小班優秀社會教案《男孩女孩》

幼兒園對於開發孩子早期的語言能力和認知能力當然也是非常有用的，前提是幼兒園老師能夠給孩子系統的照顧和關愛，以兒童為中心進行互動教學，而不只是灌輸知識。下面是小編整理的小班優秀社會教案《男孩女孩》，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、引導幼兒細心觀察，區分出男孩女孩的明顯特徵。

2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。

　　【活動準備】

小熊手偶一個，男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張，男女標誌，裝扮用具(裙子、項鍊、髮箍等)，移動板，音樂帶、錄音機等。

　　【活動過程】

　　一、出示笨笨熊，匯入活動，調動幼兒參與活動的'積極性。

提問：“看，這是誰?”笨笨熊(配班老師)：“小朋友們好，我是笨笨熊。”(引導幼兒和笨笨熊問好)“今天，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。”(配班老師出示男孩女孩)

教師提問：“他們是誰呀?原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊塗，怎麼也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎?”

　　二、幼兒觀察區分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特徵。

1、請幼兒講述，區分男女。

老師：誰願意來告訴笨笨熊，誰是男孩?你是怎麼看出來的呀?

2、給客人送“禮物”，幫助幼兒瞭解區分男孩女孩的明顯特徵。

老師：楊老師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當做禮物吧，好不好?裙子該給誰穿呢?誰願意來幫她穿上?帽子該給誰戴呢?

3、傾聽笨笨熊的話，鞏固區分男孩女孩的方法。

老師：寶寶們，快看，笨笨熊又來了，聽聽它在說什麼?

笨笨熊：謝謝小三班的寶寶們，現在我能分清誰是男孩誰是女孩了，(笨笨熊邊指邊說)你是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子;你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀?哈哈，真是太感謝你們啦!咦，我的兩位小客人在聊天呢，快聽聽它們在說些什麼?

4、男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車;你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。

5、請幼兒大膽講述剛才的對話內容，逐步引導幼兒學會用完整的話介紹自己，提高幼兒的自信心和語言能力。

提問：寶寶們，有沒有聽見他們在說些什麼呀?哪個寶寶願意像帥帥、美美一樣來介紹自己?

6、表演遊戲

以男女為單位，分批表演，男孩做帥帥的動作，女孩做美美的動作。

　　三、組織幼兒參加“舞會”，進一步瞭解自我。

1、老師：哎喲，告訴你們啊，笨笨熊和小客人們還要邀請你們去參加舞會呢，高不高興?

2、區分男女化妝室，認識男女標誌。

老師：看，這裡有四間化妝室，看看哪間是女孩子的，哪間是男孩子的?

3、提問：想想看，你們還在哪裡看到過這些標誌?

小結：我們在廁所、浴室、游泳池，很多地方都有這些標誌，它們能告訴我們，哪裡是女孩子進去的，哪裡是男孩子進去的，千萬不能走錯了，不然啊，羞羞臉呀!(教師做動作)

4、幼兒自由打扮自己，教師給予適當的幫助，並舉辦舞會。

幼兒打扮好後，教師帶領幼兒在音樂聲中翩翩起舞。

　　【結束活動】

老師：哇，我們的女孩子在跳舞時好漂亮，男孩子也好帥氣呀，棒極了!等會我們再到教室裡去舉行舞會，好不好?和客人老師們再見吧!