

13、學生對班主任滿意率達85%記2分，每減少一個百分點扣0.5分。

14、積極有序組織學生參加學校的各種活動，不參加活動每次扣

5分

二、加分項：

1、積極參加學校組織的各項活動，獲團體前六名分別加6、5、4、3、2、1分,縣、市、省團體前三名分別加7、6、5；8、7、6、；9、8、

7。單項前三名分別加3、2、1分，縣、市、省前三名分別加4、3、2；5、4、3；6、5、4。

2、每月班級財產保管完好無損，加2分。

3、每月該班學生無違規違紀現象，加2分。

4、每月，該班出現一起好人好事，按政教處評估酌情加0.5-2分。可累計加分，最高分5分。

5、學生安全責任狀全部及時上交加3分；。

6、班級學生被評為學校、縣、市、省級優秀學生會幹部分別加2、3、4、5分。

7、完成政教處或學校安排的臨時工作加3分。

8、評為學校、縣、市等優秀班集或班主任分別加3、4、5分。

9、積極開展德育研究，在縣級以上論文，公開課或班主任技能評比中獲獎，加3、4、5分。在校以級比賽中獲獎，加4分。

10、一學期鞏固率保證在100%加15分（正常的招兵除外）。

11、督促學生ic卡消費，每月人平200元以上加5分，260元以上加10分。

12、每月評為文明班級、文明寢室，每次加5分。

三、減分項：

1、上面來人檢查工作，班上出現衛生、學生違紀等問題一人次扣5分。

2、流失一人扣4分，因班主任工作原因造成學生流失，一人扣10分。

3、故意損壞課桌一張或門一扇、損壞一條凳子、打破玻璃一塊，除修補好外，分別扣3、2、1分；無意損壞修補好，不扣分。

4、賭博1人次扣2分，打架1次扣5分，凡抽菸一人次扣1分，警告一人次扣5分，嚴重警告一人次扣10分，依此遞加。

5、未經校方同意擅自組織學生開展校外活動一次扣10分。

6、學生浪費糧食一人次扣5分，學生浪費水電一次扣2分。

7、鞏固率在80%——90%之間扣5分，低於80%扣10分。

8、突發事件處理未及時到位，扣5分。

四、班津核算方案：（按50人計算）

1、文明班級評比分350元:95分以上50x7,90-95分50x6,90-80分50x4，70-80分50x3，60-70分50x2，60分以下人頭經費取消。

2、早晚自習、兩操及就寢等到位工作到位150元，每缺一次扣5元。

附：一學期鞏固率在100%的獎300元，一年度在100%的再獎1000元。

班主任的崗位職責8

一、在校長室與德育處的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面瞭解和研究學生，制訂並實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

二、根據《國小德育綱要》、《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》等有關規定，運用多種形式對學生進行政治、思想、道德品質、良好行為習慣等方面的`教育。

三、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

四、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

五、培養和建設好班集體，定期召開班隊會，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊委員的模範作用，培養好小助手，提高學生自治自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

六、聯絡、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔，切實做好學生的減負工作。

七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學困生的轉化工作，努力讓每個學生都取得各自的進步。

八、做好學生的操行評定，認真撰寫班主任寄語，學生的評優工作要做到民主、公平、公開。

九、及時處理好本班學生中的偶發事件。做好家訪等社會聯絡工作，配合學校做好家長學校開課工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支援。

十、積極開展班隊工作研究，每學期撰寫工作心得1至2篇。

班主任的崗位職責9

1.貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，負責本班的全面教養工作，使幼兒在體、智、德、美諸方面健康發展。

2.組織本班保教人員制定每學期工作計劃、幼兒發展目標，並組織實施與總結。

3.協助段長組織開展教學觀摩活動和教育科研活動。

4.協調好本班各項工作，負責組織班級節日慶祝活動。

5.指導組織本班幼兒一日生活常規的培養，做好班級管理工作。

6.組織本班教師認真分析教師的教育水平與幼兒發展狀況，設定合理的教育教學課程，並在教育實驗的`基礎上組織實施，形成班級特色。

7.指導配班教師和幼兒創設適宜的教育環境，發揮環境的教育作用;負責指導活動區、遊戲角、家園聯絡欄、自然角的材料投放。

8.指導配班教師、保育員開展家長聯絡工作和安全宣傳教育、安全檢查等系列活動。

班主任的崗位職責10

根據幼兒園保教工作計劃，制定本班工作計劃,學期計劃，並負責本班學期工作總結。

負責本班全面工作，指導班級老師的工作，抓好班級的團隊建設，調動本班全體教師的工作積極性。

定期召開班務會，研究改進本班工作，做好班務會記錄，協助保教主任做好本班的保教工作。

負責組織進行本班的家長會和開放活動，制定活動方案，完成活動總結。

有較強的管理能力，培養班內教師養成良好的'工作常規。帶領本班教師為幼兒創設良好的物質環境和精神環境。

指導本班教師管理好本班財產，做好班級物品的管理工作。

班主任的崗位職責11

班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨幹，學校的教育工作主要靠班主任來完成。因此，班主任必須樹立正確的教育思想。加強對學生的素質教育，引導全班學生在德、智、體等方面全面發展，健康成長。

一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面瞭解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

二、根據《國小德育綱要》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規範。

三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的`學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

四、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊幹部的模範作用，培養好學生幹部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

六、聯絡、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

九、做好家訪等社會聯絡工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支援，構築三結合教育網路。

班主任的崗位職責12

1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，禁體罰和變相體罰。

2、自覺執行幼兒教師職業道德規範，遵守各項規章制度。

3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態度和藹，動作輕柔，不在教室裡化妝和飲食。

4、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，並認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育於遊戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發展。

6、認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。

7、指導並配合搭班老師做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好“三清一靜”。隨時注意幼兒的'健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

8、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。

9、根據教育內容，定期更換、積極創設體現幼兒主體地位的活動環境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關係融洽），為活動區、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發展水平、操作性強、衛生、安全、豐富的玩具和材料。

10、努力學習幼教專業理論，鑽研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業務進修學習（課題、教研活動等），注重研究、探索過程；做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結，不斷提高自身的業務素質；

11、定期向教研組長或園主任彙報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監督、檢查和指導。

12、搭班老師互相協調溝通，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執行一日作息制度，不允許私自調班。

13、能處置意外事故和突發性事件的應急措施的能力，無論發生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。

14、與家長保持聯絡配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。

班主任的崗位職責13

正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的`第一任務，是關係到家庭幸福和社會穩定的大事，必須認真抓好，落實好。

1、警鐘長鳴，班主任應利用各種場合和形式，對學生進行全面的安全教育。

2、教室電器電源開關、插座插頭、各類用電設施裝置應經常檢查，發現問題及時向總務處報告，及時報修，並立刻採取相應措施不讓學生接觸。

3、班級打掃衛生時，班主任必須在場監管，對移動門窗要特別注意，禁止學生過分登高打掃衛生。

4、切實關心學生身體健康，認真做好每日晨檢工作，發現學生有發熱等異常症狀時，及時與學校衛生室聯絡，學生體溫超過38度時，原則上應通知學生家長或送學生就診。對於因病未來上學的學生，班主任至少每天與學生家長聯絡一次，掌握情況

5、教育學生課間不喧譁打鬧，不做有危險的遊戲。

6、教育學生注意上下學安全，每天作好學生點名工作，作好學生出勤記錄，發現學生未能正常到校，一定要與家長取得聯絡，互通情況。中午及下午放學要確保做好家長接送銜接工作，以免學生上、放學路上發生意外。

7、學校組織學生外出活動時，應積極配合，對學生進行安全教育，實施相關安全措施，全面負責學生安全。

8、發生學生突發性傷害事故，應馬上通知學校領導和當日值勤老師，並配合學校領導和當日值勤老師組織安排好受傷害學生的救治、與家長聯絡等工作。

班主任的崗位職責14

班主任是班集體的組織者、教育者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手。其職責如下：

1、不斷完善班級學生管理制度，做到制度健全,分工明確；具有善於培養學生幹部的工作能力，組織學生幹部開展工作；學生主動參與民主管理。師生關係和諧，同學之間團結友愛。

2、聯絡班級實際，按照《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，切實開展行為規範的養成教育，耐心細緻地做好學生的思想工作，並通過各種活動來培養學生的全面素質，形成具有特色的良好班風。

3、全面瞭解學生的學習情況，協同任課教師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習質量，並協調好學生的課業負擔總量。

4、搞好安全教育，開展校內、外活動前要進行安全知識的`教育。確保學生安全,培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。

5、關心學生的健康，鼓勵學生參加各項體育活動，教育學生注意保護視力，養成良好的衛生習慣；積極開展心理健康教育，及時輔導個別學生的心理問題，使學生健康成長。

6、關心學生的課餘生活，指導學生參加文體活動、科技活動、集體勞動等。積極發展學生的個性特長，使學生全面發展。

7、搞好班級的常規管理工作，每學斯工作有計劃、有記錄、有總結，並做好學生的品德評定和學籍管理工作。認真組織，積極帶領本班學生完成學校下達的各項任務，處理好本班的偶發事件。

8、經常與家長保持聯絡，加強家訪工作，電話家訪率100%，及時召開家長會和家長委員會會議，爭取家長和社會力量的支援配合，共同教育學生。

班主任的崗位職責15

1、協助學生做好報名工作以及錄取和錄取後教學教務及相關工作;

2、負責各級學生的試卷批閱、登記、成績錄入歸檔工作;

3、根據教學要求出好有關通知，做好教學上傳下達的`工作;

4、學員報考資料整理、初審、學生學習過程中的回訪工作;

5、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作;